SlideShare a Scribd company logo
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
1. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΠΡΩΤΕΙΝΩΝ ΣΤΙΣ ΤΡΟΦΕΣ
2. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΣΤΙΣ ΤΡΟΦΕΣ
3. ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΣΑΛΙΟ
4. ΜΕΤΡΗΣΗ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ
5. ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΗ ΑΚΟΡΕΣΤΟΤΗΤΑΣ ΛΙΠΩΝ ΚΑΙ ΕΛΑΙΩΝ
6. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΛΚΟΟΛΗΣ ΣΤΑ ΠΟΤΑ
7. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΟΥ ΣΤΟ ΚΡΑΣΙ
8. ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ
9. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ (ΑΠΛΩΝ
ΣΑΚΧΑΡΩΝ, ΔΙΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ ΚΑΙ ΑΜΥΛΟΥ).
 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΠΛΩΝ ΣΑΚΧΑΡΩΝ ΚΑΙ
ΔΙΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ
 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΜΥΛΟΥ
10. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΛΙΠΩΝ
11. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΠΡΩΤΕΙΝΩΝ
12. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΑΛΑΤΩΝ
1. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΠΡΩΤΕΙΝΩΝ ΣΤΙΣ ΤΡΟΦΕΣ
Εισαγωγή
Πολλές τροφές περιέχουν πρωτεΐνες. Παρακάτω εκτίθενται μερικοί τρόποι για την
ανίχνευση πρωτεϊνών μέσα στις τροφές. Όλες οι μέθοδοι στηρίζονται σε χαρακτηριστικές
αντιδράσεις των πρωτεϊνών με ορισμένα χημικά αντιδραστήρια. Έτσι:
Οι πρωτεΐνες σε αλκαλικό περιβάλλον σχηματίζουν με ιόντα χαλκού Cu++
σύμπλοκες
έγχρωμες χημικές ενώσεις (αντίδραση Biuret ή διουρίας).
Με την προσθήκη πυκνού νιτρικού οξέος σε πρωτεΐνες παράγεται χαρακτηριστικό κίτρινο
χρώμα που γίνεται πιο έντονο μετά από θέρμανση (αντίδραση ξανθοπρωτεΐνης).
Με το βρασμό πρωτεΐνης με διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου, παρουσία άλατος του
μολύβδου παράγεται μέλαν ή καστανό ίζημα (αντίδραση θειούχου μολύβδου).
Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια
δοκιμαστικοί σωλήνες ασπράδι αυγού
υάλινη ράβδος διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου ΝαΟΗ 1Μ
πιπέττα διάλυμα θειικού χαλκού CuSO4
υδρόλουτρο διάλυμα νιτρικού οξέος ΗΝΟ3
λύχνος, τρίποδας, πλέγμα διάλυμα οξεικού μόλυβδου (CH3COO)2Pb
Πείραμα 1 (αντίδραση Biuret)
1. Βάζουμε 1 mL ασπραδιού αυγού σε ένα μεγάλο δοκιμαστικό σωλήνα και προσθέτουμε
5 mL νερού αναδεύοντας με υάλινη ράβδο.
2. Προσθέτουμε 1 mL διαλύματος καυστικού νατρίου ανακατεύοντας καλά.
3. Προσθέτουμε σταγόνα - σταγόνα υδατικό διάλυμα θειικού χαλκού. Παρατηρούμε την
εμφάνιση χαρακτηριστικού ιώδους χρώματος.
Πείραμα 2 (αντίδραση ξανθοπρωτεϊνών)
1. Βάζουμε 1 mL ασπραδιού αυγού σε ένα μεγάλο δοκιμαστικό σωλήνα και προσθέτουμε
2 mL νερού αναδεύοντας με υάλινη ράβδο.
2. Προσθέτουμε 1 mL διαλύματος νιτρικού οξέος ανακατεύοντας καλά.
3. Θερμαίνουμε το σωλήνα σε υδρόλουτρο
4. Παρατηρούμε την εμφάνιση χαρακτηριστικού κίτρινου χρώματος.
