SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
«Ζούμε για να καταναλώνουμε και
δεν καταναλώνουμε για να ζούμε!»
Βολταίρος
ΘΕΜΑ: Στις μέρες μας το διάχυτο
πνεύμα του καταναλωτισμού εξωθεί τους ανθρώπους στην υιοθέτηση
υλιστικών αξιών και τους αλλοτριώνει ποικιλότροπα. Σε ένα
αποδεικτικό δοκίμιο να παρουσιάσετε τους παράγοντες που συντελούν
στο φαινόμενο του καταναλωτισμού και το γιατί αυτός συμβάλλει στην
αλλοτρίωση του ατόμου.
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Στη σύγχρονη εποχή, παρά τις προσπάθειες αναβάθμισης του επιπέδου και
της προσωπικότητας των ανθρώπων, μέσω της γενίκευσης και ανύψωσης
της ποιότητας της παιδείας, δυστυχώς συνεχίζουν να υπάρχουν ποικίλοι
παράγοντες ή εμφανίζονται καινούριοι που συντελούν στην αλλοτρίωσή τους
και που δύσκολα καταπολεμούνται. Ένας από αυτούς είναι η τάση των
ατόμων να καταναλώνουν ακατάπαυστα, φαινόμενο των τελευταίων
δεκαετιών και απόρροια της επιθυμίας τους για κατάκτηση της ευδαιμονίας διά
της υλικής ευμάρειας.
ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ
Ζήτημα πρώτο: αίτια καταναλωτισμού
 η ανάπτυξη της τεχνολογίας οδήγησε στην εκβιομηχάνιση που επέτρεψε
τη μαζική παραγωγή και τη διοχέτευση πληθώρας αγαθών στην
αγορά, που υπόσχονταν διευκολύνσεις, καλύτερο βιοτικό επίπεδο,
εξοικονόμηση ελεύθερου χρόνου…μάλιστα, ανά τακτά χρονικά
διαστήματα παράγονται νέα μοντέλα των αγαθών, ακόμη πιο
βελτιωμένα και αποδοτικά..
 αύξηση του κατά κεφαλήν εισοδήματος των πολιτών / βελτίωση των
εργασιακών απολαβών  περίσσευμα στον οικογενειακό προϋπολογισμό 
δυνατότητα αγοράς αγαθών..
 οικονομικά συμφέροντα επιχειρήσεων  στράτευση της διαφήμισης
που, χρησιμοποιώντας έντεχνες και επιστημονικές μεθόδους καλλιέργειας
τεχνητών αναγκών, επέβαλε υλιστικά πρότυπα (μέσω αδρανοποίησης του
νου) και μετέθεσε τις ουσιαστικές ανάγκες των ατόμων στα προβαλλόμενα
προϊόντα…
 η μόδα εξώθησε τους ανθρώπους στον καταναλωτισμό, εκμεταλλευόμενη
το φόβο τους μήπως θεωρηθούν οπισθοδρομικοί…συνάμα, η περιέργειά
τους για το καινούριο λειτούργησε καταλυτικά στη βούλησή τους περί
απόκτησης των νέων προϊόντων..
 τα ΜΜΕ αναπαράγουν διαρκώς το πρότυπο του ανθρώπου του «έχειν»
και όχι του «είναι» και προωθούν τη θεοποίηση των υλικών αγαθών 
2
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
προκαλείται η έντονη επιθυμία του ανθρώπου να ταυτιστεί με τα πρότυπα
αυτά, καθώς από τη φύση του είναι μιμητικό ον..
 ο καταναλωτισμός αποτελεί μέσο κοινωνικής προβολής / καταξίωσης /
υπεροχής, αυτοπροβολής και μειώνει τις συμπλεγματικές διαθέσεις και τα
αισθήματα μειονεξίας  βοηθά στην κυριαρχία του ανθρώπου στα πλαίσια
του κοινωνικού ανταγωνισμού..
 συνθήκες αστικοποίησης  γοργοί ρυθμοί, πολλές ευθύνες, έλλειψη
επικοινωνίας, αποξένωση  αδιέξοδα, ψυχικά άγχη και κενά 
προσπάθεια αποτροπής τους με τεχνητούς παραδείσους και υποκατάστατα
που αναζητούνται στον καταναλωτισμό..
 κοινωνικό σύστημα και πολιτικά συμφέροντα συνδράμουν ή δεν
καταπολεμούν τον καταναλωτικό τρόπο ζωής, καθώς μέσω αυτού
αποπροσανατολίζουν τους πολίτες από τα προβλήματά τους και από τα
κοινωνικά δρώμενα και πετυχαίνουν την αναπαραγωγή και την παγίωσή
τους..
 ευθύνες φορέων αγωγής: δεν προσφέρουν τα κατάλληλα πρότυπα, δεν
επισημαίνουν τη διαφορά αξιών και απαξιών και ευνοούν το πνεύμα
υλοκρατισμού  εύκολη πλέον η χειραγώγηση των πολιτών από τις
«σειρήνες» του καταναλωτισμού..
Ζήτημα δεύτερο: γιατί ο καταναλωτισμός οδηγεί στην αλλοτρίωση;
 καλλιέργεια υλιστικών αξιών  εξάντληση της δράσης του ατόμου στην
απόκτηση καταναλωτικών αγαθών  αδιαφορία για διεύρυνση και ανάπτυξη
του πνεύματος, μη ενασχόληση με πνευματικές δραστηριότητες  μη
