SlideShare a Scribd company logo
‫يب‬‫غ‬‫الرت‬
‫يف‬‫للغة‬‫ا‬:‫طلب‬‫اليش‬‫احلرص‬‫و‬،‫يه‬‫عل‬‫الطمع‬‫و‬‫فيه‬.
‫ويف‬‫الاصطالح‬:‫لك‬‫ما‬‫شوق‬‫ي‬‫املدعو‬‫يل‬‫ا‬‫تجابة‬‫س‬‫الا‬،‫وقبول‬‫احلق‬
‫بات‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫و‬‫يه‬‫عل‬.
‫ومن‬‫نفع‬‫أ‬‫وسائل‬‫الرتغيب‬‫تنبه‬‫الفرد‬‫مة‬‫ال‬‫و‬‫ىل‬‫ا‬‫مايض‬‫سالفهم‬‫أ‬‫الصاحلني‬‫اذلين‬‫ا‬‫و‬‫فع‬‫ر‬‫منار‬
‫العمل‬،‫ادلين‬‫و‬‫رشوا‬‫ن‬‫و‬‫اء‬‫و‬‫ل‬‫العدل‬‫ية‬‫ر‬‫احل‬‫و‬‫وقهروا‬‫الظمل‬‫البغي‬‫و‬‫انروا‬‫أ‬‫و‬‫العامل‬‫ني‬‫ا‬‫و‬‫ورشق‬
‫ا‬‫و‬‫ب‬‫ر‬‫وغ‬‫يف‬‫رجاء‬‫أ‬‫املعمورة‬‫فاحتني‬‫ين‬‫رب‬‫مك‬‫هادين‬.
‫الرتغيب‬‫يف‬‫العبادة‬‫وحب‬‫الفضائل‬‫نية‬‫ا‬‫نس‬‫ال‬،‫حيث‬‫ن‬‫ا‬‫العبادة‬‫تهنيي‬‫ع‬‫ن‬‫الفحشاء‬
‫املنكر‬‫و‬،‫تريب‬‫و‬‫عيل‬‫خالق‬‫ال‬‫الفاضةل‬،‫تبعد‬‫و‬‫عن‬‫وساوس‬‫يطان‬‫الش‬.
‫ال‬‫و‬ ‫يا‬‫ن‬‫دل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫العاقبة‬ ‫سن‬‫ح‬‫و‬ ، ‫بة‬‫ي‬‫لط‬‫ا‬ ‫ياة‬‫حل‬‫اب‬ ‫الوعد‬‫خرة‬.
‫يوب‬‫لع‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫تجاوز‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫نوب‬‫ذل‬‫ا‬ ‫مغفرة‬.
‫شك‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫تقامة‬‫س‬‫الا‬ ‫حال‬ ‫ات‬‫ري‬‫اخل‬ ‫من‬ ‫الزايدة‬ ‫يف‬ ‫يب‬‫غ‬‫الرت‬‫ر‬
‫تغفار‬‫س‬‫والا‬.
‫مقمي‬ ‫نعمي‬ ‫من‬ ‫فهيا‬ ‫وما‬ ‫نة‬‫جل‬‫اب‬ ‫الوعد‬.
‫املداف‬‫و‬ ‫يد‬‫ي‬‫تأ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫فعة‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫متكن‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫نرص‬‫ل‬‫اب‬ ‫يب‬‫غ‬‫الرت‬‫عة‬.
‫يبه‬‫غ‬‫تر‬ ‫عند‬ ‫املدعو‬ ‫ال‬‫و‬‫ح‬‫أ‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬
‫خبط‬ ‫تخبط‬‫ي‬ ‫ول‬ ‫املدعو‬ ‫مع‬ ‫البداية‬ ‫نقطة‬ ‫حيدد‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫تعامهل‬ ‫يف‬ ‫ادلاعية‬ ‫اجب‬‫و‬‫اء‬‫و‬‫عش‬.
‫مباح‬ ‫يكون‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫لبد‬ ‫الرتغيب‬
‫ل‬ ‫عنه‬ ‫تنازل‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬‫أ‬ ‫منه‬ ‫يشء‬ ‫يف‬ ‫يط‬‫ر‬‫ابلتف‬ ‫ليكون‬ ‫هللا‬ ‫دين‬ ‫يف‬ ‫الرتغيب‬‫املدعو‬ ‫رضاء‬.
‫وسمل‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صىل‬ ‫الرسول‬ ‫عن‬ ‫ثبت‬ ‫مبا‬ ‫الرتغيب‬
ً‫ا‬‫وخلف‬ ً‫ا‬‫سلف‬ ُ‫ء‬‫العلام‬ ‫قال‬:‫م‬ ‫ابب‬ ‫ي‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫املوضوع‬ ‫احلديث‬ ‫رواية‬ ‫حيل‬ ‫ل‬ً‫ان‬‫مقرت‬ ‫ل‬‫ا‬ ‫اب‬‫و‬‫ب‬‫ال‬ ‫ن‬
‫ال‬ ‫و‬‫أ‬ ،‫ام‬‫ر‬‫احل‬‫و‬ ‫ابحلالل‬ ‫مايتعلق‬ ‫ذكل‬ ‫يف‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ،‫مكذوب‬ ‫و‬‫أ‬ ‫موضوع‬ ‫نه‬‫أ‬ ‫ببيان‬‫و‬‫أ‬ ،‫فضائل‬
‫ارخي‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫القصص‬ ‫و‬‫أ‬ ‫الرتهيب‬‫و‬ ‫الرتغيب‬.
‫الصدقة‬ ‫ليعمل‬ ‫الرتغيب‬
◦‫يئة‬‫م‬ ‫بع‬‫س‬ ‫قدر‬ ‫عىل‬ ‫الصدقة‬ ‫تضعف‬(700[ )‫البقرة‬:261]
◦‫الصدقة‬ ‫يعمل‬ ‫ملن‬ ‫جر‬‫ال‬ ‫يضفع‬ ‫هللا‬[‫احلديد‬:18]
◦‫بكثري‬ ‫هللا‬ ‫يرزق‬[‫الطالق‬:2-3]
◦‫تبادل‬ ‫خبري‬ ‫نفاق‬‫ال‬ ‫مال‬ ‫هللا‬ ‫يبادل‬[‫بأ‬‫س‬:39]
‫الصدقة‬ ‫فضائل‬ ‫ومن‬:
◦‫بركة‬ ‫رزقه‬ ‫لك‬ ‫يف‬ ‫ن‬‫أ‬
◦‫نياء‬‫غ‬‫ال‬ ‫نفوس‬ ‫ان‬ ‫علهيم‬
◦‫مور‬‫أ‬ ّ‫لك‬ ‫يف‬ ‫سهاةل‬‫ل‬‫ا‬ ‫وحيصل‬ ‫هللا‬ ‫ينرص‬‫و‬ ‫يرزق‬
‫احلب‬ ‫يكون‬‫ل‬ ‫يب‬‫غ‬‫الرت‬
((‫اذلين‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫كحب‬ ‫بوهنم‬‫حي‬ ‫ندادا‬‫أ‬ ‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫تخذ‬‫ي‬ ‫من‬ ‫ناس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ومن‬‫ا‬‫و‬‫ءامن‬
‫هلل‬ ‫حبا‬ ‫شد‬‫أ‬))‫بقرة‬‫ل‬‫ا‬:165
‫س‬‫يأ‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫الهنيي‬ ‫يكون‬‫ل‬ ‫يب‬‫غ‬‫الرت‬
((‫ا‬ ‫هللا‬ ‫رمحة‬ ‫من‬ ‫تقنطو‬ ‫ل‬ ‫سهم‬‫نف‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫فو‬‫رس‬‫أ‬ ‫اذلين‬ ‫بادي‬‫ع‬ ‫اي‬ ‫قل‬‫يغفر‬ ‫هللا‬ ‫ن‬
‫الغفورالرحمي‬ ‫هو‬ ‫نه‬‫ا‬ ‫يعا‬‫مج‬ ‫نوب‬‫ذل‬‫ا‬))‫الزمر‬:53
ً‫ا‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬‫ص‬ ‫ليكون‬ ‫الرتغيب‬
‫هللا‬ ‫عند‬ ‫كبري‬ ‫اء‬‫ز‬‫اجل‬[‫نفال‬‫ال‬:28]‫دلهيم‬ َ ‫ر‬‫رش‬ُ‫ب‬‫ل‬‫ا‬ ‫يوجد‬ ،[‫البقرة‬:155-156]‫القلب‬ ‫رشاد‬‫ا‬ ‫اكن‬ ،
[‫بن‬‫ا‬‫التغ‬:11]‫النرص‬ ‫الصرب‬ ‫اكن‬ ،[‫البقرة‬:153]
