SlideShare a Scribd company logo
«Τα εν οικω μη εν δημω»
Αρχαιοελληνική παροιμία
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ:
ΟΡΙΣΜΟΣ: Ο ιδιωτικός βίος αποτελεί θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα και ουσιαστική
προϋπόθεση της ατομικής ελευθερίας και της κοινωνικής προόδου και γι αυτό το λόγο
κατοχυρώνεται και προστατεύεται από όλα τα δημοκρατικά συντάγματα. Πρακτικά, ο ιδιωτικός
βίος συνιστά την προσωπική ζωή και το δικαίωμα του καθενός να διατηρήσει το απόρρητο στην
οικογενειακή και ερωτική ζωή, στις επαφές και την επικοινωνία με τους άλλους, στα ιδεολογικά -
πολιτικά - θρησκευτικά πιστεύω, καθώς και στα λοιπά δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα (ιατρικό
και τραπεζικό απόρρητο, ποινικές διώξεις και καταδίκες..).
ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΡΑΒΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΒΙΟΥ:
 Επιτρεπτή η παραβίαση της προσωπικής ζωής των ατόμων που είναι ύποπτα για διάφορα
αδικήματα(παρελθόντα ή μελλούμενα), υπό την προϋπόθεση της ύπαρξης δικαστικής έγκρισης
 Δικαιολογημένη η διείσδυση σε προσωπικά δεδομένα όταν τίθεται θέμα εθνικής ασφάλειας ή
όταν έχουμε άτομα που ασκούν δημόσια λειτουργήματα και κατέχουν πολιτικά αξιώματα
(στις περιπτώσεις αυτές συχνά η ιδιωτική ζωή επηρεάζει τη δημόσια λειτουργία τους…
εξάλλου, η ιδιωτική ζωή αντανακλά το χαρακτήρα ενός ατόμου και μπορεί ως ένα βαθμό να
οδηγήσει σε χρήσιμα συμπεράσματα για τον τρόπο διαχείρισης του δημόσιου λειτουργήματος
από το ίδιο)
 Αναγκαία κρίνεται η «κατάργηση» της προσωπικής ζωής των παιδιών από τους γονείς τους,
όταν αυτά εμφανίζουν προβληματικές συμπεριφορές που ανακινούν την ανησυχία και
επισείουν την ανάγκη άμεσης προστασίας τους, εφόσον προηγουμένως οι γονείς έχουν
εξαντλήσει τις μεθόδους προσέγγισής τους και αυτές απέβησαν άκαρπες.
Γενικότερα, επιβάλλεται να επισημανθεί ότι ο ιδιωτικός βίος είναι «ιερός» και θα πρέπει να
προστατεύεται από όλους και πως μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις δικαιολογείται η παραβίασή
του. Ωστόσο, και σε αυτές, επειδή τα όρια μεταξύ του νόμιμου και του άνομου είναι λεπτά και
δυσδιάκριτα, απαιτείται διακριτικότητα και αποφυγή ασυδοσιών. Ταυτόχρονα, όμως, απαραίτητη
κρίνεται και η θέσπιση ενός πιο ξεκάθαρου και ορθού νομοθετικού πλαισίου που δε θα επιτρέπει
«παρεκκλίσεις». Τέλος, δε θα πρέπει να λησμονηθεί πως όλα εκείνα τα άτομα που θεωρούνται
δημόσια πρόσωπα και αποτελούν πρότυπα, προσελκύοντας το κοινό ενδιαφέρον, είναι ανέφικτο να
διατηρήσουν το απόλυτο της ιδιωτικής ζωής, «πληρώνοντας» το τίμημα της δημοσιότητας…
ΘΕΜΑ: Το δικαίωμα στην ιδιωτική ζωή αποτελεί ιστορική κατάκτηση της
δημοκρατίας και του ουμανιστικού κινήματος, καθώς η δημοκρατία είναι το μόνο
πολίτευμα που σέβεται τον ιδιωτικό βίο του κάθε πολίτη. Πιστεύετε πως στην εποχή
μας το δικαίωμα αυτό γίνεται σεβαστό; Αν όχι, αναφερθείτε και στις επιπτώσεις της
παραβίασης του
ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΖΩΗ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ (Μορφή αντίφασης):
Στη σύγχρονη εποχή, αν και υφίσταται επικράτηση φιλελεύθερων πολιτευμάτων, πρόοδος του
ανθρωπισμού και συνταγματική κατοχύρωση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων…..ωστόσο
παρατηρείται κατάλυση του ιδιωτικού δικαίου, παραβίαση του προσωπικού βίου, του δικαιώματος
του ανθρώπου να διατηρεί το απόρρητο στις κινήσεις και τις επαφές του.
ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ
Ζήτημα πρώτο: Α) Διαπίστωση παραβιάσεων / παραδείγματα
Στις περισσότερες χώρες του πολιτισμένου κόσμου γινόμαστε μάρτυρες (θύτες και θύματα) μιας
άγριας κακοποίησης της προσωπικής ζωής από ποικίλους εισβολείς, ιδιωτικούς και δημόσιους. Η
