اللغة العربية تُعتبر من أكثر اللغات انتشارًا، حيث يتحدث بها أكثر من 422 مليون نسمة في مختلف الدول العربية وأجزاء من العالم. تتميز العربية بخصائص فريدة مثل الإعراب والشكل الكتابي، كما أنها اللغة التي اختارها الله ليُنزل بها القرآن الكريم. تعتبر معرفتها من الفروض في الدين الإسلامي، ولها دور كبير في التواصل والثقافة بين المجتمعات العربية.

1. ‫قال‬‫تعالى‬:(‫عربيا‬ ‫قرآنا‬ ‫انزلناه‬ ‫ان‬)

2. •‫في‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫انتشا‬ ‫اللغات‬ ‫أكثر‬ ‫إحدى‬ ‫هي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
،‫العالم‬‫يتحدثها‬‫من‬ ‫أكثر‬422‫ويتوزع‬ ‫نسمة‬ ‫مليون‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫و‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫متحدثوها‬
،‫كتركيا‬ ‫المجاورة‬ ‫األخرى‬ ‫المناطق‬‫والتشاد‬‫مالي‬ ‫و‬
‫وارتريا‬ ‫والسنغال‬…‫من‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫وتتكون‬28
‫ا‬ ‫بالحروف‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫كثيرة‬ ‫لغات‬ ‫كتب‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫حرفا‬،‫لعربية‬
‫منها‬ ،‫أخرى‬ ‫وإضافة‬ ‫أحرف‬ ‫استبعاد‬ ‫مع‬:‫الفارسية‬،
‫و‬ ‫التركية‬ ‫بعيد‬ ‫غير‬ ‫حد‬ ‫وإلى‬ ‫ردية‬ُ‫أل‬‫وا‬‫السواحل‬‫ية‬.

3. •‫اللغة‬‫العربية‬:
•‫منذ‬ ً‫ا‬‫تطور‬ ‫العالم‬ ‫لغات‬ ‫أقل‬ ‫وهي‬ ‫السامية‬ ‫اللغات‬ ‫إلى‬ ‫تنتمي‬‫نزول‬
‫ز‬ ‫وما‬ ‫عام‬ ‫ألف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫عليها‬ ‫مر‬ ‫لغة‬ ‫توجد‬ ‫فال‬ ،‫الكريم‬ ‫القرآن‬‫ال‬
‫بسهولة‬ ‫نصوصها‬ ‫وفهم‬ ‫قراءة‬ ‫يمكنهم‬ ‫أهلها‬‫مثلها‬.
•،‫العالم‬ ‫لغات‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تميزها‬ ‫مميزات‬ ‫العربية‬ ‫للغة‬‫منها‬:
•‫اختار‬ ‫التي‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫لغة‬ ‫أنها‬‫هللا‬–‫عز‬‫وجل‬–‫ينزل‬ ‫أن‬‫ب‬‫ها‬
‫سيتعبد‬ ‫التي‬ ‫كتبه‬ ‫آخر‬‫به‬‫حيث‬ ‫البشرية‬ ‫تاريخ‬ ‫نهاية‬ ‫إلى‬‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬
‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫ذات‬ ‫وهي‬ ،‫واالنتشار‬ ‫والتوسع‬ ‫بالسعة‬ ‫تتميز‬‫يتميز‬‫بها‬
‫هللا‬ ‫دين‬‫االسالم‬.،‫المسلمين‬ ‫عند‬ ‫بالغة‬ ‫أهمية‬ ‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫و‬‫تتم‬ ‫فال‬
‫إال‬ ‫مثال‬ ‫صالة‬‫بإتقانها‬.

