Вступ до школи – важливий момент у житті маленької особистості. Це зустріч із новим світом – загадковим, бажаним, цікавим і водночас непростим. Початок шкільного життя для дитини – пора великих надій і великих розчарувань, перших життєвих перемог і поразок.
Багато першокласників не встигають у навчанні. І річ не у складних програмах чи занадто вимогливих учителях, а в тім, що діти не готові до навчання у школі.
Доведено, що в дітей, не готових до навчання, досить довго відбувається адаптація – пристосування до нових умов, зокрема, у них значно частіше виникають труднощі в навчанні не лише в першому класі, а й надалі.
Чи готова дитина до школи? З таким запитанням звертаються до психологів батьки, вихователі та вчителі.
Вступ до школи – важливий момент у житті маленької особистості. Це зустріч із новим світом – загадковим, бажаним, цікавим і водночас непростим. Початок шкільного життя для дитини – пора великих надій і великих розчарувань, перших життєвих перемог і поразок.
Багато першокласників не встигають у навчанні. І річ не у складних програмах чи занадто вимогливих учителях, а в тім, що діти не готові до навчання у школі.
Доведено, що в дітей, не готових до навчання, досить довго відбувається адаптація – пристосування до нових умов, зокрема, у них значно частіше виникають труднощі в навчанні не лише в першому класі, а й надалі.
Чи готова дитина до школи? З таким запитанням звертаються до психологів батьки, вихователі та вчителі.
Опис досвіду роботи
Смірнова Володимира Володимировича,
вчителя інформатики
«Формування інформаційної культури на уроках інформатики шляхом впровадження активних методів роботи».
Опис досвіду роботи
Смірнова Володимира Володимировича,
вчителя інформатики
«Формування інформаційної культури на уроках інформатики шляхом впровадження активних методів роботи».
Бібліотека з давніх часів є скарбницею людських знань. Тут у тиші читальних залів можна зустрітися з улюбленими героями, одержати необхідну інформацію, підготувати реферат, поспілкуватися з цікавими людьми або просто відпочити з книгою чи журналом у руках.
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
2. FokinaLida.75@mail.ru
Рік народження: 1975
Освіта, що і коли закінчила: вища,
Мукачівське педагогічне
училище, 1995 р.;
Прикарпатський університет ім.
В. Стефаника, 2003 р.
Фах за дипломом: психолог,
викладач психології
Стаж роботи: 20 років
Результати попередньої атестації:
встановлено кваліфікаційну
категорію «Спеціаліст другої
категорії»
3. FokinaLida.75@mail.ru
Моє життєве кредоМоє життєве кредо
Чого не хочеш, щоб інші чинилиЧого не хочеш, щоб інші чинили
тобі, не вчиняй їм. Поводь себе зтобі, не вчиняй їм. Поводь себе з
іншими так, як би ти хотів, щобіншими так, як би ти хотів, щоб
вони поводились з тобою.вони поводились з тобою.
КонфуційКонфуцій
4. FokinaLida.75@mail.ru
Наш мозок здатний учитисяНаш мозок здатний учитися
впродовж усього життя:впродовж усього життя:
від народження аж довід народження аж до
смерті.смерті.
Маріан ДаймондМаріан Даймонд
5. FokinaLida.75@mail.ru
Пам’ять – це психічний
пізнавальний процес, який
полягає у запам'ятовуванні,
збереженні та відтворенні
попереднього досвіду
6. FokinaLida.75@mail.ru
Проблема, над якою працююПроблема, над якою працюю
ПсихологічніПсихологічні
особливості розвиткуособливості розвитку
пам’яті у дітейпам’яті у дітей
8. FokinaLida.75@mail.ru
За об’єктом
запам’ятовування
За об’єктом
запам’ятовування
За ступенем
вольової регуляції
За ступенем
вольової регуляції
За тривалістю
збереження
в пам'яті
За тривалістю
збереження
в пам'яті
Образна
Словесно-логічна
Рухова
Емоційна
Образна
Словесно-логічна
Рухова
Емоційна
Мимовільна
Довільна
Мимовільна
Довільна
Довгочасна
Короткочасна
Оперативна
Довгочасна
Короткочасна
Оперативна
Види пам'яті
9. FokinaLida.75@mail.ru
Запам''ятовуванняЗапам''ятовування
ЗбереженняЗбереження
ЗабуванняЗабування
ВідтворенняВідтворення
Закріплення у свідомості людини отриманої інформації,
яка є необхідною умовою збагачення досвіду людини
новими знаннями і формами поведінки. Запам'ятовування
буває мимовільним і довільним. Способи довільного
запам'ятовування - механічний і смисловий.
