SlideShare a Scribd company logo
Г е н е т и к а
1 2
3
Е К О Л О Г И Ј А
02.5.2012.
Виолета Ђурић
V eкономска школа ‘’Раковица’’
Економска школа ‘’Нада Димић’’
Фенотип неке јединке чине њене особине које се могу уочити и посматрати.
На пример: видим какву боју очију има нека особа.
Генотип неке јединке подразумева
генетичку конституцију јединке.
На пример: могу да видим oсобину,
могу и да претпоставим каква је
наследна информација, али не знам
са сигурношћу шта је забележено у
наследном материјалу.
Генетика је наука која проучава како се особине наслеђују, како се наследна
информација преноси кроз генерације, како се одржава, испољава и мења.
Генерација је период развића једне врсте организама од њиховог
зачећа до момента када ти организми достигну полну зрелост.
Алели су два или више облика испољавања једног гена.
На пример - боју очију диктира један ген који може имати три облика
испољавања, односно има три алелна облика: црна, плава и зелена
Хомозигот има јединка код које су оба алела идентична за одређену особину (АА, аа)
На пример - од оба родитеља добијена је идентична информација за боју очију.
Хетерозигот има јединка код које су два алела за одређену особину различита (Аа)
На пример - од родитеља је добијена различита информација за боју очију.
Човек одувек посматра људе из свог окружења и покушава да нађе одговор на питање
зашто чланови породице личе једни на друге, зашто нису исти ако већ потичу од истих
родитеља, али и зашто и како долази до разлика. Да ли је могуће предвидети како ће
потомство изгледати?
Наравно, много нам је лакше да уочимо и најфиније разлике код људи које најчешће
виђамо у окружењу, са припадницима других раса то мало теже иде, али свакако да не
би био проблем да и тај задатак успешно решимо.
На овим фотографијама лако уочавамо припаднике различитих врста, није нам баш
лако да уочимо разлике међу јединкама, али ако погледамо мало боље не бисмо
могли да нађемо две потпуно исте.
Јохан Грегор Мендел
(1822-1884)
Мендел је први применио нове методе у
проучавању наслеђивања. Иако пореклом из
сиромашне породице, стекао је одлично
образовање, нарочито из области природних
наука и филозофије. Касније је ступио у манастир у
Брну (данашња Чешка). У манастирској башти
започео је с експериментима на грашку
покушавајући да открије како се индивидуалне
особине наслеђују.
Још током 19. века биолози су сматрали да оплођењем долази до општег мешања
телесних течности родитеља, те да није могуће предвидети какве се комбинације
особина могу остварити код потомака.
Зашто је Мендел успео тамо где други нису? Многи
научници пре њега покушавали су да открију како се
особине наслеђују. Укрштали су биљке или животиње
и пратили општу сличност између родитеља и
потомака. Резултати су, наравно, били збуњујући:
потомство је личило на једног од родитеља по неким
особинама, на другог родитеља по другим, док су
неке особине биле другачије од родитељских, тако да
нису могли да уоче правила.
Мендел је применио потпуно другачији приступ: пратио је
појединачне особине, прецизно планирао експерименте и
резултате обрадио квантитативно – одређивао је пропорцију у
којој се у потомству јављају носиоци различитих облика једне
особине. Поред тога, изабрао је погодну врсту за
експерименте – биљку грашак који се лако гаји и једноставно
укршта.
Мендел је укрштао линије грашка које су се јасно
разликовале по одређеним особинама, односно имале су
алтернативне облике тих особина, као што су жуто или
зелено зрно, округло или наборано зрно, љубичаст или
бео цвет, висок или ниска стабљика итд. Пратио је како се
свака од тих особина наслеђује кроз генерације – да ли се
алтернативни облици особине губе или се задржавају и у
којим се односима (пропорцијама) јављају у потомству.
Такво укрштање, током којег се кроз генерације прати
само једна особина с алтернативним облицима, названо
је монохибридно укрштање.
Мендел је закључио да су особине које је испитивао
одређене наследним факторима (касније названим
гени) који се преносе с родитеља на потомство путем
гамета и не губе идентитет у процесима
размножавања. Два наследна фактора за једну
особину се не спајају нити мешају на било који
начин, већ остају такви током живота јединке,
раздвајајући се при формирању гамета. Том
приликом се одвајају случајно, тако да половина
гамета носи један, а друга половина други фактор.
Ово је познато као ПРАВИЛО РАЗДВАЈАЊА.
Мендел је поред претпоставке да се наследни
фактори одвајају случајно приликом образовања
гамета, такође претпоставио и да се током укрштања
независно комбинују. Ово је правило познато као
правило СЛОБОДНОГ КОМБИНОВАЊА.
Менделове хипотезе
МОНОХИБРИДНО
УКРШТАЊЕ
укрштање јединки грашка са
алтернативним начином
испољавања:
зелена махуна / жута махуна
Р - парентална (родитељска)
генерација
гамети:
-правило растављања
- правило слободног
комбиновања
F1 – филијална (потомачка)
генерација
а а
Р
F1
ААА А а а
МОНОХИБРИДНО
УКРШТАЊЕ
укрштање јединки грашка са
алтернативним начином испољавања:
зелена махуна / жута махуна
F1 – филијална (потомачка)
генерација
У F2 генерацији омогућено
самооплођење
¾ биљака са зеленом махуном
¼ биљака са жутом махуном добијен
је однос 3 : 1
А – доминантна особина (зелена)
а – рецесивна особина (жута)
А а
F1
аАА а А а
Фенотип неке јединке чине
њене особине које се могу
уочити и посматрати.
Овде: зелена или жута махуна
Генотип неке јединке
подразумева њену генетичку
конституцију, њу не можемо
посматрати.
Овде: АА, Аа или аа
Хетерозигот
два алела за одређену
особину су различита.
Овде: Аа
Хомозигот
два алела за одређену
