Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад «Пчелка» п. Товарково
Познавательное развитие
дошкольников средствами опытно-
экспериментальной деятельности
Цель:
Систематизация знаний педагогов по
развитию познавательно-исследовательской
деятельности детей, совершенствование
педагогического мастерства.
Для успешного проведения опытно-экспериментальной
деятельности необходимо наличие уголка
экспериментирования
Задачи уголка экспериментирования:
 развитие первичных естественнонаучных
представлений,
 наблюдательности,
 любознательности,
 активности,
 мыслительных операций (анализ,
сравнение, обобщение, классификация,
наблюдение) ;
 формирование умений комплексно
обследовать предмет
Группа №1
Группа №2
Группа №3
Группа №4
Группа №5
Группа №6
Структура занятия-экспериментирования
1. Постановка исследовательской задачи.
2. Уточнение правил безопасности
жизнедеятельности в ходе экспериментирования.
3. Выполнение эксперимента под руководством
воспитателя.
4. Наблюдение результатов эксперимента.
5. Фиксирование результатов эксперимента.
6. Формулировка выводов.
Группа №1 (вторая группа раннего возраста)
Ашинова Г.М. Тема: «Свойства песка.
Изготовление куличиков»
Осипова К.О. Тема: «Сказка про камешек. Легкие и
тяжелые предметы»
Группа №2(средняя группа)
Калиничева З.В. Тема: «Поговорим
о воде»
Группа № 3 (старшая группа)
Долгова А.А. Тема: «Удивительные
свойства воздуха»
Шишкина Е.А. Тема: «Волшебница
вода»
Группа № 4 (младшая группа)
Савина Г.Ю. Тема: «Игры-прятки с
ветерком»
Пашинская О.Н. Тема: «Волшебница-
вода»
Группа № 5 (средняя группа)
Савина В.А. Тема: «Поможем Топтыжке»
(свойства воды)
Светлова Ю.Ю. Тема: «Песочные рисунки»
(свойства сухого песка)
Группа № 6 (младшая группа)
Залевская О.В. Тема: «Подарок для
мышонка» (свойства воды)
Мелентьева В.И. Тема: «Путешествие с
Капитошкой»
(свойства сухого песка)
Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деятельности
Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деятельности

Познавательное развитие дошкольников средствами опытно-экспериментальной деятельности

  • 1.
    Муниципальное казенное дошкольноеобразовательное учреждение детский сад «Пчелка» п. Товарково Познавательное развитие дошкольников средствами опытно- экспериментальной деятельности
  • 2.
    Цель: Систематизация знаний педагоговпо развитию познавательно-исследовательской деятельности детей, совершенствование педагогического мастерства.
  • 3.
    Для успешного проведенияопытно-экспериментальной деятельности необходимо наличие уголка экспериментирования Задачи уголка экспериментирования:  развитие первичных естественнонаучных представлений,  наблюдательности,  любознательности,  активности,  мыслительных операций (анализ, сравнение, обобщение, классификация, наблюдение) ;  формирование умений комплексно обследовать предмет
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
    Структура занятия-экспериментирования 1. Постановкаисследовательской задачи. 2. Уточнение правил безопасности жизнедеятельности в ходе экспериментирования. 3. Выполнение эксперимента под руководством воспитателя. 4. Наблюдение результатов эксперимента. 5. Фиксирование результатов эксперимента. 6. Формулировка выводов.
  • 11.
    Группа №1 (втораягруппа раннего возраста) Ашинова Г.М. Тема: «Свойства песка. Изготовление куличиков» Осипова К.О. Тема: «Сказка про камешек. Легкие и тяжелые предметы»
  • 14.
    Группа №2(средняя группа) КалиничеваЗ.В. Тема: «Поговорим о воде»
  • 16.
    Группа № 3(старшая группа) Долгова А.А. Тема: «Удивительные свойства воздуха» Шишкина Е.А. Тема: «Волшебница вода»
  • 19.
    Группа № 4(младшая группа) Савина Г.Ю. Тема: «Игры-прятки с ветерком» Пашинская О.Н. Тема: «Волшебница- вода»
  • 22.
    Группа № 5(средняя группа) Савина В.А. Тема: «Поможем Топтыжке» (свойства воды) Светлова Ю.Ю. Тема: «Песочные рисунки» (свойства сухого песка)
  • 25.
    Группа № 6(младшая группа) Залевская О.В. Тема: «Подарок для мышонка» (свойства воды) Мелентьева В.И. Тема: «Путешествие с Капитошкой» (свойства сухого песка)