Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
2. ПЛАН
1. Пам’ять як психічний процес.
2. Види пам’яті .
3. Типи пам’яті.
4. Практична робота.
5. Значення пам’яті у житті людини.
3. Па́м'ять - психічний процес, який
полягає в закріпленні, збереженні та
наступному відтворенні
минулого досвіду, що дає можливість
його повторного застосування в
життєдіяльності людини.
4. Це своєрідна здатність живої системи
фіксувати факт взаємодії з середовищем
(внутрішнім або зовнішнім), зберігати
результат цієї взаємодії у формі досвіду і
використовувати його у поведінці. Завдяки
цьому не тільки накопичується
індивідуальний досвід людини, здійснюється
зв'язок з минулим, забезпечується єдність і
цілісність людської особистості, а й, можливо,
відбувається інтеграція психічних процесів і
станів.
5. Види пам'яті
за методом запам'ятовування:
мимовільна — інформація
запам'ятовується без спеціальних прийомів
заучування, під час виконання діяльності
або роботи з інформацією;
довільна — цілеспрямоване заучування за
допомогою спеціальних прийомів.
Ефективність запам'ятовування залежить
від прийомів та цілей запам'ятовування;
6. Види пам'яті
за характером переважаючої психічної
активності:
рухова — пам'ять на рухи та їх системи;
емоційна — пам'ять на почуття, які
виступають стимулом до діяльності;
образна — пам'ять на уявлення: зорова,
слухова, нюхова, смакова, дотикова;
словесно-логічна — специфічна людська,
запам'ятовується думка у формі понять.
7. Види пам'яті
за тривалістю збереження інформації:
сенсорна пам'ять триває 0,2 - 0,5 секунди,
дозволяє людині орієнтуватися в оточенні;
короткочасна пам'ять забезпечує
запам'ятовування одноразової інформації на
короткий проміжок часу - від кількох секунд до
хвилини;
довготривала пам'ять — збереження інформації
протягом тривалого часу;
оперативна пам'ять — проявляється під час
виконання певної діяльності і необхідна для її
виконання в кожний заданий проміжок часу.
8. Люди відрізняються за
типами пам’яті:
люди з наочно-образним типом, добре
запам’ятовують наочні образи, колір
предметів, звуки, обличчя і ін.;
люди з словесно-логічним типом пам’яті,
добре запам’ятовують словниковий, нерідко
абстрактний матеріал: поняття, формули,
символи і ін.;
люди з емоційним типом пам’яті, добре
запам’ятовують пережиті ними почуття.
10. Висловлювання мудрих
про значення і роль
пам'яті.
Порожня голова не міркує: що більше
досвіду і знань має ця голова, то
більше здатна вона розмірковувати (П.
Блонський).
Пам'ятайте! Хороша пам'ять — це
шлях до успіху у вашому діловому чи
професійному житті. Здатність
запам'ятовувати людей і факти є
цінним надбанням, надійним засобом
досягти успіху (Гаррі Лорейн).
11. Висловлювання мудрих
про значення і роль
пам'яті.
Єдиний і безцінний скарб людини — це її
пам'ять. Лише в ній — її багатство чи
бідність (Олександр Сміт).
Помічай, що пам'ятаєш, чого не
пам'ятаєш. За цими ознаками пізнаєш
себе (Лев Толстой).
Той, хто розуміє природу пам'яті, буде
безперервно повторювати, і не для того,
аби полагодити розвалене, а для того,
щоб зміцнити споруду і звести на ній
новий поверх (К. Ушинський).
12. Питання для самоконтролю
Що таке ”пам’ять” ?
Види пам’яті: за характером
переважаючої психічної активності,
за методом запам’ятовування, за
тривалістю збереження інформації.
Типи пам’яті.
Значення пам’яті у житті та навчанні
людини.
13. Рекомендована
література
1. Загальна психологія: Навч. посібник О. Скрипченко,1. Загальна психологія: Навч. посібник О. Скрипченко,
Л. Долинська та ін. – К.: “А.П.Н.”, 1999.Л. Долинська та ін. – К.: “А.П.Н.”, 1999.
2. Ільїна Н.М. Загальна психологія в екзаменаційних2. Ільїна Н.М. Загальна психологія в екзаменаційних
питаннях і відповідях: навчальний посібник /питаннях і відповідях: навчальний посібник /
Н.М.Ільїна.- Суми : ВТД “Університетська книга”, 2009.Н.М.Ільїна.- Суми : ВТД “Університетська книга”, 2009.
3. Тернопільська В.І. Психологія для старшокласників (від3. Тернопільська В.І. Психологія для старшокласників (від
самопізнання до соціальної відповідальності):самопізнання до соціальної відповідальності):
Навчальний посібник / За ред. проф. М.В.Навчальний посібник / За ред. проф. М.В.
Левківського. – К.: Центр навчальної літератури, 2004.Левківського. – К.: Центр навчальної літератури, 2004.
4. Цимбалюк І.М. Психологія: Навч. посіб. – 2-ге вид-ня:4. Цимбалюк І.М. Психологія: Навч. посіб. – 2-ге вид-ня:
випр. і доп. – К.: ВД “Професіонал”, 2006.випр. і доп. – К.: ВД “Професіонал”, 2006.