‫ة‬ّ‫ن‬‫اجل‬–﴾ ‫ا‬ً‫ير‬ِ‫ر‬َ‫ح‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ن‬َ‫ج‬ ‫وا‬َُ‫رب‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫ر‬ُ‫اُه‬َ‫ز‬َ‫ج‬َ‫و‬ ﴿[‫نسان‬‫ال‬:12]
‫السالمة‬–َ‫ب‬‫ر‬‫ق‬ُ‫ع‬ َ‫م‬‫ر‬‫ع‬ِ‫ن‬َ‫ف‬ ۚ ‫ر‬ ُ‫ُت‬‫ر‬َ‫رب‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫ر‬ ُ‫ُك‬‫ر‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٌ‫م‬ َ‫ال‬ َ‫س‬ ﴿﴾ ِ‫ار‬َّ‫ادل‬[‫الرعد‬:24]
‫ات‬‫ري‬‫اخل‬ ‫وحيصل‬ ‫ُه‬ّ‫عدو‬ ‫هيزم‬–ُ‫ن‬َ‫اك‬ َ‫ين‬ِ َّ‫اذل‬ َ‫م‬‫ر‬‫و‬َ‫ق‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ر‬‫ث‬َ‫ر‬‫ر‬‫و‬َ‫أ‬َ‫و‬ ﴿ِ‫ض‬‫ر‬‫ر‬َ ‫ر‬‫ال‬ َ‫ق‬ِ‫ار‬ َ‫ش‬َ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ف‬َ‫ع‬ ‫ر‬‫ض‬َ‫ت‬ ‫ر‬‫ُس‬‫ي‬ ‫ا‬‫و‬ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ َ‫َب‬ِ‫َار‬‫غ‬َ‫م‬َ‫و‬
َ‫ع‬ ٰ َ‫َن‬ ‫ر‬‫س‬ُ‫ح‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ِك‬ّ‫ب‬َ‫ر‬ ُ‫ت‬َ‫م‬َِ‫َك‬ ‫ر‬‫ت‬َّ‫م‬َ‫ت‬َ‫و‬ ۖ ‫ا‬َ‫هي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ر‬‫ك‬َ‫ر‬ َ‫اب‬َّ‫م‬َ‫د‬َ‫و‬ ۖ ‫وا‬َُ‫رب‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ ‫ر‬‫رس‬
ِ
‫ا‬ ِ‫ِن‬َ‫ب‬ ٰ َ‫ىل‬‫ر‬‫ص‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ َ‫اك‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ان‬ ‫ر‬‫ر‬ُ‫ه‬ُ‫م‬‫ر‬‫و‬َ‫ق‬َ‫و‬ ُ‫ن‬‫ر‬‫و‬َ‫ع‬‫ر‬‫ر‬ِ‫ف‬ ُ‫ع‬َ‫ن‬
﴾ َ‫ون‬ ُ‫ش‬ِ‫ر‬‫ر‬‫ع‬َ‫ي‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬َ‫اك‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬[‫اف‬‫ر‬‫ع‬‫ال‬:137]
‫ين‬‫ز‬‫ج‬‫ابل‬ ‫يعطى‬–ِ‫ب‬ ِ ‫ر‬‫َني‬‫ت‬َّ‫ر‬َ‫م‬ ‫ر‬ُ‫ُه‬ َ‫ر‬‫ر‬‫ج‬َ‫أ‬ َ‫ن‬‫ر‬‫َو‬‫ت‬‫ر‬‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬ََٰ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬﴿‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬ َ‫س‬َ‫ح‬‫ر‬‫ل‬ ِ‫اب‬ َ‫ون‬ُ‫ء‬َ‫ر‬‫ر‬‫د‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫وا‬َُ‫رب‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ر‬ُ‫اُه‬َ‫ن‬‫ر‬‫ق‬َ‫ز‬َ‫ر‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬َ‫و‬ َ‫ة‬َ‫ئ‬ِّ‫ي‬ َّ‫س‬
﴾َ‫ون‬ُ‫ق‬ِ‫ف‬‫ر‬‫ن‬ُ‫ي‬[‫القصص‬:54]
ً‫ان‬‫احيا‬ ‫هللا‬ ‫حفظ‬ ‫يف‬–َ‫أ‬ِ‫ب‬ َ‫َّك‬‫ن‬
ِ
‫ا‬َ‫ف‬ َ‫ِك‬ّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ ‫ر‬‫ُك‬ُ‫ح‬ِ‫ل‬ ‫ر‬ ِ‫رب‬ ‫ر‬‫اص‬َ‫﴿و‬ِ‫ح‬ َ‫ِك‬ّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫د‬‫ر‬‫م‬َ ِ‫ِب‬ ‫ر‬‫ِح‬ّ‫ب‬ َ‫س‬َ‫و‬ ۖ ‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ن‬ُ‫ي‬‫ر‬‫ع‬﴾ُ‫م‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ني‬[‫الطور‬:48]
‫شهداء‬‫ل‬‫ا‬ ‫يكون‬‫ل‬ ‫يب‬‫غ‬‫الرت‬
‫هللا‬ ‫ند‬‫ع‬ ‫ية‬‫فضل‬‫ال‬ ‫كرث‬‫أ‬ ‫يكون‬ ‫املوت‬ ‫بعد‬ ‫ياة‬‫حل‬‫ا‬.‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬َّ َ‫َب‬ َ‫س‬‫ر‬َ‫حت‬ َ‫ل‬َ‫و‬ ﴿
ۚ ً‫اًت‬َ‫و‬‫ر‬‫م‬َ‫أ‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ِ‫يل‬ِ‫ب‬ َ‫س‬ ِ‫يف‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬ِ‫ت‬ُ‫ق‬ َ‫ين‬ِ َّ‫اذل‬َ‫ز‬‫ر‬‫ر‬ُ‫ي‬ ‫ر‬‫م‬ِِّ‫َب‬َ‫ر‬ َ‫د‬‫ر‬‫ن‬ِ‫ع‬ ٌ‫ء‬‫ا‬َ‫ي‬‫ر‬‫ح‬َ‫أ‬ ‫ر‬‫ل‬َ‫ب‬﴾ َ‫ون‬ُ‫ق‬[‫ل‬‫أ‬
‫ان‬‫ر‬‫مع‬:169]
‫ا‬‫ز‬ ‫ما‬ ‫صدقائه‬‫أ‬ ‫من‬ ‫خبار‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫سمع‬‫ي‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫ت‬‫نعمأ‬‫ب‬ ‫شهداء‬‫ل‬‫ا‬ ‫يفرح‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬‫أ‬ ً‫ا‬‫حي‬ ‫لت‬
ً‫ا‬‫ت‬‫مي‬.َُّ‫اَّلل‬ ُ ُ‫ُه‬ َ‫ًت‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ َ‫ني‬ِ‫ح‬ِ‫ر‬َ‫ف‬﴿ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ‫كام‬‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬ ‫ر‬‫س‬َ‫ي‬َ‫و‬ ِ ِ‫هل‬ ‫ر‬‫ض‬َ‫ف‬ ‫ر‬‫ن‬ِ‫م‬‫ر‬‫م‬َ‫ل‬ َ‫ين‬ِ َّ‫ذل‬ ِ‫اب‬ َ‫ون‬ُ ِ‫رش‬
َ‫ع‬ ٌ‫ف‬‫ر‬‫َو‬‫خ‬ َّ‫ل‬َ‫أ‬ ‫ر‬‫ِم‬‫ه‬ِ‫ف‬‫ر‬‫ل‬َ‫خ‬ ‫ر‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ر‬‫م‬ِِ‫َب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ح‬‫ر‬‫ل‬َ‫ي‬﴾َ‫ُون‬‫ن‬َ‫ز‬‫ر‬َ‫حي‬ ‫ر‬ُ‫ُه‬ َ‫ل‬َ‫و‬ ‫ر‬‫م‬ِ‫ر‬‫هي‬َ‫ل‬[‫مع‬ ‫ل‬‫أ‬‫ان‬‫ر‬:170]