σκληρή αυτή πραγματικότητα αφορά κυρίως τους επώνυμους πολίτες, αλλά συχνά αγγίζει και
επηρεάζει και τη ζωή των ανωνύμων.
 Φιλόδοξοι δημοσιογράφοι με τη δύναμη του μικροφώνου και της κάμερας καταγράφουν
ιδιωτικές στιγμές
 Αύξηση των σκανδαλοθηρικών εφημερίδων και περιοδικών / αλλοτρίωση των σοβαρών
εντύπων (κοσμικές και παραπολιτικές στήλες, στις οποίες το ιδιωτικό επισκιάζει το δημόσιο)
 Τηλεοπτικές εκπομπές-reality shows εστιάζουν σε “πικάντικες” πτυχές της προσωπικής ζωής
επωνύμων, αλλά και στον πόνο και τη δυστυχία απλών πολιτών αποκαλύπτοντας ατομικά τους
δεδομένα
 Υποκλοπές και δημοσιοποίηση προσωπικών στοιχείων στο διαδίκτυο
 Η ηλεκτρονική παρακολούθηση ως αποτέλεσμα της τεχνολογικής προόδου: υπέρυθρες
ακτίνες, ηχοληπτικά μηχανήματα, πομποί, τηλεσκόπια, ειδικές φωτογραφικές μηχανές,
δορυφορικά συστήματα, καταγραφή ηλεκτρονικής και τηλεφωνικής επικοινωνίας…(βιώνουμε
πλέον την πολιτεία του “μεγάλου αδελφού”)
 Ιδιωτικοί αστυνομικοί αποκαλύπτουν απόκρυφες πλευρές της προσωπικής ζωής επωνύμων
και μη
 Κρατικές μυστικές και μη υπηρεσίες συγκεντρώνουν υλικό γύρω από τη ζωή πολιτών που
πιθανολογούνται ως ύποπτοι / τοποθέτηση καμερών σε διάφορους χώρους
 Συνθήκη του Σένγκεν (προβλέπει την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των κρατών της ΕΕ για
τους πολίτες τους)
 Συγκέντρωση στοιχείων ως προς την ιδεολογική τοποθέτηση των πολιτών από κομματικούς
μηχανισμούς και άλλους φορείς
 Ο κοινωνικός περίγυρος ασκεί πιεστικό έλεγχο και διεισδύει στα μύχια της ατομικής ζωής,
ιδίως στις κλειστές κοινωνίες, όπως και σε ορισμένες περιπτώσεις οι γονείς έναντι των παιδιών
τους.
Β) Αίτια παραβίασης προσωπικής ζωής
☼ ΜΜΕ: προσπάθεια αύξησης τηλεθέασης / ακροαματικότητας / αναγνωσιμότητας μέσω
παραβίασης ιδιωτικού βίου που «αρέσει» στο κοινόπροσέλκυση διαφημίσεων στα ΜΜΕ (οι
επιχειρήσεις προτιμούν να διαφημιστούν σε εκείνα τα μέσα που έχουν υψηλή απήχηση στους
πολίτες) και κατ επέκταση αύξηση των κερδών…
☼ Οι καλλιτέχνες επιχειρούν εκούσια και προσχεδιασμένα την αποκάλυψη προσωπικών τους
δεδομένων, ενεργειών, σχέσεων, ώστε να βρεθούν στο επίκεντρο της δημοσιότητας, κάτι που τους
εγγυάται προβολή, φήμη, ενασχόληση του κοινωνικού σώματος μαζί τους και επομένως και
οικονομικά οφέλη…
2
☼ Εξυπηρέτηση πολιτικών συμφερόντων: διά της γνωστοποίησης του προσωπικού βίου των
πολιτικών αντιπάλων και κυρίως άγνωστων πτυχών του παρελθόντος τους πετυχαίνεται μείωση του
κύρους τους και άρα ευκολότερη αναρρίχηση των επιτήδειων πολιτικών στην εξουσία // μέσω
της δημοσιοποίησης προσωπικών δεδομένων των όποιων επωνύμων (όχι απαραίτητα από τον
πολιτικό στίβο), η κοινή γνώμη αποπροσανατολίζεται από τρέχοντα σημαντικά πολιτικά
ζητήματα και δεν ασκείται ο απαραίτητος έλεγχος στους πολιτικούς εκπροσώπους, με αποτέλεσμα
την ευχέρεια τους σε ασυδοσίες και κατάχρηση εξουσίας…
☼ Κρίση δημοκρατίας και ιδεολογική σύγχυση: στα πλαίσια της ελεύθερης κοινωνίας και της
απόλαυσης των προνομίων του δημοκρατικού πολιτεύματος παρεξηγήθηκε η έννοια της
ελευθερίας και κατέληξε συνώνυμη της ασυδοσίας, καθώς οι περισσότεροι πλέον θεωρούν ότι
δύνανται να πράττουν ό,τι βούλονται…Παράλληλα, σημειώνεται στις μέρες μας μια έκπτωση των
ηθών και έντονη κρίση των αξιών (έλλειψη σεβασμού στο συνάνθρωπο, ατομικισμός, απουσία
συλλογικών οραμάτων και συνεργασίας..) η παραβίαση του ιδιωτικού βίου υπ αυτές τις συνθήκες
γίνεται αναπόφευκτη…
☼ Η έμφυτη περιέργεια του ανθρώπου τον εξωθεί συχνά στο να θέλει να γνωρίζει κάθε πτυχή
της ζωής των συμπολιτών του και ιδίως των επωνύμων εκείνων που συνιστούν και πρότυπά του…
Ταυτόχρονα, τα συμπλέγματα μειονεξίας και οι φθόνοι  εμπάθειες οδηγούν στην ανίχνευση
