Download to read offline
More Related Content
Similar to «Виховання національної еліти серед студентської молоді засобами мистецтва»
«Виховання національної еліти серед студентської молоді засобами мистецтва»
- 2. Кондратова Л.Г. – кандидатпедагогічних наук, доцент, старший науковий співробітник лабораторії систем відкритої освіти Науково-дослідного інституту Державного вищого навчального закладу «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України
- 3. Метою виховної діяльностіпедагогів • стає виховання національної еліти, спроможної до саморозвитку та самореалізації і вдосконалення, до навчання протягом життя. • Тільки виховання молодої національної еліти дозволить побудувати сильну державу.
- 4. • «Студент» (відлат. studens (studentis) той, хто старанно і наполегливо працює, робить справу, тобто опановує знання, вивчає (студіює) науку. • "еліта" (від фр. elite - кращий, відбірний та від латинського eligere - вибирати) ввійшов у наукову термінологію на рубежі ХІХ-ХХ ст. • вітчизняна студентська еліта, являє собою соціальний шар молоді, який займає впливові позиції в суспільній ієрархії та цілеспрямовано опановує професійними знаннями, уміннями й навичками, набуває професійними якостями.
- 5.
- 7.
- 8. • Цінності становлятьфундамент культури народу, і предметним полем формування цінностей є культура. • Культура стає цементом будівлі суспільного життя, а цінності — осередком духовного життя суспільства.
- 10. Ціннісне ставлення домистецтва • формується у процесі естетичного виховання і виявляється у відповідній ерудиції, широкому спектрі естетичних почуттів, діях і вчинках, пов'язаних з мистецтвом. • Особистість, якій властиве це ставлення, володіє системою елементарних мистецьких знань, адекватно сприймає художні твори, здатна збагнути та виразити власне ставлення до мистецтва, прагне та вміє здійснювати творчу діяльність у мистецькій сфері.
- 11. • Давньогрецький письменник Лукіан писав: •«Душу ми, передусім вдосконалюємо… навчаючи юнаків музиці…»
- 12.
- 13.
- 14.
- 15. • О.Скрябін • Вірау виховну, перетворювальну силу мистецтва
- 16.
- 17. С.У.Гончаренко "забезпечити виховання певних якостейіндивіда: мистецтва пізнавати і мислити; мистецтва спілкування і мови; мистецтва практики (розумних рук); інтересу до посильного осмислення і перетворення дійсності; до морального співжиття; готовності до естетичного сприйняття дійсності; збереження власного і оточуючих здоров'я; вміння проводити дозвілля; схильність до рефлексії і до всіх мистецтв самореалізації"
- 18. Мистецтво — цеестетичне опанування світу в процесі художньої творчості як особливого виду людської діяльності, що відображує дійсність у конкретно-чуттєвих образах відповідно до певних естетичних ідеалів.
- 20. Естетичне відтворення світув літературі проходять через слово, в музиці – через звуки та інтонації, в живопису - через зорове сприйняття образів кольорового багатства світу, в скульптурі та архітектурі - через пластичні образи, об'ємно-просторові форми, у графіці - через лінію малюнка, штрих, світлотінь, в театрі та кіно - через втілення акторами дій героїв, у хореографії - через рухи, пластику танцівників тощо.
- 22.
- 23.
- 24.
- 25.
- 26.
- 27. 14 віртуальний музеївсвіту http://womo.com.ua/14-virtualnyih-muzeev-mira-na-vashem-ekrane/
- 28.
- 30. Британський музей уЛондоні
- 31. Галерея Уффіці уФлоренції (Італія)
- 32. Молодь – майбутняпотенційна політична, економічна, культурна та мистецька еліта України