More Related Content

What's hot

تعس عبد الدينار
تعس عبد الدينارتعس عبد الدينار
تعس عبد الدينار
Osama Mohammad
 
معاني الأذكار - محمد صالح المنجد
معاني الأذكار - محمد صالح المنجدمعاني الأذكار - محمد صالح المنجد
معاني الأذكار - محمد صالح المنجد
أذكر الله يذكرك
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
Mohammad Alfatayri
 
Risalah ramadan 000 doa solat tarawih ramadan
Risalah ramadan 000 doa solat tarawih ramadanRisalah ramadan 000 doa solat tarawih ramadan
Risalah ramadan 000 doa solat tarawih ramadanAhmad Junaidi Mohd Said
 
قرة عيني
قرة عينيقرة عيني
قرة عينيro0oro0o5
 
النص الشعري الوحدة الرابعة
النص الشعري الوحدة الرابعةالنص الشعري الوحدة الرابعة
النص الشعري الوحدة الرابعةSwwsn
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارغايتي الجنة
 
مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
Mahmoud Hamdy
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikattughchi
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهmeemar
 
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
سمير بسيوني
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
Al_abeya
 
15.soz
15.soz15.soz
15.soz
nurunyolcusu
 
ترامادول
ترامادولترامادول
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمدليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
moman abde
 
بطاقات التعريف بسور المصحف الشريف للدكتور محمد نصيف
بطاقات التعريف بسور المصحف الشريف للدكتور محمد نصيفبطاقات التعريف بسور المصحف الشريف للدكتور محمد نصيف
بطاقات التعريف بسور المصحف الشريف للدكتور محمد نصيفabuhuraira_algazawi
 

