كشاف ومرشدات ليبيا 
مفوضية طرابلس للكشاف والمرشدات 
عرض تقديمي حول 
إعداد: منير محمد العدل 
الطليعة: خالد بن الوليد 
الفوج: حي الأندلس
التقنية 
12/6/2014 
التربية 
الحركةالكشفية
التقنية 
ببساطة التقنية هي كل مانستخدمه في حياتنا ويشتغل بدوائر كهربائية أو 
معالجات حاسوبية، فالهاتف الذي بين يديك وجهاز العرض الذي نستخدمه في عرض 
هذا البحث وحاسوبك المحمول وإمكانية تصفحك للإنترنت في كل وقت وبأكثر من 
وسيلة دِّ 
يُج س مفهوم استخدام التقنية البسيطة. 
وتطور مفهوم التقنية وعلاقته بالتعليم والتربية بدأ من استخدام الحاسوب في 
E-( التعليم إلى إستخدام الإنترنت في التعليم وأخيرا ظهر مصطلح التعليم الإلكتروني 
الذي يعتمد على التقنية لتقديم المحتوى التعليمي للمتعلم أو المتدرب بطريقة )learning 
جيدة وفعالة في إختصار الوقت والجهد والتكلفة، إضافة إلى إمكانية الكمبي وتر في تنمية 
وتحسين المستوى العام للتحصيل التعليمي ومساعدة المعلم والطالب في ت وفير بيئة تعليمية 
مشوقة وذاتطابع تفاعلي، لا تعتمد على المكان أو الزمان . 
12/6/2014
الحركةالكشفية 
تأسيسها عهد الكشافة 
تعريفها شريعة الكشافة 
الهدف المبادئ 
الطريقة الكشفية 
12/6/2014
التربية 
تشتمل التربية على تعليم وتعلم مهارات معينة، والتي تكون أحيانًا مهارات 
غير مادية )أو ملموسة(، ولكنها جوهرية، مثل: 
• القدرة على نقل المعرفة 
• القدرة الصحيحة على الحكم على الأمور 
• الحكمة الجيدة في المواقف المختلفة 
• من السمات الواضحة للتربية هو المقدرة على نقل الثقافة من جيل إلى 
آخر . 
12/6/2014
قد يكون هذا المصطلح جديد في حياة التقنيين قبل الكشافين، واصط 
12/6/2014 
تربية كشفية تقنية ؟ 
والقائد/ة الكشفي هو المسؤول الأول والذي يقع على عاتقه مسؤولية نجاح 
الطريقة الكشفية ومسؤولية وضع الكشاف والمرشدات على المسار الصحيح للتربية 
المنشودة، فهو حجر الأساس لنقل المعارف والعلوم في الحركة الكشفية وهو الذي يُع ول 
عليه في التعليم بالممارسة ومتابعة الطلائع والاشراف عليهم في حياة الخلاء والإعداد للبرامج 
التدريبية ومايصاحبها من تجهيز للحقيبة التدريبية ودروس ومحاضرات ومطالعة المناهج 
الكشفية العربية والعالمية، ومن البديهي في ذلك أن يكون القائد هو أول المستهدفين من هذه 
التقنيات ويجب أن يدرك أهميتها في تنفيذ كل مهامه وأعماله لينهض بالمستوى التربوي 
ً 
الكشفي 
محليا 
ً 
وإقليميا 
ً 
وعالميا. 
ً 
لاحا أقصد 
به اعتماد الحركة الكشفية في منهاجها التربوي على أساليب تقنية وأدوات تكنولوجية وتطبيق 
هذا المنهاج بالطريقة الكشفية، حتى نضمن تربية الكشاف والمرشدات على الاستخدام 
الحسن والمفيد لهذه التقنيات.
دور القائد الكشفي في التربية الكشفية التقنية 
12/6/2014
12/6/2014 
المزايا 
توفير مصادر للمعلومات الحديثة والمتنوعة حول الحركة الكشفية  
ً 
محليا 
ً 
وإقليميا 
ً 
ودوليا. 
سهولة الاستخدام وتوفر التقنيات.  
ملائمة التربية الكشفية لاستخدام التقنية والاستفادة منها لتحقيق أقص ى ارتقاء بالمهارات المطلوبة في عالمنا  
الرقمي الجديد. 
تنمية القدرات والمهارات الحاسوبية.  
الاقتصاد في المصاريف والتكاليف المتعلقة بالاتصال والإدارة والتدريب.  
تأهيل الكشاف والمرشدات في حياتهم الوظيفية وحياتهم الكشفية.  
توثيق الحياة الكشفية كمرجع مهم للأجيال القادمة. 
الصعوبات والتحديات 
قلة الامكانيات المادية لدعم التقنية المتطورة.  
مشاكل اللغة الانجليزية لدى الكشاف.  
عدم وجود كيان إداري أو (فريق عمل( مجموعة متخصصة في مجال التقنية .  
