A framework for on line training for teachers

1. ‫المعلمي‬ ‫لتدريب‬ ‫المتكامل‬ ‫نامج‬ ‫ر‬
‫الب‬
The Integrated Teachers Training Initiative
(ITTI)
‫األعمال‬ ‫ات‬‫ر‬‫الستشا‬ ‫ايم‬‫ر‬‫ب‬ ‫كة‬ ‫ر‬
‫لش‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
‫بواسطة‬ ‫دم‬
ُ
‫ق‬

2. ‫المعلمي‬ ‫لتدريب‬ ‫الوطنية‬ ‫للمبادرة‬ ‫ح‬ ‫ر‬
‫المقب‬ ‫نامج‬ ‫ر‬
‫الب‬
‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
2

3. ‫المعلمي‬ ‫تدريب‬ ‫تحديات‬
:
3 ‫األعمال‬ ‫ات‬‫ر‬‫الستشا‬ ‫ايم‬‫ر‬‫ب‬ ‫كة‬ ‫ر‬
‫لش‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
▪
‫معها‬ ‫للتعامل‬ ‫خاصة‬ ‫آليات‬ ‫يتطلب‬ ‫مما‬ ‫للمعلمي‬ ‫ة‬‫الكبب‬ ‫األعداد‬
.
▪
‫الجمهورية‬ ‫انحاء‬ ‫جميع‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫للمعلمي‬ ‫ي‬
‫اف‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫االنتشار‬
.
▪
‫المعلم‬ ‫عمر‬ ‫طوال‬ ‫اره‬‫ر‬‫واستم‬ ‫التدريب‬‫ار‬‫ر‬‫لتك‬ ‫الحاجة‬
.
▪
‫المقاومة‬
‫للتغيب‬ ‫الشديدة‬
.
▪
‫التدريب‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫كة‬
‫للمشار‬ ‫المعلم‬ ‫لدي‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫حقيق‬ ‫دافع‬ ‫أو‬ ‫رغبة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
.
▪
‫بجدية‬ ‫للتدريب‬ ‫النظر‬ ‫عدم‬
.
▪
‫اض‬ ‫ر‬
‫واالعب‬ ‫الدائمة‬ ‫الشكوى‬
.
▪
‫نتيجة‬ ‫تحميل‬ ‫محاولة‬
‫عدم‬
‫جودة‬
‫االدا‬
‫ء‬
‫األخرين‬ ‫ي‬
‫عل‬
.
▪
‫عدم‬
‫وجود‬
‫آليات‬
‫للمتابعة‬
‫وتقييم‬
‫التطور‬
‫ي‬
‫ف‬
‫امج‬ ‫ر‬
‫الب‬
‫التدريبية‬
.
▪
‫األداء‬ ‫ي‬
‫عل‬ ‫التدريب‬ ‫أثر‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬ ‫آليات‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
.
▪
‫ح‬ ‫سوء‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫يتمثل‬ ‫االستفادة‬ ‫من‬ ‫اغبي‬‫ر‬‫ال‬‫لغب‬ ‫سببا‬ ‫يوفر‬ ‫نت‬ ‫ر‬
‫االنب‬ ‫ي‬
‫عل‬ ‫التدريب‬ ‫اعتماد‬
‫االتصاالت‬ ‫شبكة‬ ‫الة‬
,
‫مرة‬ ‫من‬ ‫ر‬
‫أكب‬ ‫التدريب‬ ‫بمعاودة‬ ‫للمتدرب‬ ‫تسمح‬ ‫آليات‬ ‫وجود‬ ‫يتطلب‬ ‫ما‬ ‫وهو‬
.
▪
‫الشكوى‬ ‫ر‬
‫لنش‬ ‫متعددة‬ ‫قنوات‬ ‫وجود‬
,
‫ت‬ ‫ي‬
‫إل‬ ‫يضطرها‬ ‫مما‬ ‫حرج‬ ‫موقف‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫المسئولة‬ ‫الجهة‬ ‫يضع‬
‫قد‬ ‫دخالت‬
‫الشكوى‬ ‫لوقف‬ ‫منطقية‬ ‫غب‬ ‫تبدو‬
.

