الوثيقة تتناول مجموعة من المشاعر الإنسانية مثل الحزن، الفخر، والمدح، وتتطرق إلى مفاهيم الاستعطاف والتشجيع. كما تتضمن أمثلة من السرد الأدبي تتعلق بالعنف، الضعف، والتشجيع على السعي نحو النجاح. الوثيقة تصف كيف يمكن التعبير عن هذه المشاعر من خلال الكلام والبلاغة.

12. ‫للخبر‬ ‫البالغية‬ ‫األغراض‬
•‫واالستعطاف‬ ‫االسترحام‬ ‫االستحسان‬
•‫والعتاب‬ ‫اللوم‬ ‫المدح‬ ‫الفخر‬
•‫والعج‬ ‫الضعف‬ ‫روالحزن‬ّ‫س‬‫التح‬ ‫واألسى‬ ‫الحزن‬‫ز‬
•‫التعجب‬ ‫السعي‬ ‫على‬ ‫الحث‬

13. ‫صفوا‬ ‫الماء‬ ‫وردنا‬ ‫إن‬ ‫ونشرب‬**‫وطي‬ ‫ا‬ً‫كدر‬ ‫غيرنا‬ ‫ويشرب‬‫ا‬ً‫ن‬
‫الفخر‬
‫الرجاء‬ ‫انقطاع‬ ‫عند‬ ‫دعوتك‬**‫الوريد‬ ‫كحبل‬ ‫مني‬ ‫والموت‬
‫واالستعطاف‬ ‫االسترحام‬
‫الحجاج‬ ‫قال‬:
«‫ألن‬ ‫لكأني‬ ‫وهللا‬ ‫قطافها‬ ‫وحان‬ ‫أينعت‬ ‫قد‬ ‫ا‬ً‫س‬‫رؤ‬ ‫أرى‬ ‫إني‬‫ظر‬
‫واللحى‬ ‫العمائم‬ ‫بين‬ ‫الدماء‬ ‫إلى‬.
‫التهديد‬
‫عيني‬ ‫ترقط‬ ‫لم‬ ‫منك‬ ‫وأحسن‬**‫النساء‬ ‫تلد‬ ‫لم‬ ‫منك‬ ‫وأجمل‬
‫المدح‬

14. •‫ظلمه‬ ‫وبال‬ ‫ذاق‬ ‫لمن‬ ‫تقول‬**‫الناس‬ ‫يظلم‬ ‫من‬ ‫جزاء‬ ‫هذا‬
•‫التوبيخ‬
‫ا‬ً‫ع‬‫مطل‬ ‫للبدر‬ ‫صار‬ ‫نقاب‬ ‫عليها‬*‫المنيرة‬ ‫للشمس‬ ‫صار‬ ‫كما‬‫مطلعا‬
•‫التغزل‬
‫واألسى‬ ‫بعدك‬ ‫الصبر‬ ‫دعوت‬ ‫لما‬*‫الص‬ ‫يجب‬ ‫ولم‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫طو‬ ‫األسى‬ ‫أجاب‬‫بر‬
•‫واألسى‬ ‫الحزن‬ ‫إظهار‬
•‫والمستشيرعلى‬ ،‫الصواب‬ ‫ورائد‬ ،‫العقول‬ ‫لقاح‬ ‫المشورة‬
‫النجاح‬ ‫طرق‬.
•‫واإلرشاد‬ ‫النصح‬

15. ‫منال‬ ‫قوم‬ ‫على‬ ‫استعصى‬ ‫وما‬**‫ا‬ً‫ب‬‫ركا‬ ‫لهم‬ ‫كان‬ ‫اإلقدام‬ ‫إذا‬
‫واالجتهاد‬ ‫السعي‬ ‫على‬ ‫الحث‬
‫الصبا‬ ‫زمن‬ ‫في‬ ‫البيض‬ ‫الليالي‬ ‫مضت‬*‫يوم‬ ‫بكل‬ ‫المشيب‬ ‫وأتى‬‫أسود‬
‫والتحسر‬ ‫األسى‬
‫ذووه‬ ‫منها‬ ‫يخجل‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫سلوكه‬ ‫في‬ ‫انحط‬ ‫فالن‬
‫الهجاء‬
‫الفتى‬ ‫مرجع‬ ‫الفتى‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ‫إلى‬*‫أ‬ ‫كما‬ ‫ويكري‬ ‫أبدي‬ ‫كما‬ ‫يعود‬‫رمى‬
‫الحكمة‬

16. ‫حق‬ ‫سأطلب‬‫آ‬‫وحقي‬ ‫بائي‬**‫األفا‬ ‫أنياب‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫ولو‬‫ع‬
‫التهديد‬
‫تعالى‬ ‫قال‬:«‫ج‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫فل‬ ‫منهم‬ ً‫ال‬‫قلي‬ ‫إال‬ ‫منه‬ ‫فشربوا‬‫هو‬ ‫اوزه‬
‫معه‬ ‫أمنوا‬ ‫والذين‬‫ل‬ ‫قالوا‬
‫ا‬‫وجنوده‬ ‫بجالوت‬ ‫اليوم‬ ‫لنا‬ ‫طاقة‬».
‫والعجز‬ ‫الضعف‬
‫مالبسه‬ ‫لحائك‬ ‫خالد‬ ‫قال‬:
‫مستوردة‬ ‫تخيطهايخالها‬ ‫التي‬ ‫الثياب‬ ‫يرى‬.
‫االستحسان‬