Документ описывает цели и задачи развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через физические эксперименты. Основное внимание уделяется формированию целостного мировидения, развитию наблюдательности и умению анализировать. Также представлены темы для экспериментов и цели каждого из них, направленные на расширение знаний детей о физических свойствах окружающего мира.

2. Цели:
1. Развитие познавательной активности детей в
процессе экспериментирования.
2. Создание условий для формирования основного
целостного мировидения ребенка старшего
дошкольного возраста средствами физического
эксперимента.
3. Развитие наблюдательности, умение
сравнивать, анализировать, обобщать, развитие
познавательного интереса детей в процессе
экспериментирования, установление причинно-
следственной связи, умение делать выводы.
4. Развитие внимания, логического мышления.

3. Задачи:
1. Расширять представление детей о физических свойствах окружающего
мира:
2. Знакомить с различными свойствами веществ.
3. Развивать представления об основных физических явлениях
4. Развивать представления детей о некоторых факторах среды.
5. Расширять представление об использовании человеком факторов
природной среды. Расширять представление детей о значимости воды и
воздуха в жизни человека.
6. Знакомить детей со свойствами почвы и входящих в её состав песок и
глину.
7. Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при
проведении физических экспериментов.
8. Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.
9. Развивать интеллектуальные эмоции детей: создавать условия для
возникновения удивления по отношению к наблюдаемым явлениям, для
пробуждения интереса к решению поставленных задач, для раздумья, для
возможности радоваться сделанному открытию.
10. Формировать у детей разные способы познания.

4. Мини – лаборатория
«Юный исследователь»

6. Темы НОД:
«Почва-что это такое?»
 «Песок и глина»
 «Волшебная вода»
 «Воздух- неведимка»
 «Бумага и её свойства»
 «Ткань и её свойства
 «Испытание магнита»
 «Меня зовут Стеклянчик»

7. Опыты - эксперименты
«МОЖНО ЛИ ПИТЬ ТАЛУЮ ВОДУ?»
Цель: показать детям, что даже самый чистый белый
снег грязнее водопроводной воды.
«СЕКРЕТ СОСНОВОЙ ШИШКИ»
Цель: познакомить с изменением формы предметов
под воздействием воды; развивать наблюдательность,
смекалку
«ХИТРЫЕ СЕМЕНА»
Цель: познакомить со способами проращивания семян.
«ХОДИТ КАПЕЛЬКА ПО КРУГУ»
Цель: дать детям элементарные знания о круговороте
воды в природе.

8. Спасибо за внимание

9. *Автор: Кириленко Екатерина Валентиновна
*Должность: Воспитатель первой
квалификационной категории
*Место работы: МБДОУ «Детский сад №49
«Белочка»
*Г.Норильск, Красноярский край, страна
Россия.
*Электронный адрес: Kati89131672285@mail.ru