4. ▪
‫والعائد‬ ‫التكلفة‬
.
▪
‫رسعة‬
‫تحقيق‬
‫النتائج‬
‫وتغطية‬
‫كل‬
‫المعلمي‬
‫ي‬
‫ف‬
‫نفس‬
‫الوقت‬
.
▪
‫له‬ ‫مفيدة‬ ‫غب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫اكه‬ ‫ر‬
‫ارس‬ ‫وعدم‬ ‫معلم‬ ‫لكل‬ ‫المختلفة‬ ‫لالحتياجات‬ ‫التدريبية‬ ‫امج‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫تلبية‬
(
‫الت‬
‫احتياجات‬ ‫حول‬ ‫محور‬
‫المعلم‬
.)
▪
‫وجود‬
‫امج‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫كة‬
‫للمشار‬ ‫المعلمي‬ ‫رغبة‬ ‫لزيادة‬ ‫فعالة‬ ‫تحفب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
▪
‫ر‬
‫االنب‬ ‫شبكة‬ ‫ر‬
‫عب‬ ‫االتصال‬ ‫مصاعب‬ ‫ي‬
‫عل‬ ‫للتغلب‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫ر‬
‫أكب‬ ‫التدريب‬ ‫بمعاودة‬ ‫للمعلم‬ ‫تسمح‬ ‫آليات‬ ‫وجود‬
‫تباين‬ ‫أو‬ ‫نت‬
‫المستويات‬
.
▪
‫المتدربي‬ ‫لطبيعة‬ ‫المناسبة‬ ‫اللغة‬ ‫استخدام‬
.
▪
‫معها‬ ‫الفوري‬ ‫والتعامل‬ ‫مشاكلهم‬ ‫وتحديد‬ ‫المتدربي‬ ‫مع‬ ‫للتفاعل‬ ‫قنوات‬ ‫وجود‬
.
▪
‫والمتدرب‬ ‫المدرب‬ ‫بي‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫درجة‬ ‫وجود‬
.
▪
‫التدريب‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫التقدم‬ ‫لقياس‬ ‫آليات‬ ‫وجود‬
.
▪
‫الصعوبات‬ ‫ي‬
‫عل‬ ‫والتعرف‬ ‫للمتابعة‬ ‫برنامج‬ ‫وجود‬
.
▪
‫تربوي‬ ‫وتوجية‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫ارس‬ ‫تحت‬ ‫ي‬
‫العمل‬ ‫التطبيق‬ ‫لممارسة‬ ‫آليات‬ ‫وجود‬
.
▪
‫التدريب‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫التقدم‬ ‫ي‬
‫عل‬ ‫التعرف‬ ‫تضمن‬ ‫لحظية‬ ‫بصورة‬ ‫العليا‬ ‫لإلدارة‬ ‫تقارير‬ ‫وجود‬
.
‫تدريب‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫اعاتها‬‫ر‬‫م‬ ‫يجب‬ ‫أسس‬
‫المعلمي‬
:
4 ‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬

