Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που υλοποιήθηκε στο 2ο Γυμνάσιο Καισαριανής κατά το σχολικό έτος 2012-13.
"Στοματική Υγιεινή" με υπεύθυνες καθηγήτριες τις Παληαμπέλου Ελένη (Βιολόγος), Παπαθανασίου Μαρία (Μαθηματικός), Κορακοβούνη Βασιλική (φιλόλογος). Οιστόχοι του προγράμματος ήταν:
- Αναγνώριση σημασίας των δοντιών στην Ανθρώπινη ζωή και Επικοινωνία.
- Σύνδεση στόματος και των δοντιών με βασικές λειτουργίες του σώματος, Τροφή,
- Αναπνοή, Ομιλία, Ύπνος
Ευαισθητοποίηση και συσχέτιση της στοματικής υγείας με διατροφικές συνήθειες.
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που υλοποιήθηκε στο 2ο Γυμνάσιο Καισαριανής κατά το σχολικό έτος 2012-13.
"Στοματική Υγιεινή" με υπεύθυνες καθηγήτριες τις Παληαμπέλου Ελένη (Βιολόγος), Παπαθανασίου Μαρία (Μαθηματικός), Κορακοβούνη Βασιλική (φιλόλογος). Οιστόχοι του προγράμματος ήταν:
- Αναγνώριση σημασίας των δοντιών στην Ανθρώπινη ζωή και Επικοινωνία.
- Σύνδεση στόματος και των δοντιών με βασικές λειτουργίες του σώματος, Τροφή,
- Αναπνοή, Ομιλία, Ύπνος
Ευαισθητοποίηση και συσχέτιση της στοματικής υγείας με διατροφικές συνήθειες.
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας!"Ο Σωματούλης στη χώρα της υγιεινής διατροφής",2013-2014Άννη Λιβαθινού
Καινοτόμο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας."Ο Σωματούλης στη χώρα της υγιεινής διατροφής"
Το πρόγραμμα εκπονήθηκε στο 38ο νηπιαγωγείο Πατρών ,την σχολική χρονιά 2013-2014.
Υπεύθυνη νηπιαγωγός :Άννη Λιβαθινού
Το ηλεκτρονικό βιβλίο απευθύνεται σε ασθενείς που θέλουν να ενημερωθούν για τις δυνατότητες που έχουμε στην αποκατάσταση των ελλειπόντων δοντιών, με την βοήθεια των οδοντικών εμφυτευμάτων.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
2. Τι σημαίνει στοματική υγιεινή
Η στοματική υγιεινή μας εξασφαλίζει
στόμα υγιές και
ευχάριστη αναπνοή
Στοματική υγιεινή σημαίνει ότι
τα δόντια είναι καθαρά χωρίς υπολείμματα
τα ούλα είναι ροζ και δεν ματώνουν με τη βούρτσα ή με
το νήμα και τέλος ότι
η αναπνοή δεν είναι μόνιμο πρόβλημα.
3. Η ιστορία της οδοντόκρεμας και της
οδοντόβουρτσας
Το 5.000 π.Χ. κατασκευαζόταν μία μορφή οδοντόκρεμας σε
μορφή σκόνης. Φτιαχνόταν από θρυμματισμένα κομμάτια
από κεφάλι βοδιού, ελαφρόπετρα, σκόνη από τσόφλια
αυγών και σμύρνα.
Οι Βαβυλώνιοι και οι Αιγύπτιοι, χρησιμοποιούσαν υγρή
σκλήθρα για να τρίβουν τα δόντια τους. Γύρω στο 1600
π. Χ. οι Κινέζοι χρησιμοποιούσαν ένα ξυλαράκι από
αρωματικό δέντρο, το οποίο μασούσαν. Αυτό καθάριζε
τα δόντια, φρεσκάροντας παράλληλα την αναπνοή.
4. Παθήσεις της στοματικής
κοιλότητας
• Τερηδόνα: είναι η νόσος που καταστρέφει τους
σκληρούς ιστούς των δοντιών. Αν δεν θεραπευθεί
έγκαιρα, εξελίσσεται και οδηγεί στην πλήρη
καταστροφή του δοντιού με συνέπεια την εξαγωγή του.
• Ουλίτιδα: είναι παθολογική κατάσταση των ούλων,
που χαρακτηρίζεται από φλεγμονή και αιμορραγία.
Προκαλείται λόγω της αμυντικής δράσης του
οργανισμού κατά των τοξινών που παράγουν
τα βακτήρια που διαβιούν στη στοματική κοιλότητα.
Έχει ως αποτέλεσμα κακοσμία της αναπνοής και
χαλαρότερη στήριξη των δοντιών από τα ούλα.
• Περιοδοντίτιδα: πρόκειται για μια σειρά από
φλεγμονώδεις ασθένειες που προσβάλλουν το
περιοδόντιο, δηλαδή, τους ιστούς που περιβάλλουν
και στηρίζουν τα δόντια.
5. ΠΩΣ ΝΑ ΦΡΟΝΤΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ
ΜΑΣ
• Πρέπει να βουρτσίζουμε 2-3 φορές την ημέρα τα δόντια μας για περίπου 3
λεπτά.
• Χρησιμοποιούμε καθημερινά οδοντικό νήμα και φθοριούχο διάλυμα.
• Αλλάζουμε οδοντόβουρτσα κάθε 2-3 μήνες
• Επιλέγουμε τη σωστή οδοντόβουρτσα (μαλακή ή μέτρια)
• Τρεφόμαστε σωστά
• Επισκεπτόμαστε τακτικά τον οδοντίατρό μας (κάθε 6 μήνες)
