ЗАСТОСУВАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІАртём Бондаренко
Бондаренко Т., доцент кафедри
природничо-математичних дисциплін
ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»,
Бондаренко А., учитель початкових класів
Миколаївської ЗОШ І-ІІІ ст. № 3
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...Светлана Брюховецкая
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтованого навчання (Лігус Тамара Миколаївна, учитель початкових класів НВК Олексіївська школа-гімназія Новоайдарської районної ради Луганської області)
ЗАСТОСУВАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІАртём Бондаренко
Бондаренко Т., доцент кафедри
природничо-математичних дисциплін
ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»,
Бондаренко А., учитель початкових класів
Миколаївської ЗОШ І-ІІІ ст. № 3
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...Светлана Брюховецкая
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтованого навчання (Лігус Тамара Миколаївна, учитель початкових класів НВК Олексіївська школа-гімназія Новоайдарської районної ради Луганської області)
Здатність мислити оригінально і творчо притаманна дітям. Чимало винаходів і відкриттів зробили саме вони. Адже їхній погляд на звичайні для нас речі зовсім інший. Вони можуть помітити те, на що ми, дорослі, не звернули б уваги. Діти – відмінні винахідники, і більшістю їхніх ноу-хау ми користуємось у повсякденному житті.
Розробка та створення електронного підручника (виїзне заняття)Kalachova
Знайомство із МНАУ, нагороди та відзнаки, студентське телебачення, кафедра ІСТ, віртуальний тур університетом. Електронний підручник: поняття, структура, типи, формати, вимоги до створення, можливості, переваги та недоліки використання.
Здатність мислити оригінально і творчо притаманна дітям. Чимало винаходів і відкриттів зробили саме вони. Адже їхній погляд на звичайні для нас речі зовсім інший. Вони можуть помітити те, на що ми, дорослі, не звернули б уваги. Діти – відмінні винахідники, і більшістю їхніх ноу-хау ми користуємось у повсякденному житті.
Розробка та створення електронного підручника (виїзне заняття)Kalachova
Знайомство із МНАУ, нагороди та відзнаки, студентське телебачення, кафедра ІСТ, віртуальний тур університетом. Електронний підручник: поняття, структура, типи, формати, вимоги до створення, можливості, переваги та недоліки використання.
Автори:
Бойченко Тетяна Євгенівна, кандидат педагогічних наук, доцент, заслужений працівник освіти України; донедавна проректор з наукової роботи Науково-дослідного інституту післядипломної освіти УМО НАПН України
Коваль Ніна Степанівна, кандидат педагогічних наук, доцент; учитель початкових класів із 30- річним досвідом роботи; у минулому старший науковий співробітник лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України
Інформатика : підручник для 11-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. Академічний рівень, профільний рівень / Й.Я. Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. Шакотько. — К. : Генеза, 2011. - 304 с.
Нелюбов В. О., Баньоі В. Ф., Куруца О. С., Кляп М. М. Тексти в презентаціях: електронний навчальний посібник / 320 Мбайт. Ужгород: ДВНЗ "УжНУ", 2018. 77 слайдів. - 1 електрон. опт. диск (CD-ROM): кольор.; 12 см. Систем. вимоги: Windows 7, 8, 10. MS PowerPoint 2016, 2019, 365. Назва з титул. екрана.
У навчальному посібнику комплексно розглядаються питання створення, редагування та форматування текстів на слайдах презентацій навчальних та наукових матеріалів, додавання текстів до автофігур, використання спеціальних символів, створення формул, анімація та особливості представлення текстів у презентаціях, які здійснює в аудиторії доповідач, і в електронних підручниках у вигляді презентацій. Значну увагу зосереджено на правильному написанні тексту українською мовою. Для викладачів навчальних закладів усіх рівнів акредитації, наукових співробітників, аспірантів і студентів.
Локальні комп’ютерні мережі.
Апаратні засоби локальних комп’ютерних мереж.
Програмні засоби локальних комп’ютерних мереж.
Глобальна комп’ютерна мережа Internet.
Інформаційні ресурси Internet.
