SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
•‫را‬ً‫ا‬罤 ‫ب‬ِّ‫مبع‬ُ‫ع‬ ‫م ا‬ً‫ا‬罤 ‫سلي‬ ‫ء‬ً‫ا‬罤 ‫ق ا‬َ‫ا‬‫إل‬ ‫صيدة‬ِ‫دي‬ ‫ق‬َ‫ا‬‫ال‬ ‫ق اء‬َ‫ا‬‫إل‬
•‫ص‬슼‫ن‬َّ‫ال‬ ‫ئ ل‬ِ‫دي‬‫ق ا‬َ‫ا‬ ‫رق ف‬ُّ ‫تبع‬
•‫دديدة‬ِ‫دي‬‫ج‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ت‬ِ‫دي‬ ‫كلم ا‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ن ي‬ِ‫دي‬‫مبع ا‬َ‫ا‬ ‫تاش اق ف‬ِ‫دي‬‫اك‬
•‫سلئلة‬ْ‫لئ‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ‫ج ابة‬َ‫ا‬ ‫ال‬
•‫صيدة‬ِ‫دي‬ ‫ق‬َ‫ا‬‫لل‬ ‫بع امة‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫فكرة‬ِ‫دي‬‫ال‬ ‫تدحدديد‬َ‫ا‬
:‫ةع على‬ً ‫كنونع قادر‬ُ‫و‬‫ةع الع أنع أ‬ِ  ‫عع بمشيئ‬ُ‫و‬ ‫تنوق‬َ‫و‬‫أ‬
‫سة‬َ‫ة‬ ‫د‬َّ‫مدق‬ُ‫ق‬ ‫ك ن‬ِ‫ن‬ ‫مكا‬َ‫ة‬ ‫أ‬ ‫ط ن‬َ‫ة‬ ‫و‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ب‬ِّ  ‫ح‬ُ‫ق‬ ‫عىلى‬َ‫ة‬ ‫ل‬ُّ ‫تد‬َ‫ة‬ ‫ظ‬ٌ  ‫فكا‬ْ‫ا‬ ‫أل‬ ‫ء‬ٍ ‫دا‬َ‫ة‬‫ن‬ِ‫ن‬ ‫ب‬ُ‫ق‬ ‫ىلو‬ُ‫سق‬ْ‫ا‬ ‫أ‬ ‫ص‬ِّ  ‫ن‬َّ‫ال‬ ‫ئ ل‬ِ‫ن‬‫قكا‬َ‫ة‬
‫سوعود‬ُ‫ع‬ ‫ب ن‬ِ‫ن‬ ‫ل د‬ِ‫ن‬‫خلا‬َ‫ا‬ .‫د‬
‫لبيبي‬ِ‫ن‬‫الح‬
‫بالد‬ِ‫ن‬ ‫ىلى‬َ‫ة‬‫غ‬‫أ‬ ‫يكا‬َ‫ة‬
‫مي‬ِ‫ن‬ ‫حال‬ْ‫ا‬ ‫أ‬ ‫مدهد‬َ‫ة‬ ‫يكا‬َ‫ة‬
‫ذكر‬ِّ ‫ال‬ ‫دهطبط‬ْ‫ا‬ ‫م‬َ‫ة‬ ‫يكا‬
‫حيكيم‬َ‫ة‬ ‫ال‬
‫فداك‬ِ‫ن‬ ‫حي‬ِ‫ن‬ ‫رحو‬ُ‫ق‬ , ‫واك‬َ‫ة‬ ‫أه‬
‫شوق‬َ‫ة‬ ,‫حطبك‬ُ‫ق‬ ‫د‬ُ‫ق‬‫دا‬َ‫ة‬‫يدز‬َ‫ة‬
‫عالك‬ُ‫ق‬ ‫عال‬َ‫ة‬
‫مدزم‬ْ‫ا‬ ‫ز‬
‫طيم‬ِ‫ن‬ ‫ح‬َ‫ة‬ ‫ال‬
‫يكة‬َّ ‫م‬َ‫ة‬
‫نة‬َ‫ة‬‫دي‬ِ‫ن‬‫م‬َ‫ة‬ ‫ال‬
: ‫مةتة‬ِ‫ن‬ ‫الصلا‬ ‫القراءة‬ ‫شروط‬
1‫روءة‬ُ‫ع‬ ‫ق‬ْ‫ر‬ ‫الم‬ ‫الكلمة‬ ‫على‬ ‫بلالبصبع‬ِ‫ن‬ ‫الشلارة‬ ‫ع دم‬
2‫نص‬َّ‫ال‬ ‫هلامش‬ ‫على‬ ‫الملحوظلات‬ ‫لةتسجبيل‬ ‫بصلاص‬َ‫ا‬ ‫ر‬ُّ ‫ال‬ ‫قلم‬ ‫سلاك‬َ‫ا‬ ‫إم‬
3‫مةتة‬ِ‫ن‬ ‫صلا‬َّ ‫ال‬ ‫ة‬ِ‫ن‬‫راء‬َ‫ا‬ ‫للق‬ ‫مح دد‬ُ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ت‬ِ‫ن‬ ‫بلالوق‬ِ‫ن‬ ‫اللةتزام‬
4‫إلى‬ ‫جوع‬ُ‫ع‬ ‫ر‬ُّ ‫ال‬ ‫دون‬ ‫ئلة‬ِ‫ن‬‫الس‬ ‫ ن‬ْ‫ر‬ ‫ع‬ ‫بة‬َ‫ا‬‫الجلا‬ ‫م ن‬ِ‫ن‬ ‫بوع دهلا‬ ‫لمتمك ن‬ ‫الموعنى‬ ‫فمهم‬ِ‫ن‬‫و‬ ‫ةتركبيز‬َّ‫ال‬
‫نص‬َّ‫ال‬
: ‫الصكامتة‬ ‫الدقراءة‬
‫ن رظر‬َّ‫ال‬ ‫بواسطة‬ِ‫ن‬ ‫تيكون‬ ‫ية‬ّ‫ة‬‫سر‬ِ‫ن‬ ‫قراءة‬ِ‫ن‬ ‫هي‬
‫تحريك‬َ‫ة‬ ‫حول‬ ‫همس‬َ‫ة‬ ‫حول‬ ‫صوت‬َ‫ة‬ ‫فيدهكا‬ِ‫ن‬ ‫ليس‬
‫لىلشفتي ن‬
‫أ‬ُ‫ق‬‫أقر‬‫لدهكا‬َ‫ة‬ ‫عكامة‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ة‬َ‫ة‬‫فيكر‬ِ‫ن‬‫ال‬ ‫د‬ُ‫ق‬‫د‬ِّ ‫أح‬ُ‫ق‬ ‫م‬َّ‫ث‬ُ‫ق‬ ,‫متة‬ِ‫ن‬ ‫صكا‬َ‫ة‬ ‫ة‬ً ‫قراء‬ِ‫ن‬ ‫صيدة‬ِ‫ن‬ ‫دق‬َ‫ة‬‫ال‬