όξυνση πνευματικών ικανοτήτων, πνευματική στασιμότητα και αλλοτρίωση..
 διαμόρφωση ατόμων άπληστων και ακόρεστων, κυριαρχία των παθών
και των βουλήσεων, απουσία εγκράτειας  υποταγή του ανθρώπου σε
υλιστικές προσταγές, απώλεια της εσωτερικής και ηθικής ελευθερίας..
 τα άτομα μετατρέπονται σε ανικανοποίητα όντα που βιώνουν ένα μόνιμο
εσωτερικό κενό και που αδυνατούν να το καλύψουν // αν μάλιστα υπάρχει
οικονομική δυσπραγία και συνεπώς μειωμένη αγοραστική δεινότητα, τότε το
άτομο αναπτύσσει άγχη περί της απόκτησης των αγαθών και
συμπλέγματα κατωτερότητας έναντι εκείνων που τα κατέχουν  ψυχικός
εκφυλισμός..
 η κατάκτηση της ευτυχίας ταυτίζεται με την κατοχή όσο το δυνατόν
περισσότερων αγαθών  ο πολίτης προσανατολίζεται σε επαγγέλματα
που υπόσχονται υψηλές οικονομικές απολαβές και όχι σε εκείνα που είναι
σύμφυτα με τις κλίσεις του, ώστε να δύναται να ικανοποιεί τις καταναλωτικές
του ανάγκες  η εργασία, εκτός του ότι γρήγορα γίνεται ανιαρή και
ψυχοφθόρα για τον εργαζόμενο, εμπορευματοποιείται και δεν
αντιμετωπίζεται ως μέσο δημιουργίας, προσφοράς στο κοινωνικό σύνολο και
ψυχικής πλήρωσης  αδυναμία κάλυψης ψυχικών αναγκών, πρόκληση
3
ψυχολογικών προβλημάτων και αλλοτρίωση της σχέσης του με την
εργασία..
 σε περιπτώσεις έλλειψης οικονομικών πόρων και άρα ισχνής ικανοποίησης
των καταναλωτικών βουλήσεων, είναι πιθανό το άτομο να οδηγηθεί είτε στην
υπερεργασία προς εξασφάλιση των επιπρόσθετων χρηματικών μονάδων
που απαιτούνται, με αποτέλεσμα την αισθητή μείωση του ελεύθερου χρόνου,
τη σωματική και ψυχική κόπωση και την αδυναμία ενασχόλησης με το «είναι»,
είτε στην εγκληματικότητα (κυρίως στο οικονομικό έγκλημα, όπως στη
φοροδιαφυγή ή σε κατάχρηση δημοσίου χρήματος..) και στη χρήση κάθε
αθέμιτου μέσου, στοιχεία όμως που δείχνουν κατάφωρα τον ψυχικό και
ηθικό ξεπεσμό, καθώς και την αλλοτρίωση που υφίσταται ένα μανιώδες
καταναλωτικό άτομο..
 οι επιδράσεις του καταναλωτισμού αλλοιώνουν και τις σχέσεις ενός
ανθρώπου, καθώς προωθείται μέσω του υλισμού ο ατομικισμός, η
επιδειξιομανία, ο ανταγωνισμός, τα αισθήματα φθόνου  επέρχεται
κρίση των σχέσεων, αφού μετατρέπονται σε επιδερμικές και τυπικές ή
ωφελιμιστικές, αντικαθιστώντας τις ειλικρινείς, ανιδιοτελείς και αληθινές..
 ευνοείται η αδιαφορία για τα κοινά, ο πολίτης μαζοποιείται,
αποπροσανατολίζεται και αποστασιοποιείται από τα κοινωνικοπολιτικά
δρώμενα και ούτε ενημερώνεται γι αυτά, ούτε και επιχειρεί να τα διαμορφώσει
προς όφελος του συνόλου  εδραίωση της απολίτικης στάσης, προώθηση
των συμφερόντων των μη ελεγχόμενων πολιτικών, υπονόμευση της
δημοκρατίας και απομάκρυνση του πολίτη από τους κοινωνικούς του
ρόλους / ευθύνες και από τις «άγραφες» πολιτικές του υποχρεώσεις..
 αλλοτρίωση της σχέσης του ανθρώπου με τη φύση, καθώς για να
ικανοποιηθούν οι καταναλωτικές ανάγκες κακοποιείται το περιβάλλον,
απομυζούνται οι φυσικοί πόροι, εξαντλούνται οι πρώτες ύλες και διογκώνεται
ο αριθμός των απορριμμάτων..
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
Αν αναλογιστούμε λοιπόν την αλλοτρίωση στην οποία υπόκειται ένα άτομο
που καταναλώνει αδηφάγα, αντιλαμβανόμαστε το πόσο αναγκαίο είναι να
επαναπροσδιοριστούν και να ιεραρχηθούν εκ νέου οι αξίες και οι
προτεραιότητές του. Δέουσα, συνεπώς, κρίνεται η καλλιέργεια του εσωτερικού
του κόσμου, ώστε να πάψει ο καταναλωτισμός να αποτελεί αυτοσκοπό του,
και η συνειδητοποίηση του ότι η ευημερία πετυχαίνεται μέσω της βελτίωσης
της ποιότητας της ζωής και όχι μόνο μέσω της ανύψωσης του βιοτικού
επιπέδου.
«ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΖΟΥΜΕ ΚΑΙ
ΔΕ ΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΟΥΜΕ!»
ΒΟΛΤΑΙΡΟΣ
4