ιδιωτικών μη κολακευτικών στιγμών προς εξευτελισμό των πρωταγωνιστών τους και προς
ικανοποίηση των θυτών που αισθάνονται πια λιγότερο κατώτεροι…Όλα τα παραπάνω βέβαια
επιδεικνύουν και χαμηλό πνευματικό επίπεδο, γεγονός που δεν επιτρέπει στους παραβιάζοντες να
αντιληφθούν το ηθικά μεμπτό της πράξης τους…
Ζήτημα δεύτερο: Συνέπειες της παραβίασης
☻ Η παραβίαση ή ο κίνδυνός της προκαλεί αύξηση των ψυχολογικών προβλημάτων, ιδίως όταν
το άτομο είναι ευάλωτο και συναισθηματικά ευαίσθητο: άγχος, φόβος, αγωνία, πίεση, νευρώσεις,
ανασφάλειες, απογοήτευση, απαισιοδοξία είναι μόνο μερικά από τα αισθήματα που βιώνει…
☻ Μείωση του κύρους και της αξιοπρέπειας του θύματος της παραβίασης εφόσον
αποκαλύπτεται κάτι το μεμπτό…Οι σχέσεις του με το κοινωνικό σύνολο πιθανότατα
διαταράσσονται και αναπτύσσονται συμπλέγματα κατωτερότητας που συνοδεύονται από τάσεις
αυτοπεριθωριοποίησης, καθώς το άτομο νιώθει ντροπή και αισθάνεται δακτυλοδεικτούμενο…Δεν
αποκλείεται επίσης η ρατσιστική αντιμετώπισή του απ το κοινωνικό σύνολο και η αποτροπή του
από διάφορες κοινωνικές συναναστροφές και δράσεις…
☻ Εγκυμονούνται κίνδυνοι ως προς την επαγγελματική σταδιοδρομία του ατόμου του οποίου η
ιδιωτική ζωή απογυμνώθηκε, με πιθανές εκδοχές την εργασιακή στασιμότητά του και σε ορισμένες
περιπτώσεις την αναγκαστική παραίτηση ή απόλυσή του από κάποιο εργασιακό χώρο… Οι
συνέπειες όμως της παραβίασης μπορεί να επηρεάσουν και τις οικογενειακές σχέσεις ενός ατόμου
και να επιφέρουν ισχυρούς κλυδωνισμούς, τέτοιους που ενδέχεται να οδηγήσουν και στη διάλυση
μιας οικογένειας (κυριολεκτικά ή και ψυχολογικά…).
☻ Αν δημοσιοποιηθούν τα προσωπικά δεδομένα ενός ατόμου που χαρακτηρίζεται ως εκδικητική
προσωπικότητα, με έντονα τα στοιχεία του εγωκεντρισμού, τότε αναμενόμενη είναι η ανάπτυξη της
πρακτικής «οφθαλμόν αντί οφθαλμού» και η ύπαρξη αντιποίνων…
☻ Όξυνση της ήδη υπάρχουσας κρίσης των ηθικών αξιών, καθώς μέσω της πράξης της
παραβίασης εδραιώνεται η ανηθικότητα, κυριαρχούν τα πάθη, χάνεται η αυτοκυριαρχία, ο
αλληλοσεβασμός και η εσωτερική ελευθερία…Συνάμα, όμως, επιτείνεται και η κρίση των
3
ανθρωπίνων σχέσεων, επειδή αμβλύνεται η εμπιστοσύνη προς τον συνάνθρωπο, αφού είναι πια
ευρύτατα διαδεδομένη η κατάλυση του ιδιωτικού βίου και ο καθένας αποφεύγει να γνωστοποιήσει
τα «προσωπικά» του, φοβούμενος τη διάδοσή τους. Έτσι, οι περισσότεροι περιχαρακώνονται στον
εαυτό τους και οι σχέσεις που αναπτύσσονται είναι τυπικές και όχι ουσιαστικές (επιδερμικότητα
στις επαφές, αποξένωση, έλλειψη κοινωνικής συνείδησης)…
☻ Εφόσον οι παραβιάσεις του ιδιωτικού βίου εξυπηρετούν πολιτικά συμφέροντα και αποσκοπούν
στην ψηφοθηρία και στον αποπροσανατολισμό της κοινής γνώμης, είναι πασίδηλο τότε πως η
πολιτική ζωή διαβρώνεται, οι πολίτες αποκτούν απολίτικη συνείδηση και στάση, δεν υφίσταται
υγιής συμμετοχή στα κοινά, τα κοινωνικοπολιτικά προβλήματα παραμένουν άλυτα και
διογκώνονται και η δημοκρατία υπονομεύεται. Άλλωστε, η καταγραφή της προσωπικής ζωής από
διάφορους φορείς θυμίζει μεσαιωνικές πρακτικές, ολοκληρωτικά καθεστώτα και αυταρχικές
μεθόδους…
☻ Οι συνέπειες του προβλήματος αφορούν και το επίπεδο του πολιτισμού που αποδεικνύεται
ιδιαίτερα χαμηλό, αν αναλογιστούμε το πόσο δημοφιλές είναι το φαινόμενο των παραβιάσεων
και ποια η απήχηση των ειδήσεων που προκύπτουν απ αυτές…Αυτό όμως συνιστά ενασχόληση
των πολιτών με θέματα υποκουλτούρας, αδιαφορία για ποιοτικές δράσεις και για τα κοινά και
πτώση της πολιτιστικής στάθμης…
ΕΠΙΛΟΓΟΣ:
Απαραίτητη η παροχή ανθρωπιστικής παιδείας ώστε να διαμορφωθούν ολοκληρωμένες
προσωπικότητες με κριτικό νου και με συνείδηση της αξίας του δικαιώματος του ιδιωτικού βίου,
προκειμένου να τυγχάνει σεβασμού και η δημοκρατία μας να προοδεύει…
4

