аналитические материалы В. Махнач

1. Сравнительный анализ достижений учащихся
Мониторинг качества знаний учащихся в 3 классе показал уменьшение начального
и среднего уровней. Увеличение процента качества знаний по русскому языку
составляет 9%, по литературному чтению – 12%, по украинскому языку – 8%,
украинскому чтению – 10%, по математике – 6%, по природоведению – 12%.
По результатам мониторинговых исследований (контрольных работ) в 3 классе по
русскому языку и математике снизилось количество учащихся, выполнивших работу
на низком уровне (русский язык на 10%; математика на 7%); на среднем уровне
(русский язык - на 12%, математика - на 9%). Увеличилось количество учащихся,
выполнивших работу на достаточном уровне (русский язык - на 15%, математика - на
5%), на высоком уровне (русский язык - на 7%, математика - на 11%) Процент
качества знаний по русскому языку составил 70%, по украинскому языку – 68%, по
математике 60%, литературному чтению – 86%, природоведению – 80%.
К Р декабрь К Р март К Р май
20%
9% 9%
40%
55%
27%
30%
36%
55%
10%
0%
9%
Результаты мониторинговыхисследованийучащихся
3 классапо математике
2014 - 2015 уч.г.
І уровень ІІ уровень ІІІ уровень ІV уровень

2. Учитель Махнач В. В.
Анализ данных показывает, что по сравнению с І семестром в 3 классе
снизилось количество учащихся низкого и среднего уровней, успеваемость
улучшилась у некоторыхучеников, но только до достаточногоуровня. Разница
составляет:низкий уровень – 10%, среднийуровень – 13%, достаточныйуровень +
23%. Качество знаний увеличилось на 23%.
К Р декабрь К Р март К Р май
10% 10%
0%
40%
45%
25%
20%
45%
63%
0% 0%
12%
Результаты мониторинговыхисследованийучащихся
3 классапо русскомуязыку(диктант)
2014 - 2015 уч.г.
І уровень ІІ уровень ІІІ уровень ІV уровень
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
І семестр ІІ семестр
10%
0%
40%
27%
50%
73%
0% 0%
Мониторинг успеваемости
учащихся 3 класса
2014-2015уч. г.
І уровень
ІІ уровень
ІІІ уровень
ІV уровень

3. 55%
18%
27%
0%
Результаты проверки техники чтения
3 класс
2014-2015 уч.год.
высокий
достат.
средний
низкий

4. Мониторинг уровня качества знаний по математике
Пушкиной Марии
(по результатам семестрового и годового оценивания)
Мониторинг уровня качества знаний по математике
Пушкиной Марии
(по результатам контрольних работ; 3 класс)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1класс 1
семестр
1 класс 2
семестр
2 класс 1
семестр
2 класс 2
семестр
3 класс 1
семестр
3 класс 2
семестр
4 класс
Баллы
5
4
3
2…
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Баллы:
5
4
3
2
…
№ контрольной работы

5. Мониторинг уровня качества знаний по математике
Ласыкина Никиты
(по результатам семестрового и годового оценивания)
Мониторинг уровня качества знаний по математике
Ласыкина Никиты
(по результатам контрольних работ; 3 класс)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1класс 1
семестр
1 класс 2
семестр
2 класс 1
семестр
2 класс 2
семестр
3 класс 1
семестр
3 класс 2
семестр
4 класс
Баллы
5
4
3
2…
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Баллы:
5
4
3
2
…
№ контрольной работы

6. Мониторинг уровня качества знаний по математике
Ткаченко Дениса
(по результатам семестрового и годового оценивания)
Мониторинг уровня качества знаний по математике
Ткаченко Дениса
(по результатам контрольних работ; 3 класс)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1класс 1
семестр
1 класс 2
семестр
2 класс 1
семестр
2 класс 2
семестр
3 класс 1
семестр
3 класс 2
семестр
4 класс
Баллы
5
4
3
2…
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Баллы:
5
4
3
2
…
№ контрольной работы

7. Экскурсия
Тема: экскурсия в парк
Задачи:
Закрепить на практике правила поведения в природе;
учить наблюдать за жизнью животных и растений в природе;
формировать умение соблюдать правила техники безопасности при проведении
наблюдений;
учить оценивать конкретне примеры поведения в природе, результаты собственной
деятельности;
расширять кругозор учащихся; развивать эстетическое восприятие окружающего
мира;
воспитывать бережное отношение к природе.

8. Экскурсия
Тема:наблюденияза природой осенью. (ІІ етап. Экскурсияв библиотеку)
Задачи:
Расширять кругозор учащихся путём работы с дополнительными источниками
информации по теме «Природа осенью»;
расширить представления второклассников об особенностях сезонных изменений в
природе;
презентовать результаты творческого задания «Сказка про осень»;
развивать наблюдательность, умение анализировать, способствовать воспитанию
эстетического восприятия окружающего мира;
воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

9. Моніторинг
формування дослідницьких умінь і здатності учнів спостерігати
за об’єктами та явищами живої і неживої природи
На початковому етапі відмічений низький рівень дослідницьких умінь. У дітей не
розвинені увага та спостережливість, діти не розуміють значення природи в житті
людини, що призводить до неправильного розуміння предметів і явищ.
У 1 класі діти отримали уявлення про спостереження та досліди як методи вивчення
природи, на екскурсіях спостерігали за об’єктами живої та неживої природи.
Завдяки практичній діяльності зріс рівень спостережливості учнів. 5 учнів вдома
самостійно досліджували значення повітря, води, грунту в житті рослин(пророщували
квасолю); 4 учнів вирощували зелену цибулю; 7 - вирощували вдома соляні кристали
при вивченні теми «Гірські породи рідного краю».
У 2 класі зріс рівень володіння методами пізнання природи ( спостереження,
практична робота, дослід). Діти беруть участь у міні-проектах, дослідницьких
практикумах.
Учитель Махнач В. В.
4%
21%
30%
45%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
1кл І сем 1кл ІІ сем 2кл І сем 2кл ІІ сем

10. Моніторинг
формування навичок самостійної роботи учнів з інформацією
1клас: учні не вміють працювати самостійно, орієнтуватися в навчальному матеріалі.
У деяких учнів є бажання підготувати додатковий матеріал, але не можуть його
правильно подати, бо не можуть виділяти головне та другорядне. Діти мають бажання
підготувати хвилинку «В світі цікавого», але потребують допомоги вчителя або
батьків тому, що не вміють орієнтуватися в матеріалі.
2 клас: зростає пізнавальна активність, самостійна робота активізує діяльність учнів,
посилює в них інтерес до певного матеріалу, розвиває ініціативу.
Учитель Махнач В. В.
2%
5%
14%
30%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
1кл І сем 1кл ІІ сем 2кл І сем 2кл ІІсем

11. Результаты промежуточной аттестации в 4 классе по русскому языку
за І полугодие 2015-2016 года
Процент качества знаний – 78%
Степень обученности – 100%
"5"
21%
"4"
58%
"3"
21%
"2"
0%

12. Результаты промежуточной аттестации в 4 классе по математике
за І полугодие 2015-2016 года
Процент качества знаний – 78%
Степень обученности – 100%
"5"
29%
"4"
50%
"3"
21%
"2"
0%