‫ث‬ُ‫ع‬ ‫ح‬َ‫ا‬ ‫ب‬ْ‫ر‬‫أ‬‫بية‬َّ‫ةتلال‬َّ‫ال‬ ‫وعلاني‬َ‫ا‬ ‫م‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫على‬َ‫ا‬ ‫ دع ل‬ُّ‫مت‬َ‫ا‬ ‫ةتي‬ِ‫لن‬َّ‫ا‬ ‫ملات‬َ‫ا‬ ‫ل‬ِ‫ن‬‫ك‬َ‫ا‬ ‫ل‬ْ‫ر‬‫ا‬ ‫ ن‬ْ‫ر‬ ‫ع‬َ‫ا‬ ‫ دة‬َ‫ا‬‫صبي‬ِ‫ن‬ ‫ق‬َ‫ا‬‫ال‬ ‫في‬ِ‫ن‬‫مهلا‬َ‫ا‬ ‫ب‬ُ‫ع‬‫ةت‬ُ‫كع‬ْ‫ر‬ ‫وأ‬:
‫م‬َ‫ة‬ ‫نكا‬َ‫ة‬‫لي‬ِ‫ن‬ ‫طبي‬ِ‫صن‬َّ ‫لىل‬ ‫ي أ‬َ‫ة‬‫يده‬ُ‫ق‬ ‫لذي‬َّ‫ا‬ ‫ميككان‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫أحو‬ ‫ض ع‬ِ‫ن‬ ‫مو‬َ‫ة‬ ‫ال‬
‫ء‬ُ‫ق‬ ‫مكا‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ه‬ُ‫ق‬ ‫من‬ِ‫ن‬ ‫ر‬ُ‫ق‬ ‫ج‬َّ ‫ف‬َ‫ة‬‫يت‬َ‫ة‬ ‫ن‬ٌ  ‫يككا‬َ‫ة‬ ‫م‬َ‫ة‬
‫ي‬ُّ ‫مكاحو‬َ‫ة‬ ‫س‬َّ ‫ال‬ ‫م‬ُ‫ق‬ ‫جر‬ُ‫ق‬ ‫ال‬ ‫فيه‬ِ‫ن‬ ‫ح‬ُ‫ق‬ ‫طب‬َ‫سة‬ْ‫ا‬ ‫ي‬َ‫ة‬ ‫دار‬َ‫ة‬‫م‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫هو‬ُ‫ق‬ ‫حو‬ ( ‫ك‬ٌ  ‫ىل‬َ‫ة‬‫ف‬َ‫ة‬ ) ‫هكا‬َ‫ة‬ ‫د‬َ‫ة‬‫فر‬ْ‫ا‬ ‫م‬ُ‫ق‬
‫ة‬ِ‫ن‬ ‫طب‬َ‫عة‬ْ‫ا‬ ‫يك‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ج‬ِ‫ن‬ ‫خكار‬َ‫ة‬ ‫م ن‬ِ‫ن‬ ‫ب‬ِ‫ن‬ ‫ميدزا‬ِ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ة‬ُ‫ق‬ ‫قطبكال‬ِ‫ن‬ ‫ء‬ٌ  ‫نكا‬َ‫ة‬‫ب‬ِ‫ن‬
‫مدهد‬َ‫ة‬ ‫ال‬
‫طب ع‬ْ‫ا‬‫من‬َ‫ة‬
‫طيم‬ِ‫ن‬ ‫ح‬َ‫ة‬ ‫ال‬
‫الك‬ْ‫ا‬ ‫أف‬
‫متوعلاوني‬َ‫ا‬ ‫نشلاط‬
: ‫المه دف‬‫الةترادف‬ ‫خالع ل‬ِ‫ن‬ ‫م ن‬ ‫الكلمة‬ ‫موعنى‬ ‫اكةتشلاف‬
: ‫الةتنفبيذ‬ ‫م دة‬‫دقبيقةتلان‬: ‫الةتنفبيذ‬ ‫آلبية‬‫بية‬َّ‫ثنلائ‬ُ‫ع‬‫الالمزمة‬ ‫المواد‬‫الم درسي‬ ‫الكةتلاب‬
‫م ن‬ِ‫ن‬ ‫ر‬ٍ  ‫شب‬ِ‫ن‬ ‫ل‬ِّ  ‫ك‬ُ‫ع‬ ‫في‬ِ‫ن‬‫ملاك‬َ‫ا‬ ‫ح‬ِ‫ن‬‫م ن‬َ‫ا‬ ‫ة‬ُ‫ع‬ ‫ل‬َ‫ا‬‫طو‬ُ‫ع‬ ‫ب‬ُ‫ع‬ ‫ دو‬ُ‫ع‬‫ش‬ْ‫ر‬ ‫مت‬َ‫ا‬‫ملاك‬َ‫ا‬ ‫ح‬َ‫ا‬
‫ف‬ِ‫ن‬ ‫رو‬ُ‫ع‬ ‫ح‬ُ‫ع‬ ‫ال‬ ‫في‬ِ‫ن‬ ‫ ن‬ِ‫ن‬ ‫ةتبي‬ِ‫لن‬َ‫ا‬‫ث‬ِ‫ن‬‫ملا‬َ‫ا‬ ‫ةت‬َ‫ما‬ُ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ ن‬ِ‫ن‬ ‫ةتبي‬َ‫ما‬َ‫ا‬ ‫ل‬ِ‫ن‬‫ك‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ ن‬َ‫ا‬ ‫ببي‬َ‫ا‬ ‫وعنى‬ْ‫ر‬ ‫م‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫في‬ِ‫ن‬ ‫ق‬ُ‫ع‬ ‫فر‬َ‫ا‬‫ال‬ ‫ملا‬َ‫ا‬
:‫لي‬ِ‫ن‬‫ةتلا‬َّ‫ال‬ ‫ت‬ِ‫ن‬ ‫ببي‬َ‫ا‬‫ال‬ ‫في‬ِ‫ن‬
‫ك‬َ‫ا‬ ‫ملا‬َ‫ا‬ ‫ح‬ِ‫ن‬‫ك‬َ‫ا‬ ‫ملا‬َ‫ا‬ ‫ح‬َ‫ا‬
‫فبيه‬ِ‫ن‬ ‫ةتمي‬َ‫نحا‬َ‫ا‬ ‫لذي‬َّ‫ا‬ ‫مكلان‬َ‫ا‬ ‫ال‬‫عنك‬َ‫ة‬ ‫ ع‬َ‫ة‬ ‫ف‬َ‫ة‬‫دا‬َ‫ة‬
.‫به‬ ‫تازازه‬ِ‫ز‬‫واع‬ ‫طهنه‬َ‫ن‬ ‫لطو‬ِ‫ز‬ ‫ع ر‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ش‬َّ ‫ال‬ ‫ح ب‬ُ
‫زدادي‬َ‫دا‬ ‫و‬َ‫دا‬ ‫م ي‬ِ‫ ي‬ ‫حال‬ْ‫ل‬ ‫أ‬ ‫د‬َ‫دا‬‫ه‬ْ‫ل‬ ‫م‬َ‫دا‬ ‫ي ا‬َ‫دا‬ ‫بالد‬ِ‫ ي‬ ‫ل ى‬َ‫دا‬‫غ‬ْ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ي ا‬َ‫دا‬ ‫وداك‬َ‫دا‬ ‫ه‬ْ‫ل‬ ‫أ‬
‫ض اء‬َ‫دا‬ ‫ف‬َ‫دا‬‫دال‬ ‫ك‬َ‫دا‬ ‫فال‬ْ‫ل‬‫أ‬َ‫دا‬ ‫ت‬َ‫دا‬ ‫ز‬ْ‫ل‬ ‫و‬َ‫دا‬ ‫ج ا‬َ‫دا‬ ‫م اء‬َ‫دا‬ ‫ن‬َّ‫ودال‬ ‫م‬ِ‫ ي‬ ‫د‬ُّ‫م‬‫ق‬َ‫دا‬‫ت‬َّ‫دال‬ ‫ن‬َ‫دا‬ ‫ط‬َ‫دا‬ ‫و‬َ‫دا‬
‫منين‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫ب‬ِ‫ ي‬ ‫لو‬ُ‫س‬‫ق‬ُ‫س‬ ‫ف ي‬ِ‫ ي‬‫و‬َ‫دا‬ ‫دي‬ِ‫ ي‬‫ؤدا‬َ‫دا‬ ‫ف‬ُ‫س‬ ‫ف ي‬ِ‫ ي‬ ‫ك‬ِ‫ ي‬ ‫ب‬ُّ‫م‬‫ح‬ُ‫س‬ ‫د‬ُ‫س‬‫ددا‬َ‫دا‬‫ز‬ْ‫ل‬ ‫ي‬َ‫دا‬
‫ن‬ْ‫ل‬ ‫مني‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫ل‬ِّ  ‫ك‬ُ‫س‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬ ‫م‬ْ‫ل‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫ف ا‬َ‫دا‬ ‫ء‬ِ‫ ي‬ ‫ط ا‬َ‫دا‬ ‫ع‬َ‫دا‬ ‫لل‬ِ‫ ي‬ ‫زدا‬ً‫ ا‬ ‫م‬ْ‫ل‬ ‫ر‬َ‫دا‬ ‫ت‬َ‫دا‬ ‫ل‬ْ‫ل‬‫ز‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬
‫ِعابه‬‫ب‬َ‫ن‬‫ش‬َ‫ن‬ ‫و‬ ‫ته‬ِ‫ز‬‫ل‬َ‫ن‬‫فطو‬ُ‫ط‬ُ ‫مدهد‬َ‫ن‬ ‫ هنه‬‫ل‬ِ‫ز‬
‫ته‬ِ‫ز‬‫خري را‬َ‫ن‬ ‫م ن‬ِ‫ز‬ ‫ك ل‬َ‫ن‬ ‫وأ‬ ‫ضه‬ِ‫ز‬ ‫أر‬ ‫عىلى‬َ‫ن‬ ‫أ‬َ‫ن‬‫ هنش‬ ‫ هنه‬‫أ‬ ‫أي‬
‫ِعات‬‫اع‬‫م‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫وال‬ ‫ر س‬ِ‫ز‬ ‫مدا‬َ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ِعاء‬‫هن‬َ‫بن‬ِ‫ز‬
‫ِعاء‬‫م‬‫هن‬َّ‫وال‬ ‫تمدقدم‬َّ‫ال‬ ‫صدر‬ْ‫د‬ ‫وم‬ ‫سالم‬ْ‫د‬ ‫ال‬ ‫ب ع‬َ‫ن‬‫هن‬ْ‫د‬‫م‬ ‫بالهده‬ِ‫ز‬ ‫ل ن‬
‫ هني‬‫و‬‫ِعا‬‫اع‬‫ت‬َ‫ن‬ ‫ِعاط‬‫ش‬‫ هن‬
: ‫الدهدف‬‫ص‬ِّ  ‫ن‬َّ‫دال‬ ‫ئلة‬ِ‫ ي‬‫أس‬ ‫عن‬َ‫دا‬ ‫ج ابة‬َ‫دا‬ ‫دال‬
: ‫التهنفريذ‬ ‫مدة‬‫ِعائق‬‫ق‬‫هد‬ ‫ثال ث‬: ‫التهنفريذ‬ ‫آلرية‬‫رية‬َّ‫ِعاع‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ج‬َ‫ن‬‫الالزمة‬ ‫المطواهد‬‫المدرسي‬ ‫ِعاب‬‫ت‬‫الك‬
: ‫ِعالي‬‫ت‬َّ‫ال‬ ‫بريت‬َ‫ن‬‫ال‬ ‫في‬ِ‫ز‬ ‫رهد‬َ‫ن‬ ‫و‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫م‬َ‫ن‬ ‫صةحة‬ِ‫ز‬ ‫عىلى‬َ‫ن‬ ‫ق ع‬ِ‫ز‬‫طوا‬َ‫ن‬ ‫ال‬ ‫م ن‬ِ‫ز‬ ‫ة‬ً   ‫ىل‬َ‫ثن‬ِ‫ز‬‫م‬ْ‫د‬ ‫أ‬ ‫طي‬ِ‫ز‬ ‫ع‬ْ‫د‬ ‫أ‬ُ
‫ِعاء‬‫ض‬َ‫ن‬ ‫ف‬َ‫ن‬‫ال‬ ‫ك‬َ‫ن‬ ‫فال‬ْ‫د‬‫أ‬َ‫ن‬ ‫ت‬َ‫ن‬ ‫ز‬ْ‫د‬ ‫و‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫ِعاء‬‫م‬َ‫ن‬ ‫هن‬َّ‫وال‬ ‫م‬ِ‫ز‬ ‫د‬ُّ‫م‬‫مدق‬َ‫ن‬‫ت‬َّ‫ال‬ ‫ ن‬َ‫ن‬ ‫ط‬َ‫ن‬ ‫و‬َ‫ن‬
‫؟‬ ‫الهد‬ِ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ىلى‬َ‫غن‬ْ‫د‬ ‫أ‬ ‫ِعا‬‫ده‬‫ هن‬َّ‫أ‬ ‫الهده‬ِ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ع ر‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ش‬َّ ‫ال‬ ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ص‬َ‫ن‬ ‫و‬ ‫م‬َ‫ن‬ ‫ل‬ِ‫ز‬
‫؟‬ (‫هدي‬ِ‫ز‬‫زا‬َ‫ن‬ ‫و‬َ‫ن‬ ‫حالمي‬ْ‫د‬ ‫أ‬ ‫مدهد‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫ي‬َ‫ن‬ ) ‫له‬ِ‫ز‬‫بمدقطو‬ِ‫ز‬ ‫ِعاع ر‬‫ش‬َّ ‫ال‬ ‫د‬َ‫ن‬‫قص‬َ‫ن‬ ‫ِعاذا‬‫م‬َ‫ن‬
‫؟‬ ‫ازاز‬َ‫ن‬ ‫ت‬ِ‫ز‬‫ع‬ْ‫د‬ ‫ال‬ ‫هذا‬َ‫ن‬ ‫صدر‬ْ‫د‬ ‫م‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫م‬‫ف‬َ‫ن‬ ‫هده‬ِ‫ز‬‫ال‬َ‫ن‬ ‫بب‬ِ‫ز‬ ‫ازازه‬َ‫ن‬ ‫ت‬ِ‫ز‬‫ع‬ْ‫د‬ ‫ا‬ ‫ع ن‬َ‫ن‬ ‫ِعاع ر‬‫ش‬َّ ‫ال‬ ‫ب ر‬َّ‫ع‬َ‫ن‬
‫ع ر‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ش‬َّ ‫ال‬ ‫بالهد‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ده‬َ‫ن‬ ‫ب‬ِ‫ز‬ ‫ ع‬ُ ‫ت‬َّ‫م‬َ‫ن‬ ‫ت‬َ‫ن‬‫ت‬َ‫ن‬ ‫تي‬ِ‫ز‬‫ال‬ ‫رية‬َّ‫سالم‬ْ‫د‬ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ هن‬‫ِعا‬‫ك‬َ‫ن‬ ‫م‬َ‫ن‬ ‫ال‬
‫م‬ْ‫ل‬ ‫ظني‬ِ‫ ي‬ ‫ع‬َ‫دا‬ ‫دال‬ ‫ن‬ِ‫ ي‬ ‫دي‬ِّ ‫دال‬ ‫ع‬َ‫دا‬ ‫ب‬َ‫دا‬‫ن‬ْ‫ل‬‫م‬َ‫دا‬ ‫و‬َ‫دا‬ ‫كنيم‬ِ‫ ي‬ ‫ح‬َ‫دا‬ ‫دال‬ ‫ر‬ِ‫ ي‬ ‫ك‬ْ‫ل‬ ‫ذ‬ِّ ‫دال‬ ‫ط‬َ‫دا‬ ‫ب‬ِ‫ ي‬‫ه‬ْ‫ل‬ ‫م‬َ‫دا‬ ‫ي ا‬َ‫دا‬
‫منين‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫ل‬ِّ  ‫ك‬ُ‫س‬ ‫ح‬ُ‫س‬ ‫ودا‬َ‫دا‬ ‫ر‬ْ‫ل‬ ‫أ‬َ‫دا‬ ‫طنيم‬ِ‫ ي‬ ‫ح‬َ‫دا‬ ‫ودال‬َ‫دا‬ ‫م‬َ‫دا‬ ‫ز‬َ‫دا‬ ‫لزم‬ِ‫ ي‬ ‫فو‬ُ‫س‬‫ه‬ْ‫ل‬ ‫ت‬َ‫دا‬
‫ة‬ْ‫ل‬ ‫كنين‬ِ‫ ي‬ ‫س‬َّ ‫دال‬ ‫ر‬ُ‫س‬ ‫نودا‬ْ‫ل‬‫أ‬َ‫دا‬ ‫ك‬َ‫دا‬ ‫ش ا‬َ‫دا‬ ‫غ‬ْ‫ل‬ ‫ت‬َ‫دا‬ ‫نة‬َ‫دا‬‫دي‬ِ‫ ي‬‫م‬َ‫دا‬ ‫ودال‬َ‫دا‬ ‫ة‬َ‫دا‬ ‫ك‬َّ‫م‬َ‫دا‬ ‫ن‬َ‫دا‬ ‫بني‬َ‫دا‬ ‫م ا‬َ‫دا‬
‫ن‬ْ‫ل‬ ‫مني‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫ل‬ِّ  ‫ك‬ُ‫س‬ ‫ق‬َ‫دا‬ ‫شو‬َ‫دا‬ ‫ي ا‬َ‫دا‬ ‫ن ه‬َ‫دا‬‫نني‬ِ‫ ي‬‫ح‬َ‫دا‬ ‫ه ا‬َ‫دا‬ ‫ب‬ِ‫ ي‬ ‫ب‬ُّ‫م‬ ‫ح‬ِ‫ ي‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫روي‬ْ‫ل‬ ‫ي‬َ‫دا‬
‫ساعطوهدي‬ُّ‫م‬ ‫ال‬ ‫ش‬ُ ‫جري‬َ‫ن‬ ‫ال‬
‫م ن‬ْ‫د‬ ‫ال‬ ‫ِعال‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫ر‬ِ‫ز‬
‫ر س‬ِ‫ز‬ ‫دا‬َ‫ن‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ِعاء‬‫هن‬َ‫أبن‬
... ‫هند س‬ْ‫د‬‫ده‬َ‫ن‬ ‫م‬ُ ‫ال‬ , ‫ىلم‬ِّ‫م‬‫اع‬َ‫ن‬ ‫م‬ُ ‫ال‬
‫ف رهدي‬َ‫ن‬ ‫ِعاط‬‫ش‬‫ هن‬
: ‫الدهدف‬‫ص‬ِّ‫م‬ ‫هن‬َّ‫ال‬ ‫ئىلة‬ِ‫ز‬‫أس‬ ‫ع ن‬َ‫ن‬ ‫ِعابة‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫ال‬
: ‫التهنفريذ‬ ‫مدة‬‫قريمدقة‬ِ‫ز‬‫هد‬َ‫ن‬: ‫التهنفريذ‬ ‫آلرية‬‫ف رهدية‬:‫الالزمة‬ ‫المطواهد‬‫المدرسي‬ ‫ِعاب‬‫ت‬‫الك‬
‫ِعاهده‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫م‬ْ‫د‬ ‫بأ‬ِ‫ز‬ ‫ازاز‬َ‫ن‬ ‫ت‬ِ‫ز‬‫والع‬ ‫رواح‬ْ‫د‬ ‫ِعال‬‫ب‬ِ‫ز‬ ‫ ن‬ِ‫ز‬ ‫طوط‬َ‫ن‬ ‫ال‬ ‫داء‬َ‫ن‬‫ف‬ِ‫ز‬
‫ِعا‬‫م‬َ‫ن‬ ‫د‬ِّ‫م‬‫ال‬ ‫ك‬َ‫ن‬ ‫ل‬َ‫ن‬ ‫ت‬ُ ‫ل‬ْ‫د‬‫بذ‬َّ ‫ ب‬ٌ ‫ب‬ ‫ط‬ْ‫د‬ ‫خ‬َ‫ن‬ ‫مى‬َ‫ن‬ ‫ر‬َ‫ن‬ ‫ذا‬َ‫ن‬‫إ‬ِ‫ز‬ .. ‫ك‬َ‫ن‬ ‫دا‬َ‫ن‬‫ف‬ِ‫ز‬ ‫حي‬ِ‫ز‬ ‫رو‬ُ
‫مري ن‬ِ‫ز‬ ‫ىل‬ِ‫سز‬ْ‫د‬ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ ل‬ُّ‫م‬ ‫ك‬ُ ‫ديك‬ِ‫ز‬‫ف‬ْ‫د‬ ‫ي‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ هن‬ْ‫د‬‫إ‬ ‫دي‬ِ‫ز‬‫ح‬ْ‫د‬ ‫و‬َ‫ن‬ ‫ت‬ُ ‫س‬ْ‫د‬ ‫ل‬َ‫ن‬ ‫ل‬
‫ِعاك‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ح‬َ‫ن‬ ‫م ن‬َ‫ن‬ ‫ة‬َ‫ن‬ ‫ل‬َ‫ن‬‫ططو‬ُ ‫ب‬ُ ‫دو‬ُ‫ش‬ْ‫د‬ ‫ت‬َ‫ن‬ ‫ِعاك‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ح‬ِ‫ز‬ ‫ ن‬ْ‫د‬ ‫م‬ِ‫ز‬ ‫ ر‬ٍ ‫م‬ ‫ب‬ْ‫د‬‫ش‬ِ‫ز‬ ‫ ل‬ِّ‫م‬ ‫ك‬ُ ‫في‬ِ‫ز‬
‫مري ن‬ِ‫ز‬ ‫ىل‬ِ‫سز‬ْ‫د‬ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ ل‬ِّ‫م‬ ‫ك‬ُ ‫ل‬ ‫ را‬ً   ‫خ‬ْ‫د‬ ‫ذ‬ُ ‫عالك‬ُ ‫عال‬َ‫ن‬ ‫و‬ ‫دا‬َ‫ن‬‫اع‬ِ‫ز‬ ‫ال‬ ‫ ن‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫ه‬َ‫ن‬
‫جطواري‬ِ‫ز‬ ‫ب‬ِ‫ز‬ ‫م ن‬َ‫ن‬ ‫ة‬ِ‫ز‬ ‫ِعاب‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫بجإ‬ِ‫ز‬ ‫تي‬ِ‫ز‬‫ب‬َ‫ن‬‫ِعا‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫إ‬ ‫ر ن‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ق‬َ‫ن‬‫أ‬ُ‫و‬ , ‫تي‬ِ‫ز‬‫يأ‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ ل‬ُ ‫ىل‬ِّ‫م‬‫ع‬‫أ‬ُ
‫سالم‬ْ‫ل‬ ‫دال‬ ‫ر ض‬ْ‫ل‬ ‫أ‬ ‫نة‬َ‫دا‬‫مدي‬َ‫دا‬ ‫ودال‬ ‫كة‬َّ‫م‬َ‫دا‬ ‫فنيه ا‬ِ‫ ي‬ ‫ن‬َّ ‫ل‬
‫ده‬َ‫دا‬‫بال‬ِ‫ ي‬ ‫ب‬ُ‫س‬ ‫ط‬ِ‫ ي‬ ‫خ ا‬َ‫دا‬ ‫ي‬ُ‫س‬ ‫عر‬ِ‫ ي‬ ‫ش ا‬َّ ‫دال‬ ‫ن‬َّ ‫ل‬
‫ هني‬‫و‬‫ِعا‬‫اع‬َ‫ن‬ ‫ت‬َ‫ن‬ ‫ِعاط‬‫ش‬‫ هن‬
: ‫الدهدف‬‫ص‬ِّ‫م‬ ‫هن‬َّ‫ال‬ ‫ئىلة‬ِ‫ز‬‫أس‬ ‫ع ن‬َ‫ن‬ ‫ِعابة‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫ال‬
: ‫التهنفريذ‬ ‫مدة‬‫قريمدقة‬ِ‫ز‬‫هد‬َ‫ن‬: ‫التهنفريذ‬ ‫آلرية‬‫رية‬َّ‫ئ‬ِ‫ز‬‫ِعا‬‫هن‬‫ث‬ُ:‫الالزمة‬ ‫المطواهد‬‫المدرسي‬ ‫ِعاب‬‫ت‬‫الك‬
1.. ‫عر‬ِ‫ ي‬ ‫ش ا‬َّ ‫دال‬ ‫د‬ِ‫ ي‬‫بال‬ِ‫ ي‬‫ل‬ ‫ء‬ٌ  ‫ددا‬َ‫دا‬‫ف‬ِ‫ ي‬ ‫لمنين‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫ل‬ِّ  ‫ك‬ُ‫س‬ ‫ح‬ُ‫س‬ ‫ودا‬َ‫دا‬ ‫ر‬ْ‫ل‬ ‫أ‬
2.. ‫دالنص‬ ‫ف ي‬ ‫دالندداء‬ ‫تكردار‬
‫م‬ْ  ‫ظمي‬ِ‫مي‬ ‫ع‬َ‫ظ‬ ‫ن ال‬ِ‫مي‬ ‫ِني‬‫د‬ِّ‫ع ال‬َ‫ظ‬ ‫ب‬َ‫ظ‬‫ن‬ْ ‫م‬َ‫ظ‬ ‫و‬َ‫ظ‬        ‫كميم‬ِ‫مي‬ ‫ح‬َ‫ظ‬ ‫ر ال‬ِ‫مي‬ ‫ك‬ْ  ‫ذ‬ِّ‫ط ال‬َ‫ظ‬ ‫ب‬َ‫ظ‬‫ه‬ْ  ‫م‬َ‫ظ‬  ‫ِني ا‬َ‫ظ‬

