Педагогічне кредо:
Учитель –не той, хто вчить, а той,
у кого вчаться
Мій повсякденний девіз:
Тільки співпраця учителя з
учнем здолає бар’єри і дасть
результат.
Моя педагогічна філософія:
- розвивати, навчати й виховувати
одночасно;
- створювати умови для розвитку
інтелекту школярів, їхніх здібностей,
пізнавальних інтересів;
- сприяти самореалізації особистості та
її всебічному розвитку;
- враховувати індивідуальні, вікові та
психологічні особливості учнів.
Моя власна формула успіху
Любов до предмета +
Любов до професії +
Любов до дітей х
на невтомну працю
та постійне
самовдосконалення
Напрямки роботи
з розвиткумовлення школярів
- вдосконалення звуковимови учнів, підвищення їхньої
вимовної культури,
- збагачення словникового запасу молодших школярів,
- уміння вживати слова у властивому для них значенні,
- послідовно і логічно викладати думки,
- удосконалення граматичного ладу мовлення дітей,
- засвоєння найважливіших етичних правил
спілкування.
10.
В своїй роботівикористовую
такі технології:
* Інтерактивне мислення
* Критичне мислення;
* Компетентісно-орієнтоване
навчання;
* Нестандартні уроки.
Виховання
Виявляючи та розвиваючи
творчийпотенціал, створюю
умови для саморозвитку
особистості, задоволення її
духовних потреб.
Шляхом переведення
елементів зовнішнього світу у
внутрішнє «я», здійснюю
соціальну адаптацію дитини, а
головним чинником цього
стають навчання та виховання
15.
Учитель має принестив дар учню:
уроки життя, радості, співпраці,
розуміння, думок, пізнання, краси,
мовчання, мудрості, любові…
Ш.О. Амонашвілі
