Щороку в серпні збирається педагогічна громадськість Новомиргородщини, щоб підвести підсумки минулого навчального року та визначити пріоритетні завдання на новий навчальний рік. До вашої уваги матеріали серпневої конференції освітян нашого району, яка відбудеться 30 серпня 2017 року.
Щороку в серпні збирається педагогічна громадськість Новомиргородщини, щоб підвести підсумки минулого навчального року та визначити пріоритетні завдання на новий навчальний рік. До вашої уваги матеріали серпневої конференції освітян нашого району, яка відбудеться 30 серпня 2017 року.
2. Рейтинг успішності в навчанні серед класів
загальноосвітньої школи
Рік
І семестр
Контин
гент
учнів
Всьо
го
учнів
1-3
бал
и
% 4-6
балів
% 7-9
балів
% 10-12
балів
%
2014-2015
н. р.
2 – 11 кл. 427 13 3 265 62,1 134 31,4 15 3,5
2015-2016
н. р.
2 – 11 кл. 404 21 5,2 232 57,4 132 32,7 19 4,7
2016-2017
н. р.
3 – 11 кл. 371 19 5,1 211 56,9 122 32,9 19 5,1
3. 33 учні школи складають учнівський
резерв, тобто мають одну оцінку, яка
виходить за межі рівня: достатнього -
22 учні (5,92%), середнього – 11
учнів (2,96%). Найбільшу кількість
учнів резерву мають вчителі: Волик
О. В., Шульга С. М.
4. Учні Звичайна А., Звягінцев А.,
Мітьков Д., Ворожейкіна В.,
Вершиніна Є., Пігарєв С., Гринчук Т.
- на кінець першого семестру мають
бали достатнього рівня, але з
фізкультури отримали від «4» до «6»
балів. Шахов І, Шуптар В., Гринь М.,
Гусєв Я. лише з фізкультури мають
бали низького рівня (вч. Волик О. В.).
5. Учні, які отримали на кінець І
семестру по одному балу середнього
рівня з фізики (вч. Шульга С. М.), це:
Новікова Н., Іванова К., Майорова
Н., Аржавіцина К., Гейєр А., Довбиш
В.
6. - Додонов Данило, учень 6-Б класу, з 5 предметів:
української мови та літератури, з зарубіжної літератури,
російської мови, математики;
- Філіппов Ілля, учень 6-Б класу, з 5 предметів: української
мови та літератури, з зарубіжної літератури, російської мови,
математики;
- Шолом Володимир, учень 7-А класу, з 3 предметів:
алгебри, геометрії, ОТМ;
- Завгородній Максим, учень 7-Б класу, з 7 предметів:
української мови, російської мови, англійської мови, алгебри,
геометрії, історії України, фізики;
- Журавель Денис, учень 7-Б класу, з 5 предметів:
української мови, російської мови, алгебри, геометрії, фізики;
Коломієць Герман, учень 8-А класу, з 2 предметів: хімії,
креслення;
- Опанасенко Ілля, учень 8-Б класу, з 6 предметів:
російської мови та зарубіжної літератури, алгебри, геометрії,
хімії, фізичної культури;
7. - Сидоренко Владислав, учень 6-Б класу - з історії
України
- Міщенко Кирило, учень 7-А класу - з російської мови;
- Шахов Ігор, учень 7-А класу - з фізкультури;
- Аскерова Олександра, учениця 8-А класу - з
фізкультури;
- Каданцев Олексій, учень 8-А класу - всесвітньої
історії;
- Шуптар Владислав, учень 8-А класу - з фізкультури;
- Кобазев Олексій, учень 8-Б класу - з російської мови;
- Гринь Максим, учень 9-А класу - фізкультури;
- Гусєв Ярослав, учень 9-Б класу - з фізкультури;
- Яценко Владислав, учень 9-Б класу - з української
літератури;
- Красіка Вадим, учень 10 класу - з фізкультури;
9. -1.Заступникам директора з навчально-виховної
роботи Нестеренко Т. І., Сидоренко Н.М., Глуздовій
Н.М.:
- проаналізувати результати успішності за 1-й
семестр 2016-2017 н. р. учнів 3 -11 класів на
нараді при директорі;
- продовжити роботу щодо моніторингових
досліджень у співвідношенні результатів
індивідуальної фахової діяльності педагогів і
якості досягнень учнів;
- при плануванні роботи на ІІ-й семестр 2016 -
2017 н. р. розробити заходи щодо підвищення
якості загальноосвітньої підготовки школярів та
забезпечити виконання запланованого;
10. - - сприяти підвищенню педагогічного рівня
та педагогічній майстерності вчителів
шляхом направлення їх на відвідання
семінарів, відкритих уроків, курсів
підвищення кваліфікації тощо.
Тримати на контролі:
- дотримання Критеріїв оцінювання
навчальних досягнень учнів у системі
загальної середньої освіти, Інструкції з
ведення класного журналу учнів 5-11(12)
класів загальноосвітніх навчальних закладів;
- оцінювання результатів навчальних
досягнень учнів на позитивному принципі з
урахуванням рівня їх досягнень.
11. Педагогам школи:
- - результати успішності учнів у І семестрі
довести до відома батьків через табелі
успішності;
- посилити контроль за учнями, які
потребують особливої уваги, своєчасно
перевіряти щоденники й повідомляти батьків
про успіхи у навчанні їх дітей;
- активізувати індивідуальну консультаційну
роботу зі старшокласниками, спрямовану на
поглиблення знань з базових дисциплін;
- скласти графіки занять під час зимових
канікул з невстигаючими учнями;
- провести індивідуальні заняття та
консультації для учнів з початковим рівнем
навчальних досягнень.
12. Класним керівникам:
- підтримувати тісний зв’язок з учителями-
предметниками та батьками учнів, які
мають можливість навчатися на
достатньому та високому рівнях з метою
ретельного спланування корекційної та
індивідуальної роботи для підвищення
результативності та якості знань.