‫ق‬ُ ‫و‬َّ‫ق‬ ‫ذ‬َ‫ظ‬‫أت‬
‫م‬ْ  ‫ظمي‬ِ‫مي‬ ‫ع‬َ‫ظ‬ ‫ن ال‬ِ‫مي‬ ‫ِني‬‫د‬ِّ‫ع ال‬َ‫ظ‬ ‫ب‬َ‫ظ‬‫ن‬ْ ‫م‬َ‫ظ‬ ‫و‬َ‫ظ‬     ‫كميم‬ِ‫مي‬ ‫ح‬َ‫ظ‬ ‫ر ال‬ِ‫مي‬ ‫ك‬ْ  ‫ذ‬ِّ‫ط ال‬َ‫ظ‬ ‫ب‬َ‫ظ‬‫ه‬ْ  ‫م‬َ‫ظ‬  ‫ِني ا‬َ‫ظ‬
‫م اء له‬َ‫ظ‬ ‫ت‬ِ‫مي‬‫ن‬ْ ‫ولء وال‬َ‫ظ‬ ‫ونطن وال‬َ‫ظ‬ ‫ب ال‬ِ‫مي‬ ‫عقلق‬َ‫ظ‬ ‫ت‬َّ‫ق‬‫ال‬
‫ونطن‬َ‫ظ‬ ‫بميل ال‬ِ‫مي‬‫س‬َ‫ظ‬  ‫ف ي‬ِ‫مي‬ ‫تيحضحمية‬َّ‫ق‬‫ال‬
‫ط اء‬َ‫ظ‬ ‫ع‬َ‫ظ‬ ‫ف ي ال‬ِ‫مي‬ ‫رار‬َ‫ظ‬ ‫تم‬ِ‫مي‬‫س‬ْ  ‫ف اء وال‬َ‫ظ‬‫و‬َ‫ظ‬ ‫ال‬
 : ‫ت‬ُ  ‫البمي‬
 : ‫سبب‬َّ ‫ال‬‫رمة‬َّ ‫مك‬ُ  ‫كة ال‬َّ ‫م‬َ‫ظ‬  ‫نيتي‬َ‫ظ‬‫ِني‬‫د‬‫م‬َ‫ظ‬  ‫ل ى‬َ‫ظ‬‫ز إ‬ُ  ‫ِنيرم‬َ‫ت ظ‬َ‫ظ‬ ‫مي‬َ‫ن البظ‬َّ ‫ل‬
‫ق‬ُ ‫و‬َّ‫ق‬ ‫ذ‬َ‫ظ‬‫أت‬
:‫معلم ات الم ادة‬
‫ِنيف     وف اء العمري‬‫ر‬‫نجوى الفقميه    نجود الش‬
‫نليتقي في الحصة الق ادمة بإذن ال‬
‫البيتدائمية الخ امسة عشر بمكة‬