What's hot (18)

تعس عبد الدينار
تعس عبد الدينارتعس عبد الدينار
تعس عبد الدينار
 
معاني الأذكار - محمد صالح المنجد
معاني الأذكار - محمد صالح المنجدمعاني الأذكار - محمد صالح المنجد
معاني الأذكار - محمد صالح المنجد
 
Risalah doa 043 doa setelah surah yasin
Risalah doa 043 doa setelah surah yasinRisalah doa 043 doa setelah surah yasin
Risalah doa 043 doa setelah surah yasin
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
 
Risalah ramadan 000 doa solat tarawih ramadan
Risalah ramadan 000 doa solat tarawih ramadanRisalah ramadan 000 doa solat tarawih ramadan
Risalah ramadan 000 doa solat tarawih ramadan
 
قرة عيني
قرة عينيقرة عيني
قرة عيني
 
النص الشعري الوحدة الرابعة
النص الشعري الوحدة الرابعةالنص الشعري الوحدة الرابعة
النص الشعري الوحدة الرابعة
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
 
مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
 
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
 
15.soz
15.soz15.soz
15.soz
 
ترامادول
ترامادولترامادول
ترامادول
 
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمدليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
 
بطاقات التعريف بسور المصحف الشريف للدكتور محمد نصيف
بطاقات التعريف بسور المصحف الشريف للدكتور محمد نصيفبطاقات التعريف بسور المصحف الشريف للدكتور محمد نصيف
بطاقات التعريف بسور المصحف الشريف للدكتور محمد نصيف
 

Viewers also liked

The body shop ronda jennings
The body shop ronda jenningsThe body shop ronda jennings
The body shop ronda jennings
Ronda Jennings
 
KATHIR NEW RESUME
KATHIR NEW RESUMEKATHIR NEW RESUME
KATHIR NEW RESUME
KATHIR SELVAN
 
Aan rifauddin — terbaru
Aan rifauddin — terbaruAan rifauddin — terbaru
Aan rifauddin — terbaruRudi Artono
 
Y1 feedback Symposium "Predicted" Presentation
Y1 feedback    Symposium "Predicted" PresentationY1 feedback    Symposium "Predicted" Presentation
Y1 feedback Symposium "Predicted" Presentation
Dublin City University
 
Future This case study
Future This case studyFuture This case study
Future This case study
Gustav Lammerding
 
Magazine in Door to Door case + Direct Mail - P&G
Magazine in Door to Door case + Direct Mail - P&GMagazine in Door to Door case + Direct Mail - P&G
Magazine in Door to Door case + Direct Mail - P&G
bpost
 
АХД Солодкий
АХД СолодкийАХД Солодкий
АХД Солодкий
Alexander Solodky
 
Biotech Data Science @ GUGC in Korea: Deep Learning for Prediction of Drug-Ta...
Biotech Data Science @ GUGC in Korea: Deep Learning for Prediction of Drug-Ta...Biotech Data Science @ GUGC in Korea: Deep Learning for Prediction of Drug-Ta...
Biotech Data Science @ GUGC in Korea: Deep Learning for Prediction of Drug-Ta...
Wesley De Neve
 
Ijin usaha
Ijin usahaIjin usaha
Ijin usaha
Muhammad Saifullah
 
Think Young Presentation
Think Young PresentationThink Young Presentation
Think Young Presentation
thinkyoung
 
All marketing turns direct
All marketing turns directAll marketing turns direct
All marketing turns direct
bpost
 
Trabajo práctico n°3
Trabajo práctico n°3Trabajo práctico n°3
Trabajo práctico n°3
Aime Velazquez
 
Nurse couchbase connect 2015
Nurse couchbase connect 2015Nurse couchbase connect 2015
Nurse couchbase connect 2015
Brian Cory Sherwin
 
علم الله تعالى و قدرته
علم الله تعالى و قدرتهعلم الله تعالى و قدرته
علم الله تعالى و قدرته
sara alshiredah
 
Infografía reinventado el negocio con SAP S/4HANA
Infografía reinventado el negocio con SAP S/4HANAInfografía reinventado el negocio con SAP S/4HANA
Infografía reinventado el negocio con SAP S/4HANA
SAP Latinoamérica
 
KONSEP PENGEMBANGAN SANITASI KOTA TANGERANG
KONSEP PENGEMBANGAN SANITASI  KOTA TANGERANGKONSEP PENGEMBANGAN SANITASI  KOTA TANGERANG
KONSEP PENGEMBANGAN SANITASI KOTA TANGERANG
Anton Riyanto
 

Viewers also liked (16)

The body shop ronda jennings
The body shop ronda jenningsThe body shop ronda jennings
The body shop ronda jennings
 
KATHIR NEW RESUME
KATHIR NEW RESUMEKATHIR NEW RESUME
KATHIR NEW RESUME
 
Aan rifauddin — terbaru
Aan rifauddin — terbaruAan rifauddin — terbaru
Aan rifauddin — terbaru
 
Y1 feedback Symposium "Predicted" Presentation
Y1 feedback    Symposium "Predicted" PresentationY1 feedback    Symposium "Predicted" Presentation
Y1 feedback Symposium "Predicted" Presentation
 
Future This case study
Future This case studyFuture This case study
Future This case study
 
Magazine in Door to Door case + Direct Mail - P&G
Magazine in Door to Door case + Direct Mail - P&GMagazine in Door to Door case + Direct Mail - P&G
Magazine in Door to Door case + Direct Mail - P&G
 
АХД Солодкий
АХД СолодкийАХД Солодкий
АХД Солодкий
 
Biotech Data Science @ GUGC in Korea: Deep Learning for Prediction of Drug-Ta...
Biotech Data Science @ GUGC in Korea: Deep Learning for Prediction of Drug-Ta...Biotech Data Science @ GUGC in Korea: Deep Learning for Prediction of Drug-Ta...
Biotech Data Science @ GUGC in Korea: Deep Learning for Prediction of Drug-Ta...
 