особину су иста.
Овде: АА, аа
ДОМИНАНТНО-РЕЦЕСИВНО НАСЛЕЂИВАЊЕ КОД ЧОВЕКА
Неке врсте су погодне за генетичке анализе - брзо се размножавају, лако се гаје, могу да се
прате особине кроз велики број генерација. Када је реч о нашој врсти, ситуација је другачија.
Експериментална укрштања нису ни могућа ни пожељна, а дужина живота и релативно мали
број потомака додатно отежавају праћење начина наслеђивања. Упркос томе, данас се
сазнања о генетици човека убрзано развијају. За неке од особина утврђен је тачан начин
наслеђивања.
АУТОЗОМНО РЕЦЕСИВНИ
ушни режањ везан
сноп длачица на ободу уха
ушни режањ без рупице
равна ивица косе на челу
нормални нокти
бели прамен у коси (код жена)
проређеност косе код жена
црвена коса
коврџава коса
зечја усна
без рупице у бради
нормална дужина прстију
нормалан број прстију
мали прст прав
одсуство длачица на 2. чланку прстију
неспособност уздужног савијања језика
неспособност попречног савијања језика
десни палац преко левог
три тетиве у корену шаке
одсуство маљавости
изражена пегавост
нормалне очи
кратковидост
слепило за боје
албинизам
АУТОЗОМНО ДОМИНАНТНИ
ушни режањ слободан
ухо без снопа длачица
ушни режањ са рупицом
извијена ивица косе на челу
деформисани нокти
бели прамен у коси (код мушкараца)
ћелавост код мушкараца
тамна коса
равна коса
нормална усна
рупица у бради
краткопрстост
већи број прстију
последњи чланак малог прста савијен ка домалом
длачице на 2. чланку прстију
способност уздужног савијања језика
способност попречног савијања језика
леви палац преко десног
две тетиве у корену шаке
маљавост
одсуство пегавости
катаракт очију
нормалан вид
нормално разликовање боја
нормална пигментација
Dominantnorecesivnonasledjivanje.wmv
ДОМИНАНТНО-РЕЦЕСИВНО НАСЛЕЂИВАЊЕ КОД ЧОВЕКА
Знатан број аномалија и болести такође се наслеђује на овај начин:
АУТОЗОМНО РЕЦЕСИВНИ
- албинизам (немогућност синтезе меланина у
кожи, коси и очима)
- сужене зенице
- наследна зрикавост
АУТОЗОМНО ДОМИНАНТНИ
- синдактилија (срасли прсти на шакама и
стопалима)
- брахидактилија ( појава кратких прстију)
- полидактилија (вишепрстост)
- ахондроплазија (доводи до патуљастог раста)
НАСЛЕЂИВАЊЕ ВЕЗАНО ЗА ПОЛ
Наслеђивање неких особина је везано за пол. Свако од нас добио је по један Х –
хромозом од мајке, а од оца или Х или Y.
Жене су од оца наследиле Х – хромозом, а мушкарци Y – хромозом.
Одавно је примећено да се неки поремећаји и обољења јављају много чешће код
мушкараца него код жена. Разлог је у томе што се ти гени налазе на Х – хромозому.
Пошто мушкарци немају други Х – хромозом, рецесивне особине се код њих чешће
испољавају него код жена.
Примери код човека:
Хемофилија – склоност крварењу услед поремећаја згрушавања крви.
Далтонизам – неразликовање црвене и зелене боје.
(Често се сви поремећаји распознавања боја погрешно означавају као далтонизам.
Међутим, у науци се тај термин односи само на урођене поремећаје у распознавању
црвене и зелене боје. Назив потиче од научника Далтона, који је патио од овог
поремећаја и још као дете није могао да уочи црвене трешње у зеленом лишћу.)
промена у грађи хромозома – генска мутација
Овако далтонисти виде боје
на семафору.
Далтонизам – неразликовање црвене и зелене боје.
Далтонизам настајe као последица генске мутације,
рецесивно наслеђивање везано за Х-хромозом
Овакве слике служе за откривање поремећаја у разликовању боја.
Ако видиш: 25, 29, 45, 56, 6, 8, немаш проблем са разликовањем боја.
промена у грађи хромозома – генска мутација
Хемофилија – склоност крварењу услед
поремећаја згрушавања крви.
Хемофилија настаје као последица генске
мутације, рецесивно наслеђивање
везано за Х-хромозом
Даунов синдром
три хромозома 21 – Даунов синдром (монголоидна
идиотија)
се јавља са учесталошћу 1:800 – 1:1100 живорођене деце.
Те особе имају 47 хромозома, имају карактеристичан
изглед лица и грађу тела, менталну заосталост различитог
степена (25-80 IQ), успорен развој моторних вештина и
говора, слабије мишиће и рефлексе, проблеме са срцем,
већу подложност неким болестима као што су леукемија и
Алцхајмерова болест. Доказано је да старост мајке
повечава могућност појаве Дауновог синдрома код детета.
Тарнеров синдром
недостатак полног хромозома – Тарнеров синдром
се јавља код особа које наследе само један Х-хромозом, па
зато имају 45 хромозома (45, ХО). Фенотипски те особе су
жене, али су им полни органи неразвијени и стерилне су,
обично су, мада не увек, нормалне интелигенције.
Симптоми су: кратак врат уз кожне наборе на бочним
странама, који се протежу од уха до рамена, ушне шкољке
су лоше формиране и ниско постављене, мали раст (125-
150см), штитасте груди са размакнутим брадавицама,
немају развијене јајнике па су стерилне, изостају
секундарне полне карактеристике.
Клинефелтеров синдром
вишак Х хромозома – Клинефелтеров синдром
(47, ХХY) Фенотипски те особе су мушкарци. Код мушког плода или
детета нема било каквих типичних карактеристика тог синдрома.
Оне се јављају и могу да се препознају тек у време пубертета и у
одраслом добу. Једна од главних карактеристика је да су виши од
вршњака, са дугим рукама и ногама. Мање су длакави, имају мању
мишићну масу од просечног мушкарца. Повећање груди може да
буде јаче или мање изражено. Смањене су полне жлезде, по
правилу су стерилни, јер је оштећен део тестиса који ствара полне
жлезде. Обично имају коефицијент интелигенције 10 – 15 степени
нижи од своје браће или сестара, што је и даље у границама
просека. У неким случајевима може да дође до кашњења у развоју
говора, тешкоћа у вербалном изражавању, читању или
савладавању градива.