Владимир Павлович Ляхоцкий, ректор Киевского государственного института декоративно-прикладного искусства и дизайна имени Михаила Бойчука, професор. Всеукраинский деловой журнал "Быть лидером", №5(9) октябрь 2009
ВІДКРИТА ТА ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА: ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИKalachova
Проблемне поле Конференції:
теорія і практика відкритої та дистанційної освіти;
теоретичні орієнтири та актуальні проблеми відкритого інформаційного середовища навчального закладу;
педагогіка і психологія відкритої та дистанційної освіти;
дистанційні технології навчання у закладах освіти;
технології формування ІТ-компетенцій у педагогічних працівників;
впровадження та перспективи відкритої післядипломної педагогічної освіти;
організація освітньої діяльності навчального закладу на основі хмарних технологій.
«Виховання національної еліти серед студентської молоді засобами мистецтва» Kalachova
Лектор: старший науковий співробітник лабораторії систем відкритої освіти НДІ ДВНЗ "Університет менеджменту освіти" НАПН України, посилання на відеотрансляцію https://www.youtube.com/watch?v=N7hLnBTUL_A
Технологія впровадження дистанційної форми в навчальний процесKalachova
Технологія впровадження дистанційної форми в навчальний процес. ЛЯХОЦЬКА ЛАРИСА ЛЕОНІДІВНА,
канд.пед.наук, доцент,
зав.кафедри дистанційної освіти
м.Київ
lyahotska@ua.fm
Калачова Людмила Володимирівна,
ст. викладач кафедри ДО
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
2. Електронні освітні ресурси - навчальні, наукові, інформаційні,
довідкові матеріали та засоби, розроблені в електронній формі та
представлені на носіях будь-якого типу або розміщені у комп'ютерних
мережах, які відтворюються за допомогою електронних цифрових
технічних засобів і необхідні для ефективної організації навчально-
виховного процесу, в частині, що стосується його наповнення якісними
навчально-методичними матеріалами.
Електронний підручник - електронне навчальне видання з
систематизованим викладом дисципліни (її розділу, частини),
що відповідає навчальній програмі.
Електронний аналог друкованого видання -
електронне видання, що в основному відтворює
відповідне друковане видання, зберігаючи
розташування на сторінці тексту, ілюстрацій,
посилань, приміток тощо;
3. Електронний підручник – це основний електронний засіб навчання, що
містить систематизований матеріал із відповідної науково-практичної
галузі знань, забезпечує творче й активне оволодіння студентами
знаннями, вміннями і навичками в цій галузі, безперервність і повноту
дидактичного циклу процесу навчання за допомогою використання
сукупності графічної, текстової, цифрової, мовної, музичної, відео-,
фото- та іншої інформації.
7. При викладенні теоретичного матеріалу
При практичному відпрацюванні
Для контролю знань
При самостійній роботі
8. Електронна копія друкованого видання
Традиційний підручник з гіперпосиланнями
Спеціально розроблений ЕП
http://issuu.com/
9. тексту з оформленням ( HTML)
відкритого формату (FlipBook,
OpenDocument, SGML, XML,
FictionBook, TeX, PDF, HTMLHelp
Microsoft, PostScript, ExeBook,
Mobipocket та ін.)
мультимедійних книг (SWF, EXE)
он-лайн формат
10. новий принцип побудови навчального
матеріалу, гіпертекст
включення в пізнавальну активність
якісний ілюстративний матеріал
зворотній зв’язок
організація різнорівневого контролю
навчальних досягнень
15. читання при недостатньому освітленні
можливість зміни розміру шрифтів
закладки та анотації
автоматизація пошуку
можливість багатомовності
можливості для контингенту з особливими
потребами
16.
17. Друкарський Електронний
схеми, таблиці, графіки + анімація, аудіовізуальні
елементи
слабка взаємодія активна взаємодія
слабка диференціація можливості складної ієрархічної
структури
контрольні завдання фактичний контроль
навігація через зміст, алфавітний
покажчик
система пошуку, гіперпосилання
обмежений тираж можливість безмежного
копіювання
24. • Natata eBook Compiler
• eBook edit Pro
• eCoverStudio 3D
• Sbookbuilder
• Active e-book
• Multimedia Builder
• eBook Maestro
та дуже багато інших
29. Сприйняття тексту з екрану
менш зручне та ефективне
Підвищувана
стомлюваність, можлива
шкода здоров'ю
Необхідність наявності
комп'ютера і певного
програмного забезпечення
Великий рівень трудовитрат
на створення
Нелінійна структура може
ускладнювати сприйняття
