Το power point για το προγραμμα απο to 2o νηπιαγωγείο Ν Μουδανιών

1. Ήρωες
φανταστικοί
σε
διαδρομή
μαγευτική
Καινοτόμο πολιτιστικό πρόγραμμα
eTwinning

3. Στόχοι του προγράμματος
• Ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας των μαθητών, με τον
πειραματισμό και εξοικείωση τεχνικών γραφής
• Επαφή με τη λογοτεχνία και εμπλουτισμός προφορικού λόγου
• Ανάπτυξη της ενσυναίσθησης (θέαση των πραγμάτων με τα μάτια
του άλλου).
• Εμπλοκή σε συνεργατικές δραστηριότητες δημιουργικής γραφής,
κάνοντας χρήση εργαλείων τεχνολογιών πληροφορίας και
Επικοινωνίας ( ΤΠΕ) , μέσω του προγράμματος e-twinnning
• Δημιουργία παραμυθιού – ιστορίας.

4. • Ένα έργο στο οποίο τα παιδιά θα
δημιουργούσαν έναν χαρακτηριστικό δικό τους
ήρωα ,ο οποίος μαζί με τους υπόλοιπους ήρωες
των άλλων νηπιαγωγείων θα έπαιρνε μέρος σε
ένα παραμύθι που θα δημιουργούσαν τα
παιδιά, ακολουθώντας συγκεκριμένες τεχνικές
βασισμένες στη δημιουργική γραφή.

5. Συνεργαζόμενα Νηπιαγωγεία

6. Από την αρχή δημιουργήθηκε μία σελίδα στο
twinspace , σαν ιστοσελίδα ,όπου ανεβάζαμε τη
δουλειά μας.
http://twinspace.etwinning.net/1661/pages/page/19
472
Ορίστηκε διαχειρίστρια η Καλλιόπη Παπουτσάκη
και έγινε καταμερισμός αρμοδιοτήτων σε κάθε
μία εκπαιδευτικό.

7. Δημιουργία λογότυπου
• Το κάθε νηπιαγωγείο
ζωγράφισε έναν ήρωα
ή ένα στοιχείο
παραμυθιού και όλα
μαζί ενώθηκαν σε ένα
κολάζ.

9. Το τελικό logo του προγράμματος

10. Έναρξη έργου
( οργάνωση - προγραμματισμός - αρμοδιότητες )
• Περίοδος Γνωριμίας μεταξύ των σχολείων
• Συνδέσεις μέσω skype με τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία - δράσεις
• Ανάρτηση φωτογραφιών στο twinspace από τα νηπιαγωγεία μέλη
• Δημιουργία Χάρτη συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων
• Δημιουργία βίντεο τραγουδιών γνωριμίας

11. Χάρτης συνεργαζόμενων σχολείων
https://www.thinglink.com/scene/610760757788803072

14. Κατά την περίοδο γνωριμίας των νηπιαγωγείων και κατά τις συνδέσεις μας
μέσω skype, το κάθε νηπιαγωγείο παρουσίαζε στο άλλο ένα τραγούδι ή
παιχνιδοτράγουδο. Όλα τα τραγούδια ενώθηκαν σε ένα flipbook
• http://content.yudu.com/Libr
ary/A3egj0/2015020618424
4/resources/index.htm?refer
rerUrl=http%3A%2F%2Ffre
e.yudu.com%2Fitem%2Fe
mbed%2F2773901%2F------
-------------------------------------
--------------------------------.

15. Βίντεο με κινούμενα σχέδια
με τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία
• http://www.powtoon.c
om/show/d8rMED4Pj
AW/#/

16. ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ - ΜΑΡΤΙΟΣ
• Δημιουργία Ήρωα από το κάθε νηπιαγωγείο,
βασισμένη σε μια καθορισμένη για όλους
«συνέντευξη »
• Παρουσίαση των ηρώων
• Ψηφοφορία κεντρικού ήρωα
• Αποτέλεσμα ψηφοφορίας. Ανάδειξη κεντρικού
ήρωα.

17. ΔΡΑΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

18. Δημιουργία ποιήματος
για κάθε τόπο /σχολείο που γνωρίζαμε

19. Αρχίσαμε να δημιουργούμε τις πρώτες ιστορίες μας

21. Καθώς όμως θα έπρεπε σιγά σιγά να
δημιουργήσουμε το δικό μας ήρωα
αρχίσαμε να δουλεύουμε και γύρω από αυτό.
Με την επιστροφή των παραμυθιών κάθε Δευτέρα
λέγαμε κάποια πράγματα για τον ήρωα του
παραμυθιού που διαβάσαμε.

23. Έπρεπε να εξασκηθούμε στη περιγραφή ενός χαρακτήρα .
Ξεκινήσαμε από εμάς τους ίδιους . Περιγράψαμε τους φίλους μας .

