2. Зовнішнє незалежне оцінювання є однією з форм
конкурсного відбору до вищого навчального закладу, а тому
не належить до навчально-виховного процесу.
Відповідно до п. 6 Порядку зовнішнього незалежного
оцінювання та моніторингу якості освіти, затвердженого
постановою Кабінету Міністрів України від 25 серпня 2004
року № 1095, та п. 1 постанови Кабінету Міністрів України
від 31 грудня 2005 року № 1312 «Про невідкладні заходи
щодо запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та
моніторингу
якості
освіти»
зовнішнє
незалежне
оцінювання навчальних досягнень випускників навчальних
закладів системи загальної середньої освіти є вступними
випробуваннями до вищих навчальних закладів.
2
3. Роль учителя в підготовці учнів
Для успішної підготовки учнів до зовнішнього незалежного
оцінювання вчителю рекомендується підібрати комплект навчальних засобів:
навчальні програми з предмета, «Інформаційні матеріали» підготовлені
Українським центром оцінювання якості освіти, шкільні підручники,
довідники, збірники тестових завдань та інші посібники. Користуватись
варто тільки тими підручниками, посібниками та збірниками, що
рекомендовані МОН України та УЦОЯО.
Готувати учнів до ЗНО рекомендуємо вчителю на різних етапах навчання:
- під час вивчення нового матеріалу;
- під час перевірки знань (тестові завдання різної форми для поетапного
- контролю, тематичні та підсумкові тестові завдання);
- для закріплення нового матеріалу (індивідуальні й групові тестові
вправи);
- як домашнє завдання (тестові завдання для самоконтролю).
Для підготовки до ЗНО варто використовувати позаурочний час групові та
індивідуальні консультації).
3
4. 1. Математика. Комплексне видання / О. С. Будна, С. М. Будна,
А. Р. Гальперіна, М. Я. Забєлишинська, Ю. О. Захарійченко,
О. В. Школьний. – 5-те вид. – К. : Літера ЛТД, 2012. – 336 с. –
(Зовнішнє незалежне оцінювання).
2.
Біологія.
видання / О. А. Біда, С. І. Дерій, Л. І.Прокопенко
Комплексне
[та ін.]. – К.: ЛітераЛТД, 2012. – 488 с. – (Зовнішнє незалежне
оцінювання).
3. Гісем. О. В. Всесвітня історія. Типові тестові завдання / О. В. Гісем,
О. О. Мартинюк. – К. : Літера ЛТД, 2012. – 112 с. – (Зовнішнє
незалежне оцінювання).
4. Власов В. С. Історія України. Комплексне видання / В. С. Власов,
С. В. Кульчицький. – К. : Літера ЛТД, 2012. – 336 с. : іл., карти.–
(Зовнішнє незалежне оцінювання).
5. Власов В. С. Історія України. Експрес-підготовка / Власов В. С. – К. :
Літера ЛТД, 2012. – 240 с. : іл., карти.– (Зовнішнє незалежне
4
оцінювання).
5. №
ЗМІСТ
Дата
Відповідальні
з/п
1. Спланувати методичні заходи щодо удосконалення
навичок вчителів з питань упровадження тестових
ЗДНВР
технологій у навчально-виховний процес з метою
до 01.10
якісної підготовки учнів до ЗНО.
2. Надавати постійно інформацію учням та їх батькам
Постійно Кл.керівник
про зміст ЗНО.
3. Здійснити моніторинг якості підготовки учнів до
ЗНО, рівня задоволеності запитів батьків та учнів з
Березень
ЗДНВР
цього питання.
4. Виявити проблеми, які виникають у вчителів та учнів
з питань підготовки до ЗНО, визначити напрямки їх
Січень
ЗДНВР
вирішення та спланувати відповідні заходи.
5. Впроваджувати тестові технології у навчальноПротягом
Вч.
виховний процес. Здійснювати тренувальні вправи у
року
предметники
кабінеті тестового контролю (за графіком)
5
6. 6. Вчителям предметникам :
- дослідити рівень остаточних знань учнів з
навчальних тем, які містять програми ЗНО та
готувати учнів на різних етапах навчання;
- надавати завдання у тестовій формі за рівнями
складності;
- формувати навички самоконтролю та
самостійної роботи старшокласників, при їх
підготовці до ЗНО;
- пропонувати учням для опрацювання тематичні
модулі з тестовими завданнями.
Постійно
7. Більше уваги приділяти профорієнтаційній роботі з Постійно
учнями 10-11 класів із метою
формування свідомого вибору учнями предметів для
проходження ЗНО.
ЗДВР,
соц.педа
гог
Постійно
Вч.
предмет
ники
8. Використовувати в навчальному процесі схвалені
Міністерством освіти і науки, молоді і спорту
України збірники тестових завдань, які готують
учнів до тематичних контрольних робіт і ЗНО.
6