Πείραμα 3 (αντίδραση θειούχου μολύβδου)
1. Βάζουμε 1 mL ασπραδιού αυγού σε ένα δοκιμαστικό σωλήνα και προσθέτουμε 1 mL
νερού αναδεύοντας με υάλινη ράβδο.
2. Προσθέτουμε 0,5 mL διαλύματος υδροξειδίου του νατρίου ανακατεύοντας καλά.
3. Θερμαίνουμε το σωλήνα σε υδρόλουτρο.
4. Προσθέτουμε 1 mL διαλύματος οξικού μολύβδου και παρατηρούμε την εμφάνιση
χαρακτηριστικού μαύρου ή καστανού ιζήματος.
Εφαρμογή
Να διαπιστώσετε αν τα παρακάτω τρόφιμα περιέχουν πρωτεΐνες: γάλα, λάδι, ζελατίνη.
2. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΣΤΙΣ ΤΡΟΦΕΣ
Εισαγωγή
Το άμυλο είναι συστατικό πολλών τροφίμων φυτικής προέλευσης. Αποτελείται από πολλά
μόρια γλυκόζης συνδεδεμένα μεταξύ τους. Η διαπίστωση ύπαρξη αμύλου σε ένα διάλυμα
γίνεται με τη προσθήκη ιωδίου, οπότε διαπιστώνεται χαρακτηριστική κυανή χρώση, που
οφείλεται στην δημιουργία συμπλόκου μεταξύ αμύλου και ιωδίου.
Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια
Συσκευή απόσταξης Κρασί
Ογκομετρικός κύλινδρος 100 ml Νερό
Γυάλινο χωνί
Λύχνος, Τρίποδας, Πλέγμα αμιάντου
Σπίρτα
Πείραμα
1. Βάζουμε λίγο αλεύρι σε ένα μικρό δοκιμαστικό σωλήνα και προσθέτουμε 5 mL νερού
αναδεύοντας με υάλινη ράβδο, μέχρι να επιτύχουμε καλή ανάμειξη των δύο υλικών.
2. Προσθέτουμε σταγόνα - σταγόνα διαλύματος ιωδίου ανακατεύοντας καλά.
Παρατηρούμε την εμφάνιση χαρακτηριστικού κυανού χρώματος.
Εφαρμογή
Να διαπιστώσετε αν τα παρακάτω τρόφιμα περιέχουν άμυλο: γάλα, ζελατίνη, πατάτα.
3. ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΣΑΛΙΟ
Εισαγωγή
Το άμυλο διασπάται σιγά - σιγά στο στόμα με την επίδραση του σάλιου
και του ενζύμου αμυλάση που περιέχει σε μόρια γλυκόζης
Η γλυκόζη αντιδρά με το αντιδραστήριο Fehling και σχηματίζει
χαρακτηριστικό καστανέρυθρο ίζημα οξειδίου του χαλκού και μέσω
αυτής της αντίδρασης μπορεί να ανιχνευτεί.
Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια
δοκιμαστικοί σωλήνες αλεύρι
πιπέττα διάλυμα Fehling Α
υδρόλουτρο διάλυμα Fehling B
λύχνος, τρίποδας, πλέγμα
Πείραμα
1. Αναμιγνύουμε καλά σε δύο δοκιμαστικούς σωλήνες (1 και 2) από λίγο αλεύρι με 5 mL
νερό.
2. Στο πρώτο δοκιμαστικό σωλήνα (1) προσθέτουμε 1 mL σάλιο και βάζουμε τους δύο
δοκιμαστικούς σωλήνες σε υδρόλουτρο με χλιαρό νερό για 15 min.;
3. Σε άλλους δύο δοκιμαστικούς σωλήνες (3 και 4) προσθέτουμε στο καθένα από 1 ml
διαλύματος Fehling Α και 1 ml διαλύματος Fehling B και ανακινούμε.
