Удаленное обучение

1. 8 класи
Українська література
Т1 Вступ. Українські історичні пісні. Пісні Марусі Чурай
1. Знайти в словнику літературознавчих термінів визначення понять і записати
в зошити: художня література, функції літератури, історична
2. Знати зміст пісень « Зажурилась Україна», «Ой Морозе, Морозенку», «Чи
не той то хміль?», «За Сибіром сонце сходить», «Засвіт встали козаченьки»,
«Віють вітри, віють вітри», «Ой не ходи , Грицю...».
3. Вивчити напамять пісні «Зажурилась Україна», «Засвіт встали козаченьки».
4. Підготувати повідомлення про Марусю Чурай.
5. Написати творчу роботу на тему «У піснях історія мого народу».
Українська мова
Т1 Вступ. Повторення й узагальнення вивченого. Пунктуація.
1. Використовуючи довідники з української мови, Інтернет-ресурси,
повторити:
А) словосполучення (роль, будова, види);
Б) речення (роль, будова, види);
В) члени речення (головні і другорядні);
Г) звертання, розділові знаки при звертанні;
Д) вставні слова, розділові знаки;
Е) пряма мова і діалог.
2. Скласти конспекти за вище названими темами, доповнивши їх власними
прикладами.

2. 7 класи
Українська література
Т1 Вступ. Із пісенних скарбів
1. Знайти в словнику літературознавчих термінів визначення понять і записати
в зошити: художня література, функції літератури, соціально -побутові пісні,
коломийки.
2. Знати зміст пісень «Ой у степу криниченька», «Ой на горі та женці жнуть»,
«Стоїть явір над водою», «Гомін, гомін по діброві», коломийки «Дозвілля
молоді»
3. Вивчити напам’ять пісні «Ой у степу криниченька», «Ой на горі та женці
жнуть».
4. Підготувати повідомлення про козацькі пісні.
5. Написати творчу роботу на тему «Роль української народної пісні в житті
народу».
Українська мова
Т1 Вступ. Повторення та узагальнення вивченого
1. Використовуючи довідники з української мови, інтернет-ресурси,
повторити:
а) словосполучення (роль, будова);
б) речення (роль, будова, граматична основа, другорядні члени
в) частини мови (іменник, прикметник, займенник, числівник);
г) вивчені групи орфограм ( правопис префіксів, уживання апострофа,
уживання м’якого знака, подовження і подвоєння приголосних, правопис
складних слів, правопис ненаголошених голосних).
2. Скласти конспекти за вище названими темами, доповнивши їх власними
прикладами.