24. Σε έναν ήρωα υπάρχουν χαρακτηριστικά του που τα βλέπουμε
ψηλός , κοντός , όμορφος ,και αυτά που δεν βλέπουμε
ευγενικός , ντροπαλός , εχθρικός κτλ.
Προσπαθήσαμε να το εξηγήσουμε σε έναν ήρωα από ένα παραμύθι μας.

26. Ζητήσαμε από τα παιδιά να μας γράψουν τους δικούς τους
αγαπημένους ήρωες παιδικών παραμυθιών στο AnswerGarden.

27. Και οι γονείς όμως μας είπαν για τον αγαπημένο
τους ήρωα

28. Δόμηση χαρακτήρα

29. Ο δικός μας ήρωας
• Όπως όλα τα σχολειά που συμμετέχουν στο πρόγραμμα
έτσι κι εμείς δημιουργήσαμε το δικό μας ....η καλύτερα τη
δική μας ηρωίδα .Την Ελίτσα.
Την ιδέα την είχαμε από τότε που είχαμε μιλήσει για την
ελιά και είχαμε διαβάσει μια ιστορία για ένα
κοριτσάκι που είχε γίνει δεντράκι .Αποφασίσαμε
λοιπόν η δική μας ηρωίδα να είναι ένα δεντράκι και
μάλιστα μία ελιά ένα δέντρο πολύ γνωστό στην
Χαλκιδική .

30. Τα εξωτερικά χαρακτηριστικά της

31. Τα εσωτερικά χαρακτηριστικά της

32. Τα παιδιά ζωγράφισαν την Ελίτσα

33. Τους φίλους και τους εχθρούς της

35. Οι φίλοι της Οι εχθροί της

37. Κάθε μέλος-νηπιαγωγείο δημιουργώντας μία
παρουσίαση στο photopeach.com μας σύστησε
τον ήρωα του για να τον γνωρίσουμε καλύτερα και
να μπορέσουμε να τον ψηφίσουμε.
Οι εικόνες και οι παρουσιάσεις των ηρώων των
νηπιαγωγείων ανέβηκαν στην ιστοσελίδα :
padlet.com
http://photopeach.com/album/ujyxpl

38. Ο χάρτης των ηρώων
• https://www.thinglink.
com/scene/63156575
1169318912

39. Για να γνωρίσουμε καλύτερα τους ήρωες
Τους ζωγραφίσαμε Ετοιμάσαμε διάφορα φύλλα εργασίας

40. Παίξαμε διάφορα παιχνίδια ON LINE
• http://learningapps.org/displa
y?v=pxz85ogp501
• http://learningapps.org/displa
y?v=pwzntk76j01
• http://learningapps.org/displa
y?v=pjdkkdicc01
• http://www.jigsawplanet.com/
Kalliopi72/Oi-eroes-E-
twinning

41. Αλλά και επιτραπέζια

42. Η ώρα της ψηφοφορίας
Σε φύλλο εργασίας Σε ομαδικό πίνακα

43. Στον υπολογιστή Και νικητής …….

44. Τι έχει όμως ένα παραμύθι

47. • Αφού λοιπόν
καταλάβαμε πως
δημιουργούμε μια
ιστορία ήρθε η ώρα
να φτιάξουμε ο
καθένας τη δική
του

48. • http://content.yudu.com
/Library/A3oa1p/eTWIN
NING/resources/index.
htm?referrerUrl=http%3
A%2F%2Ffree.yudu.co
m%2Fitem%2Fdetails%
2F3215140%2F----------
-------------------------------
----------------------------e-
TWINNING

49. Και ήρθε η ώρα να γράψουμε
• Απρίλιος – Μάιος
• Συγγραφή της ιστορίας ξεκινώντας με αλφαβητική σειρά των
μελών νηπιαγωγείων στο Google drive.
• https://docs.google.com/document/d/1UwPDiO7I9C_tPZQpEL
OWdkD3Ycmt2DYZrknrZWTWYfI/edit

50. Παράλληλα γινόταν η εικονογράφηση της ιστορίας .

51. Δημιουργία εξώφυλλου
• Ομάδα με την ονομασία : «ΕΞ».
Μέλη ομάδας : Μαρία ,
Χριστόφορος( 5ο Νηπιαγωγείο
Ιεράπετρας), Ελένη, Κίμωνας (
Νηπιαγωγείο Γαρδικίου), Νικόλας,
Δήμητρα (Νηπιαγωγείο Ευόσμου).
Η αποστολή της ομάδος είναι να
δημιουργήσουν το εξώφυλλο του
έργου με το πρόγραμμα
: https://awwapp.com που δίνει
την δυνατότητα συνεργατικής
ζωγραφικής.