More Related Content

What's hot

كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَت
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَتكات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَت
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَتQAMTARANI
 
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...AWDER AHMED QAMTARANI
 
Princess diana شازادة ديانا
Princess diana شازادة ديانا Princess diana شازادة ديانا
Princess diana شازادة ديانا Ahmad Mamand
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432Mohammad Alfatayri
 
یاخیبوون لە شیعرەکانی شێرکۆبێکەسدا
  یاخیبوون لە شیعرەکانی شێرکۆبێکەسدا  یاخیبوون لە شیعرەکانی شێرکۆبێکەسدا
یاخیبوون لە شیعرەکانی شێرکۆبێکەسداdr.luqmanraouf
 
تعس عبد الدينار
تعس عبد الدينارتعس عبد الدينار
تعس عبد الدينارOsama Mohammad
 
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...Facebook
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ Al_abeya
 
شرح وصية علي لكميل بن زياد
شرح وصية  علي لكميل بن زيادشرح وصية  علي لكميل بن زياد
شرح وصية علي لكميل بن زيادJamal Zerqi
 
economic crisis of kurdistan in 2014 قةيررانى ئابوورى كوردستان لة سالّى 2014 ))
economic crisis of kurdistan in 2014 قةيررانى ئابوورى كوردستان لة سالّى 2014 ))economic crisis of kurdistan in 2014 قةيررانى ئابوورى كوردستان لة سالّى 2014 ))
economic crisis of kurdistan in 2014 قةيررانى ئابوورى كوردستان لة سالّى 2014 ))Dyar Dido
 
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
 ٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم ٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلمDR. NAJEEB ALREFAE
 
دیوانی نـــــــالی
دیوانی نـــــــالیدیوانی نـــــــالی
دیوانی نـــــــالیsaydsadq
 

What's hot (18)

القيادة الفعالة
القيادة الفعالةالقيادة الفعالة
القيادة الفعالة
 
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَت
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَتكات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَت
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَت
 
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...
پاوه‌رپۆينت كات وةك شمشيَر واية ئةگةر نةيبرِي دةتبرِيَت-گرنگي كات له‌ ژياني ب...
 
المعمارية
المعماريةالمعمارية
المعمارية
 
Princess diana شازادة ديانا
Princess diana شازادة ديانا Princess diana شازادة ديانا
Princess diana شازادة ديانا
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
 
یاخیبوون لە شیعرەکانی شێرکۆبێکەسدا
  یاخیبوون لە شیعرەکانی شێرکۆبێکەسدا  یاخیبوون لە شیعرەکانی شێرکۆبێکەسدا
یاخیبوون لە شیعرەکانی شێرکۆبێکەسدا
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
تعس عبد الدينار
تعس عبد الدينارتعس عبد الدينار
تعس عبد الدينار
 
Water pump
Water pumpWater pump
Water pump
 
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...  الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
الصدق - گرنگی ڕاستگۆيي -سوده‌كانی ڕاستگۆيیی - ئاودێر أحمد عبدالله-راستگۆ-Aw...
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
 
شرح وصية علي لكميل بن زياد
شرح وصية  علي لكميل بن زيادشرح وصية  علي لكميل بن زياد
شرح وصية علي لكميل بن زياد
 
ליונס צעירים כפר סבא
ליונס צעירים כפר סבאליונס צעירים כפר סבא
ליונס צעירים כפר סבא
 
economic crisis of kurdistan in 2014 قةيررانى ئابوورى كوردستان لة سالّى 2014 ))
economic crisis of kurdistan in 2014 قةيررانى ئابوورى كوردستان لة سالّى 2014 ))economic crisis of kurdistan in 2014 قةيررانى ئابوورى كوردستان لة سالّى 2014 ))
economic crisis of kurdistan in 2014 قةيررانى ئابوورى كوردستان لة سالّى 2014 ))
 