4. Προσθέτουμε από 2 mL των διαλυμάτων των δοκιμαστικών σωλήνων 1 και 2 στους
δοκιμαστικούς σωλήνες 3 και 4 αντίστοιχα, και τους θερμαίνουμε σε υδρόλουτρο .
5. Παρατηρούμε την εμφάνιση καστανοκόκκινου ιζήματος στο τις μεταβολές. στο
δοκιμαστικό σωλήνα (3)
4. ΜΕΤΡΗΣΗ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ
Εισαγωγή
Πολλά οργανικά οξέα περιέχονται στην σύσταση των διάφορων τροφίμων προσδίδοντας σε
αυτά χαρακτηριστική γεύση. Τέτοια οξέα είναι το τρυγικό οξύ στο κρασί, το ελαϊκό οξύ στο
λάδι, το κιτρικό οξύ στα εσπεριδοειδή, το γαλακτικό οξύ στο γιαούρτι και στα τουρσιά κλπ.
Η ποσότητα οξέων που περιέχονται στα διάφορα τρόφιμα είναι καθοριστική για την
ποιότητα του. Π.χ. η ύπαρξη μεγάλης ποσότητας οξέων στο λάδι το κάνει κατώτερης
ποιότητας ή και ακατάλληλο για κατανάλωση, η μικρή ποσότητα οξέων στο κρασί το κάνει
να γλυκίζει και να υποβαθμίζει την ποιότητά του κ.ο.κ. Έτσι η μέτρηση της οξύτητας είναι
από τις σημαντικές αναλύσεις που γίνονται στα τρόφιμα, στα εργαστήρια τροφίμων.
Η μέτρηση της οξύτητας γίνεται με ογκομέτρηση. Κατ’ αυτή μετρούμε τον όγκο
διαλύματος ΝaOH γνωστής μοριακότητας Μ1 που απαιτείται για την εξουδετέρωση
συγκεκριμμένης ποσότητας τροφίμου. Η εξουδετέρωση διαπιστώνεται από την αλλαγή του
χρώματος του δείκτη φαινολοφθαλεΐνης
Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια
κωνική φιάλη 50 ml Διάλυμα καυστικού νατρίου 0,1Μ ΝαΟΗ
προχοΐδα κρασί λευκό
ογκομετρικός κύλινδρος λάδι ελιάς
ορθοστάτης με λαβίδα αιθέρας
αλκοόλη
φαινολοφθαλεΐνη
Πείραμα 1 (Οξύτητα κρασιού)
1. Σε κωνική φιάλη των 50 ml προσθέτουμε 20 ml κρασί με ογκομετρικό κύλινδρο ή
αριθμημένη πιπέττα, περίπου 10 ml νερό και δύο σταγόνες φαινολοφθαλεΐνης.
2. Γεμίζουμε στη συνέχεια την προχοΐδα (που πρέπει να είναι καθαρή) με το διάλυμα
ΝαΟΗ μοριακότητας 0,1 Μ. Φροντίζουμε η στάθμη του διαλύματος μέσα στην
προχοΐδα να είναι ακριβώς στη χαραγή με την ένδειξη 0.
3. Φέρουμε την κωνική φιάλη με το δείγμα κάτω από την στρόφιγγα της προχοΐδας και
ανοίγουμε την στρόφιγγα ώστε το διάλυμα του ΝαΟΗ πέφτει σιγά - σιγά (σταγόνα
-σταγόνα) στην κωνική φιάλη την οποία ανακινούμε συνέχεια με το χέρι. Όταν το
διάλυμα αρχίζει να παίρνει κόκκινο χρώμα προσέχουμε ιδιαίτερα αφού μια ή δυο
σταγόνες επί πλέον θα καταστήσουν το διάλυμα κόκκινο. Κλείνουμε αμέσως την
στρόφιγγα. Τα οξέα του κρασιού θα έχουν τότε εξουδετερωθεί.
4. Διαβάζοντας την νέα ένδειξη στη προχοΐδα βρίσκουμε την οξύτητα του κρασιού.