53. Δημιουργία Οπισθόφυλλου
• Ομάδα με την ονομασία
: «ΟΠΙΣΘ». Μέλη της ομάδας :
Δήμητρα Ευαγγελία ( Νηπιαγωγείο
Μουδανιών), Μαρία , Σοφία (
Νηπιαγωγείο Κεντριού), Στέλιος,
Θανάσης ( Νηπιαγωγείο Κάτω
Καμήλας). Σκοπός της ομάδας
είναι η δημιουργία του
οπισθόφυλλου του
παραμυθιού με το πρόγραμμα
: http://www.twiddla.com που και
αυτό δίνει την δυνατότητα
συνεργατικής ζωγραφικής

55. Παραγωγή τίτλου παραμυθιού
Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας Χρωματιστά φανταστικά ταξίδια

56. Και ο τίτλος
Ο γορίλας και το ταξίδι της πατούσας
On line Μέσα στη τάξη

57. Γράψαμε τραγούδι Θεατρικό

58. Τα παιχνίδια και τα φύλλα εργασίας που ετοιμάσαμε

59. Η παρουσίαση των παιχνιδιών και των εργασιών έγινε με
το πρόγραμμα slideshare
http://www.slideshare.net/sevatriantafillou/ss-
48388662?ref=http://twinspace.etwinning.net/1661/pages/page/19756
http://www.slideshare.net/annatsiggerlioti/ss-
48521776?ref=http://twinspace.etwinning.net/1661/pages/page/19756

60. 15 Μαΐου 2015 Ημέρα Μπανάνας
• Με τη ολοκλήρωση του
παραμυθιού, αποφασίσαμε να
κάνουμε ένα πάρτι για να
γιορτάσουμε το ωραίο ταξίδι
μας ! Ένα πάρτι λοιπόν ...
πάρτι με μπανάνες !
• Μοιράστηκαν αρμοδιότητες
για την διοργάνωση και
ξεκινήσαμε.

62. Το παραμύθι μας
http://issuu.com/52069/docs/book-etwin-iroes-fantastikoi01

63. Αξιολόγηση του προγράμματος
• Η αξιολόγηση του έργου μας χωρίστηκε σε τρία μέρη.
• Αξιολόγηση από εκπαιδευτικούς μέσω των εφαρμογών:
tricider.com και Answergarden.com
• Αξιολόγηση παιδιών -μαθητών με ένα φύλλο εργασίας
και συμπλήρωση ενός ερωτηματολογίου στο έντυπα
Google
• Αξιολόγη γονέων

64. Αξιολόγηση από τους εκπαιδευτικούς
Στο tricider.com και το τελευταίο στο answergarden.com

66. Φύλλα αξιολόγησης από τα παιδιά
http://issuu.com/kiriake/docs/___________________________________

67. Εντυπώσεις παιδιών

68. Αξιολόγηση από τους γονείς

69. Τα παιδιά έβαλαν στη καθημερινή τους ζωή
μέσα στη τάξη
• Φαντασία
• Συνεργατική γραφή
• Ευέλικτη σκέψη
• Κινητοποίηση του ενδιαφέροντος των
μαθητών με δραστηριότητες πρωτότυπες.

70. Διάχυση έργου
• Στην πλατφόρμα του twinspace ως συλλογικός χώρος εργασίας του έργου,
στο e twinning
• Δημοσίευση στα blog των Νηπιαγωγείων και Συνεργατών του έργου
• Συμμετοχή στο Συνέδριο Δημιουργικής γραφής (Ανάπτυξη συνεργατικής
δημιουργικής γραφής στην Προσχολική Ηλικία )
• Δημιουργία έμμετρου θεατρικού έργου για παιδιά
• Παρουσίαση του Προγράμματος στα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου και
στους Δασκάλους τους (Ομαλή Μετάβαση) στα πλαίσια Σύνδεσης του
Έργου με το αναλυτικό πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου
• Παρουσίαση του προγράμματος στους γονείς
• Στο Ραδιόφωνο στα πλαίσια εκπομπής «αφιέρωμα στους φίλους και στη
φιλία»

71. Εργαλεία και web2 που χρησιμοποιήσαμε
Answergarden.com
Awwapp[H1] .com
Facebook
Google docs
Google forms
Issuu.com
Jigsaw Planet
Kizoa.com
LearningApps.org
Moviemaker
Padlet.com
Photopeach.com
Pizap.com
powtoon.com
PPT
Skype
Slideshare.com
Smore.com
Thinglink.com
Tricider.com
Twiddla.com
Voki.com
Youblisher.com
YouTube
Yubu.com

72. Ήρωες καθημερινοί σε διαδρομή γεμάτη αγάπη
Σας ευχαριστώ πολύ.