5. ‫يتم‬ ‫أن‬
‫تدريب‬
‫جميع‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫تدريب‬ ‫ومحتوي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫بإتاحة‬ ‫المعلمي‬
‫متنوع‬
«
‫لكل‬ ‫مناسب‬
»
‫معلم‬
‫ي‬
‫ف‬
‫انحاء‬ ‫جميع‬
‫الفعلية‬ ‫االحتياجات‬ ‫وفق‬ ‫بوية‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫المتطلبات‬ ‫كافة‬ ‫ي‬
‫عل‬ ‫الجمهورية‬
‫له‬
.
▪
‫ذكية‬ ‫تدريب‬ ‫منصة‬
(
Smart Online Platform:SOP
)
‫امج‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫كافة‬ ‫ي‬
‫عل‬ ‫تشتمل‬ ‫بالجهة‬ ‫خاصة‬
‫المطلوبة‬
.
▪
‫معلم‬ ‫لكل‬ ‫التدريب‬ ‫متطلبات‬ ‫لتحديد‬ ‫آليات‬
,
‫المط‬ ‫النتائج‬ ‫ي‬
‫إل‬ ‫للوصول‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫التدريب‬ ‫والمسار‬
‫لوبة‬
.
▪
‫تشمل‬ ‫متنوعة‬ ‫تدريب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
:
‫الشخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬
,
‫بوية‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬
,
‫ي‬
‫العلم‬ ‫التخصص‬
,
‫اال‬
‫نت‬ ‫ر‬
‫نب‬
‫والكمبيوتر‬
,
‫اضافية‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫أي‬
.
▪
‫العمل‬ ‫مجموعات‬ ‫لمديري‬ ‫ي‬
‫اف‬ ‫ر‬
‫احب‬ ‫تدريب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
(
‫الموجهي‬
.)
▪
‫االستخدام‬ ‫هذا‬ ‫ومتابعة‬ ‫المنصة‬ ‫استخدام‬ ‫تضمن‬ ‫تحفب‬ ‫آليات‬
.
▪
‫المدربي‬ ‫الموجهي‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫ارس‬ ‫تحت‬ ‫للمعلمي‬ ‫عمل‬ ‫مجموعات‬
(
Technical Working Inhouse
Networks: TWIn’s
.)
▪
‫المتدرب‬ ‫مستوي‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫التقدم‬ ‫وقياس‬ ‫األداء‬ ‫لمتابعة‬ ‫آليات‬
(
‫والبعدي‬ ‫ي‬
‫القبل‬ ‫القياس‬
.)
▪
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫اء‬‫ر‬‫اث‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫التدريب‬ ‫أثر‬ ‫لقياس‬ ‫آليات‬
.
5 ‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
‫المبادرة‬ ‫فكرة‬

6. ‫التطبيق‬ ‫ي‬
‫إل‬ ‫الفكرة‬ ‫من‬
:
‫للتدريب‬ ‫ح‬ ‫ر‬
‫المقب‬ ‫نامج‬ ‫ر‬
‫الب‬‫إطار‬
:
ITTI
6 ‫األعمال‬ ‫ات‬‫ر‬‫الستشا‬ ‫ايم‬‫ر‬‫ب‬ ‫كة‬ ‫ر‬
‫لش‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
‫لتحديد‬ ‫ي‬
‫القبل‬ ‫الشامل‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬
‫معلم‬ ‫لكل‬ ‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬
‫برنامج‬ ‫لكل‬ ‫ي‬
‫القبل‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬
‫برنامج‬ ‫لكل‬ ‫البعدي‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬
‫الحوافز‬
‫نظام‬
‫والمكافأت‬
‫نامج‬
‫ر‬
‫الب‬
‫ألنشطة‬
‫المتابعة‬
‫نظام‬
‫العليا‬
‫لإلدارة‬
‫العرض‬
‫نظام‬
)Dashboard(
‫التدريبية‬ ‫امج‬ ‫ر‬
‫الب‬
VOD + Live sessions
‫األثر‬ ‫قياس‬ ‫نظام‬
‫العمل‬
‫مجموعات‬
TWIn’s

