Ξεκινήσαμε διαβάζοντας τοπαραμύθι
ΣΟΚΟΛΑΚΗΣ και ΖΑΧΑΡΟΥΛΑ ΤΡΥΠΟΔΟΝΤΗ
RASELMAN ANNA
Τα παιδιά αφού άκουσαν την
ιστορία εξέφρασαν τις δικές τους
εμπειρίες και απόψεις και στη
συνέχεια ζωγράφισαν ότι τους
άρεσε από το παραμύθι
Κυνήγι κρυμμένου θησαυρού
Κατηγοριοποιήσαμεαυτά που κάνουν καλό στα δόντια και αυτά που κάνουν κακό παίζοντας
ένα κυνήγι θησαυρού..
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες.
Η πρώτη ομάδα της δόνας Τερηδόνας έπρεπε λύνοντας αινίγματα και ακολουθώντας τα
στοιχεία να συγκεντρώσει όλα αυτά που κάνουν κακό στα δόντια μας.
Η δεύτερη ομάδα του χαμογελαστού δοντιού έπρεπε να συγκεντρώσει όλα αυτά που
φροντίζουν τα δόντια μας.
Στη συνέχεια τα παιδιά αποτύπωσαν τις γνώσεις που απέκτησαν σε ατομικά φύλλα εργασίας..
5.
Παιχνίδι δραματοποίησης
Κάποια παιδιάήταν τα δόντια, κάποια άλλα οι τροφές και τέλος κάποια οι
οδοντόβουρτσες και οι οδοντόκρεμες..
Οι «κακές» τροφές μαύριζαν τα δόντια και στη συνέχεια η οδοντόβουρτσα και η
οδοντόκρεμα τα καθάριζαν.
6.
Ο Στοματάρας
Γνωρίσαμε τανεογιλά δόντια και τα μόνιμα. Τα μετρήσαμε και στη συνέχεια φτιάξαμε το δικό
μας στόμα με δόντια.
7.
Μάθαμε πως πρέπεινα καθαρίζουμε τα δόντια μας με την οδοντόβουρτσα το οδοντικό νήμα και
το οδοντικό διάλυμα.
Διαβάσαμε τα παραμύθια
«ΗΔόνα Τερηδόνα και το μυστικό της
γαμήλιας τούρτας»
του Ευγένιου Τριβιζά
«Ιππόλυτος Ιπποπόταμος»
της Σοφίας Ζαραμπούκα.
Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τα δόντια
Στοματική υγιεινή - Εκπαιδευτικό video picou picou
Έργα και ημέρες της κυρίας Τερηδόνας
10.
Υποδεθήκαμε στο σχολείομας την ομάδα «Αφού»
η οποία μας παρουσίασε την καταπληκτική παράσταση
«Ο οδονταχαλάστρας και η συμμορία του»
11.
Κρυφό μήνυμα!
Τα δόντιαμας έστειλαν ένα κρυφό μήνυμα που έπρεπε να το αποκρυπτογραφήσουμε για να το
διαβάσουμε!
Και φυσικά τα καταφέραμε!
12.
Μας επισκέφτηκε απότο κέντρο υγείας Λαυρίου η οδοντίατρος η οποία μίλησε στα παιδιά για
την υγιεινή των δοντιών