More Related Content

What's hot

ρατσισμός απέναντε σε αμεα παρουσίαση
ρατσισμός απέναντε σε αμεα παρουσίασηρατσισμός απέναντε σε αμεα παρουσίαση
ρατσισμός απέναντε σε αμεα παρουσίασηRea Tsakaloudi
 
Σχεδιάγραμμα ρατσισμός- ξενοφοβία Έκθεση Β΄ Λυκείου
Σχεδιάγραμμα ρατσισμός- ξενοφοβία Έκθεση Β΄ ΛυκείουΣχεδιάγραμμα ρατσισμός- ξενοφοβία Έκθεση Β΄ Λυκείου
Σχεδιάγραμμα ρατσισμός- ξενοφοβία Έκθεση Β΄ Λυκείου
Stella Karioti
 
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ -ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ -ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ -ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ -ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ
Eleni Kots
 
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)haritinitrigazi1
 
η δίκη του θηραμένη
η δίκη του θηραμένηη δίκη του θηραμένη
η δίκη του θηραμένηantonxatzi
 
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ (ΚΠΑ_Κ12)
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ (ΚΠΑ_Κ12)ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ (ΚΠΑ_Κ12)
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ (ΚΠΑ_Κ12)
d tampouris
 
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
Ελενη Ζαχου
 
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdfΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
ssuser2aa40f
 
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
arlap
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςcgialopsos
 
Αξιοκρατία
ΑξιοκρατίαΑξιοκρατία
Αξιοκρατία
chavalesnick
 
Κλωνοποίηση
ΚλωνοποίησηΚλωνοποίηση
Κλωνοποίηση
chavalesnick
 
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - ΑντιμετώπισηΝίκος Θεοτοκάτος
 
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχέςΝίκος Θεοτοκάτος
 
διατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίουδιατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίουgsotireli
 
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Έκθεση Ανθρώπινα Δικαιώματα
Έκθεση Ανθρώπινα ΔικαιώματαΈκθεση Ανθρώπινα Δικαιώματα
Έκθεση Ανθρώπινα ΔικαιώματαCelestine Gustov
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
Georgia Sofi
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
Γιώργος Σκαλτσάς
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41Georgia Sofi
 

What's hot (20)

ρατσισμός απέναντε σε αμεα παρουσίαση
ρατσισμός απέναντε σε αμεα παρουσίασηρατσισμός απέναντε σε αμεα παρουσίαση
ρατσισμός απέναντε σε αμεα παρουσίαση
 
Σχεδιάγραμμα ρατσισμός- ξενοφοβία Έκθεση Β΄ Λυκείου
Σχεδιάγραμμα ρατσισμός- ξενοφοβία Έκθεση Β΄ ΛυκείουΣχεδιάγραμμα ρατσισμός- ξενοφοβία Έκθεση Β΄ Λυκείου
Σχεδιάγραμμα ρατσισμός- ξενοφοβία Έκθεση Β΄ Λυκείου
 
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ -ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ -ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ -ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ -ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ
 
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
 
η δίκη του θηραμένη
η δίκη του θηραμένηη δίκη του θηραμένη
η δίκη του θηραμένη
 
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ (ΚΠΑ_Κ12)
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ (ΚΠΑ_Κ12)ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ (ΚΠΑ_Κ12)
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ (ΚΠΑ_Κ12)
 
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
 
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdfΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
 
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
Kυτταρικη δομη - Γ Γυμνασίου 2015-16
 
αόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακαςαόριστος β΄πίνακας
αόριστος β΄πίνακας
 
Αξιοκρατία
ΑξιοκρατίαΑξιοκρατία
Αξιοκρατία
 
Κλωνοποίηση
ΚλωνοποίησηΚλωνοποίηση
Κλωνοποίηση
 
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
5.3-5.4 Κοινωνικά προβλήματα - Αντιμετώπιση
 
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
8.3-8.4 Σύνταγμα-Συνταγματικές αρχές
 
διατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίουδιατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίου
 
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
 
Έκθεση Ανθρώπινα Δικαιώματα
Έκθεση Ανθρώπινα ΔικαιώματαΈκθεση Ανθρώπινα Δικαιώματα
Έκθεση Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 41
 

Similar to ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ

ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
Eleni Kots
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
chavalesnick
 
δημοκρατία
δημοκρατίαδημοκρατία
δημοκρατίαnikosas
 
ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ
Eleni Kots
 
δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)sokaniak
 
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - ΣημειώσειςΗ αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαVassiliki Yiannou
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
sokaniak
 
Anthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmataAnthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmata
palaiapoli
 
ελευθερἰα (ιστολόγιο)
ελευθερἰα (ιστολόγιο)ελευθερἰα (ιστολόγιο)
ελευθερἰα (ιστολόγιο)sokaniak
 
Ανθρωπισμός
ΑνθρωπισμόςΑνθρωπισμός
Ανθρωπισμός
sokaniak
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Evangelia Patera
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
chavalesnick
 
το απόλυτο αίσχος
το απόλυτο αίσχοςτο απόλυτο αίσχος
το απόλυτο αίσχοςkostas filos
 
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την ΠαιδείαΤέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Eleni Kots
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
Eleni Kots
 
Θέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογία
Θέματα για μελέτη στην ΚοινωνιολογίαΘέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογία
Θέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογίαlykkarea
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
sokaniak
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματα
sokaniak
 

Similar to ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ (20)

ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 
δημοκρατία
δημοκρατίαδημοκρατία
δημοκρατία
 
ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ
 
δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)
 
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - ΣημειώσειςΗ αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26) - Σημειώσεις
 
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
Η αποκλίνουσα συμπεριφορά (Σελ. 18-26)
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
 
Anthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmataAnthrwpina_dikaiwmata
Anthrwpina_dikaiwmata
 
ελευθερἰα (ιστολόγιο)
ελευθερἰα (ιστολόγιο)ελευθερἰα (ιστολόγιο)
ελευθερἰα (ιστολόγιο)
 
Ανθρωπισμός
ΑνθρωπισμόςΑνθρωπισμός
Ανθρωπισμός
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
 
το απόλυτο αίσχος
το απόλυτο αίσχοςτο απόλυτο αίσχος
το απόλυτο αίσχος
 
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την ΠαιδείαΤέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
 
Θέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογία
Θέματα για μελέτη στην ΚοινωνιολογίαΘέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογία
Θέματα για μελέτη στην Κοινωνιολογία
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματα
 

More from Eleni Kots

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
Eleni Kots
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
Eleni Kots
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
Eleni Kots
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
Eleni Kots
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
Eleni Kots
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Eleni Kots
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
Eleni Kots
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
Eleni Kots
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
Eleni Kots
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Eleni Kots
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
Eleni Kots
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Eleni Kots
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
Eleni Kots
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
Eleni Kots
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Eleni Kots
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
Eleni Kots
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
Eleni Kots
 
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
Eleni Kots
 

More from Eleni Kots (20)

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
 
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
 

Recently uploaded

Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Andreas Batsis
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Dimitra Mylonaki
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
Basso Hatzopoulou
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
ssuserb87724
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 

ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ

  • 1. «Τα εν οικω μη εν δημω» Αρχαιοελληνική παροιμία ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ: ΟΡΙΣΜΟΣ: Ο ιδιωτικός βίος αποτελεί θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα και ουσιαστική προϋπόθεση της ατομικής ελευθερίας και της κοινωνικής προόδου και γι αυτό το λόγο κατοχυρώνεται και προστατεύεται από όλα τα δημοκρατικά συντάγματα. Πρακτικά, ο ιδιωτικός βίος συνιστά την προσωπική ζωή και το δικαίωμα του καθενός να διατηρήσει το απόρρητο στην οικογενειακή και ερωτική ζωή, στις επαφές και την επικοινωνία με τους άλλους, στα ιδεολογικά - πολιτικά - θρησκευτικά πιστεύω, καθώς και στα λοιπά δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα (ιατρικό και τραπεζικό απόρρητο, ποινικές διώξεις και καταδίκες..). ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΡΑΒΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΒΙΟΥ:  Επιτρεπτή η παραβίαση της προσωπικής ζωής των ατόμων που είναι ύποπτα για διάφορα αδικήματα(παρελθόντα ή μελλούμενα), υπό την προϋπόθεση της ύπαρξης δικαστικής έγκρισης  Δικαιολογημένη η διείσδυση σε προσωπικά δεδομένα όταν τίθεται θέμα εθνικής ασφάλειας ή όταν έχουμε άτομα που ασκούν δημόσια λειτουργήματα και κατέχουν πολιτικά αξιώματα (στις περιπτώσεις αυτές συχνά η ιδιωτική ζωή επηρεάζει τη δημόσια λειτουργία τους… εξάλλου, η ιδιωτική ζωή αντανακλά το χαρακτήρα ενός ατόμου και μπορεί ως ένα βαθμό να οδηγήσει σε χρήσιμα συμπεράσματα για τον τρόπο διαχείρισης του δημόσιου λειτουργήματος από το ίδιο)  Αναγκαία κρίνεται η «κατάργηση» της προσωπικής ζωής των παιδιών από τους γονείς τους, όταν αυτά εμφανίζουν προβληματικές συμπεριφορές που ανακινούν την ανησυχία και επισείουν την ανάγκη άμεσης προστασίας τους, εφόσον προηγουμένως οι γονείς έχουν εξαντλήσει τις μεθόδους προσέγγισής τους και αυτές απέβησαν άκαρπες. Γενικότερα, επιβάλλεται να επισημανθεί ότι ο ιδιωτικός βίος είναι «ιερός» και θα πρέπει να προστατεύεται από όλους και πως μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις δικαιολογείται η παραβίασή του. Ωστόσο, και σε αυτές, επειδή τα όρια μεταξύ του νόμιμου και του άνομου είναι λεπτά και δυσδιάκριτα, απαιτείται διακριτικότητα και αποφυγή ασυδοσιών. Ταυτόχρονα, όμως, απαραίτητη κρίνεται και η θέσπιση ενός πιο ξεκάθαρου και ορθού νομοθετικού πλαισίου που δε θα επιτρέπει «παρεκκλίσεις». Τέλος, δε θα πρέπει να λησμονηθεί πως όλα εκείνα τα άτομα που θεωρούνται δημόσια πρόσωπα και αποτελούν πρότυπα, προσελκύοντας το κοινό ενδιαφέρον, είναι ανέφικτο να διατηρήσουν το απόλυτο της ιδιωτικής ζωής, «πληρώνοντας» το τίμημα της δημοσιότητας… ΘΕΜΑ: Το δικαίωμα στην ιδιωτική ζωή αποτελεί ιστορική κατάκτηση της δημοκρατίας και του ουμανιστικού κινήματος, καθώς η δημοκρατία είναι το μόνο πολίτευμα που σέβεται τον ιδιωτικό βίο του κάθε πολίτη. Πιστεύετε πως στην εποχή μας το δικαίωμα αυτό γίνεται σεβαστό; Αν όχι, αναφερθείτε και στις επιπτώσεις της παραβίασης του ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΖΩΗ
  • 2. ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ (Μορφή αντίφασης): Στη σύγχρονη εποχή, αν και υφίσταται επικράτηση φιλελεύθερων πολιτευμάτων, πρόοδος του ανθρωπισμού και συνταγματική κατοχύρωση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων…..ωστόσο παρατηρείται κατάλυση του ιδιωτικού δικαίου, παραβίαση του προσωπικού βίου, του δικαιώματος του ανθρώπου να διατηρεί το απόρρητο στις κινήσεις και τις επαφές του. ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ Ζήτημα πρώτο: Α) Διαπίστωση παραβιάσεων / παραδείγματα Στις περισσότερες χώρες του πολιτισμένου κόσμου γινόμαστε μάρτυρες (θύτες και θύματα) μιας άγριας κακοποίησης της προσωπικής ζωής από ποικίλους εισβολείς, ιδιωτικούς και δημόσιους. Η σκληρή αυτή πραγματικότητα αφορά κυρίως τους επώνυμους πολίτες, αλλά συχνά αγγίζει και επηρεάζει και τη ζωή των ανωνύμων.  