More Related Content

What's hot

Типови наслеђивања особина
Типови наслеђивања особинаТипови наслеђивања особина
Типови наслеђивања особина
Violeta Djuric
 
типови наслеђивања особина
типови наслеђивања особинатипови наслеђивања особина
типови наслеђивања особина
Adisboss
 
Hromozomopatija biologija
Hromozomopatija biologijaHromozomopatija biologija
Hromozomopatija biologija
Ljubica Lalic
 
Oblici interakcije medju genima
Oblici interakcije medju genimaOblici interakcije medju genima
Oblici interakcije medju genima
Srdjan Lukic
 
Naslednost i variranje osobina kod ljudi i nasledne bolesti čoveka
Naslednost i variranje osobina kod ljudi i nasledne bolesti čovekaNaslednost i variranje osobina kod ljudi i nasledne bolesti čoveka
Naslednost i variranje osobina kod ljudi i nasledne bolesti čoveka
Adisboss
 
Испитна питања
Испитна питањаИспитна питања
Испитна питања
Violeta Djuric
 
Клинефелтеров синдром урадио Милош Петровић
Клинефелтеров синдром урадио Милош ПетровићКлинефелтеров синдром урадио Милош Петровић
Клинефелтеров синдром урадио Милош Петровић
Violeta Djuric
 
Tipovi nasleđivanja pola i polno vezana svojstva
Tipovi nasleđivanja pola i polno vezana svojstvaTipovi nasleđivanja pola i polno vezana svojstva
Tipovi nasleđivanja pola i polno vezana svojstva
Alleteja
 

What's hot (20)

Monogensko nasleđivanje
Monogensko nasleđivanjeMonogensko nasleđivanje
Monogensko nasleđivanje
 
Извори генетичке варијабилности
Извори генетичке варијабилностиИзвори генетичке варијабилности
Извори генетичке варијабилности
 