7. ▪
‫ي‬
‫قبل‬ ‫تقييم‬ ‫نظام‬
(
‫ي‬
‫الكل‬ ‫المستوي‬ ‫ي‬
‫عل‬
:
‫ات‬‫ر‬‫جدا‬
,
‫وظيفية‬ ‫معارف‬
,
‫إدارية‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫الت‬‫المسار‬ ‫لتحديد‬
‫لكل‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫دريب‬
‫معلم‬
.)
▪
‫نظام‬
‫تقييم‬
‫ي‬
‫عل‬ ‫ي‬
‫قبل‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫كل‬‫مستوي‬
‫ي‬
‫ف‬ ‫كة‬
‫المشار‬ ‫قبل‬ ‫المعلم‬ ‫مستوي‬ ‫لتحديد‬ ‫منفصل‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫التدريب‬ ‫نامج‬ ‫ر‬
‫الب‬
.
▪
‫متوفر‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫تدريب‬ ‫محتوي‬
‫افية‬ ‫ر‬
‫االحب‬ ‫التدريب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫حاليا‬
,
‫و‬ ‫مستقبال‬ ‫إضافته‬ ‫يتم‬ ‫وما‬
‫لمتطلبات‬ ‫فق‬
‫الجهة‬
(
‫ومحلية‬ ‫دولية‬ ‫كات‬ ‫ر‬
‫رس‬
/
‫المعلمي‬ ‫أكاديمية‬
/
‫بية‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫كليات‬
/
‫التخصصية‬ ‫الكليات‬
.)
▪
‫مخططة‬ ‫تفاعلية‬ ‫ات‬‫محاض‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
,
‫المتدربي‬ ‫ات‬‫ر‬‫ألستفسا‬ ‫لالستجابة‬ ‫لمنظومة‬ ‫باإلضافة‬
.
▪
‫نظام‬
‫منفصل‬ ‫برنامج‬ ‫لكل‬ ‫بعدي‬ ‫تقييم‬
,
‫ومنضبطة‬ ‫محددة‬ ‫تكنولوجية‬ ‫قواعد‬ ‫وفق‬ ‫يتم‬
.
▪
‫ة‬‫الكبب‬ ‫البيانات‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
(
Big database Management)
‫ي‬
‫عل‬ ‫التدريب‬ ‫إلدارة‬ ‫الكاملة‬ ‫الرؤية‬ ‫يحقق‬ ‫والذي‬
‫عرض‬ ‫وشاشات‬ ‫تقارير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جميعا‬ ‫العاملي‬ ‫مستوي‬
(
Dashboards
)
‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫تقارير‬ ‫لعرض‬
.
▪
‫ي‬ ‫ر‬
‫التدريب‬ ‫المحتوي‬ ‫استخدام‬ ‫ي‬
‫عل‬ ‫المعلمي‬ ‫لتحفب‬ ‫نظام‬
,
‫السن‬ ‫الكفاءة‬ ‫تقارير‬ ‫مع‬ ‫يتكامل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫ي‬
‫أعل‬ ‫لتحقيق‬ ‫وية‬
‫كة‬
‫مشار‬ ‫معدل‬
(
Push Pull Technique
.)
▪
‫للموجهي‬ ‫متخصص‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫تدريب‬ ‫برنامج‬
(
TOT
.)
▪
‫التفاعلية‬ ‫العمل‬ ‫ورش‬ ‫إلدارة‬ ‫متكاملة‬ ‫منظومة‬
TWIn’s
▪
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫ي‬
‫عل‬ ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫األثر‬ ‫لقياس‬ ‫نظام‬
.
‫للتدريب‬ ‫الوطنية‬ ‫للمبادرة‬ ‫ح‬ ‫ر‬
‫المقب‬ ‫نامج‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫مكونات‬
7 ‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬

8. ▪
‫الشخصية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫مجموعة‬
(
‫الجدارات‬
: )
Personal Skills
▪
‫اإلدارية‬ ‫والمهارات‬ ‫القيادة‬ ‫برامج‬ ‫مجموعة‬
Management & Leadership Skills
▪
‫مجموعة‬
‫التخصصية‬ ‫المهارات‬
Technical Skills.
–
‫التربوية‬ ‫المهارات‬
(
Active Learning Skills
)
–
‫التخصصية‬ ‫المادة‬ ‫ومعارف‬ ‫مهارات‬
(
Professional Skills
)
▪
‫االنترنت‬ ‫وموارد‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫برامج‬ ‫باستخدام‬ ‫والتدريس‬ ‫واالنترنت‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مهارات‬ ‫مجموعة‬
,
‫واللغ‬
‫ة‬
‫االنجليزية‬
English Language Skills
▪
‫ال‬ ‫مجموعة‬
‫معها‬ ‫بالتعاون‬ ‫تطويرها‬ ‫ويتم‬ ‫تضمينها‬ ‫ضرورة‬ ‫الجهة‬ ‫تري‬ ‫التي‬ ‫األخري‬ ‫برامج‬
.
‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
8
‫المعلمين‬ ‫لتدريب‬ ‫الوطنية‬ ‫المبادرة‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫أقسام‬
(
ITTI
)