4. •‫اإلعراب‬:
•‫من‬ ‫المفردات‬ ‫كل‬ ‫يشمل‬ ‫حيث‬ ،‫اللغة‬ ‫هذه‬ ‫ميزة‬ ‫هو‬ ‫اإلعراب‬
‫اللغات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫اإلعراب‬ ‫وجود‬ ‫ورغم‬ ،‫وحرف‬ ،‫وفعل‬ ،‫اسم‬
‫مثل‬ ‫األخرى‬:‫والجرماني‬ ،‫والحبشية‬ ،‫والعبرية‬ ،‫الهندية‬،‫ة‬
‫الكلمات‬ ‫ببعض‬ ‫قاصر‬ ‫إعراب‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ‫القديمة؛‬ ‫والمصرية‬
‫دون‬‫بعض‬.‫ضم‬ ‫من‬ ‫بالشكل‬ ‫الكلمة‬ ‫ضبط‬ ‫المميزات‬ ‫ومن‬
‫فكلمة‬ ،‫وكسر‬ ‫وفتح‬‫علم‬–ً‫ال‬‫مث‬–‫س‬ ‫على‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫بعة‬
‫تشكيلها‬ ‫حسب‬ ‫أوجه‬:‫م‬ِِّ‫ل‬ُ‫ع‬ ،‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ ،‫م‬ِ‫ل‬ُ‫ع‬ ،‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ،‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ،ْ‫م‬ِِّ‫ل‬َ‫ع‬ ،.

5. •‫الخصائص‬‫الصوتيـة‬:
•‫ح‬ ،‫اللغات‬ ‫عرفته‬ ‫صوتي‬ ‫مدرج‬ ‫أوسع‬ ‫تملك‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫إن‬‫يث‬
‫أقصى‬ ‫إلى‬ ‫الشفتين‬ ‫بين‬ ‫الحروف‬ ‫مخارج‬ ‫تتوزع‬‫الحلق‬.‫و‬‫تجد‬ ‫قد‬
‫مخارجه‬ ‫ولكن‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫أكثر‬ ‫حروف‬ ‫العربية‬ ‫غير‬ ‫أخرى‬ ‫لغات‬ ‫في‬‫ا‬
‫مجتمعة‬ ‫تكون‬ ‫كأن‬ ،‫أقصر‬ ‫ومدرج‬ ‫أضيق‬ ‫نطاق‬ ‫في‬ ‫محصورة‬
‫في‬ ‫الخيشوم‬ ‫أو‬ ‫الفم‬ ‫من‬ ‫واالهما‬ ‫وما‬ ‫الشفتين‬ ‫في‬ ‫متكاثرة‬‫اللغات‬
‫الكثيرة‬‫الغنة‬‫هذ‬ ‫وتتوزع‬ ،‫الحلق‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫متزاحمة‬ ‫تجدها‬ ‫أو‬ ،‫ه‬
‫التوازن‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫عادال‬ ً‫ا‬‫توزع‬ ‫المدرج‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المخارج‬
‫األصوات‬ ‫بين‬ ‫واالنسجام‬.
•‫شديدة‬ ‫تكون‬‫اإلختالف‬‫بعضها‬ ‫فهم‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بحث‬.

6. •‫الخط‬‫العربي‬:
•‫ال‬ ‫خطوط‬ ‫بين‬ ‫فريدة‬ ‫مكانة‬ ُّ‫ي‬‫العرب‬ ُّ‫ط‬‫الخ‬ ُّ‫ل‬‫يحت‬‫األخرى‬ ‫لغات‬
‫خ‬ ٌ‫ل‬‫مجا‬ ‫وهو‬ ،‫أشكاله‬ ‫ع‬ُّ‫وتنو‬ ‫ي‬ِِّ‫ن‬‫الف‬ ‫جماله‬ ‫حيث‬ ‫من‬‫صب‬
‫المصاح‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫ُوا‬‫ع‬َ‫ر‬َ‫ب‬ ‫حيث‬ ،‫اطين‬َّ‫ط‬‫الخ‬ ‫إلبداع‬‫نوا‬َّ‫ن‬‫وتف‬ ،‫ف‬
‫بالخطوط‬ ‫نوا‬َّ‫ي‬َ‫ز‬ ‫كما‬ ،‫الجمال‬ ‫رائعة‬ ‫لوحات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬‫جدران‬
‫المساجد‬‫وسقوفها‬.‫الخطوط‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫أنواع‬ ‫ظهرت‬ ‫وقد‬
‫الخاص‬ ‫ورونقه‬ ‫جماله‬ ‫خط‬ ‫ولكل‬ ‫العربية‬ ‫تاريخ‬ ِِّ‫ر‬‫م‬ ‫على‬
‫كالخط‬‫الكوفي‬‫الخط‬ ،‫امغربي‬ ‫الخط‬ ،‫النبطي‬ ‫الخط‬ ،
‫القيرواني‬…