Nasledjivanje pola
Nasledjivanje polaNasledjivanje pola
Nasledjivanje pola
 
Hromozomopatije
HromozomopatijeHromozomopatije
Hromozomopatije
 
Hromozomaska osnova nasleđivanja, nasleđivanje vezano za pol, rekombinacije
Hromozomaska osnova nasleđivanja, nasleđivanje vezano za pol, rekombinacijeHromozomaska osnova nasleđivanja, nasleđivanje vezano za pol, rekombinacije
Hromozomaska osnova nasleđivanja, nasleđivanje vezano za pol, rekombinacije
 
Genetika uvod, pravila nasledjivanja, odnosi medju alelima
Genetika uvod, pravila nasledjivanja, odnosi medju alelimaGenetika uvod, pravila nasledjivanja, odnosi medju alelima
Genetika uvod, pravila nasledjivanja, odnosi medju alelima
 
Mehanizmi nasledjivanja 2017
Mehanizmi nasledjivanja 2017Mehanizmi nasledjivanja 2017
Mehanizmi nasledjivanja 2017
 
Типови наслеђивања особина
Типови наслеђивања особинаТипови наслеђивања особина
Типови наслеђивања особина
 
типови наслеђивања особина
типови наслеђивања особинатипови наслеђивања особина
типови наслеђивања особина
 
Hromozomopatija biologija
Hromozomopatija biologijaHromozomopatija biologija
Hromozomopatija biologija
 
Oblici interakcije medju genima
Oblici interakcije medju genimaOblici interakcije medju genima
Oblici interakcije medju genima
 
Populaciona genetika
Populaciona genetikaPopulaciona genetika
Populaciona genetika
 
Naslednost i variranje osobina kod ljudi i nasledne bolesti čoveka
Naslednost i variranje osobina kod ljudi i nasledne bolesti čovekaNaslednost i variranje osobina kod ljudi i nasledne bolesti čoveka
Naslednost i variranje osobina kod ljudi i nasledne bolesti čoveka
 
Mutacije
MutacijeMutacije
Mutacije
 
Šta je genetika
Šta je genetikaŠta je genetika
Šta je genetika
 
Испитна питања
Испитна питањаИспитна питања
Испитна питања
 
Клинефелтеров синдром урадио Милош Петровић
Клинефелтеров синдром урадио Милош ПетровићКлинефелтеров синдром урадио Милош Петровић
Клинефелтеров синдром урадио Милош Петровић
 
Mutacije
MutacijeMutacije
Mutacije
 
Hromozomi covjeka
Hromozomi covjekaHromozomi covjeka
Hromozomi covjeka
 
Tipovi nasleđivanja pola i polno vezana svojstva
Tipovi nasleđivanja pola i polno vezana svojstvaTipovi nasleđivanja pola i polno vezana svojstva
Tipovi nasleđivanja pola i polno vezana svojstva
 

Viewers also liked

Hronična obstruktivna bolest pluća (HOBP)
Hronična obstruktivna bolest pluća (HOBP)Hronična obstruktivna bolest pluća (HOBP)
Hronična obstruktivna bolest pluća (HOBP)
Sanja Ilic
 

Viewers also liked (20)

Мишићни систем
Мишићни системМишићни систем
Мишићни систем
 
Скелетни систем
Скелетни системСкелетни систем
Скелетни систем
 
Кости, мишићи и циркулација
Кости, мишићи и циркулацијаКости, мишићи и циркулација
Кости, мишићи и циркулација
 
Кости, мишићи, циркулација
Кости, мишићи, циркулацијаКости, мишићи, циркулација
Кости, мишићи, циркулација
 
Циркулација
ЦиркулацијаЦиркулација
Циркулација
 
Anatomija DANIJELA BACIC
Anatomija DANIJELA BACICAnatomija DANIJELA BACIC
Anatomija DANIJELA BACIC
 
Hronična obstruktivna bolest pluća (HOBP)
Hronična obstruktivna bolest pluća (HOBP)Hronična obstruktivna bolest pluća (HOBP)
Hronična obstruktivna bolest pluća (HOBP)
 
Hemofilija A-B sanja ilic I5
Hemofilija A-B sanja ilic I5Hemofilija A-B sanja ilic I5
Hemofilija A-B sanja ilic I5
 
хемофилија
хемофилијахемофилија
хемофилија
 
Hemofilia
HemofiliaHemofilia
Hemofilia
 
Чула и рецептори
Чула и рецепториЧула и рецептори
Чула и рецептори
 
Биологија - испитна питања
Биологија - испитна питањаБиологија - испитна питања
Биологија - испитна питања
 
Ендокрини систем
Ендокрини системЕндокрини систем
Ендокрини систем
 
Систем органа за излучивање
Систем органа за излучивањеСистем органа за излучивање
Систем органа за излучивање
 
Hidrocephalus Nemanja Bosnjakovic
Hidrocephalus Nemanja BosnjakovicHidrocephalus Nemanja Bosnjakovic
Hidrocephalus Nemanja Bosnjakovic
 
