Презентация опыта работы по развитию творчеста в танце

1. WINTERTemplate
Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение « детский сад №10 «Берёзка»
«Обучение детей языку движений, как средство
формирования творчества в танце»
Составила презентацию музыкальный руководитель
МАДОУ ДС №10 Шашкова Елена Николаевна

2. У современного ребёнка ослабло стремление
к творческому проявлению

3. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ САМОЙ
БЛАГОПРИЯТНОЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ
СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ

4. Познавательные
процессы,
развивающие
творческие
способности
Воображение
Память
Внимание
Ощущения Восприятие
Мышление

5. Детские импровизации бедны и
однообразны
Обучение не достаёт продуманной
систематичности
Дети не способны к выполнению
творческих заданий
Виду деятельности отводится мало
времени
Движения стереотипны, неоригинальны

6. WINTERTemplate
ТЕМА ОПЫТА РАБОТЫ:

7. Цель: Развитие творческих способностей дошкольников в процессе
музыкально-ритмической деятельности
Задачи
эстетические пластические воспитательные
1. Развивать
музыкальный вкус
и кругозор.
2. Дать
возможность через
образы выразить
собственное
восприятие
музыки.
1. Развивать
выразительность,
движений,
пластичность.
2.Формировать
исполнительские
умения и навыки,
осваивая «язык
танца» через
пластические
упражнения и этюды
1.Воспитывать
интерес к занятиям.
2. Приобщать к
совместному
движению с
партнёром.

8. ЭТАПЫ РАБОТЫ
Первый
этап
• Выявлению первоначального уровня сформированности
музыкально – ритмических и танцевальных способностей
Второй
этап
• Анализ программно-методических материалов, разработка
плана работы
Третий
этап
• Реализация системы обучения детей языку движений, как средство
формирования творчества в танце: кружковая работа, праздники и
фестивали, консультации для педагогов и родителей.
Четвёртый
этап
• Подведение итогов и анализ результатов работы

9. Первоначальная диагностика уровня сформированности
музыкально – ритмических и танцевальных способностей
подготовительного возраста сентябрь 2015 уч.год
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Музыкально - ритмические
движения
Высокий
уровень
Средний
уровень
Низкий
уровень
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Танцевальные движения
Высокий
уровень
Средний
уровень
0%
10%
20%
30%
40%
50%
Артистизм - творчество
Высокий
уровень
Средний
уровень

10. Работа над
выразительность
жестов
Музыкальная
пантомима
Работа над
выразительностью
движений
Разучивание
танцевальных
композиций
Знакомство с
историей
танца
Работа у станка
Работа над
выразительностью
движений
Движение Танец

11. WINTERTemplate
Ж Е С Т Ы О Б Щ Е Н И Я
Жест
«Вытянуть руки
вперёд»
Отстранённость,
защищённость,
предостережение
Жест
«Взяться за руки»
Согласие, единение
Жест
«Отвернуться друг от
друга»
Поссориться, не желать
примириться
Жест
«Стоять на одном
колене»
Почтение, преклонение.
Положение при выполнении
танцевальной фигуры

12. «Поклон корпусом»
Приглашение, приветствие,
благодарность, просьба
«Открытый корпус»
Открытость, доверие,
хорошее настроение,
прямота и искренность
доверий
Движение
«Открытые стопы»
Естественность, покой,
уверенность, воспитанность,
изящество
Движение
«Присядка»
Сила, ловкость,
молодечество, удаль
Движение
«Ковырялочка»
Подковыривание, шутливое
поддевание
Движение
«Батман тандю в
сторону и вперёд»
Изящество, лёгкость,
подтянутость
Движение
«Деми плие»
Мягкость, комичность,
шутливость

14. Знакомство
с историей
танца
( использование
наглядного
материала)
Разучивание
танцевальной
композиции

15. Ррррр
Разъяснение,
пояснение;
Художественное
слово;
Беседы;
Вопросы;
Обогащение
словаря
Словесный
метод
Анализ средств
музыкальной
выразитель
ности;
Восприятие
музыки;
Сравнение,
сопоставление
Слуховой
метод
Наглядный
метод
Показ движений;
Просмотр
видеозаписей;
Показ
иллюстрация
Творческое
домашнее
задание;
Упражнение;
Игра;
Самостоятель
ная
деятельность
Практический
метод
Методы и приёмы
для активизации
музыкально-
ритмической
деятельности

16. WINTERTemplate
Выступление
на
родительских
собраниях
Памятки для
родителей
Фото стенды
Анкетирование
Совместные
праздники
Консультации
для родителей
Работа с
родителями

17. Диагностика
знаний и умений
в музыкально-
ритмической
и танцевальной
деятельности
Пластичные этюды 88%
Элементы пантомимы
100%
Танцевальные элементы
100%
Музыкально-ритмические навыки
88%Проявление творческой инициативы
94%