7. •‫اللهجات‬‫العربية‬:
•‫المتحدث‬ ‫اللهجات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫للعربية‬‫بها‬‫األوطان‬ ‫في‬
‫الرسمي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫عن‬ ‫قليال‬ ‫تختلف‬ ‫وهي‬ ،‫العربية‬‫ة‬
‫باختالف‬‫البلد‬.‫المحادثا‬ ‫في‬ ‫إال‬ ‫تستعمل‬ ‫ال‬ ‫اللهجات‬ ‫هذه‬‫ت‬
‫الغير‬ ‫و‬ ‫اليومية‬‫الرسمية‬.‫المداوالت‬ ‫يخص‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫أما‬
‫اختالف‬ ‫مع‬ ‫البلدان‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بالعربية‬ ‫فهي‬ ،‫الرسمية‬
‫في‬ ‫بسيط‬‫اإلستعمال‬.‫العا‬ ‫في‬ ‫العامية‬ ‫اللهجات‬ ‫أن‬ ‫بيد‬‫لم‬
‫العربي‬‫قدتكون‬‫شديدة‬‫اإلختالف‬‫بع‬ ‫فهم‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بحث‬‫ضها‬.

8. •‫اروع‬‫ماقيل‬‫عن‬‫اللغه‬‫العربيه‬:
-‫ابن‬ ‫قال‬‫تيمية‬-‫رحمه‬‫هللا‬-:
(‫ع‬ ٌ‫فرض‬ ‫العربية‬ ‫وتعليم‬ ‫العربية‬ َ‫م‬ُّ‫ل‬‫تع‬ ‫أن‬ ٌ‫م‬‫معلو‬‫لى‬‫الكفاية‬)
‫وقال‬ً‫ا‬‫أيض‬(‫االسالم‬ ‫شعار‬ ‫العربي‬ ‫اللسان‬ ‫فإن‬‫واللغا‬ ‫وأهله‬‫من‬ ‫ت‬
‫التي‬ ‫األمم‬ ‫شعائر‬ ‫أعظم‬‫بها‬‫يتميزون‬‫وقال‬:(‫العربي‬ ‫اللغة‬ ‫إن‬‫من‬ ‫ة‬
‫الدين‬ٌ‫فرض‬ ‫ومعرفتها‬ ،ٌ‫ب‬‫واج‬.‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫فهم‬ ِّ‫فإن‬‫ف‬ٌ‫رض‬،
‫باللغة‬ ‫إال‬ ُ‫م‬‫فه‬ُ‫ي‬ ‫وال‬‫العربية‬‫إال‬ ‫الواجب‬ ُّ‫م‬‫يت‬ ‫ال‬ ‫وما‬ ،‫به‬،‫فهو‬‫واجب‬
. )