Закріплення у свідомості людини отриманої інформації,
яка є необхідною умовою збагачення досвіду людини
новими знаннями і формами поведінки. Запам'ятовування
буває мимовільним і довільним. Способи довільного
запам'ятовування - механічний і смисловий.
Поява у свідомості раніше сприйнятих
думок, образів. Форми відтворення:
впізнавання, згадування, пригадування.
Види відтворення: мимовільне в довільне
Поява у свідомості раніше сприйнятих
думок, образів. Форми відтворення:
впізнавання, згадування, пригадування.
Види відтворення: мимовільне в довільне
Процес гальмування, ліквідації, стирання слідів
нервового збудження і відповідних нервових зв'язків,
що впродовж тривалого часу не підкріплювалися.
Основний шлях боротьби із забуванням – повторення.
Процес гальмування, ліквідації, стирання слідів
нервового збудження і відповідних нервових зв'язків,
що впродовж тривалого часу не підкріплювалися.
Основний шлях боротьби із забуванням – повторення.
Утримання в пам'яті одержаних знань на протязі
відносно тривалого періоду часу. Фізіологічна основа –
збереження слідів нервового збудження
і відповідних нервових зв'язків.
Утримання в пам'яті одержаних знань на протязі
відносно тривалого періоду часу. Фізіологічна основа –
збереження слідів нервового збудження
і відповідних нервових зв'язків.
Процеси пам'яті
11. FokinaLida.75@mail.ru
10% того, що читаємо;
20% того, що чуємо;
30% того, що бачимо;
50% того, що бачимо і чуємо;
70% того, що говоримо;
90% того, що говоримо і робимо.
13. FokinaLida.75@mail.ru
Кожен учень має свій стиль навчання: візуальний,
аудіальний, тактильний, кінестетичний.
Це пов’язано з тим, який канал сприйняття найбільше
розвинений: зір, слух, дотик, рух.
15. FokinaLida.75@mail.ru
Перший крок до розвитку досі
не використаних
можливостей нашого мозку –
це навчитися зберігати
інформацію, послуговуючись
сильними асоціаціями.
2 Лебідь
16. FokinaLida.75@mail.ru
Кінесіологія – це наука що дає можливість
використовувати природні рухи тіла для
гармонізації роботи правої та лівої півкуль
головного мозку, активації його природних
механізмів.
20. FokinaLida.75@mail.ru
1 Рушник
2 Заєць
3 Телевізор
4 Лампа
5 Виноград
6 Панчохи
7 Дірка
8 Насіння
9 Пігулки
10 Настрій
Завдання
Включаємо
асоціативну пам’ять!
Складіть зв'язну
розповідь із даними
словами і уявіть її, як
фільм на екрані. Якщо
він буде цікавим, то
збережеться в пам'яті на
все життя.
21. FokinaLida.75@mail.ru
Умившись, заєць витерся
рушником, повісив його собі на
шию і сів біля телевізора, щоб
подивитися улюблену
телепередачу.
Включив настільну лампу, взяв
гроно винограду. Раптом заєць
помітив на панчохах дірку. Він
засмутився. Щоб відволіктися,
взявся лузати насіння.
Проте хвилювання не проходило.
Заєць змушений був випити
заспокійливі пігулки.
Настрій був остаточно зіпсований.
22. FokinaLida.75@mail.ru
Розвиток пам´яті насамперед залежить
від зацікавленого включення
особистості в продуктивну діяльність,
зокрема навчальну, спрямовану на
самостійне пізнання світу або
досягнення нових результатів
діяльності. Чим вагоміші мотиви
супроводжують діяльність суб´єкта, тим
успішніші результати запам
´ятовування. При цьому запам
´ятовування є результативним
незалежно від того, чи ставилася мета
запам´ятати.
28. FokinaLida.75@mail.ru
Пам'ятайте!Пам'ятайте!
Хороша пам'ять — це шлях доХороша пам'ять — це шлях до
успіху у вашому діловому чиуспіху у вашому діловому чи
професійному житті.професійному житті.
Здатність запам'ятовуватиЗдатність запам'ятовувати
людей і факти є ціннимлюдей і факти є цінним
надбанням, надійним засобомнадбанням, надійним засобом
досягти успіху .досягти успіху .
(Гаррі(Гаррі