Решение задач

1. Розв’язування задач.Розв’язування задач.
Пiдсумковий урокПiдсумковий урок
Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ
«Основа» «Електронний конструктор уроку»

2. 1.1. Сформулюйте умови, за яких a > b, a < b, a = b.
2.2. Як розмiщенi на координатнiй прямiй числа a i b,
якщо a ≠ b?
3.3. Якi нерiвностi називають строгими? нестрогими?
4.4. Сформулюйте властивостi числових нерiвностей.
5.5. Сформулюйте теорему про додавання нерiвностей.
6.6. Сформулюйте теорему про множення нерiвностей.
7.7. Сформулюйте наслiдок iз теореми про множення
числових нерiвностей.
КонтрольнКонтрольнii питання з теорпитання з теорiiїї

3. 2
.
7
2) a b= +
Вивчити складенi на уроцi алгоритми.
Використовуючи складенi алгоритми, виконати завдання
домашньої контрольної роботи.
2.2. Вiдомо, що a > b. Порiвняйте вирази:
Домашнє завданняДомашнє завдання
1) a +3 i b +3; 2) −a+3 i −b+3.
Домашня контрольна робота №1Домашня контрольна робота №1
1.1. Порiвняйте числа a i b, якщо:
1) a−b = −3,8;

4. 2,2 5 2,3,< <
3 5;1) 2 5;2) −
2
.
5
3)
( ) ( ) ( )2 6 3 482) a b c abc+ + + ≥
3.3. Знаючи, що оцiнiть значення виразу:
1) (c−4)2
−3>(c−6)(c−2);
при a ≥ 0, b ≥ 0, c ≥ 0.
4.4. Доведiть нерiвностi:

5. 1
3 ,
2
x y−
,
a c a
b c b
+
<
+
5.5. Оцiнiть значення виразу:
якщо 8 < x < 11, 12 < y < 14.
якщо a > 0, b > 0, c > 0, a > b.
6.6. Доведiть нерiвнiсть

6. Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ
«Основа» «Електронний конструктор уроку»
© ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2012
Джерела:
1. Усі уроки алгебри. 9 клас./ С. П. Бабенко — Х.: Вид. група
«Основа», 2009.— 304 с. — (Серія «12-рiчна школа»).

7. Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ
«Основа» «Електронний конструктор уроку»
© ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2012
Джерела:
1. Усі уроки алгебри. 9 клас./ С. П. Бабенко — Х.: Вид. група
«Основа», 2009.— 304 с. — (Серія «12-рiчна школа»).