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
 ٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم ٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
٣٦٥ يوما مع الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
 
دیوانی نـــــــالی
دیوانی نـــــــالیدیوانی نـــــــالی
دیوانی نـــــــالی
 
السمو
السموالسمو
السمو
 

Similar to النص الشعري الوحدة الرابعة

الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
  الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله  الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه اللهسمير بسيوني
 
فقه البيوع الفراج
فقه البيوع   الفراجفقه البيوع   الفراج
فقه البيوع الفراجwayislam
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهmeemar
 
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم  عادل هنديدورة إنهم فتية آمنوا بربهم  عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هنديعادل عبدالله هندي
 
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليممفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليمDr. Almodaires
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميSlim Hmaied
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
سمينار كوردى.pptx
سمينار كوردى.pptxسمينار كوردى.pptx
سمينار كوردى.pptxMasoudIbrahim3
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
ابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندیابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندیSemian Sindi
 
النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟Hamada Shalabi
 
التطوع العلمي بعد تعديل.pptx
التطوع العلمي بعد تعديل.pptxالتطوع العلمي بعد تعديل.pptx
التطوع العلمي بعد تعديل.pptxM Tata Taufik
 
الباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسقالباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسقMoonly Taha
 

Similar to النص الشعري الوحدة الرابعة (20)

الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
  الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله  الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
 
فقه البيوع الفراج
فقه البيوع   الفراجفقه البيوع   الفراج
فقه البيوع الفراج
 
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذهالعلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
 
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم  عادل هنديدورة إنهم فتية آمنوا بربهم  عادل هندي
دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي
 
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليممفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية لتكنولوجيا التعليم
 
الأمور بمقاصدها
الأمور بمقاصدهاالأمور بمقاصدها
الأمور بمقاصدها
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
 
1432 1433
1432 14331432 1433
1432 1433
 
كتاب الحديث للفصل السادس من الاولية
كتاب الحديث للفصل السادس من الاوليةكتاب الحديث للفصل السادس من الاولية
كتاب الحديث للفصل السادس من الاولية
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
سمينار كوردى.pptx
سمينار كوردى.pptxسمينار كوردى.pptx
سمينار كوردى.pptx
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
Communication p 4
Communication p 4Communication p 4
Communication p 4
 
ابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندیابو عبداللە دلوفان السندی
ابو عبداللە دلوفان السندی
 
النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟النص الشعرى - من أصادق؟
النص الشعرى - من أصادق؟
 
التطوع العلمي بعد تعديل.pptx
التطوع العلمي بعد تعديل.pptxالتطوع العلمي بعد تعديل.pptx
التطوع العلمي بعد تعديل.pptx
 
Taymia bhs Indonesia www.Muhammad.com
Taymia bhs Indonesia www.Muhammad.comTaymia bhs Indonesia www.Muhammad.com
Taymia bhs Indonesia www.Muhammad.com
 
Leadership training academy 2012
Leadership training academy 2012Leadership training academy 2012
Leadership training academy 2012
 
الباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسقالباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسق
 