Ijin usaha
Ijin usahaIjin usaha
Ijin usaha
 
Think Young Presentation
Think Young PresentationThink Young Presentation
Think Young Presentation
 
All marketing turns direct
All marketing turns directAll marketing turns direct
All marketing turns direct
 
Trabajo práctico n°3
Trabajo práctico n°3Trabajo práctico n°3
Trabajo práctico n°3
 
Nurse couchbase connect 2015
Nurse couchbase connect 2015Nurse couchbase connect 2015
Nurse couchbase connect 2015
 
علم الله تعالى و قدرته
علم الله تعالى و قدرتهعلم الله تعالى و قدرته
علم الله تعالى و قدرته
 
Infografía reinventado el negocio con SAP S/4HANA
Infografía reinventado el negocio con SAP S/4HANAInfografía reinventado el negocio con SAP S/4HANA
Infografía reinventado el negocio con SAP S/4HANA
 
KONSEP PENGEMBANGAN SANITASI KOTA TANGERANG
KONSEP PENGEMBANGAN SANITASI  KOTA TANGERANGKONSEP PENGEMBANGAN SANITASI  KOTA TANGERANG
KONSEP PENGEMBANGAN SANITASI KOTA TANGERANG
 

Similar to الترغيب في القرءان

تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسبتطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
zahrah321
 
خطبـة الجمعـة (Khutba Juma Arabic)
خطبـة الجمعـة (Khutba Juma Arabic)خطبـة الجمعـة (Khutba Juma Arabic)
خطبـة الجمعـة (Khutba Juma Arabic)
Caller To Islam / الداعية الإسلامي
 
خواطر اسلامية الثالث الإعدادى
خواطر اسلامية الثالث الإعدادى خواطر اسلامية الثالث الإعدادى
خواطر اسلامية الثالث الإعدادى
أمنية وجدى
 
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
ssuser2e4a96
 
خطـوات العـمرة
خطـوات العـمرةخطـوات العـمرة
خطـوات العـمرة
kamali az
 
الحديث السابع
الحديث السابعالحديث السابع
الحديث السابعmudy6566
 
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتالجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءات
سمير بسيوني
 
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
 
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديمصفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
Islamic Invitation
 
يوم المسلم
يوم المسلميوم المسلم
يوم المسلم
Arab Muslim
 
حل_مراجعة_هيكل_التربية_الاسلامية_الحادي_عشر_فصل_اول_2022.pdf
حل_مراجعة_هيكل_التربية_الاسلامية_الحادي_عشر_فصل_اول_2022.pdfحل_مراجعة_هيكل_التربية_الاسلامية_الحادي_عشر_فصل_اول_2022.pdf
حل_مراجعة_هيكل_التربية_الاسلامية_الحادي_عشر_فصل_اول_2022.pdf
ssuser156c1c1
 
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرامفالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
مبارك الدوسري
 
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
 
بطاقات أمهات المؤمنين
بطاقات أمهات المؤمنينبطاقات أمهات المؤمنين
بطاقات أمهات المؤمنين
walidarouss
 
جدول لمختلف رواية حفص
جدول لمختلف رواية حفصجدول لمختلف رواية حفص
جدول لمختلف رواية حفص
سمير بسيوني
 
Ajrumiyyah - Arabic Text
Ajrumiyyah - Arabic TextAjrumiyyah - Arabic Text
Ajrumiyyah - Arabic Text
Zaffer Khan
 
Random 130424155604-phpapp01
Random 130424155604-phpapp01Random 130424155604-phpapp01
Random 130424155604-phpapp01alfurkan
 

Similar to الترغيب في القرءان (20)

تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسبتطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
 
خطبـة الجمعـة (Khutba Juma Arabic)
خطبـة الجمعـة (Khutba Juma Arabic)خطبـة الجمعـة (Khutba Juma Arabic)
خطبـة الجمعـة (Khutba Juma Arabic)
 
خواطر اسلامية الثالث الإعدادى
خواطر اسلامية الثالث الإعدادى خواطر اسلامية الثالث الإعدادى
خواطر اسلامية الثالث الإعدادى
 
الطب النبوى
الطب النبوىالطب النبوى
الطب النبوى
 
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
 
خطـوات العـمرة
خطـوات العـمرةخطـوات العـمرة
خطـوات العـمرة
 
الحديث السابع
الحديث السابعالحديث السابع
الحديث السابع
 
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتالجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءات
 
التفسير اليسير في رحاب الجزء الأخير
التفسير اليسير في رحاب الجزء الأخيرالتفسير اليسير في رحاب الجزء الأخير
التفسير اليسير في رحاب الجزء الأخير
 
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
 
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديمصفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
 
يوم المسلم
يوم المسلميوم المسلم
يوم المسلم
 
حل_مراجعة_هيكل_التربية_الاسلامية_الحادي_عشر_فصل_اول_2022.pdf
حل_مراجعة_هيكل_التربية_الاسلامية_الحادي_عشر_فصل_اول_2022.pdfحل_مراجعة_هيكل_التربية_الاسلامية_الحادي_عشر_فصل_اول_2022.pdf
حل_مراجعة_هيكل_التربية_الاسلامية_الحادي_عشر_فصل_اول_2022.pdf
 
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرامفالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
 
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
 
بطاقات أمهات المؤمنين
بطاقات أمهات المؤمنينبطاقات أمهات المؤمنين
بطاقات أمهات المؤمنين
 
الفيل من المصباح
الفيل من المصباحالفيل من المصباح
الفيل من المصباح
 
جدول لمختلف رواية حفص
جدول لمختلف رواية حفصجدول لمختلف رواية حفص
جدول لمختلف رواية حفص
 
Ajrumiyyah - Arabic Text
Ajrumiyyah - Arabic TextAjrumiyyah - Arabic Text
Ajrumiyyah - Arabic Text
 
Random 130424155604-phpapp01
Random 130424155604-phpapp01Random 130424155604-phpapp01
Random 130424155604-phpapp01
 

More from Hansyitake

Resulting Trust
Resulting TrustResulting Trust
Resulting Trust
Hansyitake
 
Coercion
CoercionCoercion
Coercion
Hansyitake
 
[Official presentation] Mubari & Co
[Official presentation] Mubari & Co[Official presentation] Mubari & Co
[Official presentation] Mubari & Co
Hansyitake
 