Φιλόδοξοι δημοσιογράφοι με τη δύναμη του μικροφώνου και της κάμερας καταγράφουν ιδιωτικές στιγμές  Αύξηση των σκανδαλοθηρικών εφημερίδων και περιοδικών / αλλοτρίωση των σοβαρών εντύπων (κοσμικές και παραπολιτικές στήλες, στις οποίες το ιδιωτικό επισκιάζει το δημόσιο)  Τηλεοπτικές εκπομπές-reality shows εστιάζουν σε “πικάντικες” πτυχές της προσωπικής ζωής επωνύμων, αλλά και στον πόνο και τη δυστυχία απλών πολιτών αποκαλύπτοντας ατομικά τους δεδομένα  Υποκλοπές και δημοσιοποίηση προσωπικών στοιχείων στο διαδίκτυο  Η ηλεκτρονική παρακολούθηση ως αποτέλεσμα της τεχνολογικής προόδου: υπέρυθρες ακτίνες, ηχοληπτικά μηχανήματα, πομποί, τηλεσκόπια, ειδικές φωτογραφικές μηχανές, δορυφορικά συστήματα, καταγραφή ηλεκτρονικής και τηλεφωνικής επικοινωνίας…(βιώνουμε πλέον την πολιτεία του “μεγάλου αδελφού”)  Ιδιωτικοί αστυνομικοί αποκαλύπτουν απόκρυφες πλευρές της προσωπικής ζωής επωνύμων και μη  Κρατικές μυστικές και μη υπηρεσίες συγκεντρώνουν υλικό γύρω από τη ζωή πολιτών που πιθανολογούνται ως ύποπτοι / τοποθέτηση καμερών σε διάφορους χώρους  Συνθήκη του Σένγκεν (προβλέπει την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των κρατών της ΕΕ για τους πολίτες τους)  Συγκέντρωση στοιχείων ως προς την ιδεολογική τοποθέτηση των πολιτών από κομματικούς μηχανισμούς και άλλους φορείς  Ο κοινωνικός περίγυρος ασκεί πιεστικό έλεγχο και διεισδύει στα μύχια της ατομικής ζωής, ιδίως στις κλειστές κοινωνίες, όπως και σε ορισμένες περιπτώσεις οι γονείς έναντι των παιδιών τους. Β) Αίτια παραβίασης προσωπικής ζωής ☼ ΜΜΕ: προσπάθεια αύξησης τηλεθέασης / ακροαματικότητας / αναγνωσιμότητας μέσω παραβίασης ιδιωτικού βίου που «αρέσει» στο κοινόπροσέλκυση διαφημίσεων στα ΜΜΕ (οι επιχειρήσεις προτιμούν να διαφημιστούν σε εκείνα τα μέσα που έχουν υψηλή απήχηση στους πολίτες) και κατ επέκταση αύξηση των κερδών… ☼ Οι καλλιτέχνες επιχειρούν εκούσια και προσχεδιασμένα την αποκάλυψη προσωπικών τους δεδομένων, ενεργειών, σχέσεων, ώστε να βρεθούν στο επίκεντρο της δημοσιότητας, κάτι που τους εγγυάται προβολή, φήμη, ενασχόληση του κοινωνικού σώματος μαζί τους και επομένως και οικονομικά οφέλη… 2
  • 3. ☼ Εξυπηρέτηση πολιτικών συμφερόντων: διά της γνωστοποίησης του προσωπικού βίου των πολιτικών αντιπάλων και κυρίως άγνωστων πτυχών του παρελθόντος τους πετυχαίνεται μείωση του κύρους τους και άρα ευκολότερη αναρρίχηση των επιτήδειων πολιτικών στην εξουσία // μέσω της δημοσιοποίησης προσωπικών δεδομένων των όποιων επωνύμων (όχι απαραίτητα από τον πολιτικό στίβο), η κοινή γνώμη αποπροσανατολίζεται από τρέχοντα σημαντικά πολιτικά ζητήματα και δεν ασκείται ο απαραίτητος έλεγχος στους πολιτικούς εκπροσώπους, με αποτέλεσμα την ευχέρεια τους σε ασυδοσίες και κατάχρηση εξουσίας… ☼ Κρίση δημοκρατίας και ιδεολογική σύγχυση: στα πλαίσια της ελεύθερης κοινωνίας και της απόλαυσης των προνομίων του δημοκρατικού πολιτεύματος παρεξηγήθηκε η έννοια της ελευθερίας και κατέληξε συνώνυμη της ασυδοσίας, καθώς οι περισσότεροι πλέον θεωρούν ότι δύνανται να πράττουν ό,τι βούλονται…Παράλληλα, σημειώνεται στις μέρες μας μια έκπτωση των ηθών και έντονη κρίση των αξιών (έλλειψη σεβασμού στο συνάνθρωπο, ατομικισμός, απουσία συλλογικών οραμάτων και συνεργασίας..) η παραβίαση του ιδιωτικού βίου υπ αυτές τις συνθήκες γίνεται αναπόφευκτη… ☼ Η έμφυτη περιέργεια του ανθρώπου τον εξωθεί συχνά στο να θέλει να γνωρίζει κάθε πτυχή της ζωής των συμπολιτών του και ιδίως των επωνύμων εκείνων που συνιστούν και πρότυπά του… Ταυτόχρονα, τα συμπλέγματα μειονεξίας και οι φθόνοι εμπάθειες οδηγούν στην ανίχνευση ιδιωτικών