غياب الوعي بأهمية التقنية في الحياة الكشفية.  
عدم وجود آلية ثابتة وخطة موحدة في الحركة الكشفية لاستخدام التقنية مع قلة البحوث والدراسات في ليبيا حول  
هذا المجال. 
12/6/2014
الخلاصة والتوصيات 
• الحركة الكشفية حركة تربوية تعتمد 
ً 
أساسا على صقل وتنمية مهارات الكشاف والمرشدات بالطريقة 
الكشفية المعتمدة لتحقيق مبادئها وهدفها وفق ما ن ص عليه دستور المنظمة الكشفية العالمية. 
• لا يقتصر دور التقنية في أنها أداة تطويرية للمهارات والأنشطة الكشفية فحسب، بل لها الدور الكبير 
في معالجة قصور التواصل بين الكشفية حول العالم ودورها الأبز هو التربية. 
• يعتمد نجاح الدور التربوي للتقنية في الحركة الكشفية على كيفية استخدام التقنيات المتوفرة 
ً 
حاليا 
في حياة الكشاف ووضع دراسة شاملة وتفصيلية ومتدرجة لإدخال التقنيات الجديدة في حياة 
الكشاف والمرشدات في ليبيا. 
• التعليم بالممارسة هي أحد عناصر الطريقة الكشفية ويمكننا الاعتماد على التقنية في تفعيل هذا 
العنصر وإدارته وتطويره. 
ُ 
ت صفو الحياة الكشفية والتي ظهرت 
• يمكنا معالجة الظواهر السلبية التي ر 
عك 
ً 
مؤخرا بسبب 
الاستخدام الس يء لبعض التقنيات المتوفرة لدى أفراد الحركة الكشفية، وذلك من خلال )التعليم 
بالممارسة (و استخدامها بالصورة الصحيحة. 
ُ 
ن الدور التربوي للتقنية في الحياة الكشفية وبشكل عاجل، فقد تؤثر عليها 
• إن لم ص ح 
حِّ 
ً 
سلبا وخاصة 
إن تجاهلنا مشاكلها، لإن التقنية بإستطاعتها أن تأخذ الانسان إلى عالم آخر غير عالمه وثقافته، وهذا 
قد يؤثر على تطبيقه للطريقة الكشفية وعهده وشريعته، الأمر الذي يقتض ي منا البحث والتقص ي 
وبذل الجهد في سبيل وضع الخطوط العريضة لدور التقنية وتأثيرها على القادة والقائدات قبل الأفراد 
في الحركة الكشفية . 
12/6/2014
12/6/2014

التقنية ودورها التربوي في الحركة الكشفية

  • 1.
    كشاف ومرشدات ليبيا مفوضية طرابلس للكشاف والمرشدات عرض تقديمي حول إعداد: منير محمد العدل الطليعة: خالد بن الوليد الفوج: حي الأندلس
  • 2.
    التقنية 12/6/2014 التربية الحركةالكشفية
  • 3.
    التقنية ببساطة التقنيةهي كل مانستخدمه في حياتنا ويشتغل بدوائر كهربائية أو معالجات حاسوبية، فالهاتف الذي بين يديك وجهاز العرض الذي نستخدمه في عرض هذا البحث وحاسوبك المحمول وإمكانية تصفحك للإنترنت في كل وقت وبأكثر من وسيلة دِّ يُج س مفهوم استخدام التقنية البسيطة. وتطور مفهوم التقنية وعلاقته بالتعليم والتربية بدأ من استخدام الحاسوب في E-( التعليم إلى إستخدام الإنترنت في التعليم وأخيرا ظهر مصطلح التعليم الإلكتروني الذي يعتمد على التقنية لتقديم المحتوى التعليمي للمتعلم أو المتدرب بطريقة )learning جيدة وفعالة في إختصار الوقت والجهد والتكلفة، إضافة إلى إمكانية الكمبي وتر في تنمية وتحسين المستوى العام للتحصيل التعليمي ومساعدة المعلم والطالب في ت وفير بيئة تعليمية مشوقة وذاتطابع تفاعلي، لا تعتمد على المكان أو الزمان . 12/6/2014
  • 4.
    الحركةالكشفية تأسيسها عهدالكشافة تعريفها شريعة الكشافة الهدف المبادئ الطريقة الكشفية 12/6/2014
  • 5.
    التربية تشتمل التربيةعلى تعليم وتعلم مهارات معينة، والتي تكون أحيانًا مهارات غير مادية )أو ملموسة(، ولكنها جوهرية، مثل: • القدرة على نقل المعرفة • القدرة الصحيحة على الحكم على الأمور • الحكمة الجيدة في المواقف المختلفة • من السمات الواضحة للتربية هو المقدرة على نقل الثقافة من جيل إلى آخر . 12/6/2014
  • 6.