Question 35: Repo & Declaration
Question 35: Repo & DeclarationQuestion 35: Repo & Declaration
Question 35: Repo & Declaration
Hansyitake
 
PBL ConsTort
PBL ConsTortPBL ConsTort
PBL ConsTort
Hansyitake
 
PBL Fasakh
PBL FasakhPBL Fasakh
PBL Fasakh
Hansyitake
 
Slide Final Akidah
Slide Final AkidahSlide Final Akidah
Slide Final Akidah
Hansyitake
 
Missing Children
Missing ChildrenMissing Children
Missing Children
Hansyitake
 
البدعة
البدعةالبدعة
البدعة
Hansyitake
 
Journey To Gurdwara
Journey To GurdwaraJourney To Gurdwara
Journey To Gurdwara
Hansyitake
 
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnikHalangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
Hansyitake
 

More from Hansyitake (11)

Resulting Trust
Resulting TrustResulting Trust
Resulting Trust
 
Coercion
CoercionCoercion
Coercion
 
[Official presentation] Mubari & Co
[Official presentation] Mubari & Co[Official presentation] Mubari & Co
[Official presentation] Mubari & Co
 
Question 35: Repo & Declaration
Question 35: Repo & DeclarationQuestion 35: Repo & Declaration
Question 35: Repo & Declaration
 
PBL ConsTort
PBL ConsTortPBL ConsTort
PBL ConsTort
 
PBL Fasakh
PBL FasakhPBL Fasakh
PBL Fasakh
 
Slide Final Akidah
Slide Final AkidahSlide Final Akidah
Slide Final Akidah
 
Missing Children
Missing ChildrenMissing Children
Missing Children
 
البدعة
البدعةالبدعة
البدعة
 
Journey To Gurdwara
Journey To GurdwaraJourney To Gurdwara
Journey To Gurdwara
 
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnikHalangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
 

Recently uploaded

عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
hakim hassan
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 

Recently uploaded (8)

عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 

الترغيب في القرءان

  • 3. ‫ومن‬‫نفع‬‫أ‬‫وسائل‬‫الرتغيب‬‫تنبه‬‫الفرد‬‫مة‬‫ال‬‫و‬‫ىل‬‫ا‬‫مايض‬‫سالفهم‬‫أ‬‫الصاحلني‬‫اذلين‬‫ا‬‫و‬‫فع‬‫ر‬‫منار‬ ‫العمل‬،‫ادلين‬‫و‬‫رشوا‬‫ن‬‫و‬‫اء‬‫و‬‫ل‬‫العدل‬‫ية‬‫ر‬‫احل‬‫و‬‫وقهروا‬‫الظمل‬‫البغي‬‫و‬‫انروا‬‫أ‬‫و‬‫العامل‬‫ني‬‫ا‬‫و‬‫ورشق‬ ‫ا‬‫و‬‫ب‬‫ر‬‫وغ‬‫يف‬‫رجاء‬‫أ‬‫املعمورة‬‫فاحتني‬‫ين‬‫رب‬‫مك‬‫هادين‬. ‫الرتغيب‬‫يف‬‫العبادة‬‫وحب‬‫الفضائل‬‫نية‬‫ا‬‫نس‬‫ال‬،‫حيث‬‫ن‬‫ا‬‫العبادة‬‫تهنيي‬‫ع‬‫ن‬‫الفحشاء‬ ‫املنكر‬‫و‬،‫تريب‬‫و‬‫عيل‬‫خالق‬‫ال‬‫الفاضةل‬،‫تبعد‬‫و‬‫عن‬‫وساوس‬‫يطان‬‫الش‬.
  • 4. ‫ال‬‫و‬ ‫يا‬‫ن‬‫دل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫العاقبة‬ ‫سن‬‫ح‬‫و‬ ، ‫بة‬‫ي‬‫لط‬‫ا‬ ‫ياة‬‫حل‬‫اب‬ ‫الوعد‬‫خرة‬. ‫يوب‬‫لع‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫تجاوز‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫نوب‬‫ذل‬‫ا‬ ‫مغفرة‬. ‫شك‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫تقامة‬‫س‬‫الا‬ ‫حال‬ ‫ات‬‫ري‬‫اخل‬ ‫من‬ ‫الزايدة‬ ‫يف‬ ‫يب‬‫غ‬‫الرت‬‫ر‬ ‫تغفار‬‫س‬‫والا‬. ‫مقمي‬ ‫نعمي‬ ‫من‬ ‫فهيا‬ ‫وما‬ ‫نة‬‫جل‬‫اب‬ ‫الوعد‬. ‫املداف‬‫و‬ ‫يد‬‫ي‬‫تأ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫فعة‬‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫متكن‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫نرص‬‫ل‬‫اب‬ ‫يب‬‫غ‬‫الرت‬‫عة‬.
  • 5. ‫يبه‬‫غ‬‫تر‬ ‫عند‬ ‫املدعو‬ ‫ال‬‫و‬‫ح‬‫أ‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫خبط‬ ‫تخبط‬‫ي‬ ‫ول‬ ‫املدعو‬ ‫مع‬ ‫البداية‬ ‫نقطة‬ ‫حيدد‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫تعامهل‬ ‫يف‬ ‫ادلاعية‬ ‫اجب‬‫و‬‫اء‬‫و‬‫عش‬. ‫مباح‬ ‫يكون‬ ‫ن‬‫أ‬ ‫لبد‬ ‫الرتغيب‬ ‫ل‬ ‫عنه‬ ‫تنازل‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬‫أ‬ ‫منه‬ ‫يشء‬ ‫يف‬ ‫يط‬‫ر‬‫ابلتف‬ ‫ليكون‬ ‫هللا‬ ‫دين‬ ‫يف‬ ‫الرتغيب‬‫املدعو‬ ‫رضاء‬. ‫وسمل‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صىل‬ ‫الرسول‬ ‫عن‬ ‫ثبت‬ ‫مبا‬ ‫الرتغيب‬ ً‫ا‬‫وخلف‬ ً‫ا‬‫سلف‬ ُ‫ء‬‫العلام‬ ‫قال‬:‫م‬ ‫ابب‬ ‫ي‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫املوضوع‬ ‫احلديث‬ ‫رواية‬ ‫حيل‬ ‫ل‬ً‫ان‬‫مقرت‬ ‫ل‬‫ا‬ ‫اب‬‫و‬‫ب‬‫ال‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫و‬‫أ‬ ،‫ام‬‫ر‬‫احل‬‫و‬ ‫ابحلالل‬ ‫مايتعلق‬ ‫ذكل‬ ‫يف‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ،‫مكذوب‬ ‫و‬‫أ‬ ‫موضوع‬ ‫نه‬‫أ‬ ‫ببيان‬‫و‬‫أ‬ ،‫فضائل‬ ‫ارخي‬‫و‬‫الت‬‫و‬ ‫القصص‬ ‫و‬‫أ‬ ‫الرتهيب‬‫و‬ ‫الرتغيب‬.
  • 6. ‫الصدقة‬ ‫ليعمل‬ ‫الرتغيب‬ ◦‫يئة‬‫م‬ ‫بع‬‫س‬ ‫قدر‬ ‫عىل‬ ‫الصدقة‬ ‫تضعف‬(700[ )‫البقرة‬:261] ◦‫الصدقة‬ ‫يعمل‬ ‫ملن‬ ‫جر‬‫ال‬ ‫يضفع‬ ‫هللا‬[‫احلديد‬:18] ◦‫بكثري‬ ‫هللا‬ ‫يرزق‬[‫الطالق‬:2-3] ◦‫تبادل‬ ‫خبري‬ ‫نفاق‬‫ال‬ ‫مال‬ ‫هللا‬ ‫يبادل‬[‫بأ‬‫س‬:39] ‫الصدقة‬ ‫فضائل‬ ‫ومن‬: ◦‫بركة‬ ‫رزقه‬ ‫لك‬ ‫يف‬ ‫ن‬‫أ‬ ◦‫نياء‬‫غ‬‫ال‬ ‫نفوس‬ ‫ان‬ ‫علهيم‬ ◦‫مور‬‫أ‬ ّ‫لك‬ ‫يف‬ ‫سهاةل‬‫ل‬‫ا‬ ‫وحيصل‬ ‫هللا‬ ‫ينرص‬‫و‬ ‫يرزق‬
  • 7. ‫احلب‬ ‫يكون‬‫ل‬ ‫يب‬‫غ‬‫الرت‬ ((‫اذلين‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫كحب‬ ‫بوهنم‬‫حي‬ ‫ندادا‬‫أ‬ ‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫تخذ‬‫ي‬ ‫من‬ ‫ناس‬‫ل‬‫ا‬ ‫ومن‬‫ا‬‫و‬‫ءامن‬ ‫هلل‬ ‫حبا‬ ‫شد‬‫أ‬))‫بقرة‬‫ل‬‫ا‬:165 ‫س‬‫يأ‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫الهنيي‬ ‫يكون‬‫ل‬ ‫يب‬‫غ‬‫الرت‬ ((‫ا‬ ‫هللا‬ ‫رمحة‬ ‫من‬ ‫تقنطو‬ ‫ل‬ ‫سهم‬‫نف‬‫أ‬ ‫عىل‬ ‫فو‬‫رس‬‫أ‬ ‫اذلين‬ ‫بادي‬‫ع‬ ‫اي‬ ‫قل‬‫يغفر‬ ‫هللا‬ ‫ن‬ ‫الغفورالرحمي‬ ‫هو‬ ‫نه‬‫ا‬ ‫يعا‬‫مج‬ ‫نوب‬‫ذل‬‫ا‬))‫الزمر‬:53
