T01 comunicacion y medio erika gallegos tinoco-3kika gallegos
Este documento presenta un resumen de varias teorías clave de la comunicación desde la Primera Guerra Mundial hasta la actualidad. Introduce las teorías de la aguja hipodérmica, el modelo de Lasswell, el modelo de Lazarsfeld, el modelo lineal de Shannon y Weaver, las teorías de Schramm y Habermas. Explica cada teoría y sus elementos principales, destacando su relevancia continua y cómo se relacionan con la comunicación moderna y la enseñanza.
El documento describe varias páginas web educativas que utilizan tecnologías de la información para mejorar la educación. Presenta las características, ventajas y desventajas de sitios como Childtopia, Educación con TIC's, Mundo Primaria, Eduteka y Cyberkidz. El objetivo general es mostrar cómo estas herramientas en línea pueden motivar a los estudiantes y apoyar diferentes estilos de aprendizaje.
Ярошенко Алла Іванівна, учитель української мови та літератури Костянтинівської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 6 з поглибленим вивченням окремих предметів
The document introduces New Zealand's draft e-learning planning framework developed by the Ministry of Education. It was created to help schools self-review how they use information and communication technologies (ICTs) to support learning. The framework includes 5 dimensions, multiple strands within each dimension, and descriptors for different levels of maturity. It is intended to guide schools in building ICT capability. The document outlines how the framework was developed by reviewing other models and prioritizing New Zealand needs. It also provides examples of how schools may use and consult on the draft framework.
T01 comunicacion y medio erika gallegos tinoco-3kika gallegos
Este documento presenta un resumen de varias teorías clave de la comunicación desde la Primera Guerra Mundial hasta la actualidad. Introduce las teorías de la aguja hipodérmica, el modelo de Lasswell, el modelo de Lazarsfeld, el modelo lineal de Shannon y Weaver, las teorías de Schramm y Habermas. Explica cada teoría y sus elementos principales, destacando su relevancia continua y cómo se relacionan con la comunicación moderna y la enseñanza.
El documento describe varias páginas web educativas que utilizan tecnologías de la información para mejorar la educación. Presenta las características, ventajas y desventajas de sitios como Childtopia, Educación con TIC's, Mundo Primaria, Eduteka y Cyberkidz. El objetivo general es mostrar cómo estas herramientas en línea pueden motivar a los estudiantes y apoyar diferentes estilos de aprendizaje.
Ярошенко Алла Іванівна, учитель української мови та літератури Костянтинівської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 6 з поглибленим вивченням окремих предметів
The document introduces New Zealand's draft e-learning planning framework developed by the Ministry of Education. It was created to help schools self-review how they use information and communication technologies (ICTs) to support learning. The framework includes 5 dimensions, multiple strands within each dimension, and descriptors for different levels of maturity. It is intended to guide schools in building ICT capability. The document outlines how the framework was developed by reviewing other models and prioritizing New Zealand needs. It also provides examples of how schools may use and consult on the draft framework.