Кучко

1. Завдання за темою «Творчість Лесі Українки»
Художній засіб Уривок
1. 1. Порівняння
2.риторичне питання
3. метафора
4.епітет
5. оксиморон
2. 1. Порівняння
2.риторичне питання
3. епітет
4. риторичне звертання
5. інверсія
3. 1. Антитеза
2. гіпербола
3. порівняння
4. риторичне звертання
5 риторичний оклик
а)Чи вона йде до дна?
б)Білий вал
в) Хвиля смутна
г) Я буду крізь сльози сміятись
д) Покірна, мов рабиня
е) Весна мені багато говорила
а) Сльози гіркі, весна золота
б) Я дивлюсь на тебе з журбою
в) Нічка тиха і темна
г) Мій жаль спадає, наче мертвий
листопад
д) Ну, як таки, щоб воля – та пропала?
е) Мій занапащений, нещасний краю!
а) О, сліз таких вже вилито чимало, -
Країна ціла може в них втопитись…
б) Жити буду! Геть думи сумні!
в) Я стояла, мій друже, з тобою…
г) В мужика землянка вогка,
В пана хата на помості
д) Щоб ви лилися, мов отрута млява,
і посідали душі, мов іржа
е) Нічка тиха и темна
* * * * * * * *
Назва твору Рядки
1. 1. «Contra spem spero!»
2.»І все таки до тебе думка лине…»
3. «Стояла я і слухала весну»
4. «Хвиля»
2. 1. «Слово, чому ти не твердая
криця?»
2. «Красо України, Подолля!»
3. «Давня казка»
4. «Досвітні огні»
а) Я на вогкім сумнім перелозі
Буду сіять барвисті квітки
б) …вал гуде – білий, смілий,
срібний, дрібний…
в) Співала пісню дзвінку, голосну,
То знов таємно – тихо шепотіла.
г) Мій занапащений, нещасний краю!
Як я тебе згадаю,
У грудях серце з туги, з жалю гине
а) Золотих не хочу лаврів, -
З ними щастя не забуду.
Як я ними увінчаюсь,
То поетом вже не буду.
б) Вставай, хто живий, в кого думка
повстала!
Година для праці настала!
в) Он ярочки зелененькі,
Стежечки по них маленькі,
Перевиті, мов стрічечки,
Збігаються до річечки.
г) Чом ти не гострий, безжалісний меч,

2. Той, що здійма вражі голови з плеч?
* * * * * * * *
Назва Мотив
1. 1. «Contra spem spero!»
2.«Стояла я і слухала весну»
3. «І все-таки до тебе думка лине»
4. «Давня казка»
2. 1. «Хвиля»
2.«Красо України, Подолля!»
3. «Досвітні огні»
4. «Слово чому ти не твердая
криця?»
а) пробудження природи і людських
сподівань
б) ностальгія, туга, жаль, співчуття до
страждань нації
в) оптимізм за будь-яких обставин
г) роль митця і слова в суспільному
житті
а) заклик до революції боротьби за
соціальне і національне визволення
б) утвердження суспільного призначення
поетичного слова як зброї
в) роздуми про майбутню долю, опис
морського пейзажу
г) возвеличення природи, гармонії з
природою
* * * * * * * *
Назва Вид лірики
1. 1. «І все таки до тебе думка лине»
2.«To be or not to be?»
3. «Хвиля»
4. «Уста говорять: він навіки
згинув»
2. 1. «Все, все покинуть, до тебе
полинуть»
2.«Стояла і слухала весну»
3. «Слово, чому ти не твердая
криця?»
4. «To be or not to be?»
а) пейзажна
б) громадянська
в) інтимна
г)філософська
а) пейзажна
б) громадянська
в) інтимна
г)філософська
* * * * * * * *
Розмір Рядки
1. 1. Ямб
2.хорей
3. амфібрахій
4. анапест
а) Я на вбогім сумнім перелозі
Буду сіять барвисті квітки…
б) Як я люблю оці години праці.
Коли усе навколо затиха.
в) Літо краснеє минуло,
Сніг лежить на полі
г) Хотіла б я піснею стати
У сюю хвилину ясну