μη κολακευτικών στιγμών προς εξευτελισμό των πρωταγωνιστών τους και προς ικανοποίηση των θυτών που αισθάνονται πια λιγότερο κατώτεροι…Όλα τα παραπάνω βέβαια επιδεικνύουν και χαμηλό πνευματικό επίπεδο, γεγονός που δεν επιτρέπει στους παραβιάζοντες να αντιληφθούν το ηθικά μεμπτό της πράξης τους… Ζήτημα δεύτερο: Συνέπειες της παραβίασης ☻ Η παραβίαση ή ο κίνδυνός της προκαλεί αύξηση των ψυχολογικών προβλημάτων, ιδίως όταν το άτομο είναι ευάλωτο και συναισθηματικά ευαίσθητο: άγχος, φόβος, αγωνία, πίεση, νευρώσεις, ανασφάλειες, απογοήτευση, απαισιοδοξία είναι μόνο μερικά από τα αισθήματα που βιώνει… ☻ Μείωση του κύρους και της αξιοπρέπειας του θύματος της παραβίασης εφόσον αποκαλύπτεται κάτι το μεμπτό…Οι σχέσεις του με το κοινωνικό σύνολο πιθανότατα διαταράσσονται και αναπτύσσονται συμπλέγματα κατωτερότητας που συνοδεύονται από τάσεις αυτοπεριθωριοποίησης, καθώς το άτομο νιώθει ντροπή και αισθάνεται δακτυλοδεικτούμενο…Δεν αποκλείεται επίσης η ρατσιστική αντιμετώπισή του απ το κοινωνικό σύνολο και η αποτροπή του από διάφορες κοινωνικές συναναστροφές και δράσεις… ☻ Εγκυμονούνται κίνδυνοι ως προς την επαγγελματική σταδιοδρομία του ατόμου του οποίου η ιδιωτική ζωή απογυμνώθηκε, με πιθανές εκδοχές την εργασιακή στασιμότητά του και σε ορισμένες περιπτώσεις την αναγκαστική παραίτηση ή απόλυσή του από κάποιο εργασιακό χώρο… Οι συνέπειες όμως της παραβίασης μπορεί να επηρεάσουν και τις οικογενειακές σχέσεις ενός ατόμου και να επιφέρουν ισχυρούς κλυδωνισμούς, τέτοιους που ενδέχεται να οδηγήσουν και στη διάλυση μιας οικογένειας (κυριολεκτικά ή και ψυχολογικά…). ☻ Αν δημοσιοποιηθούν τα προσωπικά δεδομένα ενός ατόμου που χαρακτηρίζεται ως εκδικητική προσωπικότητα, με έντονα τα στοιχεία του εγωκεντρισμού, τότε αναμενόμενη είναι η ανάπτυξη της πρακτικής «οφθαλμόν αντί οφθαλμού» και η ύπαρξη αντιποίνων… ☻ Όξυνση της ήδη υπάρχουσας κρίσης των ηθικών αξιών, καθώς μέσω της πράξης της παραβίασης εδραιώνεται η ανηθικότητα, κυριαρχούν τα πάθη, χάνεται η αυτοκυριαρχία, ο αλληλοσεβασμός και η εσωτερική ελευθερία…Συνάμα, όμως, επιτείνεται και η κρίση των 3
  • 4. ανθρωπίνων σχέσεων, επειδή αμβλύνεται η εμπιστοσύνη προς τον συνάνθρωπο, αφού είναι πια ευρύτατα διαδεδομένη η κατάλυση του ιδιωτικού βίου και ο καθένας αποφεύγει να γνωστοποιήσει τα «προσωπικά» του, φοβούμενος τη διάδοσή τους. Έτσι, οι περισσότεροι περιχαρακώνονται στον εαυτό τους και οι σχέσεις που αναπτύσσονται είναι τυπικές και όχι ουσιαστικές (επιδερμικότητα στις επαφές, αποξένωση, έλλειψη κοινωνικής συνείδησης)… ☻ Εφόσον οι παραβιάσεις του ιδιωτικού βίου εξυπηρετούν πολιτικά συμφέροντα και αποσκοπούν στην ψηφοθηρία και στον αποπροσανατολισμό της κοινής γνώμης, είναι πασίδηλο τότε πως η πολιτική ζωή διαβρώνεται, οι πολίτες αποκτούν απολίτικη συνείδηση και στάση, δεν υφίσταται υγιής συμμετοχή στα κοινά, τα κοινωνικοπολιτικά προβλήματα παραμένουν άλυτα και διογκώνονται και η δημοκρατία υπονομεύεται. Άλλωστε, η καταγραφή της προσωπικής ζωής από διάφορους φορείς θυμίζει μεσαιωνικές πρακτικές, ολοκληρωτικά καθεστώτα και αυταρχικές μεθόδους… ☻ Οι συνέπειες του προβλήματος αφορούν και το επίπεδο του πολιτισμού που αποδεικνύεται ιδιαίτερα χαμηλό, αν αναλογιστούμε το πόσο δημοφιλές είναι το φαινόμενο των παραβιάσεων και ποια η απήχηση των ειδήσεων που προκύπτουν απ αυτές…Αυτό όμως συνιστά ενασχόληση των πολιτών με θέματα υποκουλτούρας, αδιαφορία για ποιοτικές δράσεις και για τα κοινά και πτώση της πολιτιστικής στάθμης… ΕΠΙΛΟΓΟΣ: Απαραίτητη η παροχή ανθρωπιστικής παιδείας ώστε να διαμορφωθούν ολοκληρωμένες προσωπικότητες με κριτικό νου και με συνείδηση της αξίας του δικαιώματος του ιδιωτικού βίου, προκειμένου να τυγχάνει σεβασμού και η δημοκρατία μας να προοδεύει… 4