Πείραμα 2 (Οξύτητα λαδιού)
1. Σε κωνική φιάλη των 50 ml προσθέτουμε 20 gr λάδι με ογκομετρικό κύλινδρο ή
αριθμημένη πιπέττα.
2. Προστίθεται στην κωνική φιάλη 15 mL αλκοόλης και 15 mL αιθέρα και ανακινούμε
μέχρι να διαλυθεί το λάδι.
3. Στη συνέχεια προσθέτουμε λίγες σταγόνες φαινολοφθαλεΐνης.
4. Γεμίζουμε στη συνέχεια την προχοΐδα (που πρέπει να είναι καθαρή) με το διάλυμα
ΝαΟΗ μοριακότητας 0,1 Μ. Φροντίζουμε η στάθμη του διαλύματος μέσα στην
προχοΐδα να είναι ακριβώς στη χαραγή με την ένδειξη 0.
5. Φέρουμε την κωνική φιάλη με το ξύδι κάτω από την στρόφιγγα της προχοΐδας και
ανοίγουμε την στρόφιγγα ώστε το διάλυμα του ΝαΟΗ πέφτει σιγά - σιγά (σταγόνα
-σταγόνα) στην κωνική φιάλη την οποία ανακινούμε συνέχεια με το χέρι. Όταν το
διάλυμα αρχίζει να παίρνει κόκκινο χρώμα προσέχουμε ιδιαίτερα αφού μια ή δυο
σταγόνες επί πλέον θα καταστήσουν το διάλυμα κόκκινο. Κλείνουμε αμέσως την
στρόφιγγα. Τα οξέα του λαδιού θα έχουν τότε εξουδετερωθεί.
6. Διαβάζοντας την νέα ένδειξη στη προχοΐδα βρίσκουμε την οξύτητα του λαδιού.
5. ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΗ ΑΚΟΡΕΣΤΟΤΗΤΑΣ ΛΙΠΩΝ ΚΑΙ ΕΛΑΙΩΝ
Εισαγωγή
Τα λιπίδια διαχωρίζονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες: Τα ακόρεστα λιπίδια τα οποία δεν
εμφανίζουν διπλούς δεσμούς στο μόριό τους και τα μονοακόρεστα ή πολυακόρεστα που
εμφανίζουν στο μόριό ένα η περισσότερους διπλούς δεσμούς στο μόριό τους.
Τα ζωικά λίπη αποτελούνται κυρίως από κορεσμένα λιπίδια. Αντίθετα τα φυτικά έλαια (π.χ.
λάδι ελιάς, καλαμποκέλαιο) αποτελούνται κυρίως από και μονοακόρεστα ή πολυακόρεστα
λιπίδια. Τα κορεσμένα λίπη είναι υπόλογα για την εμφάνιση ορισμένων μορφών
καρδιοπαθειών.
Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια
Δοκιμαστικοί σωλήνες Λάδι ελιάς
Ογκομετρικός κύλινδρος 100 ml
Σταγονόμετρο
Πείραμα
1. Σε δύο μικρούς δοκιμαστικούς σωλήνες προσθέτουμε από 1 mL διαλύματος βρωμίου.
2. Προσθέτουμε μερικές σταγόνες. λάδι ελιάς
3. Παρατηρούμε τον αποχρωματισμό του διαλύματος βρωμίου.
6. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΛΚΟΟΛΗΣ ΣΤΑ ΠΟΤΑ
Εισαγωγή
Η αιθυλική αλκοόλη περιέχεται σε μεγάλο ποσοστό στο κρασί και
στα υπόλοιπα αλκοολούχα ποτά. Επειδή το κρασί είναι ένα υδατικό
διάλυμα και η αλκοόλη ένα από τα πιο πτητικά συστατικά του,
μπορούμε να την διαχωρίσουμε με κλασματική απόσταξη. Το
απόσταγμα αρχικά είναι κυρίως καθαρή αλκοόλη όσο προχωρεί όμως
η απόσταξη περιέχει όλο και μεγαλύτερο ποσοστό νερού που
συναποστάζεται. Από το απόσταγμα μπορούμε να βρούμε με
αραιόμετρο την περιεκτικότητα % κ.ό. του κρασιού σε οινόπνευμα.
Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια
Συσκευή απόσταξης Κρασί
Ογκομετρικός κύλινδρος 100 ml Νερό
Γυάλινο χωνί
Λύχνος, Τρίποδας, Πλέγμα αμιάντου
Σπίρτα
Πείραμα
1. Με το ογκομετρικό κύλινδρο βάζουμε 100 ml κρασιού ή μπύρας στο δοχείο ζέσεως
της αποστακτικής συσκευής. Ρίχνουμε επιπλέον μικρή ποσότητα νερού.
2. Συναρμολογούμε την αποστακτική.
3. Ανάβουμε τον λύχνο με μικρή φλόγα αρχικά και ταυτόχρονα ανοίγουμε την βρύση του
νερού διοχετεύοντας νερό στον αποστακτήρα.
4. Όταν αρχίσει ο βρασμός παρατηρούμε στο δοχείο συλλογής να αποστάζει διαυγές
υγρό που είναι μίγμα αιθανόλης με μικρή ποσότητα νερού.
5. Σβήνουμε τον λύχνο όταν συλλέξουμε 60 ml αποστάγματος.
6. Συμπληρώνουμε με νερό μέχρι όγκου 100 ml, και εμβαπτίζουμε το αραιόμετρο. Η
ένδειξη που διαβάζουμε αποτελεί την % κ.ό. περιεκτικότητα του υγρού σε οινόπνευμα.
7. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΟΥ ΣΤΟ ΚΡΑΣΙ
Εισαγωγή
Η ποσότητα των συντηρητικών στα τρόφιμα δεν πρέπει να υπερβαίνει κάποια όρια που
καθορίζονται από της οδηγίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, γιατί μπορούν να είναι επικίνδυνα
για την δημόσια υγεία. Έτσι έχουν αναπτυχθεί χημικές μέθοδοι για τον προσδιορισμό της
ποσότητας των συντηρητικών.
Για προφύλαξη του κρασιού από διάφορες προσβολές μικροοργανισμών προστίθεται σαν
συντηρητικό αέριο διοξείδιο του θείου. Ο προσδιορισμός της ποσότητας του συντηρητικού
στο κρασί γίνεται με ογκομέτρησή του με διάλυμα ιωδίου και με χρήση σαν δείκτη αμύλου.
Η ανώτερη ποσότητα σε SO2 ορίζεται από την Ε. Ε. σε 200 mg/l
Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια
κωνική φιάλη 250 ml κρασί λευκό
προχοΐδα διάλυμα καυστικού νατρίου ΝαΟΗ 20%
ογκομετρικός κύλινδρος θειικό οξύ (πυκνό)
ορθοστάτης με λαβίδα δείκτης άμυλο
πιπέττα διάλυμα ιωδίου 0,005 Μ
σταγονόμετρο
Πείραμα
1. Με το ογκομετρικό κύλινδρο προσθέτουμε σε κωνική φιάλη 25 mL κρασιού και 10
mL υδροξειδίου του νατρίου,
2. Αφήνουμε την φιάλη σε ηρεμία για 10 min.
3. Προσθέτουμε με προσοχή 5 mL πυκνού θειικού οξέος και 1 ml δείκτη άμυλο.
4. Ογκομετρούμε με διάλυμα ιωδίου μοριακότητας 0,005 Μ, μέχρι τη στιγμή που το
περιεχόμενο θα χρωματιστεί μπλε.
5. Τον απαιτούμενο όγκο του ιωδίου σε mL τον πολλαπλασιάζουμε επί 12,8 και το
αποτέλεσμα μας δίνει τη ποσότητα του συντηρητικού διοξείδιου του θείου σε mg/l
κρασιού.
8. ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ
Εισαγωγή
Το γάλα αποτελεί από την φύση του κατάλληλο υπόβαθρο για την
ανάπτυξη μικροοργανισμών. Για το έλεγχο του μικροβιακού φορτίου
υπάρχουν πολλές μέθοδοι. Μια από αυτές είναι με την μέτρηση του
χρόνου διάσπασης από τους μικροοργανισμούς διάφορων
φωτοευαίσθητων χρωστικών (όπως το κυανό του μεθυλενίου). Είναι
προφανές ότι ύπαρξη μεγάλου αριθμού μικροοργανισμών έχει σαν
αποτέλεσμα την γρήγορη διάσπαση της χρωστικής και το
αποχρωματισμό του διαλύματος.
Ο βαθμός ποιότητας του γάλακτος για την μέθοδο που αναφέρουμε προσδιορίζεται από τον
παρακάτω πίνακα.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ
Χρόνος αποχρωματισμού Ποιότητα
0 – 20 min Κακή
20 min – 2 ώρες Μέτρια
2 ώρες –6 ώρες Αρκετά καλή
6 ώρες και πάνω Πολύ καλή
Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια
λύχνος γάλα καλά συντηρημένο
δοκιμαστικοί σωλήνες γάλα 2 ημερών εκτός ψυγείου
σιφώνια κυανό του μεθυλενίου
υδρόλουτρο δείκτης άμυλο
σταγονόμετρο διάλυμα ιωδίου 0,005 Μ
λύχνος, τρίποδας, πλέγμα
Πείραμα
1. Παίρνουμε δύο δείγματα γάλακτος, ένα με σωστά συντηρημένο και το άλλο αφού το
έχουμε αφήσει εκτός ψυγείου 1-2 μέρες.
2. Αποστειρώνουμε με την φλόγα του λύχνου τους δοκιμαστικούς σωλήνες και τα
σιφώνια.
3. Προσθέτουμε 5 ml γάλακτος από το κάθε δείγμα σε δύο δοκιμαστικούς σωλήνες και
κατόπιν προσθέτουμε από 0,4 ml διαλύματος κυανού του μεθυλενίου.
4. Ανακινούμε τους δοκιμαστικούς σωλήνες και τους βάζουμε στο υδρόλουτρο σε
θερμοκρασία περίπου 37o
C.
5. Επιθεωρούμε τους σωλήνες κάθε 10 min, για να διαπιστώσουμε σε πόσο χρόνο
αποχρωματίζονται.
9. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ (ΑΠΛΩΝ ΣΑΚΧΑΡΩΝ,
ΔΙΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ ΚΑΙ ΑΜΥΛΟΥ).
 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΠΛΩΝ ΣΑΚΧΑΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ.
Για τον προσδιορισμό των απλών σακχάρων (γλυκόζη, φρουκτόζη, κλπ) και των
αναγόντων δισακχαριτών (μαλτόζη, κελλοβιόζη, λακτόζη) χρησιμοποιούμε το
αντιδραστήριο Benedict (που είναι μίγμα κιτρικού νατρίου και θειικού χαλκού). Σε
διάλυμα που περιέχει απλά σάκχαρα ή ανάγοντες δισακχαρίτες, παρουσία του
αντιδραστηρίου Benedict, το χρώμα μεταβάλλεται σε κίτρινο ή κίτρινο πορτοκαλί ή
παρουσιάζεται καφε-κόκκινο ίζημα στο δοκιμαστικό σωλήνα.
Η αλλαγή του χρώματος σε ορισμένα δείγματα τροφών δείχνει ακριβώς την παρουσία
απλών σακχάρων ή δισακχαριτών. Καθόλου αλλαγή χρώματος παρατηρείται σε τροφές που
περιέχουν μόνο πολυσακχαρίτες (άμυλο, γλυκογόνο) ή δισακχαρίτες (καλαμοσάκχαρο
(ζάχαρη)) που δεν αντιδρούν με το αντιδραστήριο Benedict. Η ένταση του χρώματος από
κίτρινο σε κιτρινο-πορτοκαλί ή καφε-κόκκινο ίζημα καθορίζεται από την ποσότητα των
απλών σακχάρων ή δισακχαριτών που περιέχει η τροφή.