9. •‫قال‬‫الشافعي‬-‫رحمه‬‫هللا‬-:
(َ‫ل‬‫ه‬َ‫ج‬ ‫ما‬ُ‫الناس‬‫لسان‬ ‫لتركهم‬ ‫إال‬ ‫اختلفوا‬ ‫وال‬ ،‫الع‬‫رب‬،
‫أرسطو‬ ‫لسان‬ ‫إلى‬ ‫وميلهم‬‫طاليس‬. )‫وقال‬ً‫ا‬‫أيض‬:(‫ي‬ ‫ال‬‫علم‬
‫الكتاب‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ‫جمل‬ ‫إيضاح‬ ‫من‬ُ‫د‬‫أح‬‫لس‬ ‫سعة‬ َ‫ل‬ِ‫ه‬َ‫ج‬ ،‫ان‬‫العرب‬،
‫وكثرة‬‫وجوهه‬‫معانيه‬ ‫وجماع‬ ،‫وتفوقها‬.‫ومن‬‫ها‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬،
‫جهل‬ ‫على‬ ‫دخلت‬ ‫التي‬ ‫ه‬َ‫ب‬ُّ‫ش‬‫ال‬ ‫عنه‬ ‫انتفت‬‫لسانها‬. )

10. •‫جوستاف‬ ‫قال‬‫جرونيباوم‬":‫محمد‬ ‫رسوله‬ ‫إلى‬ ‫رسالته‬ ‫هللا‬ ‫أوحى‬ ‫عندما‬‫أنزلها‬"ً‫ا‬‫قرآن‬‫عرب‬ً‫ا‬‫ي‬"
‫يقول‬ ‫وهللا‬‫ه‬ِّ‫ي‬‫لنب‬"‫لتبشر‬ ‫بلسانك‬ ‫يسرناه‬ ‫فإنما‬‫به‬‫وتنذر‬ ‫المتقين‬‫به‬ً‫ا‬‫قوم‬ِّ‫د‬‫ل‬ً‫ا‬"‫لغة‬ ‫من‬ ‫وما‬
‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تطاول‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬‫شرفها‬‫رس‬ ‫لتحمل‬ ‫اختيرت‬ ‫التي‬ ‫الوسيلة‬ ‫فهي‬ ،‫هللا‬ ‫الة‬
‫النهائية‬‫تسمو‬ ‫التي‬ ‫وحدها‬ ‫هي‬ ‫الروحية‬ ‫منزلتها‬ ‫وليست‬ ،‫بها‬‫سائر‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫أودع‬ ‫ما‬ ‫على‬‫اللغات‬
‫قوة‬ ‫من‬‫وبيان‬‫فيها‬ ‫فاألمر‬ ‫السعة‬ ‫أما‬ ،‫واضح‬‫عل‬ ‫فيها‬ ‫يجد‬ ‫ال‬ ‫اللغات‬ ‫جميع‬ ‫بع‬ِّ‫ت‬‫ي‬ ‫ومن‬ ،‫ما‬ ‫ى‬
‫اللغة‬ ‫تضاهي‬ ‫لغة‬ ‫سمعته‬‫العربية‬‫في‬ ‫المدهشة‬ ‫ثروتها‬ ‫إلى‬ ‫الصوت‬ ‫جمال‬ ‫ضاف‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫المت‬‫رادفات‬.
‫الدقة‬ ‫ن‬ِّ‫ي‬‫وتز‬‫ووجازة‬‫لغة‬ ‫التعبير‬‫العرب‬‫له‬ ‫ليس‬ ‫بما‬ ‫العربية‬ ‫وتمتاز‬ ،‫ضريب‬‫اليس‬ ‫من‬‫في‬ ‫ر‬
‫استعمال‬‫المجاز‬‫ما‬ ‫وإن‬ ،‫بها‬‫لغة‬ ‫كل‬ ‫فوق‬ ً‫ا‬‫كثير‬ ‫ليرفعها‬ ‫واستعارات‬ ‫ومجازات‬ ‫كنايات‬ ‫من‬‫بشرية‬
‫أخرى‬‫نظائ‬ ‫له‬ ‫يكتشف‬ ‫أن‬ ‫المستطاع‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫والنحو‬ ‫األسلوب‬ ‫في‬ ‫ة‬ِّ‫م‬‫ج‬ ‫خصائص‬ ‫وللغة‬ ،‫في‬ ‫ر‬
‫لغة‬ ‫أي‬‫أخرى‬‫إيصال‬ ‫في‬ ‫اللغات‬ ‫أخصر‬ ‫والكثرة‬ ‫السعة‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫وهي‬ ،‫المعاني‬‫النقل‬ ‫وفي‬ ،‫إ‬‫ليها‬
‫جميع‬ ‫في‬ ‫أقصر‬ ِّ‫ي‬‫أجنب‬ ‫مثل‬ ِّ‫ألي‬ ‫العربية‬ ‫الصورة‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫ن‬ِّ‫ي‬‫يب‬ ،‫الحاالت‬‫قال‬ ‫وقد‬ ،‫ا‬‫لخفاجي‬‫عن‬
‫داود‬ ‫أبي‬‫المطران‬-‫العربية‬ ‫باللغتين‬ ‫عارف‬ ‫وهو‬‫والسريانية‬-‫الحسن‬ ‫األلفاظ‬ ‫نقل‬ ‫إذا‬ ‫أنه‬‫إلى‬ ‫ة‬
‫حت‬ُ‫ب‬‫ق‬ ‫السرياني‬‫ت‬ِّ‫س‬‫وخ‬‫طال‬ ‫ازداد‬ ‫العربي‬ ‫إلى‬ ‫السرياني‬ ‫من‬ ‫المختار‬ ‫الكالم‬ ‫قل‬ُ‫ن‬ ‫وإذا‬ ،ً‫ة‬‫و‬ً‫ا‬‫وحسن‬
‫أهل‬ ‫كالم‬ ‫من‬ ‫بأنها‬ ‫العربية‬ ‫مدحه‬ ‫ر‬ِّ‫ر‬‫يب‬ ‫حين‬ ِّ‫ق‬‫ح‬ ‫على‬ ‫الفارابي‬ ‫وإن‬ ،‫ة‬ِّ‫ن‬‫الج‬ِّ‫المنز‬ ‫وهو‬ ،‫بين‬ ‫ه‬
‫كل‬ ‫من‬ ‫األلسنة‬‫نقيصة‬‫كل‬ ‫من‬ ‫ى‬ِّ‫ل‬‫والمع‬ ،‫خسيسة‬‫و‬ ً‫ا‬‫مذهب‬ ‫األلسنة‬ ‫أوسط‬ ‫العرب‬ ‫ولسان‬ ،‫أكثرها‬
ً‫ا‬‫ألفاظ‬. "(‫لغة‬ ‫الفصحى‬‫القرآن‬-‫ص‬ ‫الجندي‬ ‫أنور‬306. )
‫العرب‬‫والمعاجم‬:

11. •‫أوجست‬ ‫األلماني‬ ‫المستشرق‬ ‫قال‬‫فيشر‬":‫استثني‬ ‫وإذا‬‫نا‬
‫ب‬ ُ‫ر‬‫خا‬َ‫ف‬‫ال‬ ‫له‬ ِّ‫ق‬‫يح‬ ُ‫ر‬‫آخ‬ ٌ‫ب‬‫شع‬ ُ‫د‬‫يوج‬ ‫فال‬ ‫الصين‬ِ‫م‬‫علو‬ ِ‫ب‬‫كت‬ ِ‫ة‬‫وفر‬
‫ه‬ِ‫ت‬‫لغ‬ِ‫تنسيق‬ ‫إلى‬ ‫بحاجته‬ ِ‫المبكر‬ ‫ه‬ ِ‫وبشعور‬ ،‫مف‬‫رداتها‬،
َ‫ر‬‫غي‬ َ‫د‬‫وقواع‬ ٍ‫ل‬‫أصو‬ ِ‫ب‬ْ‫س‬َ‫ح‬‫ب‬‫العرب‬."(‫المع‬ ‫مقدمة‬‫اللغوي‬ ‫جم‬
‫التاريخي‬-‫أوغست‬‫فيشر‬)
‫قال‬‫هايوود‬":‫مكان‬ ‫ون‬ِّ‫ل‬‫يحت‬ ‫المعجم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العرب‬ ‫إن‬
‫المركز‬‫أو‬ ‫الزمان‬ ‫في‬ ً‫ء‬‫سوا‬ ،‫المكان‬‫ا‬ ‫للعالم‬ ‫بالنسبة‬ ،ِ‫م‬‫لقدي‬
‫أو‬ِ‫ث‬‫الحدي‬‫أو‬ ِ‫للشرق‬ ‫وبالنسبة‬ ،ِ‫ب‬‫الغر‬. "
‫العربية‬ ‫شمول‬‫واكتمالها‬:

13. ‫الخاتمة‬
‫ا‬ ‫مثل‬ ،‫واألفريقية‬ ‫اآلسيوية‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫لكتابة‬ ‫العربية‬ ‫األبجدية‬ ‫تستخدم‬‫العربية‬ ‫للغة‬
‫األبجدية‬ ‫بعد‬ ‫العالمي‬ ‫االستخدام‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫األبجدية‬ ‫وهي‬ ،‫واألردية‬‫الالتي‬‫نية‬.[2]
‫القرآن‬ ‫وأشهرها‬ ،‫العربية‬ ‫النصوص‬ ‫تدوين‬ ‫في‬ ‫األبجدية‬ ‫لهذه‬ ‫استخدام‬ ‫أول‬ ‫كان‬‫الكري‬‫م‬(‫كتاب‬
‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫الوحي‬.)‫اللغات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫لكتابة‬ ‫العربية‬ ‫األبجدية‬ ‫استخدام‬ ‫بدأ‬ ‫ثم‬‫عائالت‬ ‫من‬
‫كثيرة‬ ‫لغوية‬.
‫الك‬ ‫حروف‬ ‫وصل‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫بنمط‬ ،‫اليسار‬ ‫إلى‬ ‫اليمين‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫الحروف‬ ‫تكتب‬‫الواحدة‬ ‫لمة‬
‫ببعضها‬‫األبجدية‬ ‫هذه‬ ‫وتشمل‬ ،28‫حرفا‬‫أساسيا‬.‫جز‬ ‫الصوتية‬ ‫الحركات‬ ‫بعض‬ ‫تعتبر‬‫ءا‬
‫العربية‬ ‫األبجدية‬ ‫من‬،‫أيضا‬[‫لمصدر‬ ‫بحاجة‬]‫ا‬ ٍ‫برموز‬ ‫الحركات‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫يشار‬ ‫ألنه‬‫ختيارية‬.
‫لألبج‬ ‫كما‬ ،‫األحرف‬ ‫من‬ ً‫ة‬‫متنوع‬ ً‫ال‬‫وأشكا‬ ٍ‫ة‬‫كتاب‬ ‫خطوط‬ ُ‫ة‬‫العربي‬ ُ‫ة‬‫اللغ‬ ‫وتمتلك‬‫عدة‬ ‫الرومانية‬ ‫دية‬
‫سبيل‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫من‬ ٍ‫خطوط‬‫المثال‬.‫المتنوعة‬ ‫العربية‬ ‫الخطوط‬ ‫فمن‬:‫النس‬ ‫خط‬ُّ‫وخط‬ ‫خ‬
‫الحجازي‬ ُّ‫والخط‬ ‫السيني‬ ُّ‫والخط‬ ‫الكوفي‬ ُّ‫والخط‬ ‫لث‬ُ‫ث‬‫ال‬ ُّ‫وخط‬ ‫الرقعة‬.

14. •‫الصف‬ ‫طالبات‬ ‫عمل‬1/4:
•‫داود‬ ‫زهرة‬
•‫رنيم‬‫اللطيف‬ ‫عبد‬
•‫طيف‬‫المطيري‬
•‫الغامدي‬ ‫مالك‬
•‫ليان‬‫نيازي‬
•‫المالكي‬ ‫هاجر‬