    قد يكون هذاالمصطلح جديد في حياة التقنيين قبل الكشافين، واصط 12/6/2014 تربية كشفية تقنية ؟ والقائد/ة الكشفي هو المسؤول الأول والذي يقع على عاتقه مسؤولية نجاح الطريقة الكشفية ومسؤولية وضع الكشاف والمرشدات على المسار الصحيح للتربية المنشودة، فهو حجر الأساس لنقل المعارف والعلوم في الحركة الكشفية وهو الذي يُع ول عليه في التعليم بالممارسة ومتابعة الطلائع والاشراف عليهم في حياة الخلاء والإعداد للبرامج التدريبية ومايصاحبها من تجهيز للحقيبة التدريبية ودروس ومحاضرات ومطالعة المناهج الكشفية العربية والعالمية، ومن البديهي في ذلك أن يكون القائد هو أول المستهدفين من هذه التقنيات ويجب أن يدرك أهميتها في تنفيذ كل مهامه وأعماله لينهض بالمستوى التربوي ً الكشفي محليا ً وإقليميا ً وعالميا. ً لاحا أقصد به اعتماد الحركة الكشفية في منهاجها التربوي على أساليب تقنية وأدوات تكنولوجية وتطبيق هذا المنهاج بالطريقة الكشفية، حتى نضمن تربية الكشاف والمرشدات على الاستخدام الحسن والمفيد لهذه التقنيات.
  • 7.
    دور القائد الكشفيفي التربية الكشفية التقنية 12/6/2014
  • 8.
    12/6/2014 المزايا توفيرمصادر للمعلومات الحديثة والمتنوعة حول الحركة الكشفية  ً محليا ً وإقليميا ً ودوليا. سهولة الاستخدام وتوفر التقنيات.  ملائمة التربية الكشفية لاستخدام التقنية والاستفادة منها لتحقيق أقص ى ارتقاء بالمهارات المطلوبة في عالمنا  الرقمي الجديد. تنمية القدرات والمهارات الحاسوبية.  الاقتصاد في المصاريف والتكاليف المتعلقة بالاتصال والإدارة والتدريب.  تأهيل الكشاف والمرشدات في حياتهم الوظيفية وحياتهم الكشفية.  توثيق الحياة الكشفية كمرجع مهم للأجيال القادمة. 
  • 9.
    الصعوبات والتحديات قلةالامكانيات المادية لدعم التقنية المتطورة.  مشاكل اللغة الانجليزية لدى الكشاف.  عدم وجود كيان إداري أو (فريق عمل( مجموعة متخصصة في مجال التقنية .  غياب الوعي بأهمية التقنية في الحياة الكشفية.  عدم وجود آلية ثابتة وخطة موحدة في الحركة الكشفية لاستخدام التقنية مع قلة البحوث والدراسات في ليبيا حول  هذا المجال. 12/6/2014
  • 10.
    الخلاصة والتوصيات •الحركة الكشفية حركة تربوية تعتمد ً أساسا على صقل وتنمية مهارات الكشاف والمرشدات بالطريقة الكشفية المعتمدة لتحقيق مبادئها وهدفها وفق ما ن ص عليه دستور المنظمة الكشفية العالمية. • لا يقتصر دور التقنية في أنها أداة تطويرية للمهارات والأنشطة الكشفية فحسب، بل لها الدور الكبير في معالجة قصور التواصل بين الكشفية حول العالم ودورها الأبز هو التربية. • يعتمد نجاح الدور التربوي للتقنية في الحركة الكشفية على كيفية استخدام التقنيات المتوفرة ً حاليا في حياة الكشاف ووضع دراسة شاملة وتفصيلية ومتدرجة لإدخال التقنيات الجديدة في حياة الكشاف والمرشدات في ليبيا. • التعليم بالممارسة هي أحد عناصر الطريقة الكشفية ويمكننا الاعتماد على التقنية في تفعيل هذا العنصر وإدارته وتطويره. ُ ت صفو الحياة الكشفية والتي ظهرت • يمكنا معالجة الظواهر السلبية التي ر عك ً مؤخرا بسبب الاستخدام الس يء لبعض التقنيات المتوفرة لدى أفراد الحركة الكشفية، وذلك من خلال )التعليم بالممارسة (و استخدامها بالصورة الصحيحة. ُ ن الدور التربوي للتقنية في الحياة الكشفية وبشكل عاجل، فقد تؤثر عليها • إن لم ص ح حِّ ً سلبا وخاصة إن تجاهلنا مشاكلها، لإن التقنية بإستطاعتها أن تأخذ الانسان إلى عالم آخر غير عالمه وثقافته، وهذا قد يؤثر على تطبيقه للطريقة الكشفية وعهده وشريعته، الأمر الذي يقتض ي منا البحث والتقص ي وبذل الجهد في سبيل وضع الخطوط العريضة لدور التقنية وتأثيرها على القادة والقائدات قبل الأفراد في الحركة الكشفية . 12/6/2014
  • 11.