SlideShare a Scribd company logo
Модульный контроль 2 «Международные отношения после Второй мировой войны»
Задание 1
Дайте определение понятиям:
 ООН
 «Холодная война»
 «Железный занавес»
 Детант
 Движение неприсоединения
Задание 2
Установите причинно-следственные связи «холодной войны»
Задание 3
Что лишнее? Выпишите лишний процесс, явление или факт. Объясните свой выбор.
I. Детант, Хельсинкский акт, СОИ, 23 соглашения и договора ограничения вооружения.
II. Война во Вьетнаме (1965-1973), Гражданская война в Греции (1946-1949),
Корейская война (1950-1953), Гражданская война в Китае (1946-1949)
III. Движение неприсоединения, Женевские совещания, Карибский кризис, «перестройка»
IV. «Перестройка», Афганская война, СОИ, Хельсинский акт.
Задание 4.
Выполните SWOT –АНАЛИЗ Нового формат
международных отношений, который сложился после Второй мировой войны.
Задание 5.
Какую точку зрения поддерживаете вы в каждой позиции? Аргументируйте свой выбор. Приведите
не менее 3-5 аргументов.
I. Причины раскола мира на два противоборствующих блока во главе с США и СССР.
Точки зрения:
 виноваты все великие державы
 Виновник СССР так, как получив контроль над большей частью Центральной и Восточной
Европы – стал стремиться к установлению коммунистической системы
Сильные стороны Слабые стороны
Возможности
Угрозы
Нового формат
международных отношений
 Виновники западные страны, которые пытались ослабить СССР и вели конфронтационную
политику
II. Противостояние двух общественно-политических систем: Демократической и коммунистической
и ликвидация последней
Точки зрения
 Этот процесс носил объективный характер
 коммунизм был разрушен только из-за активности внешних сил, а не за его обреченности как
общественно-политической системы

More Related Content

More from Елена Исакова

трудовое право
трудовое правотрудовое право
трудовое право
Елена Исакова
 
история родного края 10 11
история родного края 10 11история родного края 10 11
история родного края 10 11
Елена Исакова
 
история краевед 6кл_2016
история краевед 6кл_2016история краевед 6кл_2016
история краевед 6кл_2016
Елена Исакова
 
сборник талантливые 2017
сборник талантливые 2017сборник талантливые 2017
сборник талантливые 2017
Елена Исакова
 
геральдика справочник угд 2017
геральдика  справочник угд 2017геральдика  справочник угд 2017
геральдика справочник угд 2017
Елена Исакова
 
285 история в схемах и таблицах. 5-11кл. лебедева-2016 -96с
285  история в схемах и таблицах. 5-11кл. лебедева-2016 -96с285  история в схемах и таблицах. 5-11кл. лебедева-2016 -96с
285 история в схемах и таблицах. 5-11кл. лебедева-2016 -96с
Елена Исакова
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
Елена Исакова
 
313
313313
устав
уставустав
режим
режимрежим
план 2017
план 2017план 2017
шалость детей с огнем листовка
шалость детей с огнем листовкашалость детей с огнем листовка
шалость детей с огнем листовка
Елена Исакова
 
положение о питании
положение о питанииположение о питании
положение о питании
Елена Исакова
 
учебный план 16
учебный план 16учебный план 16
учебный план 16
Елена Исакова
 
трудовой распорядок
трудовой распорядок трудовой распорядок
трудовой распорядок
Елена Исакова
 
положение об аттестации
положение об аттестацииположение об аттестации
положение об аттестации
Елена Исакова
 
приказ
приказприказ
план мероприятий по туберкулезу
план мероприятий по туберкулезуплан мероприятий по туберкулезу
план мероприятий по туберкулезу
Елена Исакова
 
план недели по бж
план  недели по бжплан  недели по бж
план недели по бж
Елена Исакова
 
приказ
приказприказ

More from Елена Исакова (20)

трудовое право
трудовое правотрудовое право
трудовое право
 
история родного края 10 11
история родного края 10 11история родного края 10 11
история родного края 10 11
 
история краевед 6кл_2016
история краевед 6кл_2016история краевед 6кл_2016
история краевед 6кл_2016
 
сборник талантливые 2017
сборник талантливые 2017сборник талантливые 2017
сборник талантливые 2017
 
геральдика справочник угд 2017
геральдика  справочник угд 2017геральдика  справочник угд 2017
геральдика справочник угд 2017
 
285 история в схемах и таблицах. 5-11кл. лебедева-2016 -96с
285  история в схемах и таблицах. 5-11кл. лебедева-2016 -96с285  история в схемах и таблицах. 5-11кл. лебедева-2016 -96с
285 история в схемах и таблицах. 5-11кл. лебедева-2016 -96с
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
313
313313
313
 
устав
уставустав
устав
 
режим
режимрежим
режим
 
план 2017
план 2017план 2017
план 2017
 
шалость детей с огнем листовка
шалость детей с огнем листовкашалость детей с огнем листовка
шалость детей с огнем листовка
 
положение о питании
положение о питанииположение о питании
положение о питании
 
учебный план 16
учебный план 16учебный план 16
учебный план 16
 
трудовой распорядок
трудовой распорядок трудовой распорядок
трудовой распорядок
 
положение об аттестации
положение об аттестацииположение об аттестации
положение об аттестации
 
приказ
приказприказ
приказ
 
план мероприятий по туберкулезу
план мероприятий по туберкулезуплан мероприятий по туберкулезу
план мероприятий по туберкулезу
 
план недели по бж
план  недели по бжплан  недели по бж
план недели по бж
 
приказ
приказприказ
приказ
 

модульный контроль 2

  • 1. Модульный контроль 2 «Международные отношения после Второй мировой войны» Задание 1 Дайте определение понятиям:  ООН  «Холодная война»  «Железный занавес»  Детант  Движение неприсоединения Задание 2 Установите причинно-следственные связи «холодной войны» Задание 3 Что лишнее? Выпишите лишний процесс, явление или факт. Объясните свой выбор. I. Детант, Хельсинкский акт, СОИ, 23 соглашения и договора ограничения вооружения. II. Война во Вьетнаме (1965-1973), Гражданская война в Греции (1946-1949), Корейская война (1950-1953), Гражданская война в Китае (1946-1949) III. Движение неприсоединения, Женевские совещания, Карибский кризис, «перестройка» IV. «Перестройка», Афганская война, СОИ, Хельсинский акт. Задание 4. Выполните SWOT –АНАЛИЗ Нового формат международных отношений, который сложился после Второй мировой войны. Задание 5. Какую точку зрения поддерживаете вы в каждой позиции? Аргументируйте свой выбор. Приведите не менее 3-5 аргументов. I. Причины раскола мира на два противоборствующих блока во главе с США и СССР. Точки зрения:  виноваты все великие державы  Виновник СССР так, как получив контроль над большей частью Центральной и Восточной Европы – стал стремиться к установлению коммунистической системы Сильные стороны Слабые стороны Возможности Угрозы Нового формат международных отношений
  • 2.  Виновники западные страны, которые пытались ослабить СССР и вели конфронтационную политику II. Противостояние двух общественно-политических систем: Демократической и коммунистической и ликвидация последней Точки зрения  Этот процесс носил объективный характер  коммунизм был разрушен только из-за активности внешних сил, а не за его обреченности как общественно-политической системы