9. ▪
‫الفعال‬ ‫التواصل‬ ‫مهارات‬
▪
‫الضغوط‬ ‫إدارة‬
▪
‫الوقت‬ ‫إدارة‬
▪
‫بالنفس‬ ‫الثقة‬
▪
‫المسئولية‬ ‫تحمل‬
▪
‫التصرف‬ ‫حسن‬
▪
‫االنفعالي‬ ‫الثبات‬
▪
‫الفريق‬ ‫روح‬
▪
‫اإليجابية‬
▪
‫االستيعاب‬ ‫و‬ ‫الفهم‬
‫المعلمين‬ ‫إلعداد‬ ‫المتكامل‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫مسارات‬
:
9 ‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
▪
‫والتخطيط‬ ‫االستراتيجية‬
.
▪
‫العمل‬ ‫خطط‬ ‫كتابة‬
.
▪
‫المالية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مبادئ‬
.
▪
‫المؤسسات‬ ‫إدارة‬ ‫مهارات‬
‫التعليمية‬
.
▪
‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫التغيير‬ ‫قيادة‬
‫التعليمية‬
.
▪
‫المخاطر‬ ‫إدارة‬
.
▪
‫البشرية‬ ‫الموارد‬
.
▪
‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫إدارة‬
▪
‫التفاوض‬ ‫مهارات‬
▪
‫عملية‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫المفاهيم‬
‫التدريس‬
.
▪
‫الدروس‬ ‫تحضير‬
.
▪
‫التدريسية‬ ‫األهداف‬
:
‫مجاالتها‬
‫وصياغتها‬ ‫ومستوياتها‬
.
▪
‫المدرسية‬ ‫االختيارات‬
.
▪
‫والية‬ ‫السلوكية‬ ‫المشكالت‬
‫معالجتها‬
.
▪
‫الفعال‬ ‫التدريس‬
.
▪
‫التدريس‬ ‫طرائق‬
▪
‫التربوي‬ ‫التقويم‬
.
‫الشخصية‬ ‫المهارات‬
‫واإلدارة‬ ‫القيادة‬
‫التربوية‬ ‫المهارات‬
‫المختلفة‬ ‫التعليمية‬ ‫المستويات‬ ‫وفق‬ ‫التخصصية‬ ‫المواد‬
.
‫واالنترنت‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬
▪
‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مبادئ‬
▪
‫متعددة‬ ‫الرئيسة‬ ‫البرامج‬
‫االستخدام‬
(
word, Power-
point, excel, Teams
and Zoom
)
▪
‫مواردها‬ ‫واستخدام‬ ‫االنترنت‬
.
▪
‫المفتوحة‬ ‫التعليمية‬ ‫المصادر‬
.
▪
‫الدروس‬ ‫تحضير‬
‫باستخدام‬
‫االنترنت‬ ‫موارد‬
.