Prezi
PreziPrezi
Prezi
 
Ендокрини и нервни систем
Ендокрини и нервни системЕндокрини и нервни систем
Ендокрини и нервни систем
 
Нервни систем
Нервни системНервни систем
Нервни систем
 
Дисање, варење, излучивање
Дисање, варење, излучивањеДисање, варење, излучивање
Дисање, варење, излучивање
 
Чула
ЧулаЧула
Чула
 

Similar to Генетика за Музичку гимназију

основна правила наслеђивања
основна правила наслеђивањаосновна правила наслеђивања
основна правила наслеђивања
Adisboss
 
Генетика понашања
Генетика понашањаГенетика понашања
Генетика понашања
Katarina Nikolić
 

Similar to Генетика за Музичку гимназију (20)

Izvori geneticke varijabilnosti Sanja Jovanić
Izvori geneticke varijabilnosti Sanja JovanićIzvori geneticke varijabilnosti Sanja Jovanić
Izvori geneticke varijabilnosti Sanja Jovanić
 
bios173
bios173bios173
bios173
 
Nasledjivanje osobina i varijabilnosti
Nasledjivanje osobina i varijabilnostiNasledjivanje osobina i varijabilnosti
Nasledjivanje osobina i varijabilnosti
 
Evoluciona biologija 2015
Evoluciona biologija 2015Evoluciona biologija 2015
Evoluciona biologija 2015
 
Duda nasledjivanje
Duda nasledjivanjeDuda nasledjivanje
Duda nasledjivanje
 
Viorika krecu genetika
Viorika krecu genetikaViorika krecu genetika
Viorika krecu genetika
 
Nasledjivanje kvantitativnih osobina
Nasledjivanje kvantitativnih osobinaNasledjivanje kvantitativnih osobina
Nasledjivanje kvantitativnih osobina
 
Mendelova pravila nasleđivanja
Mendelova pravila nasleđivanjaMendelova pravila nasleđivanja
Mendelova pravila nasleđivanja
 
45. uzroci raznolikosti potomaka
45. uzroci raznolikosti potomaka45. uzroci raznolikosti potomaka
45. uzroci raznolikosti potomaka
 
1) Strukturne aberacije hromozoma i 2)Numeričke aberacije hromozoma
1) Strukturne aberacije hromozoma i 2)Numeričke aberacije hromozoma1) Strukturne aberacije hromozoma i 2)Numeričke aberacije hromozoma
1) Strukturne aberacije hromozoma i 2)Numeričke aberacije hromozoma
 
Evolutsioni_mekhanizmi(1).pptx
Evolutsioni_mekhanizmi(1).pptxEvolutsioni_mekhanizmi(1).pptx
Evolutsioni_mekhanizmi(1).pptx
 
Nasledjivanje
NasledjivanjeNasledjivanje
Nasledjivanje
 
Nasledjivanje
NasledjivanjeNasledjivanje
Nasledjivanje
 
основна правила наслеђивања
основна правила наслеђивањаосновна правила наслеђивања
основна правила наслеђивања
 
42. nasledni materijal i nasledne osobine
42. nasledni materijal i nasledne osobine42. nasledni materijal i nasledne osobine
42. nasledni materijal i nasledne osobine
 
Humana genetika, rodoslovno_stablo
Humana genetika,  rodoslovno_stabloHumana genetika,  rodoslovno_stablo
Humana genetika, rodoslovno_stablo
 
Генетика понашања
Генетика понашањаГенетика понашања
Генетика понашања
 
Далтонизам
ДалтонизамДалтонизам
Далтонизам
 
Promene u broju i strukturi hromozoma
Promene u broju i strukturi hromozomaPromene u broju i strukturi hromozoma
Promene u broju i strukturi hromozoma
 
Varijabilnost
VarijabilnostVarijabilnost
Varijabilnost
 

More from Violeta Djuric

Адаптације, животне форме и еколошка валенца
Адаптације, животне форме и еколошка валенцаАдаптације, животне форме и еколошка валенца
Адаптације, животне форме и еколошка валенца
Violeta Djuric
 

More from Violeta Djuric (20)

Адаптације, животне форме и еколошка валенца
Адаптације, животне форме и еколошка валенцаАдаптације, животне форме и еколошка валенца
Адаптације, животне форме и еколошка валенца
 
Народи света - Јапанци
Народи света - ЈапанциНароди света - Јапанци
Народи света - Јапанци
 
Бербери Ирена Икер
Бербери Ирена ИкерБербери Ирена Икер
Бербери Ирена Икер
 
Туарези
ТуарезиТуарези
Туарези
 
Биологија ћелије
Биологија ћелијеБиологија ћелије
Биологија ћелије
 
Кронова болест - Л.Вудраговић
Кронова болест - Л.ВудраговићКронова болест - Л.Вудраговић
Кронова болест - Л.Вудраговић
 
Менкесова болест - Кантар К.
Менкесова болест - Кантар К.Менкесова болест - Кантар К.
Менкесова болест - Кантар К.
 