النص الشعري الوحدة الرابعة

  • 1.
  • 2.
  • 3. •‫را‬ً‫ا‬罤 ‫ب‬ِّ‫مبع‬ُ‫ع‬ ‫م ا‬ً‫ا‬罤 ‫سلي‬ ‫ء‬ً‫ا‬罤 ‫ق ا‬َ‫ا‬‫إل‬ ‫صيدة‬ِ‫دي‬ ‫ق‬َ‫ا‬‫ال‬ ‫ق اء‬َ‫ا‬‫إل‬ •‫ص‬슼‫ن‬َّ‫ال‬ ‫ئ ل‬ِ‫دي‬‫ق ا‬َ‫ا‬ ‫رق ف‬ُّ ‫تبع‬ •‫دديدة‬ِ‫دي‬‫ج‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ت‬ِ‫دي‬ ‫كلم ا‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ن ي‬ِ‫دي‬‫مبع ا‬َ‫ا‬ ‫تاش اق ف‬ِ‫دي‬‫اك‬ •‫سلئلة‬ْ‫لئ‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ‫ج ابة‬َ‫ا‬ ‫ال‬ •‫صيدة‬ِ‫دي‬ ‫ق‬َ‫ا‬‫لل‬ ‫بع امة‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫فكرة‬ِ‫دي‬‫ال‬ ‫تدحدديد‬َ‫ا‬ :‫ةع على‬ً ‫كنونع قادر‬ُ‫و‬‫ةع الع أنع أ‬ِ ‫عع بمشيئ‬ُ‫و‬ ‫تنوق‬َ‫و‬‫أ‬
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. ‫سة‬َ‫ة‬ ‫د‬َّ‫مدق‬ُ‫ق‬ ‫ك ن‬ِ‫ن‬ ‫مكا‬َ‫ة‬ ‫أ‬ ‫ط ن‬َ‫ة‬ ‫و‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ب‬ِّ ‫ح‬ُ‫ق‬ ‫عىلى‬َ‫ة‬ ‫ل‬ُّ ‫تد‬َ‫ة‬ ‫ظ‬ٌ ‫فكا‬ْ‫ا‬ ‫أل‬ ‫ء‬ٍ ‫دا‬َ‫ة‬‫ن‬ِ‫ن‬ ‫ب‬ُ‫ق‬ ‫ىلو‬ُ‫سق‬ْ‫ا‬ ‫أ‬ ‫ص‬ِّ ‫ن‬َّ‫ال‬ ‫ئ ل‬ِ‫ن‬‫قكا‬َ‫ة‬ ‫سوعود‬ُ‫ع‬ ‫ب ن‬ِ‫ن‬ ‫ل د‬ِ‫ن‬‫خلا‬َ‫ا‬ .‫د‬ ‫لبيبي‬ِ‫ن‬‫الح‬ ‫بالد‬ِ‫ن‬ ‫ىلى‬َ‫ة‬‫غ‬‫أ‬ ‫يكا‬َ‫ة‬ ‫مي‬ِ‫ن‬ ‫حال‬ْ‫ا‬ ‫أ‬ ‫مدهد‬َ‫ة‬ ‫يكا‬َ‫ة‬ ‫ذكر‬ِّ ‫ال‬ ‫دهطبط‬ْ‫ا‬ ‫م‬َ‫ة‬ ‫يكا‬ ‫حيكيم‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫فداك‬ِ‫ن‬ ‫حي‬ِ‫ن‬ ‫رحو‬ُ‫ق‬ , ‫واك‬َ‫ة‬ ‫أه‬ ‫شوق‬َ‫ة‬ ,‫حطبك‬ُ‫ق‬ ‫د‬ُ‫ق‬‫دا‬َ‫ة‬‫يدز‬َ‫ة‬ ‫عالك‬ُ‫ق‬ ‫عال‬َ‫ة‬ ‫مدزم‬ْ‫ا‬ ‫ز‬ ‫طيم‬ِ‫ن‬ ‫ح‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫يكة‬َّ ‫م‬َ‫ة‬ ‫نة‬َ‫ة‬‫دي‬ِ‫ن‬‫م‬َ‫ة‬ ‫ال‬
  • 8. : ‫مةتة‬ِ‫ن‬ ‫الصلا‬ ‫القراءة‬ ‫شروط‬ 1‫روءة‬ُ‫ع‬ ‫ق‬ْ‫ر‬ ‫الم‬ ‫الكلمة‬ ‫على‬ ‫بلالبصبع‬ِ‫ن‬ ‫الشلارة‬ ‫ع دم‬ 2‫نص‬َّ‫ال‬ ‫هلامش‬ ‫على‬ ‫الملحوظلات‬ ‫لةتسجبيل‬ ‫بصلاص‬َ‫ا‬ ‫ر‬ُّ ‫ال‬ ‫قلم‬ ‫سلاك‬َ‫ا‬ ‫إم‬ 3‫مةتة‬ِ‫ن‬ ‫صلا‬َّ ‫ال‬ ‫ة‬ِ‫ن‬‫راء‬َ‫ا‬ ‫للق‬ ‫مح دد‬ُ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ت‬ِ‫ن‬ ‫بلالوق‬ِ‫ن‬ ‫اللةتزام‬ 4‫إلى‬ ‫جوع‬ُ‫ع‬ ‫ر‬ُّ ‫ال‬ ‫دون‬ ‫ئلة‬ِ‫ن‬‫الس‬ ‫ ن‬ْ‫ر‬ ‫ع‬ ‫بة‬َ‫ا‬‫الجلا‬ ‫م ن‬ِ‫ن‬ ‫بوع دهلا‬ ‫لمتمك ن‬ ‫الموعنى‬ ‫فمهم‬ِ‫ن‬‫و‬ ‫ةتركبيز‬َّ‫ال‬ ‫نص‬َّ‫ال‬ : ‫الصكامتة‬ ‫الدقراءة‬ ‫ن رظر‬َّ‫ال‬ ‫بواسطة‬ِ‫ن‬ ‫تيكون‬ ‫ية‬ّ‫ة‬‫سر‬ِ‫ن‬ ‫قراءة‬ِ‫ن‬ ‫هي‬ ‫تحريك‬َ‫ة‬ ‫حول‬ ‫همس‬َ‫ة‬ ‫حول‬ ‫صوت‬َ‫ة‬ ‫فيدهكا‬ِ‫ن‬ ‫ليس‬ ‫لىلشفتي ن‬ ‫أ‬ُ‫ق‬‫أقر‬‫لدهكا‬َ‫ة‬ ‫عكامة‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ة‬َ‫ة‬‫فيكر‬ِ‫ن‬‫ال‬ ‫د‬ُ‫ق‬‫د‬ِّ ‫أح‬ُ‫ق‬ ‫م‬َّ‫ث‬ُ‫ق‬ ,‫متة‬ِ‫ن‬ ‫صكا‬َ‫ة‬ ‫ة‬ً ‫قراء‬ِ‫ن‬ ‫صيدة‬ِ‫ن‬ ‫دق‬َ‫ة‬‫ال‬
  • 9.
  • 10. ‫ث‬ُ‫ع‬ ‫ح‬َ‫ا‬ ‫ب‬ْ‫ر‬‫أ‬‫بية‬َّ‫ةتلال‬َّ‫ال‬ ‫وعلاني‬َ‫ا‬ ‫م‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫على‬َ‫ا‬ ‫ دع ل‬ُّ‫مت‬َ‫ا‬ ‫ةتي‬ِ‫لن‬َّ‫ا‬ ‫ملات‬َ‫ا‬ ‫ل‬ِ‫ن‬‫ك‬َ‫ا‬ ‫ل‬ْ‫ر‬‫ا‬ ‫ ن‬ْ‫ر‬ ‫ع‬َ‫ا‬ ‫ دة‬َ‫ا‬‫صبي‬ِ‫ن‬ ‫ق‬َ‫ا‬‫ال‬ ‫في‬ِ‫ن‬‫مهلا‬َ‫ا‬ ‫ب‬ُ‫ع‬‫ةت‬ُ‫كع‬ْ‫ر‬ ‫وأ‬: ‫م‬َ‫ة‬ ‫نكا‬َ‫ة‬‫لي‬ِ‫ن‬ ‫طبي‬ِ‫صن‬َّ ‫لىل‬ ‫ي أ‬َ‫ة‬‫يده‬ُ‫ق‬ ‫لذي‬َّ‫ا‬ ‫ميككان‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫أحو‬ ‫ض ع‬ِ‫ن‬ ‫مو‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ء‬ُ‫ق‬ ‫مكا‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ه‬ُ‫ق‬ ‫من‬ِ‫ن‬ ‫ر‬ُ‫ق‬ ‫ج‬َّ ‫ف‬َ‫ة‬‫يت‬َ‫ة‬ ‫ن‬ٌ ‫يككا‬َ‫ة‬ ‫م‬َ‫ة‬ ‫ي‬ُّ ‫مكاحو‬َ‫ة‬ ‫س‬َّ ‫ال‬ ‫م‬ُ‫ق‬ ‫جر‬ُ‫ق‬ ‫ال‬ ‫فيه‬ِ‫ن‬ ‫ح‬ُ‫ق‬ ‫طب‬َ‫سة‬ْ‫ا‬ ‫ي‬َ‫ة‬ ‫دار‬َ‫ة‬‫م‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫هو‬ُ‫ق‬ ‫حو‬ ( ‫ك‬ٌ ‫ىل‬َ‫ة‬‫ف‬َ‫ة‬ ) ‫هكا‬َ‫ة‬ ‫د‬َ‫ة‬‫فر‬ْ‫ا‬ ‫م‬ُ‫ق‬ ‫ة‬ِ‫ن‬ ‫طب‬َ‫عة‬ْ‫ا‬ ‫يك‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ج‬ِ‫ن‬ ‫خكار‬َ‫ة‬ ‫م ن‬ِ‫ن‬ ‫ب‬ِ‫ن‬ ‫ميدزا‬ِ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ة‬ُ‫ق‬ ‫قطبكال‬ِ‫ن‬ ‫ء‬ٌ ‫نكا‬َ‫ة‬‫ب‬ِ‫ن‬ ‫مدهد‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫طب ع‬ْ‫ا‬‫من‬َ‫ة‬ ‫طيم‬ِ‫ن‬ ‫ح‬َ‫ة‬ ‫ال‬ ‫الك‬ْ‫ا‬ ‫أف‬ ‫متوعلاوني‬َ‫ا‬ ‫نشلاط‬ : ‫المه دف‬‫الةترادف‬ ‫خالع ل‬ِ‫ن‬ ‫م ن‬ ‫الكلمة‬ ‫موعنى‬ ‫اكةتشلاف‬ : ‫الةتنفبيذ‬ ‫م دة‬‫دقبيقةتلان‬: ‫الةتنفبيذ‬ ‫آلبية‬‫بية‬َّ‫ثنلائ‬ُ‫ع‬‫الالمزمة‬ ‫المواد‬‫الم درسي‬ ‫الكةتلاب‬
  • 11.
