Проектирование человекосообразного типа образования с использованием информационно-коммуникационных технологий как средства личностной культурно-исторической самореализации обучающегося во всех сферах жизнедеятельности
Проектирование человекосообразного типа образования с использованием информационно-коммуникационных технологий как средства личностной культурно-исторической самореализации обучающегося во всех сферах жизнедеятельности
Проект по правилам дорожного движения "Дорожная азбука"lyc1560
В средней группе № 2 был реализован проект по правилам дорожного движения "Дорожная азбука".
В ходе проекта дети знакомились с правилами поведения на дороге, со знаками дорожного движения. Воспитателями были организованы подвижные игры, непосредственно-образовательная деятельность в процессе которой дети закрепляли полученные навыки безопасного поведения на улицах города. Ребята с удовольствием участвовали в занятиях, совместно с родителями готовили выставку "Безопасный маршрут". Было весело, познавательно и интересно!
3. Задачи проекта:
- Формирование у детей навыков осознанного безопасного
поведения на улицах города;
- Усвоение детьми первоначальных знаний о правилах
безопасного поведения на улице;
- Совершенствование навыков ориентации в пространстве;
- Формирование реакции, способности предвидеть
возможную опасность, умение выбрать правильное решение
в условиях дорожного движения;
- Формирование у дошкольников правил дорожной
грамотности, как составной части общей культуры ребенка.
4. Принципы построение проекта:
- Принцип интеграции образовательных областей в
соответствии с возрастными, полоролевыми
возможностями и особенностями детей;
- Комплексно-тематический принцип;
Решение поставленных задач предусматривается в
совместной деятельности взрослого и детей, в
самостоятельной деятельности детей, при проведении
режимных моментов;
- Принцип доступности, последовательности и
систематичности.
5. Проектная деятельность осуществляется
через образовательные области:
- Безопасность
- Социализация
- Познание
- Чтение художественной литературы
- Художественное творчество
- Коммуникация