More Related Content

What's hot

ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙGeorgia Sofi
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό vserdaki
 
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥVoula Zisopoulou
 
Επικοινωνιακό πλαίσιο
Επικοινωνιακό πλαίσιοΕπικοινωνιακό πλαίσιο
Επικοινωνιακό πλαίσιοseventekidou
 
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουzetabokola
 
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσειςΗ Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσειςGeorgia Dimitropoulou
 
Ιδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωήΙδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωήchavalesnick
 
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.ΚαζαντζάκηΒίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.ΚαζαντζάκηEleni Kots
 
Προσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημαΠροσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημαchavalesnick
 
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥelissabet
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςStella Stath
 
διαγώνισμα τα ζα
διαγώνισμα τα ζαδιαγώνισμα τα ζα
διαγώνισμα τα ζαStella Karioti
 
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςTου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςStella Stath
 
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;kolliagaryfallia
 
παγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηπαγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηxpapas
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςcgialopsos
 
Έκθεση Β΄ Λυκείου, θέματα σχετικά με την εργασία-επιλογή επαγγέλματος
Έκθεση Β΄ Λυκείου, θέματα σχετικά με την εργασία-επιλογή επαγγέλματοςΈκθεση Β΄ Λυκείου, θέματα σχετικά με την εργασία-επιλογή επαγγέλματος
Έκθεση Β΄ Λυκείου, θέματα σχετικά με την εργασία-επιλογή επαγγέλματοςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΚ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςvserdaki
 

What's hot (20)

ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΠΑΘΗΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου, 1η ενότητα - Εκπαιδευτικό υλικό
 
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΟΜΙΚΣ - ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Επικοινωνιακό πλαίσιο
Επικοινωνιακό πλαίσιοΕπικοινωνιακό πλαίσιο
Επικοινωνιακό πλαίσιο
 
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
 
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσειςΗ Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
 
Ιδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωήΙδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωή
 
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.ΚαζαντζάκηΒίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
 
Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα, 5 ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β...
Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα, 5 ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β...Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα, 5 ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β...
Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα, 5 ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β...
 
Προσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημαΠροσφυγικό πρόβλημα
Προσφυγικό πρόβλημα
 
2η ενότητα Γλώσσας Β΄Γυμνασίου, Περίληψη κειμένου (μάθημα 6)
2η ενότητα Γλώσσας Β΄Γυμνασίου, Περίληψη κειμένου (μάθημα 6)2η ενότητα Γλώσσας Β΄Γυμνασίου, Περίληψη κειμένου (μάθημα 6)
2η ενότητα Γλώσσας Β΄Γυμνασίου, Περίληψη κειμένου (μάθημα 6)
 
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
διαγώνισμα τα ζα
διαγώνισμα τα ζαδιαγώνισμα τα ζα
διαγώνισμα τα ζα
 
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςTου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
 
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
 
παγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίησηπαγκοσμιοποίηση
παγκοσμιοποίηση
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακας
 
Έκθεση Β΄ Λυκείου, θέματα σχετικά με την εργασία-επιλογή επαγγέλματος
Έκθεση Β΄ Λυκείου, θέματα σχετικά με την εργασία-επιλογή επαγγέλματοςΈκθεση Β΄ Λυκείου, θέματα σχετικά με την εργασία-επιλογή επαγγέλματος
Έκθεση Β΄ Λυκείου, θέματα σχετικά με την εργασία-επιλογή επαγγέλματος
 
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΚ. Π. Καβάφης,  Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
 

Viewers also liked

Ελλάς - Βαλκάνια
Ελλάς - ΒαλκάνιαΕλλάς - Βαλκάνια
Ελλάς - Βαλκάνιαchavalesnick
 
Οικολογική αγωγή
Οικολογική αγωγήΟικολογική αγωγή
Οικολογική αγωγήchavalesnick
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωσηchavalesnick
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμόςchavalesnick
 
Τεχνολογία
ΤεχνολογίαΤεχνολογία
Τεχνολογίαchavalesnick
 
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατίαΗλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατίαchavalesnick
 
Εθνική ομοψυχία
Εθνική ομοψυχίαΕθνική ομοψυχία
Εθνική ομοψυχίαchavalesnick
 
MME και πόλεμος
MME και πόλεμοςMME και πόλεμος
MME και πόλεμοςchavalesnick
 
Θανατική ποινή
Θανατική ποινήΘανατική ποινή
Θανατική ποινήchavalesnick
 
Πνευματική καλλιέργεια και δημοκρατία
Πνευματική καλλιέργεια και  δημοκρατίαΠνευματική καλλιέργεια και  δημοκρατία
Πνευματική καλλιέργεια και δημοκρατίαchavalesnick
 
Ποινές - Σωφρονισμός
Ποινές - ΣωφρονισμόςΠοινές - Σωφρονισμός
Ποινές - Σωφρονισμόςchavalesnick
 
Πνευματική καλλιέργεια - Γνώση
Πνευματική καλλιέργεια - ΓνώσηΠνευματική καλλιέργεια - Γνώση
Πνευματική καλλιέργεια - Γνώσηchavalesnick
 
Αξιοκρατία
ΑξιοκρατίαΑξιοκρατία
Αξιοκρατίαchavalesnick
 

Viewers also liked (20)

Κοινά
ΚοινάΚοινά
Κοινά
 
Ελλάς - Βαλκάνια
Ελλάς - ΒαλκάνιαΕλλάς - Βαλκάνια
Ελλάς - Βαλκάνια
 
Οικολογική αγωγή
Οικολογική αγωγήΟικολογική αγωγή
Οικολογική αγωγή
 
Βία
ΒίαΒία
Βία
 
Περίληψη
ΠερίληψηΠερίληψη
Περίληψη
 
ΑΜΕΑ
ΑΜΕΑΑΜΕΑ
ΑΜΕΑ
 
Ευρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή ΈνωσηΕυρωπαϊκή Ένωση
Ευρωπαϊκή Ένωση
 
Ίντερνετ
ΊντερνετΊντερνετ
Ίντερνετ
 
Ρατσισμός
ΡατσισμόςΡατσισμός
Ρατσισμός
 
Τεχνολογία
ΤεχνολογίαΤεχνολογία
Τεχνολογία
 
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατίαΗλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και δημοκρατία
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
 