  • 12. ‫م ن‬ِ‫ن‬ ‫ر‬ٍ ‫شب‬ِ‫ن‬ ‫ل‬ِّ ‫ك‬ُ‫ع‬ ‫في‬ِ‫ن‬‫ملاك‬َ‫ا‬ ‫ح‬ِ‫ن‬‫م ن‬َ‫ا‬ ‫ة‬ُ‫ع‬ ‫ل‬َ‫ا‬‫طو‬ُ‫ع‬ ‫ب‬ُ‫ع‬ ‫ دو‬ُ‫ع‬‫ش‬ْ‫ر‬ ‫مت‬َ‫ا‬‫ملاك‬َ‫ا‬ ‫ح‬َ‫ا‬ ‫ف‬ِ‫ن‬ ‫رو‬ُ‫ع‬ ‫ح‬ُ‫ع‬ ‫ال‬ ‫في‬ِ‫ن‬ ‫ ن‬ِ‫ن‬ ‫ةتبي‬ِ‫لن‬َ‫ا‬‫ث‬ِ‫ن‬‫ملا‬َ‫ا‬ ‫ةت‬َ‫ما‬ُ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ ن‬ِ‫ن‬ ‫ةتبي‬َ‫ما‬َ‫ا‬ ‫ل‬ِ‫ن‬‫ك‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ ن‬َ‫ا‬ ‫ببي‬َ‫ا‬ ‫وعنى‬ْ‫ر‬ ‫م‬َ‫ا‬ ‫ال‬ ‫في‬ِ‫ن‬ ‫ق‬ُ‫ع‬ ‫فر‬َ‫ا‬‫ال‬ ‫ملا‬َ‫ا‬ :‫لي‬ِ‫ن‬‫ةتلا‬َّ‫ال‬ ‫ت‬ِ‫ن‬ ‫ببي‬َ‫ا‬‫ال‬ ‫في‬ِ‫ن‬ ‫ك‬َ‫ا‬ ‫ملا‬َ‫ا‬ ‫ح‬ِ‫ن‬‫ك‬َ‫ا‬ ‫ملا‬َ‫ا‬ ‫ح‬َ‫ا‬ ‫فبيه‬ِ‫ن‬ ‫ةتمي‬َ‫نحا‬َ‫ا‬ ‫لذي‬َّ‫ا‬ ‫مكلان‬َ‫ا‬ ‫ال‬‫عنك‬َ‫ة‬ ‫ ع‬َ‫ة‬ ‫ف‬َ‫ة‬‫دا‬َ‫ة‬
  • 13. .‫به‬ ‫تازازه‬ِ‫ز‬‫واع‬ ‫طهنه‬َ‫ن‬ ‫لطو‬ِ‫ز‬ ‫ع ر‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ش‬َّ ‫ال‬ ‫ح ب‬ُ ‫زدادي‬َ‫دا‬ ‫و‬َ‫دا‬ ‫م ي‬ِ‫ ي‬ ‫حال‬ْ‫ل‬ ‫أ‬ ‫د‬َ‫دا‬‫ه‬ْ‫ل‬ ‫م‬َ‫دا‬ ‫ي ا‬َ‫دا‬ ‫بالد‬ِ‫ ي‬ ‫ل ى‬َ‫دا‬‫غ‬ْ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ي ا‬َ‫دا‬ ‫وداك‬َ‫دا‬ ‫ه‬ْ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ض اء‬َ‫دا‬ ‫ف‬َ‫دا‬‫دال‬ ‫ك‬َ‫دا‬ ‫فال‬ْ‫ل‬‫أ‬َ‫دا‬ ‫ت‬َ‫دا‬ ‫ز‬ْ‫ل‬ ‫و‬َ‫دا‬ ‫ج ا‬َ‫دا‬ ‫م اء‬َ‫دا‬ ‫ن‬َّ‫ودال‬ ‫م‬ِ‫ ي‬ ‫د‬ُّ‫م‬‫ق‬َ‫دا‬‫ت‬َّ‫دال‬ ‫ن‬َ‫دا‬ ‫ط‬َ‫دا‬ ‫و‬َ‫دا‬ ‫منين‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫ب‬ِ‫ ي‬ ‫لو‬ُ‫س‬‫ق‬ُ‫س‬ ‫ف ي‬ِ‫ ي‬‫و‬َ‫دا‬ ‫دي‬ِ‫ ي‬‫ؤدا‬َ‫دا‬ ‫ف‬ُ‫س‬ ‫ف ي‬ِ‫ ي‬ ‫ك‬ِ‫ ي‬ ‫ب‬ُّ‫م‬‫ح‬ُ‫س‬ ‫د‬ُ‫س‬‫ددا‬َ‫دا‬‫ز‬ْ‫ل‬ ‫ي‬َ‫دا‬ ‫ن‬ْ‫ل‬ ‫مني‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫ل‬ِّ ‫ك‬ُ‫س‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬ ‫م‬ْ‫ل‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫ف ا‬َ‫دا‬ ‫ء‬ِ‫ ي‬ ‫ط ا‬َ‫دا‬ ‫ع‬َ‫دا‬ ‫لل‬ِ‫ ي‬ ‫زدا‬ً‫ ا‬ ‫م‬ْ‫ل‬ ‫ر‬َ‫دا‬ ‫ت‬َ‫دا‬ ‫ل‬ْ‫ل‬‫ز‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬
  • 14. ‫ِعابه‬‫ب‬َ‫ن‬‫ش‬َ‫ن‬ ‫و‬ ‫ته‬ِ‫ز‬‫ل‬َ‫ن‬‫فطو‬ُ‫ط‬ُ ‫مدهد‬َ‫ن‬ ‫ هنه‬‫ل‬ِ‫ز‬ ‫ته‬ِ‫ز‬‫خري را‬َ‫ن‬ ‫م ن‬ِ‫ز‬ ‫ك ل‬َ‫ن‬ ‫وأ‬ ‫ضه‬ِ‫ز‬ ‫أر‬ ‫عىلى‬َ‫ن‬ ‫أ‬َ‫ن‬‫ هنش‬ ‫ هنه‬‫أ‬ ‫أي‬ ‫ِعات‬‫اع‬‫م‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫وال‬ ‫ر س‬ِ‫ز‬ ‫مدا‬َ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ِعاء‬‫هن‬َ‫بن‬ِ‫ز‬ ‫ِعاء‬‫م‬‫هن‬َّ‫وال‬ ‫تمدقدم‬َّ‫ال‬ ‫صدر‬ْ‫د‬ ‫وم‬ ‫سالم‬ْ‫د‬ ‫ال‬ ‫ب ع‬َ‫ن‬‫هن‬ْ‫د‬‫م‬ ‫بالهده‬ِ‫ز‬ ‫ل ن‬ ‫ هني‬‫و‬‫ِعا‬‫اع‬‫ت‬َ‫ن‬ ‫ِعاط‬‫ش‬‫ هن‬ : ‫الدهدف‬‫ص‬ِّ ‫ن‬َّ‫دال‬ ‫ئلة‬ِ‫ ي‬‫أس‬ ‫عن‬َ‫دا‬ ‫ج ابة‬َ‫دا‬ ‫دال‬ : ‫التهنفريذ‬ ‫مدة‬‫ِعائق‬‫ق‬‫هد‬ ‫ثال ث‬: ‫التهنفريذ‬ ‫آلرية‬‫رية‬َّ‫ِعاع‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ج‬َ‫ن‬‫الالزمة‬ ‫المطواهد‬‫المدرسي‬ ‫ِعاب‬‫ت‬‫الك‬ : ‫ِعالي‬‫ت‬َّ‫ال‬ ‫بريت‬َ‫ن‬‫ال‬ ‫في‬ِ‫ز‬ ‫رهد‬َ‫ن‬ ‫و‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫م‬َ‫ن‬ ‫صةحة‬ِ‫ز‬ ‫عىلى‬َ‫ن‬ ‫ق ع‬ِ‫ز‬‫طوا‬َ‫ن‬ ‫ال‬ ‫م ن‬ِ‫ز‬ ‫ة‬ً ‫ىل‬َ‫ثن‬ِ‫ز‬‫م‬ْ‫د‬ ‫أ‬ ‫طي‬ِ‫ز‬ ‫ع‬ْ‫د‬ ‫أ‬ُ ‫ِعاء‬‫ض‬َ‫ن‬ ‫ف‬َ‫ن‬‫ال‬ ‫ك‬َ‫ن‬ ‫فال‬ْ‫د‬‫أ‬َ‫ن‬ ‫ت‬َ‫ن‬ ‫ز‬ْ‫د‬ ‫و‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫ِعاء‬‫م‬َ‫ن‬ ‫هن‬َّ‫وال‬ ‫م‬ِ‫ز‬ ‫د‬ُّ‫م‬‫مدق‬َ‫ن‬‫ت‬َّ‫ال‬ ‫ ن‬َ‫ن‬ ‫ط‬َ‫ن‬ ‫و‬َ‫ن‬ ‫؟‬ ‫الهد‬ِ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ىلى‬َ‫غن‬ْ‫د‬ ‫أ‬ ‫ِعا‬‫ده‬‫ هن‬َّ‫أ‬ ‫الهده‬ِ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ع ر‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ش‬َّ ‫ال‬ ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ص‬َ‫ن‬ ‫و‬ ‫م‬َ‫ن‬ ‫ل‬ِ‫ز‬ ‫؟‬ (‫هدي‬ِ‫ز‬‫زا‬َ‫ن‬ ‫و‬َ‫ن‬ ‫حالمي‬ْ‫د‬ ‫أ‬ ‫مدهد‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫ي‬َ‫ن‬ ) ‫له‬ِ‫ز‬‫بمدقطو‬ِ‫ز‬ ‫ِعاع ر‬‫ش‬َّ ‫ال‬ ‫د‬َ‫ن‬‫قص‬َ‫ن‬ ‫ِعاذا‬‫م‬َ‫ن‬ ‫؟‬ ‫ازاز‬َ‫ن‬ ‫ت‬ِ‫ز‬‫ع‬ْ‫د‬ ‫ال‬ ‫هذا‬َ‫ن‬ ‫صدر‬ْ‫د‬ ‫م‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫م‬‫ف‬َ‫ن‬ ‫هده‬ِ‫ز‬‫ال‬َ‫ن‬ ‫بب‬ِ‫ز‬ ‫ازازه‬َ‫ن‬ ‫ت‬ِ‫ز‬‫ع‬ْ‫د‬ ‫ا‬ ‫ع ن‬َ‫ن‬ ‫ِعاع ر‬‫ش‬َّ ‫ال‬ ‫ب ر‬َّ‫ع‬َ‫ن‬
  • 15. ‫ع ر‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ش‬َّ ‫ال‬ ‫بالهد‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ده‬َ‫ن‬ ‫ب‬ِ‫ز‬ ‫ ع‬ُ ‫ت‬َّ‫م‬َ‫ن‬ ‫ت‬َ‫ن‬‫ت‬َ‫ن‬ ‫تي‬ِ‫ز‬‫ال‬ ‫رية‬َّ‫سالم‬ْ‫د‬ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ هن‬‫ِعا‬‫ك‬َ‫ن‬ ‫م‬َ‫ن‬ ‫ال‬ ‫م‬ْ‫ل‬ ‫ظني‬ِ‫ ي‬ ‫ع‬َ‫دا‬ ‫دال‬ ‫ن‬ِ‫ ي‬ ‫دي‬ِّ ‫دال‬ ‫ع‬َ‫دا‬ ‫ب‬َ‫دا‬‫ن‬ْ‫ل‬‫م‬َ‫دا‬ ‫و‬َ‫دا‬ ‫كنيم‬ِ‫ ي‬ ‫ح‬َ‫دا‬ ‫دال‬ ‫ر‬ِ‫ ي‬ ‫ك‬ْ‫ل‬ ‫ذ‬ِّ ‫دال‬ ‫ط‬َ‫دا‬ ‫ب‬ِ‫ ي‬‫ه‬ْ‫ل‬ ‫م‬َ‫دا‬ ‫ي ا‬َ‫دا‬ ‫منين‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫ل‬ِّ ‫ك‬ُ‫س‬ ‫ح‬ُ‫س‬ ‫ودا‬َ‫دا‬ ‫ر‬ْ‫ل‬ ‫أ‬َ‫دا‬ ‫طنيم‬ِ‫ ي‬ ‫ح‬َ‫دا‬ ‫ودال‬َ‫دا‬ ‫م‬َ‫دا‬ ‫ز‬َ‫دا‬ ‫لزم‬ِ‫ ي‬ ‫فو‬ُ‫س‬‫ه‬ْ‫ل‬ ‫ت‬َ‫دا‬ ‫ة‬ْ‫ل‬ ‫كنين‬ِ‫ ي‬ ‫س‬َّ ‫دال‬ ‫ر‬ُ‫س‬ ‫نودا‬ْ‫ل‬‫أ‬َ‫دا‬ ‫ك‬َ‫دا‬ ‫ش ا‬َ‫دا‬ ‫غ‬ْ‫ل‬ ‫ت‬َ‫دا‬ ‫نة‬َ‫دا‬‫دي‬ِ‫ ي‬‫م‬َ‫دا‬ ‫ودال‬َ‫دا‬ ‫ة‬َ‫دا‬ ‫ك‬َّ‫م‬َ‫دا‬ ‫ن‬َ‫دا‬ ‫بني‬َ‫دا‬ ‫م ا‬َ‫دا‬ ‫ن‬ْ‫ل‬ ‫مني‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫ل‬ِّ ‫ك‬ُ‫س‬ ‫ق‬َ‫دا‬ ‫شو‬َ‫دا‬ ‫ي ا‬َ‫دا‬ ‫ن ه‬َ‫دا‬‫نني‬ِ‫ ي‬‫ح‬َ‫دا‬ ‫ه ا‬َ‫دا‬ ‫ب‬ِ‫ ي‬ ‫ب‬ُّ‫م‬ ‫ح‬ِ‫ ي‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫روي‬ْ‫ل‬ ‫ي‬َ‫دا‬