3. 2. 1.ямб
2.хорей
3. дактиль
4. анапест
а) Місяць ясненький
Промінь тихесенький
Кинув до нас
б) І все-таки до тебе думка лине…
в) Ви щасливі, пречистії зорі
Вже на світі вам видко звисока.
г) Наче світом хочуть напоїти
небо й море, землю й світ надземний.
* * * * * * * *
Герой Цитата
1. 1. Лукаш
2.Мавка
3. Лісовик
4. Килина
а) …але минай людські стежки, дитино,
бо там не ходить воля, - там жура
тягар свій носить. Обминай їх. Доню:
раз тільки ступиш – і пропала воля!
б) Щоб наші людські клопоти збагнути,
то треба справді вирости не в лісі.
в) Зрубай її, як хочеш,
Хіба я бороню? Ось на її сокиру
г) Я обізвуся до них
шелестом тихим вербової гілки,
голосом ніжним тонкої сопілки…
* * * * * * * *
Герой Портретна характеристика
2. 1. Мавка
2.Лукаш
3. Килино
4. дядько Лев
а) …І тебе голос чистий, як струмок…
…Не можеш ти свої життям до себе
дорівнятись…
б) …він умів тримати з нами згоду…
в) …вона лукава, як видра…
…ся жінка хижа, наче рись…
г) …хоч ти душі не маєш, та серце в тебе
добре…
…чудна у тебе мова, але якось так
добре слухати…
Тестові завдання «Творчість Л.Українки»
1. Справжнє прізвище Л.Українки
а) Лариса Косач
б) Марія Вілінська
в) Олена Пчілка
г) Олена Ляуфер
2. Стильовою домінантою творчості Л.Українки є
а) реалізм

4. б) імпресіонізм
в) неоромантизм
г) сентименталізм
3. Назва вірша «Contra spem spero!» перекладається з латини як
а) надія помирає остання
б) пам’ятай, що живеш
в) без надії сподіваюсь
г) через терни до зірок
4. «Лісова пісня» за жанром – це….
а) драма-феєрія
б) драматична поема
в) мелодрама
г) трагедія
5. Дія у драмі «Лісова пісня» відбувається
а) на Львівщині
б) на Волині
в) на Буковині
г) у Галичині
6. Тема твору «Лісова пісня» - це розповідь про
а) життя українських селян наприкінці ХІХ ст.
б) становище жінки в українському суспільстві кінця ХІХ ст.
в) любов людини до природи і необхідність її збереження
г) складні та болісні шляхи шукання щастя і реалізації високої мрії.
7. У драмі феєрії «Лісова пісня» порушено всі проблеми , крім
а) екології
б) історичної пам’яті
в) вічності кохання
г) гармонії людини з природою
8. Характерними особливостями композиції драми-феєрії є всі, крім
а) органічного переплетіння двох світів – природи й людини
б) наявності прологу
в) кульмінації дії на почату твору
г) співвідношення трьох дій із різними порами року
9. Основний конфлікт у творі «Лісова пісня» -
а) соціальний
б) моральний
в) політичний
г) екологічний

5. 10. Твір «Contra spem spero!» має усі зазначені характеристики, окрім
а) ліричний
б) алегоричний
в) громадянський
г) полемічний
11. Від часу Шевченкового «Поховайте та вставайте…» Україна не чула такого
сильного, гарячого та поетичного слова, як з уст сеї слабосилої, хворої
дівчини. Ці слова належать
а) М.Коцюбинському
б) І.Франкові
в) О.Маковею
г) Т.Шевченку
12. Де зустріла свої останні дня Л.Українка
а) у місті Сурамі (Грузія)
б) у Єгипті
в) в селі Колодяжному
г) у Новограді-Волинському
Завдання з вибором трьох правильних відповідей
1. Вказати вірші Л.Українки
а) «Красо України, Подолля!»
б) «Contra spem spero!»
в) «Гімн»
г) «Як я люблю оці години праці»
д) «Чого являєшся мені у сні?»
е) «Любіть Україну»
2. Вказати грані таланту Л.Українки
а) поетеса
б) драматург
в) художник
г) сценарист
д) публіцист і критик
е) художник
3. Вкажіть жанри творів Л.Українки:
а) роман
б) казка
в) вірш
г) драма
д) комедія
е) роман
4. У рядках «Так! Я буду крізь сльози сміятись,

6. Серед лиха співати пісні,
Без надії таки сподіватись,
Жити буду! Геть думи сумні!» - використано художні засоби:
а) метафора
б) оксиморон
в) алегорія
г) риторичні оклики
д) алітерація
е) антитеза
5. Драма «Лісова пісня» носить неоромантичний характер, бо
а) зображує людей у незвичних умовах
б) розкриває духовну велич людини
в) створена на основі реального сюжету
г) протестує проти гноблення особистості
д) має розкішні реалістичні пейзажі
е) в основу її покладено соціально-побутовий конфлікт
6. Мавці (за «Лісовою піснею») належать слова
а) «На цілу довгу мить тобі я буду вірна…»
б) «Та в мене ж молока вже нігде діти!
Коб ярмарок хутчій – куплю начиння.»
в) «Не зневажай душі своєї цвіту,
Бо з нього виросло кохання наше.»
г) «Кохання – як вода, - плавке та бистре,
рве, грає, виселить і топить.»
д) «…тільки смутно, що не можеш ти
своїм життям до себе дорівнятись.»
е) «Ти душу дав мені, як гострий ніж
дає вербовій тихій гілці голос»