Εθνική ομοψυχία
Εθνική ομοψυχίαΕθνική ομοψυχία
Εθνική ομοψυχία
 
MME και πόλεμος
MME και πόλεμοςMME και πόλεμος
MME και πόλεμος
 
Θανατική ποινή
Θανατική ποινήΘανατική ποινή
Θανατική ποινή
 
Πνευματική καλλιέργεια και δημοκρατία
Πνευματική καλλιέργεια και  δημοκρατίαΠνευματική καλλιέργεια και  δημοκρατία
Πνευματική καλλιέργεια και δημοκρατία
 
Γλώσσα
ΓλώσσαΓλώσσα
Γλώσσα
 
Ποινές - Σωφρονισμός
Ποινές - ΣωφρονισμόςΠοινές - Σωφρονισμός
Ποινές - Σωφρονισμός
 
Πνευματική καλλιέργεια - Γνώση
Πνευματική καλλιέργεια - ΓνώσηΠνευματική καλλιέργεια - Γνώση
Πνευματική καλλιέργεια - Γνώση
 
Αξιοκρατία
ΑξιοκρατίαΑξιοκρατία
Αξιοκρατία
 

Similar to Καταναλωτισμός

ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣEleni Kots
 
Κομφορμισμός
ΚομφορμισμόςΚομφορμισμός
Κομφορμισμόςsokaniak
 
καταναλωτισμοσ Dk
καταναλωτισμοσ Dkκαταναλωτισμοσ Dk
καταναλωτισμοσ Dkpanosfilologos
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίησηsokaniak
 
ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑ
ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑ
ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑEleni Kots
 
Καταναλωτισμός Γ' Λυκείου.pptx
Καταναλωτισμός Γ' Λυκείου.pptxΚαταναλωτισμός Γ' Λυκείου.pptx
Καταναλωτισμός Γ' Λυκείου.pptxEleniAnastasiou
 
μαζοποίηση
μαζοποίησημαζοποίηση
μαζοποίησηnikosas
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίησηchavalesnick
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗEleni Kots
 
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ ΛυκείουΚοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ ΛυκείουStella Karioti
 
Καταναλωτισμός
ΚαταναλωτισμόςΚαταναλωτισμός
Καταναλωτισμόςsokaniak
 
στερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλοςστερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλοςTheodore Sianos
 
Κομφορμισμός
ΚομφορμισμόςΚομφορμισμός
Κομφορμισμόςchavalesnick
 
παρουσίαση
παρουσίασηπαρουσίαση
παρουσίαση2lykkomo
 
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣEleni Kots
 
εργασία τίνας για δικαιώματα των παιδιών τελικό2
εργασία τίνας για δικαιώματα των παιδιών  τελικό2 εργασία τίνας για δικαιώματα των παιδιών  τελικό2
εργασία τίνας για δικαιώματα των παιδιών τελικό2 dora222
 
κομφορμισμος
κομφορμισμοςκομφορμισμος
κομφορμισμοςEleni Kots
 

Similar to Καταναλωτισμός (20)

ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
 
Κομφορμισμός
ΚομφορμισμόςΚομφορμισμός
Κομφορμισμός
 
ΚΟΙΝΑ
ΚΟΙΝΑΚΟΙΝΑ
ΚΟΙΝΑ
 
καταναλωτισμοσ Dk
καταναλωτισμοσ Dkκαταναλωτισμοσ Dk
καταναλωτισμοσ Dk
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 
ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑ
ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑ
ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑ
 
Καταναλωτισμός Γ' Λυκείου.pptx
Καταναλωτισμός Γ' Λυκείου.pptxΚαταναλωτισμός Γ' Λυκείου.pptx
Καταναλωτισμός Γ' Λυκείου.pptx
 
μαζοποίηση
μαζοποίησημαζοποίηση
μαζοποίηση
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
 
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ ΛυκείουΚοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
Κοινωνικός κομφορμισμός και μαζοποίηση Έκθεση Γ΄ Λυκείου
 
Καταναλωτισμός
ΚαταναλωτισμόςΚαταναλωτισμός
Καταναλωτισμός
 
στερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλοςστερεότυπα θεματικός κύκλος
στερεότυπα θεματικός κύκλος
 
Κομφορμισμός
ΚομφορμισμόςΚομφορμισμός
Κομφορμισμός
 
παρουσίαση
παρουσίασηπαρουσίαση
παρουσίαση
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣ
ΜΙΜΗΤΙΣΜΟΣ
 