Гошеова болест - А. Васић
Гошеова болест - А. ВасићГошеова болест - А. Васић
Гошеова болест - А. Васић
 
Прогерија - А. Трифуновић
Прогерија - А. ТрифуновићПрогерија - А. Трифуновић
Прогерија - А. Трифуновић
 
Какаду Невена Стојисављевић
Какаду Невена СтојисављевићКакаду Невена Стојисављевић
Какаду Невена Стојисављевић
 
Загађивање вода - физичко, хемијско и биолошко
Загађивање вода - физичко, хемијско и биолошкоЗагађивање вода - физичко, хемијско и биолошко
Загађивање вода - физичко, хемијско и биолошко
 
Физички, хемијски и биолошки загађивачи
Физички, хемијски и биолошки загађивачиФизички, хемијски и биолошки загађивачи
Физички, хемијски и биолошки загађивачи
 
Дисање 27.3.2020.
Дисање 27.3.2020.Дисање 27.3.2020.
Дисање 27.3.2020.
 
Дисање - 25.3.2020.
Дисање - 25.3.2020.Дисање - 25.3.2020.
Дисање - 25.3.2020.
 
Фиорланд - Алекса Бојић
Фиорланд - Алекса БојићФиорланд - Алекса Бојић
Фиорланд - Алекса Бојић
 
Зов тигра - Марија Јованић
Зов тигра - Марија ЈованићЗов тигра - Марија Јованић
Зов тигра - Марија Јованић
 
Серенгети - Милош Добродолац
Серенгети - Милош ДобродолацСеренгети - Милош Добродолац
Серенгети - Милош Добродолац
 
Шар планина - Милица Михајловић
Шар планина - Милица МихајловићШар планина - Милица Михајловић
Шар планина - Милица Михајловић
 
Краљевски национални парк - Александар Ђурић
Краљевски национални парк - Александар ЂурићКраљевски национални парк - Александар Ђурић
Краљевски национални парк - Александар Ђурић
 
Плитвичка језера - Милица Милићевић
Плитвичка језера - Милица МилићевићПлитвичка језера - Милица Милићевић
Плитвичка језера - Милица Милићевић
 