10. ‫ي‬ ‫ر‬
‫تدريب‬ ‫محتوى‬ ‫لكل‬ ‫األساسية‬ ‫المكونات‬
10 ‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
▪
‫نامج‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫الستكمال‬ ‫المحددة‬ ‫الزمنية‬ ‫المدة‬ ‫عل‬ ‫موزعة‬ ‫ة‬‫قصب‬ ‫فيديوهات‬
.
▪
‫مرة‬ ‫من‬ ‫ر‬
‫أكب‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫التدريب‬ ‫نامج‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫بإعادة‬ ‫للمتدرب‬ ‫السماح‬
(
‫ي‬
‫ر‬
‫حب‬
5
‫ات‬‫ر‬‫م‬
.)
▪
‫ي‬
‫القبل‬ ‫التقييم‬
,
‫برنامج‬ ‫لكل‬ ‫البعدي‬ ‫والتقييم‬
.
▪
‫ي‬ ‫ر‬
‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫كل‬‫بداية‬ ‫عند‬ ‫تفاعلية‬ ‫جلسة‬
.
▪
‫برنامج‬ ‫كل‬‫طبيعة‬ ‫وفق‬ ‫والتفاعل‬ ‫والنقاش‬ ‫للعرض‬ ‫التفاعلية‬ ‫الجلسات‬ ‫من‬ ‫عدد‬
.
▪
‫بينية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬
(
‫نامج‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫خالل‬
)
‫المتدربي‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬
(
‫ت‬ ‫جلسة‬ ‫كل‬‫بعد‬
‫دريب‬
.)
▪
‫تدريب‬ ‫جلسة‬ ‫كل‬‫عن‬ ‫المتدرب‬ ‫رضا‬ ‫مستوى‬ ‫قياس‬
.
▪
‫معها‬ ‫الفوري‬ ‫والتعامل‬ ‫مشاكلهم‬ ‫وتحديد‬ ‫المتدربي‬ ‫مع‬ ‫للتفاعل‬ ‫قنوات‬
.
▪
‫المدربي‬ ‫الموجهي‬ ‫اف‬ ‫ر‬
‫ارس‬ ‫تحت‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬
(
‫فعلية‬
/
‫اونالين‬
(
.
▪
‫للتدريب‬ ‫بوي‬ ‫ر‬
‫الب‬‫األثر‬ ‫لقياس‬ ‫ات‬ ‫ر‬
‫مؤرس‬
.

11. ‫اإلدارة‬ ‫تقارير‬
:
Dashboards
11 ‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬

12. 12 ‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
‫اإلدارة‬ ‫تقارير‬
:
Dashboards

13. ‫المكافأت‬ ‫برنامج‬
Loyalty Solution
13
‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬

14. ‫فورية‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬
▪
(
‫شبكة‬ ‫من‬ ‫تخفيضات‬
(
‫مطاعم‬
–
‫تجزئة‬ ‫متاجر‬
,
‫الخ‬
)
▪
‫ر‬
‫الب‬ ‫ادارة‬ ‫تكلفة‬ ‫تغطيها‬
‫نامج‬
‫ال‬ ‫تحمل‬ ‫دون‬ ‫الخاصة‬
‫ارة‬‫ز‬‫و‬
‫تكاليف‬ ‫أي‬
‫كي‬
‫المشار‬ ‫للمعلمي‬ ‫والمكافأت‬ ‫الحوافز‬ ‫نامج‬ ‫ر‬
‫لب‬ ‫حة‬ ‫ر‬
‫المقب‬ ‫الحوافز‬
14 ‫الأعمال‬ ‫لاستشارات‬ ‫برايم‬ ‫لشركة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
‫دوري‬ ‫وسحب‬ ‫مالية‬ ‫مكافأت‬
▪
‫و‬ ‫مالية‬ ‫مكافأت‬
‫سحب‬
‫ي‬
‫عل‬ ‫دوري‬
‫الذي‬ ‫المعلمي‬
‫ن‬
‫بنجاح‬ ‫التدريب‬ ‫أتموا‬
‫وف‬
‫ق‬
‫تحددها‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الب‬ ‫القواعد‬
‫ارة‬‫ز‬‫الو‬
‫قيمة‬ ‫بجوائز‬
▪
‫تمو‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫المجتمع‬ ‫يشارك‬
‫يلها‬
‫والكادر‬ ‫السنوي‬ ‫التقييم‬
▪
‫ات‬ ‫ر‬
‫مؤرس‬ ‫تضمي‬ ‫يمكن‬
‫نامج‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫هذا‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫األداء‬
‫الت‬ ‫معايب‬ ‫ضمن‬ ‫لتكون‬
‫قييم‬
‫السنوي‬
,
‫ي‬
‫ر‬
‫ف‬ ‫ر‬
‫والب‬
.
▪
‫تكلفة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬
.

15. Dr. Raafat Radwan
Raafat.Radwan@prime-bc.com