Νέοι
ΝέοιΝέοι
Νέοι
 
εργασία τίνας για δικαιώματα των παιδιών τελικό2
εργασία τίνας για δικαιώματα των παιδιών  τελικό2 εργασία τίνας για δικαιώματα των παιδιών  τελικό2
εργασία τίνας για δικαιώματα των παιδιών τελικό2
 
κομφορμισμος
κομφορμισμοςκομφορμισμος
κομφορμισμος
 

More from chavalesnick

Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότηταchavalesnick
 
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτΦύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτchavalesnick
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμνchavalesnick
 
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότηταchavalesnick
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότηταchavalesnick
 
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουΝ γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουchavalesnick
 
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7chavalesnick
 
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5chavalesnick
 
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότηταchavalesnick
 
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουΜεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουchavalesnick
 
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότηταchavalesnick
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτηταΦύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτηταchavalesnick
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότηταchavalesnick
 
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτchavalesnick
 
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3chavalesnick
 
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2chavalesnick
 
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1chavalesnick
 
Δομή παραγράφου
Δομή παραγράφουΔομή παραγράφου
Δομή παραγράφουchavalesnick
 
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαΑνθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαchavalesnick
 

More from chavalesnick (20)

Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 12 ενότητα
 
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτΦύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
 
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α γυμν 9 ενότητα
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 8 ενότητα
 
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουΝ γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
 
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
Επαναληπικό φύλλο εργασίας α΄ γυμν αρχαία, ενότητες 1- 7
 
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
 
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότηταΦύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 7 ενότητα
 
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουΜεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
 
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαια α΄ γυμν 6 ενότητα
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτηταΦύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία α΄ γυμν 5 ενοτητα
 
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότηταΦύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
Φύλλο εργασίας Αρχαία Α΄ γυμν 4 ενότητα
 
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
2ο Φύλλο εργασίας αρχαία α΄ γυμν 3 ενοτ
 
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
Φύλλο εργασίας, Αρχαία Α΄ γυμν, ενότητα 3
 
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
Ν Γλώσσα Α΄ γυμνασίου, ενότητα 2
 
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
 
Δομή παραγράφου
Δομή παραγράφουΔομή παραγράφου
Δομή παραγράφου
 
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαΑνθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματα
 