Генетика за Музичку гимназију

  • 1. Г е н е т и к а 1 2 3 Е К О Л О Г И Ј А 02.5.2012. Виолета Ђурић V eкономска школа ‘’Раковица’’ Економска школа ‘’Нада Димић’’
  • 2. Фенотип неке јединке чине њене особине које се могу уочити и посматрати. На пример: видим какву боју очију има нека особа. Генотип неке јединке подразумева генетичку конституцију јединке. На пример: могу да видим oсобину, могу и да претпоставим каква је наследна информација, али не знам са сигурношћу шта је забележено у наследном материјалу. Генетика је наука која проучава како се особине наслеђују, како се наследна информација преноси кроз генерације, како се одржава, испољава и мења. Генерација је период развића једне врсте организама од њиховог зачећа до момента када ти организми достигну полну зрелост.
  • 3. Алели су два или више облика испољавања једног гена. На пример - боју очију диктира један ген који може имати три облика испољавања, односно има три алелна облика: црна, плава и зелена Хомозигот има јединка код које су оба алела идентична за одређену особину (АА, аа) На пример - од оба родитеља добијена је идентична информација за боју очију. Хетерозигот има јединка код које су два алела за одређену особину различита (Аа) На пример - од родитеља је добијена различита информација за боју очију.
  • 4. Човек одувек посматра људе из свог окружења и покушава да нађе одговор на питање зашто чланови породице личе једни на друге, зашто нису исти ако већ потичу од истих родитеља, али и зашто и како долази до разлика. Да ли је могуће предвидети како ће потомство изгледати? Наравно, много нам је лакше да уочимо и најфиније разлике код људи које најчешће виђамо у окружењу, са припадницима других раса то мало теже иде, али свакако да не би био проблем да и тај задатак успешно решимо.
  • 5. На овим фотографијама лако уочавамо припаднике различитих врста, није нам баш лако да уочимо разлике међу јединкама, али ако погледамо мало боље не бисмо могли да нађемо две потпуно исте.
  • 6. Јохан Грегор Мендел (1822-1884) Мендел је први применио нове методе у проучавању наслеђивања. Иако пореклом из сиромашне породице, стекао је одлично образовање, нарочито из области природних наука и филозофије. Касније је ступио у манастир у Брну (данашња Чешка). У манастирској башти започео је с експериментима на грашку покушавајући да открије како се индивидуалне особине наслеђују.
  • 7. Још током 19. века биолози су сматрали да оплођењем долази до општег мешања телесних течности родитеља, те да није могуће предвидети какве се комбинације особина могу остварити код потомака. Зашто је Мендел успео тамо где други нису? Многи научници пре њега покушавали су да открију како се особине наслеђују. Укрштали су биљке или животиње и пратили општу сличност између родитеља и потомака. Резултати су, наравно, били збуњујући: потомство је личило на једног од родитеља по неким особинама, на другог родитеља по другим, док су неке особине биле другачије од родитељских, тако да нису могли да уоче правила.
  • 8. Мендел је применио потпуно другачији приступ: пратио је појединачне особине, прецизно планирао експерименте и резултате обрадио квантитативно – одређивао је пропорцију у којој се у потомству јављају носиоци различитих облика једне особине. Поред тога, изабрао је погодну врсту за експерименте – биљку грашак који се лако гаји и једноставно укршта. Мендел је укрштао линије грашка које су се јасно разликовале по одређеним особинама, односно имале су алтернативне облике тих особина, као што су жуто или зелено зрно, округло или наборано зрно, љубичаст или бео цвет, висок или ниска стабљика итд. Пратио је како се свака од тих особина наслеђује кроз генерације – да ли се алтернативни облици особине губе или се задржавају и у којим се односима (пропорцијама) јављају у потомству. Такво укрштање, током којег се кроз генерације прати само једна особина с алтернативним облицима, названо је монохибридно укрштање.
  • 9. Мендел је закључио да су особине које је испитивао одређене наследним факторима (касније названим гени) који се преносе с родитеља на потомство путем гамета и не губе идентитет у процесима размножавања. Два наследна фактора за једну особину се не спајају нити мешају на било који начин, већ остају такви током живота јединке, раздвајајући се при формирању гамета. Том приликом се одвајају случајно, тако да половина гамета носи један, а друга половина други фактор. Ово је познато као ПРАВИЛО РАЗДВАЈАЊА. Мендел је поред претпоставке да се наследни фактори одвајају случајно приликом образовања гамета, такође претпоставио и да се током укрштања независно комбинују. Ово је правило познато као правило СЛОБОДНОГ КОМБИНОВАЊА. Менделове хипотезе
  • 10. МОНОХИБРИДНО УКРШТАЊЕ укрштање јединки грашка са алтернативним начином испољавања: зелена махуна / жута махуна Р - парентална (родитељска) генерација гамети: -правило растављања - правило слободног комбиновања F1 – филијална (потомачка) генерација а а Р F1 ААА А а а
  • 11. МОНОХИБРИДНО УКРШТАЊЕ укрштање јединки грашка са алтернативним начином испољавања: зелена махуна / жута махуна F1 – филијална (потомачка) генерација У F2 генерацији омогућено самооплођење ¾ биљака са зеленом махуном ¼ биљака са жутом махуном добијен је однос 3 : 1 А – доминантна особина (зелена) а – рецесивна особина (жута) А а F1 аАА а А а Фенотип неке јединке чине њене особине које се могу уочити и посматрати. Овде: зелена или жута махуна Генотип неке јединке подразумева њену генетичку конституцију, њу не можемо посматрати. Овде: АА, Аа или аа Хетерозигот два алела за одређену особину су различита. Овде: Аа Хомозигот два алела за одређену особину су иста. Овде: АА, аа