  • 16. ‫ساعطوهدي‬ُّ‫م‬ ‫ال‬ ‫ش‬ُ ‫جري‬َ‫ن‬ ‫ال‬ ‫م ن‬ْ‫د‬ ‫ال‬ ‫ِعال‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫ر‬ِ‫ز‬ ‫ر س‬ِ‫ز‬ ‫دا‬َ‫ن‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ِعاء‬‫هن‬َ‫أبن‬ ... ‫هند س‬ْ‫د‬‫ده‬َ‫ن‬ ‫م‬ُ ‫ال‬ , ‫ىلم‬ِّ‫م‬‫اع‬َ‫ن‬ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ف رهدي‬َ‫ن‬ ‫ِعاط‬‫ش‬‫ هن‬ : ‫الدهدف‬‫ص‬ِّ‫م‬ ‫هن‬َّ‫ال‬ ‫ئىلة‬ِ‫ز‬‫أس‬ ‫ع ن‬َ‫ن‬ ‫ِعابة‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫ال‬ : ‫التهنفريذ‬ ‫مدة‬‫قريمدقة‬ِ‫ز‬‫هد‬َ‫ن‬: ‫التهنفريذ‬ ‫آلرية‬‫ف رهدية‬:‫الالزمة‬ ‫المطواهد‬‫المدرسي‬ ‫ِعاب‬‫ت‬‫الك‬
  • 17. ‫ِعاهده‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫م‬ْ‫د‬ ‫بأ‬ِ‫ز‬ ‫ازاز‬َ‫ن‬ ‫ت‬ِ‫ز‬‫والع‬ ‫رواح‬ْ‫د‬ ‫ِعال‬‫ب‬ِ‫ز‬ ‫ ن‬ِ‫ز‬ ‫طوط‬َ‫ن‬ ‫ال‬ ‫داء‬َ‫ن‬‫ف‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫م‬َ‫ن‬ ‫د‬ِّ‫م‬‫ال‬ ‫ك‬َ‫ن‬ ‫ل‬َ‫ن‬ ‫ت‬ُ ‫ل‬ْ‫د‬‫بذ‬َّ ‫ ب‬ٌ ‫ب‬ ‫ط‬ْ‫د‬ ‫خ‬َ‫ن‬ ‫مى‬َ‫ن‬ ‫ر‬َ‫ن‬ ‫ذا‬َ‫ن‬‫إ‬ِ‫ز‬ .. ‫ك‬َ‫ن‬ ‫دا‬َ‫ن‬‫ف‬ِ‫ز‬ ‫حي‬ِ‫ز‬ ‫رو‬ُ ‫مري ن‬ِ‫ز‬ ‫ىل‬ِ‫سز‬ْ‫د‬ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ ل‬ُّ‫م‬ ‫ك‬ُ ‫ديك‬ِ‫ز‬‫ف‬ْ‫د‬ ‫ي‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ هن‬ْ‫د‬‫إ‬ ‫دي‬ِ‫ز‬‫ح‬ْ‫د‬ ‫و‬َ‫ن‬ ‫ت‬ُ ‫س‬ْ‫د‬ ‫ل‬َ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ِعاك‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ح‬َ‫ن‬ ‫م ن‬َ‫ن‬ ‫ة‬َ‫ن‬ ‫ل‬َ‫ن‬‫ططو‬ُ ‫ب‬ُ ‫دو‬ُ‫ش‬ْ‫د‬ ‫ت‬َ‫ن‬ ‫ِعاك‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ح‬ِ‫ز‬ ‫ ن‬ْ‫د‬ ‫م‬ِ‫ز‬ ‫ ر‬ٍ ‫م‬ ‫ب‬ْ‫د‬‫ش‬ِ‫ز‬ ‫ ل‬ِّ‫م‬ ‫ك‬ُ ‫في‬ِ‫ز‬ ‫مري ن‬ِ‫ز‬ ‫ىل‬ِ‫سز‬ْ‫د‬ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ ل‬ِّ‫م‬ ‫ك‬ُ ‫ل‬ ‫ را‬ً ‫خ‬ْ‫د‬ ‫ذ‬ُ ‫عالك‬ُ ‫عال‬َ‫ن‬ ‫و‬ ‫دا‬َ‫ن‬‫اع‬ِ‫ز‬ ‫ال‬ ‫ ن‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫ه‬َ‫ن‬
  • 18. ‫جطواري‬ِ‫ز‬ ‫ب‬ِ‫ز‬ ‫م ن‬َ‫ن‬ ‫ة‬ِ‫ز‬ ‫ِعاب‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫بجإ‬ِ‫ز‬ ‫تي‬ِ‫ز‬‫ب‬َ‫ن‬‫ِعا‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫إ‬ ‫ر ن‬ِ‫ز‬ ‫ِعا‬‫ق‬َ‫ن‬‫أ‬ُ‫و‬ , ‫تي‬ِ‫ز‬‫يأ‬َ‫ن‬ ‫ِعا‬‫م‬َ‫ن‬ ‫ ل‬ُ ‫ىل‬ِّ‫م‬‫ع‬‫أ‬ُ ‫سالم‬ْ‫ل‬ ‫دال‬ ‫ر ض‬ْ‫ل‬ ‫أ‬ ‫نة‬َ‫دا‬‫مدي‬َ‫دا‬ ‫ودال‬ ‫كة‬َّ‫م‬َ‫دا‬ ‫فنيه ا‬ِ‫ ي‬ ‫ن‬َّ ‫ل‬ ‫ده‬َ‫دا‬‫بال‬ِ‫ ي‬ ‫ب‬ُ‫س‬ ‫ط‬ِ‫ ي‬ ‫خ ا‬َ‫دا‬ ‫ي‬ُ‫س‬ ‫عر‬ِ‫ ي‬ ‫ش ا‬َّ ‫دال‬ ‫ن‬َّ ‫ل‬ ‫ هني‬‫و‬‫ِعا‬‫اع‬َ‫ن‬ ‫ت‬َ‫ن‬ ‫ِعاط‬‫ش‬‫ هن‬ : ‫الدهدف‬‫ص‬ِّ‫م‬ ‫هن‬َّ‫ال‬ ‫ئىلة‬ِ‫ز‬‫أس‬ ‫ع ن‬َ‫ن‬ ‫ِعابة‬‫ج‬َ‫ن‬ ‫ال‬ : ‫التهنفريذ‬ ‫مدة‬‫قريمدقة‬ِ‫ز‬‫هد‬َ‫ن‬: ‫التهنفريذ‬ ‫آلرية‬‫رية‬َّ‫ئ‬ِ‫ز‬‫ِعا‬‫هن‬‫ث‬ُ:‫الالزمة‬ ‫المطواهد‬‫المدرسي‬ ‫ِعاب‬‫ت‬‫الك‬ 1.. ‫عر‬ِ‫ ي‬ ‫ش ا‬َّ ‫دال‬ ‫د‬ِ‫ ي‬‫بال‬ِ‫ ي‬‫ل‬ ‫ء‬ٌ ‫ددا‬َ‫دا‬‫ف‬ِ‫ ي‬ ‫لمنين‬ِ‫ ي‬‫س‬ْ‫ل‬ ‫م‬ُ‫س‬ ‫دال‬ ‫ل‬ِّ ‫ك‬ُ‫س‬ ‫ح‬ُ‫س‬ ‫ودا‬َ‫دا‬ ‫ر‬ْ‫ل‬ ‫أ‬ 2.. ‫دالنص‬ ‫ف ي‬ ‫دالندداء‬ ‫تكردار‬
  • 19. ‫م‬ْ ‫ظمي‬ِ‫مي‬ ‫ع‬َ‫ظ‬ ‫ن ال‬ِ‫مي‬ ‫ِني‬‫د‬ِّ‫ع ال‬َ‫ظ‬ ‫ب‬َ‫ظ‬‫ن‬ْ ‫م‬َ‫ظ‬ ‫و‬َ‫ظ‬ ‫كميم‬ِ‫مي‬ ‫ح‬َ‫ظ‬ ‫ر ال‬ِ‫مي‬ ‫ك‬ْ ‫ذ‬ِّ‫ط ال‬َ‫ظ‬ ‫ب‬َ‫ظ‬‫ه‬ْ ‫م‬َ‫ظ‬ ‫ِني ا‬َ‫ظ‬  ‫ق‬ُ ‫و‬َّ‫ق‬ ‫ذ‬َ‫ظ‬‫أت‬
  • 20. ‫م‬ْ ‫ظمي‬ِ‫مي‬ ‫ع‬َ‫ظ‬ ‫ن ال‬ِ‫مي‬ ‫ِني‬‫د‬ِّ‫ع ال‬َ‫ظ‬ ‫ب‬َ‫ظ‬‫ن‬ْ ‫م‬َ‫ظ‬ ‫و‬َ‫ظ‬ ‫كميم‬ِ‫مي‬ ‫ح‬َ‫ظ‬ ‫ر ال‬ِ‫مي‬ ‫ك‬ْ ‫ذ‬ِّ‫ط ال‬َ‫ظ‬ ‫ب‬َ‫ظ‬‫ه‬ْ ‫م‬َ‫ظ‬ ‫ِني ا‬َ‫ظ‬ ‫م اء له‬َ‫ظ‬ ‫ت‬ِ‫مي‬‫ن‬ْ ‫ولء وال‬َ‫ظ‬ ‫ونطن وال‬َ‫ظ‬ ‫ب ال‬ِ‫مي‬ ‫عقلق‬َ‫ظ‬ ‫ت‬َّ‫ق‬‫ال‬ ‫ونطن‬َ‫ظ‬ ‫بميل ال‬ِ‫مي‬‫س‬َ‫ظ‬ ‫ف ي‬ِ‫مي‬ ‫تيحضحمية‬َّ‫ق‬‫ال‬ ‫ط اء‬َ‫ظ‬ ‫ع‬َ‫ظ‬ ‫ف ي ال‬ِ‫مي‬ ‫رار‬َ‫ظ‬ ‫تم‬ِ‫مي‬‫س‬ْ ‫ف اء وال‬َ‫ظ‬‫و‬َ‫ظ‬ ‫ال‬ : ‫ت‬ُ ‫البمي‬ : ‫سبب‬َّ ‫ال‬‫رمة‬َّ ‫مك‬ُ ‫كة ال‬َّ ‫م‬َ‫ظ‬ ‫نيتي‬َ‫ظ‬‫ِني‬‫د‬‫م‬َ‫ظ‬ ‫ل ى‬َ‫ظ‬‫ز إ‬ُ ‫ِنيرم‬َ‫ت ظ‬َ‫ظ‬ ‫مي‬َ‫ن البظ‬َّ ‫ل‬ ‫ق‬ُ ‫و‬َّ‫ق‬ ‫ذ‬َ‫ظ‬‫أت‬
  • 21.
  • 22. :‫معلم ات الم ادة‬ ‫ِنيف وف اء العمري‬‫ر‬‫نجوى الفقميه نجود الش‬ ‫نليتقي في الحصة الق ادمة بإذن ال‬ ‫البيتدائمية الخ امسة عشر بمكة‬