Μνημεία
ΜνημείαΜνημεία
Μνημεία
 

Recently uploaded

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 

Recently uploaded (15)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 

Καταναλωτισμός

  • 1. ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ «Ζούμε για να καταναλώνουμε και δεν καταναλώνουμε για να ζούμε!» Βολταίρος
  • 2. ΘΕΜΑ: Στις μέρες μας το διάχυτο πνεύμα του καταναλωτισμού εξωθεί τους ανθρώπους στην υιοθέτηση υλιστικών αξιών και τους αλλοτριώνει ποικιλότροπα. Σε ένα αποδεικτικό δοκίμιο να παρουσιάσετε τους παράγοντες που συντελούν στο φαινόμενο του καταναλωτισμού και το γιατί αυτός συμβάλλει στην αλλοτρίωση του ατόμου. ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Στη σύγχρονη εποχή, παρά τις προσπάθειες αναβάθμισης του επιπέδου και της προσωπικότητας των ανθρώπων, μέσω της γενίκευσης και ανύψωσης της ποιότητας της παιδείας, δυστυχώς συνεχίζουν να υπάρχουν ποικίλοι παράγοντες ή εμφανίζονται καινούριοι που συντελούν στην αλλοτρίωσή τους και που δύσκολα καταπολεμούνται. Ένας από αυτούς είναι η τάση των ατόμων να καταναλώνουν ακατάπαυστα, φαινόμενο των τελευταίων δεκαετιών και απόρροια της επιθυμίας τους για κατάκτηση της ευδαιμονίας διά της υλικής ευμάρειας. ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ Ζήτημα πρώτο: αίτια καταναλωτισμού  η ανάπτυξη της τεχνολογίας οδήγησε στην εκβιομηχάνιση που επέτρεψε τη μαζική παραγωγή και τη διοχέτευση πληθώρας αγαθών στην αγορά, που υπόσχονταν διευκολύνσεις, καλύτερο βιοτικό επίπεδο, εξοικονόμηση ελεύθερου χρόνου…μάλιστα, ανά τακτά χρονικά διαστήματα παράγονται νέα μοντέλα των αγαθών, ακόμη πιο βελτιωμένα και αποδοτικά..  αύξηση του κατά κεφαλήν εισοδήματος των πολιτών / βελτίωση των εργασιακών απολαβών  περίσσευμα στον οικογενειακό προϋπολογισμό  δυνατότητα αγοράς αγαθών..  οικονομικά συμφέροντα επιχειρήσεων  στράτευση της διαφήμισης που, χρησιμοποιώντας έντεχνες και επιστημονικές μεθόδους καλλιέργειας τεχνητών αναγκών, επέβαλε υλιστικά πρότυπα (μέσω αδρανοποίησης του νου) και μετέθεσε τις ουσιαστικές ανάγκες των ατόμων στα προβαλλόμενα προϊόντα…  η μόδα εξώθησε τους ανθρώπους στον καταναλωτισμό, εκμεταλλευόμενη το φόβο τους μήπως θεωρηθούν οπισθοδρομικοί…συνάμα, η περιέργειά τους για το καινούριο λειτούργησε καταλυτικά στη βούλησή τους περί απόκτησης των νέων προϊόντων..  τα ΜΜΕ αναπαράγουν διαρκώς το πρότυπο του ανθρώπου του «έχειν» και όχι του «είναι» και προωθούν τη θεοποίηση των υλικών αγαθών  2 ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
  • 3. προκαλείται η έντονη επιθυμία του ανθρώπου να ταυτιστεί με τα πρότυπα αυτά, καθώς από τη φύση του είναι μιμητικό ον..  ο καταναλωτισμός αποτελεί μέσο κοινωνικής προβολής / καταξίωσης / υπεροχής, αυτοπροβολής και μειώνει τις συμπλεγματικές διαθέσεις και τα αισθήματα μειονεξίας  βοηθά στην κυριαρχία του ανθρώπου στα πλαίσια του κοινωνικού ανταγωνισμού..  συνθήκες αστικοποίησης  γοργοί ρυθμοί, πολλές ευθύνες, έλλειψη επικοινωνίας, αποξένωση  αδιέξοδα, ψυχικά άγχη και κενά  προσπάθεια αποτροπής τους με τεχνητούς παραδείσους και υποκατάστατα που αναζητούνται στον καταναλωτισμό..  κοινωνικό σύστημα και πολιτικά συμφέροντα συνδράμουν ή δεν καταπολεμούν τον καταναλωτικό τρόπο ζωής, καθώς μέσω αυτού αποπροσανατολίζουν τους πολίτες από τα προβλήματά τους και από τα κοινωνικά δρώμενα και πετυχαίνουν την αναπαραγωγή και την παγίωσή τους..  ευθύνες φορέων αγωγής: δεν προσφέρουν τα κατάλληλα πρότυπα, δεν επισημαίνουν τη διαφορά αξιών και απαξιών και ευνοούν το πνεύμα υλοκρατισμού  εύκολη πλέον η χειραγώγηση των πολιτών από τις «σειρήνες» του καταναλωτισμού.. Ζήτημα δεύτερο: γιατί ο καταναλωτισμός οδηγεί στην αλλοτρίωση;  καλλιέργεια υλιστικών αξιών  εξάντληση της δράσης του ατόμου στην απόκτηση καταναλωτικών αγαθών  αδιαφορία για διεύρυνση και ανάπτυξη του πνεύματος, μη ενασχόληση με πνευματικές δραστηριότητες  μη όξυνση πνευματικών ικανοτήτων, πνευματική στασιμότητα και αλλοτρίωση..  