  • 8. ً‫ا‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬‫ص‬ ‫ليكون‬ ‫الرتغيب‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫كبري‬ ‫اء‬‫ز‬‫اجل‬[‫نفال‬‫ال‬:28]‫دلهيم‬ َ ‫ر‬‫رش‬ُ‫ب‬‫ل‬‫ا‬ ‫يوجد‬ ،[‫البقرة‬:155-156]‫القلب‬ ‫رشاد‬‫ا‬ ‫اكن‬ ، [‫بن‬‫ا‬‫التغ‬:11]‫النرص‬ ‫الصرب‬ ‫اكن‬ ،[‫البقرة‬:153] ‫ة‬ّ‫ن‬‫اجل‬–﴾ ‫ا‬ً‫ير‬ِ‫ر‬َ‫ح‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ن‬َ‫ج‬ ‫وا‬َُ‫رب‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫ر‬ُ‫اُه‬َ‫ز‬َ‫ج‬َ‫و‬ ﴿[‫نسان‬‫ال‬:12] ‫السالمة‬–َ‫ب‬‫ر‬‫ق‬ُ‫ع‬ َ‫م‬‫ر‬‫ع‬ِ‫ن‬َ‫ف‬ ۚ ‫ر‬ ُ‫ُت‬‫ر‬َ‫رب‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫ر‬ ُ‫ُك‬‫ر‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٌ‫م‬ َ‫ال‬ َ‫س‬ ﴿﴾ ِ‫ار‬َّ‫ادل‬[‫الرعد‬:24] ‫ات‬‫ري‬‫اخل‬ ‫وحيصل‬ ‫ُه‬ّ‫عدو‬ ‫هيزم‬–ُ‫ن‬َ‫اك‬ َ‫ين‬ِ َّ‫اذل‬ َ‫م‬‫ر‬‫و‬َ‫ق‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ر‬‫ث‬َ‫ر‬‫ر‬‫و‬َ‫أ‬َ‫و‬ ﴿ِ‫ض‬‫ر‬‫ر‬َ ‫ر‬‫ال‬ َ‫ق‬ِ‫ار‬ َ‫ش‬َ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ف‬َ‫ع‬ ‫ر‬‫ض‬َ‫ت‬ ‫ر‬‫ُس‬‫ي‬ ‫ا‬‫و‬ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ َ‫َب‬ِ‫َار‬‫غ‬َ‫م‬َ‫و‬ َ‫ع‬ ٰ َ‫َن‬ ‫ر‬‫س‬ُ‫ح‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ِك‬ّ‫ب‬َ‫ر‬ ُ‫ت‬َ‫م‬َِ‫َك‬ ‫ر‬‫ت‬َّ‫م‬َ‫ت‬َ‫و‬ ۖ ‫ا‬َ‫هي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ر‬‫ك‬َ‫ر‬ َ‫اب‬َّ‫م‬َ‫د‬َ‫و‬ ۖ ‫وا‬َُ‫رب‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ ‫ر‬‫رس‬ ِ ‫ا‬ ِ‫ِن‬َ‫ب‬ ٰ َ‫ىل‬‫ر‬‫ص‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ َ‫اك‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ان‬ ‫ر‬‫ر‬ُ‫ه‬ُ‫م‬‫ر‬‫و‬َ‫ق‬َ‫و‬ ُ‫ن‬‫ر‬‫و‬َ‫ع‬‫ر‬‫ر‬ِ‫ف‬ ُ‫ع‬َ‫ن‬ ﴾ َ‫ون‬ ُ‫ش‬ِ‫ر‬‫ر‬‫ع‬َ‫ي‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬َ‫اك‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬[‫اف‬‫ر‬‫ع‬‫ال‬:137] ‫ين‬‫ز‬‫ج‬‫ابل‬ ‫يعطى‬–ِ‫ب‬ ِ ‫ر‬‫َني‬‫ت‬َّ‫ر‬َ‫م‬ ‫ر‬ُ‫ُه‬ َ‫ر‬‫ر‬‫ج‬َ‫أ‬ َ‫ن‬‫ر‬‫َو‬‫ت‬‫ر‬‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬ََٰ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬﴿‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬ َ‫س‬َ‫ح‬‫ر‬‫ل‬ ِ‫اب‬ َ‫ون‬ُ‫ء‬َ‫ر‬‫ر‬‫د‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫وا‬َُ‫رب‬ َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ر‬ُ‫اُه‬َ‫ن‬‫ر‬‫ق‬َ‫ز‬َ‫ر‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬َ‫و‬ َ‫ة‬َ‫ئ‬ِّ‫ي‬ َّ‫س‬ ﴾َ‫ون‬ُ‫ق‬ِ‫ف‬‫ر‬‫ن‬ُ‫ي‬[‫القصص‬:54] ً‫ان‬‫احيا‬ ‫هللا‬ ‫حفظ‬ ‫يف‬–َ‫أ‬ِ‫ب‬ َ‫َّك‬‫ن‬ ِ ‫ا‬َ‫ف‬ َ‫ِك‬ّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ ‫ر‬‫ُك‬ُ‫ح‬ِ‫ل‬ ‫ر‬ ِ‫رب‬ ‫ر‬‫اص‬َ‫﴿و‬ِ‫ح‬ َ‫ِك‬ّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫د‬‫ر‬‫م‬َ ِ‫ِب‬ ‫ر‬‫ِح‬ّ‫ب‬ َ‫س‬َ‫و‬ ۖ ‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ن‬ُ‫ي‬‫ر‬‫ع‬﴾ُ‫م‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ني‬[‫الطور‬:48]
  • 9. ‫شهداء‬‫ل‬‫ا‬ ‫يكون‬‫ل‬ ‫يب‬‫غ‬‫الرت‬ ‫هللا‬ ‫ند‬‫ع‬ ‫ية‬‫فضل‬‫ال‬ ‫كرث‬‫أ‬ ‫يكون‬ ‫املوت‬ ‫بعد‬ ‫ياة‬‫حل‬‫ا‬.‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬َّ َ‫َب‬ َ‫س‬‫ر‬َ‫حت‬ َ‫ل‬َ‫و‬ ﴿ ۚ ً‫اًت‬َ‫و‬‫ر‬‫م‬َ‫أ‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ِ‫يل‬ِ‫ب‬ َ‫س‬ ِ‫يف‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬ِ‫ت‬ُ‫ق‬ َ‫ين‬ِ َّ‫اذل‬َ‫ز‬‫ر‬‫ر‬ُ‫ي‬ ‫ر‬‫م‬ِِّ‫َب‬َ‫ر‬ َ‫د‬‫ر‬‫ن‬ِ‫ع‬ ٌ‫ء‬‫ا‬َ‫ي‬‫ر‬‫ح‬َ‫أ‬ ‫ر‬‫ل‬َ‫ب‬﴾ َ‫ون‬ُ‫ق‬[‫ل‬‫أ‬ ‫ان‬‫ر‬‫مع‬:169] ‫ا‬‫ز‬ ‫ما‬ ‫صدقائه‬‫أ‬ ‫من‬ ‫خبار‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫سمع‬‫ي‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫ت‬‫نعمأ‬‫ب‬ ‫شهداء‬‫ل‬‫ا‬ ‫يفرح‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬‫أ‬ ً‫ا‬‫حي‬ ‫لت‬ ً‫ا‬‫ت‬‫مي‬.َُّ‫اَّلل‬ ُ ُ‫ُه‬ َ‫ًت‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ َ‫ني‬ِ‫ح‬ِ‫ر‬َ‫ف‬﴿ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ‫كام‬‫ر‬‫ب‬َ‫ت‬ ‫ر‬‫س‬َ‫ي‬َ‫و‬ ِ ِ‫هل‬ ‫ر‬‫ض‬َ‫ف‬ ‫ر‬‫ن‬ِ‫م‬‫ر‬‫م‬َ‫ل‬ َ‫ين‬ِ َّ‫ذل‬ ِ‫اب‬ َ‫ون‬ُ ِ‫رش‬ َ‫ع‬ ٌ‫ف‬‫ر‬‫َو‬‫خ‬ َّ‫ل‬َ‫أ‬ ‫ر‬‫ِم‬‫ه‬ِ‫ف‬‫ر‬‫ل‬َ‫خ‬ ‫ر‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ر‬‫م‬ِِ‫َب‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ح‬‫ر‬‫ل‬َ‫ي‬﴾َ‫ُون‬‫ن‬َ‫ز‬‫ر‬َ‫حي‬ ‫ر‬ُ‫ُه‬ َ‫ل‬َ‫و‬ ‫ر‬‫م‬ِ‫ر‬‫هي‬َ‫ل‬[‫مع‬ ‫ل‬‫أ‬‫ان‬‫ر‬:170]