  • 12. ДОМИНАНТНО-РЕЦЕСИВНО НАСЛЕЂИВАЊЕ КОД ЧОВЕКА Неке врсте су погодне за генетичке анализе - брзо се размножавају, лако се гаје, могу да се прате особине кроз велики број генерација. Када је реч о нашој врсти, ситуација је другачија. Експериментална укрштања нису ни могућа ни пожељна, а дужина живота и релативно мали број потомака додатно отежавају праћење начина наслеђивања. Упркос томе, данас се сазнања о генетици човека убрзано развијају. За неке од особина утврђен је тачан начин наслеђивања. АУТОЗОМНО РЕЦЕСИВНИ ушни режањ везан сноп длачица на ободу уха ушни режањ без рупице равна ивица косе на челу нормални нокти бели прамен у коси (код жена) проређеност косе код жена црвена коса коврџава коса зечја усна без рупице у бради нормална дужина прстију нормалан број прстију мали прст прав одсуство длачица на 2. чланку прстију неспособност уздужног савијања језика неспособност попречног савијања језика десни палац преко левог три тетиве у корену шаке одсуство маљавости изражена пегавост нормалне очи кратковидост слепило за боје албинизам АУТОЗОМНО ДОМИНАНТНИ ушни режањ слободан ухо без снопа длачица ушни режањ са рупицом извијена ивица косе на челу деформисани нокти бели прамен у коси (код мушкараца) ћелавост код мушкараца тамна коса равна коса нормална усна рупица у бради краткопрстост већи број прстију последњи чланак малог прста савијен ка домалом длачице на 2. чланку прстију способност уздужног савијања језика способност попречног савијања језика леви палац преко десног две тетиве у корену шаке маљавост одсуство пегавости катаракт очију нормалан вид нормално разликовање боја нормална пигментација Dominantnorecesivnonasledjivanje.wmv
  • 13. ДОМИНАНТНО-РЕЦЕСИВНО НАСЛЕЂИВАЊЕ КОД ЧОВЕКА Знатан број аномалија и болести такође се наслеђује на овај начин: АУТОЗОМНО РЕЦЕСИВНИ - албинизам (немогућност синтезе меланина у кожи, коси и очима) - сужене зенице - наследна зрикавост АУТОЗОМНО ДОМИНАНТНИ - синдактилија (срасли прсти на шакама и стопалима) - брахидактилија ( појава кратких прстију) - полидактилија (вишепрстост) - ахондроплазија (доводи до патуљастог раста)
  • 14. НАСЛЕЂИВАЊЕ ВЕЗАНО ЗА ПОЛ Наслеђивање неких особина је везано за пол. Свако од нас добио је по један Х – хромозом од мајке, а од оца или Х или Y. Жене су од оца наследиле Х – хромозом, а мушкарци Y – хромозом. Одавно је примећено да се неки поремећаји и обољења јављају много чешће код мушкараца него код жена. Разлог је у томе што се ти гени налазе на Х – хромозому. Пошто мушкарци немају други Х – хромозом, рецесивне особине се код њих чешће испољавају него код жена. Примери код човека: Хемофилија – склоност крварењу услед поремећаја згрушавања крви. Далтонизам – неразликовање црвене и зелене боје. (Често се сви поремећаји распознавања боја погрешно означавају као далтонизам. Међутим, у науци се тај термин односи само на урођене поремећаје у распознавању црвене и зелене боје. Назив потиче од научника Далтона, који је патио од овог поремећаја и још као дете није могао да уочи црвене трешње у зеленом лишћу.)
  • 15. промена у грађи хромозома – генска мутација Овако далтонисти виде боје на семафору. Далтонизам – неразликовање црвене и зелене боје. Далтонизам настајe као последица генске мутације, рецесивно наслеђивање везано за Х-хромозом
  • 16. Овакве слике служе за откривање поремећаја у разликовању боја. Ако видиш: 25, 29, 45, 56, 6, 8, немаш проблем са разликовањем боја.
  • 17. промена у грађи хромозома – генска мутација Хемофилија – склоност крварењу услед поремећаја згрушавања крви. Хемофилија настаје као последица генске мутације, рецесивно наслеђивање везано за Х-хромозом
  • 18. Даунов синдром три хромозома 21 – Даунов синдром (монголоидна идиотија) се јавља са учесталошћу 1:800 – 1:1100 живорођене деце. Те особе имају 47 хромозома, имају карактеристичан изглед лица и грађу тела, менталну заосталост различитог степена (25-80 IQ), успорен развој моторних вештина и говора, слабије мишиће и рефлексе, проблеме са срцем, већу подложност неким болестима као што су леукемија и Алцхајмерова болест. Доказано је да старост мајке повечава могућност појаве Дауновог синдрома код детета.
  • 19. Тарнеров синдром недостатак полног хромозома – Тарнеров синдром се јавља код особа које наследе само један Х-хромозом, па зато имају 45 хромозома (45, ХО). Фенотипски те особе су жене, али су им полни органи неразвијени и стерилне су, обично су, мада не увек, нормалне интелигенције. Симптоми су: кратак врат уз кожне наборе на бочним странама, који се протежу од уха до рамена, ушне шкољке су лоше формиране и ниско постављене, мали раст (125- 150см), штитасте груди са размакнутим брадавицама, немају развијене јајнике па су стерилне, изостају секундарне полне карактеристике.
  • 20. Клинефелтеров синдром вишак Х хромозома – Клинефелтеров синдром (47, ХХY) Фенотипски те особе су мушкарци. Код мушког плода или детета нема било каквих типичних карактеристика тог синдрома. Оне се јављају и могу да се препознају тек у време пубертета и у одраслом добу. Једна од главних карактеристика је да су виши од вршњака, са дугим рукама и ногама. Мање су длакави, имају мању мишићну масу од просечног мушкарца. Повећање груди може да буде јаче или мање изражено. Смањене су полне жлезде, по правилу су стерилни, јер је оштећен део тестиса који ствара полне жлезде. Обично имају коефицијент интелигенције 10 – 15 степени нижи од своје браће или сестара, што је и даље у границама просека. У неким случајевима може да дође до кашњења у развоју говора, тешкоћа у вербалном изражавању, читању или савладавању градива.