διαμόρφωση ατόμων άπληστων και ακόρεστων, κυριαρχία των παθών και των βουλήσεων, απουσία εγκράτειας  υποταγή του ανθρώπου σε υλιστικές προσταγές, απώλεια της εσωτερικής και ηθικής ελευθερίας..  τα άτομα μετατρέπονται σε ανικανοποίητα όντα που βιώνουν ένα μόνιμο εσωτερικό κενό και που αδυνατούν να το καλύψουν // αν μάλιστα υπάρχει οικονομική δυσπραγία και συνεπώς μειωμένη αγοραστική δεινότητα, τότε το άτομο αναπτύσσει άγχη περί της απόκτησης των αγαθών και συμπλέγματα κατωτερότητας έναντι εκείνων που τα κατέχουν  ψυχικός εκφυλισμός..  η κατάκτηση της ευτυχίας ταυτίζεται με την κατοχή όσο το δυνατόν περισσότερων αγαθών  ο πολίτης προσανατολίζεται σε επαγγέλματα που υπόσχονται υψηλές οικονομικές απολαβές και όχι σε εκείνα που είναι σύμφυτα με τις κλίσεις του, ώστε να δύναται να ικανοποιεί τις καταναλωτικές του ανάγκες  η εργασία, εκτός του ότι γρήγορα γίνεται ανιαρή και ψυχοφθόρα για τον εργαζόμενο, εμπορευματοποιείται και δεν αντιμετωπίζεται ως μέσο δημιουργίας, προσφοράς στο κοινωνικό σύνολο και ψυχικής πλήρωσης  αδυναμία κάλυψης ψυχικών αναγκών, πρόκληση 3
  • 4. ψυχολογικών προβλημάτων και αλλοτρίωση της σχέσης του με την εργασία..  σε περιπτώσεις έλλειψης οικονομικών πόρων και άρα ισχνής ικανοποίησης των καταναλωτικών βουλήσεων, είναι πιθανό το άτομο να οδηγηθεί είτε στην υπερεργασία προς εξασφάλιση των επιπρόσθετων χρηματικών μονάδων που απαιτούνται, με αποτέλεσμα την αισθητή μείωση του ελεύθερου χρόνου, τη σωματική και ψυχική κόπωση και την αδυναμία ενασχόλησης με το «είναι», είτε στην εγκληματικότητα (κυρίως στο οικονομικό έγκλημα, όπως στη φοροδιαφυγή ή σε κατάχρηση δημοσίου χρήματος..) και στη χρήση κάθε αθέμιτου μέσου, στοιχεία όμως που δείχνουν κατάφωρα τον ψυχικό και ηθικό ξεπεσμό, καθώς και την αλλοτρίωση που υφίσταται ένα μανιώδες καταναλωτικό άτομο..  οι επιδράσεις του καταναλωτισμού αλλοιώνουν και τις σχέσεις ενός ανθρώπου, καθώς προωθείται μέσω του υλισμού ο ατομικισμός, η επιδειξιομανία, ο ανταγωνισμός, τα αισθήματα φθόνου  επέρχεται κρίση των σχέσεων, αφού μετατρέπονται σε επιδερμικές και τυπικές ή ωφελιμιστικές, αντικαθιστώντας τις ειλικρινείς, ανιδιοτελείς και αληθινές..  ευνοείται η αδιαφορία για τα κοινά, ο πολίτης μαζοποιείται, αποπροσανατολίζεται και αποστασιοποιείται από τα κοινωνικοπολιτικά δρώμενα και ούτε ενημερώνεται γι αυτά, ούτε και επιχειρεί να τα διαμορφώσει προς όφελος του συνόλου  εδραίωση της απολίτικης στάσης, προώθηση των συμφερόντων των μη ελεγχόμενων πολιτικών, υπονόμευση της δημοκρατίας και απομάκρυνση του πολίτη από τους κοινωνικούς του ρόλους / ευθύνες και από τις «άγραφες» πολιτικές του υποχρεώσεις..  αλλοτρίωση της σχέσης του ανθρώπου με τη φύση, καθώς για να ικανοποιηθούν οι καταναλωτικές ανάγκες κακοποιείται το περιβάλλον, απομυζούνται οι φυσικοί πόροι, εξαντλούνται οι πρώτες ύλες και διογκώνεται ο αριθμός των απορριμμάτων.. ΕΠΙΛΟΓΟΣ Αν αναλογιστούμε λοιπόν την αλλοτρίωση στην οποία υπόκειται ένα άτομο που καταναλώνει αδηφάγα, αντιλαμβανόμαστε το πόσο αναγκαίο είναι να επαναπροσδιοριστούν και να ιεραρχηθούν εκ νέου οι αξίες και οι προτεραιότητές του. Δέουσα, συνεπώς, κρίνεται η καλλιέργεια του εσωτερικού του κόσμου, ώστε να πάψει ο καταναλωτισμός να αποτελεί αυτοσκοπό του, και η συνειδητοποίηση του ότι η ευημερία πετυχαίνεται μέσω της βελτίωσης της ποιότητας της ζωής και όχι μόνο μέσω της ανύψωσης του βιοτικού επιπέδου. «ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΕ ΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΟΥΜΕ!» ΒΟΛΤΑΙΡΟΣ 4