Από την πειραματική διαδικασία αναμένουμε την εντονότερη αντίδραση να
παρουσιάσουν τα φρούτα, ενώ καθόλου αντίδραση η ζάχαρη (μη ανάγοντας δισακχαρίτης),
το αλεύρι (άμυλο, πολυσακχαρίτης). Το κρέας επίσης περιέχει ελάχιστους υδατάνθρακες ή
καθόλου υδατάνθρακες.
 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΜΥΛΟΥ
Για τον προσδιορισμό του αμύλου χρησιμοποιούμε διαλύματα που περιέχουν ιώδιο,
όπως βάμμα ιωδίου ή lugol. To ιώδιο αντιδρά με το άμυλο δίνοντας μπλε χρωματισμό στο
διάλυμα. Ορισμένα από τα δείγματα, όπως η ζάχαρη και το κρέας δεν παρουσιάζει καμιά
αλλαγή στο χρώμα αφού δεν περιέχουν άμυλο, ενώ το αλεύρι δίνει την πιο έντονη
αντίδραση. Το άμυλο όπως γνωρίζουμε είναι αποταμιευτικός υδατάνθρακας των φυτικών
κυττάρων και όχι των ζωικών.
10. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΛΙΠΩΝ
Μια απλή μέθοδος για τον εντοπισμό των λιπών είναι η μέτρηση της κηλίδας, που
αφήνουν τα λίπη σε ειδικό απορροφητικό για το λίπος και αδιάβροχο χαρτί όπως η
λαδόκολλα.
Το μέγεθος της κηλίδας είναι ενδεικτικό της ποσότητας των λιπών που περιέχονται σε
κάθε τροφή. Οι τροφές ζωικής προέλευσης αναμένουμε να έχουν τις μεγαλύτερες ποσότητες
λιπών. Τα γλυκίσματα που περιέχουν βούτυρο ή γάλα αναμένουμε επίσης να περιέχουν λίπη.
Τα φρούτα περιέχουν ελάχιστη ποσότητα λιπών, ενώ η ζάχαρη καθόλου λίπος.
11. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΠΡΩΤΕΪΝΩΝ
Οι πρωτεΐνες είναι συστατικό που περιέχεται σε όλες τις τροφές ζωικής ή φυτικής
προέλευσης. Η καύση των πρωτεϊνών προκαλεί την απελευθέρωση ενώσεων του αζώτου, που
δίνουν μια χαρακτηριστική οσμή. Το πούπουλο αποτελείται από κερατίνες μια πρωτεΐνη
των εξωκυττάριων δομών, όπως τα νύχια, οι τρίχες, τα φτερά. Με βάση την οσμή του
καμένου πούπουλου μπορούμε να εκτιμήσουμε την περιεκτικότητα σε πρωτεΐνη των
διαφόρων τροφών, όταν αυτά καίγονται. Η χαρακτηριστική οσμή θα είναι ασφαλώς λιγότερο
έντονη στις τροφές, αφού η περιεκτικότητα σε πρωτεΐνη είναι πολύ μικρότερη σε σύγκριση
με το αμιγώς πρωτεϊνικής σύστασης πούπουλο. Ορισμένες τροφές, όπως η ζάχαρη, δεν
εκλύουν χαρακτηριστική οσμή καμένου πούπουλου, αφού δεν περιέχουν καθόλου πρωτεΐνη.
Στα φρούτα, με περιεκτικότητα πρωτεϊνών 1-2%, δεν θα αντιληφθούμε την χαρακτηριστική
οσμή. Πρέπει να σημειωθεί ότι τα όσπρια (σόγια. φακές, φασόλια, ρεβίθια) και το κρέας
έχουν περίπου την ίδια περιεκτικότητα πρωτεϊνών. Γενικά όμως οι υπόλοιπες φυτικής
προέλευσης τροφές δεν περιέχουν μεγάλα ποσά πρωτεϊνών.
12. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΑΛΑΤΩΝ
Όταν λέμε ανόργανα άλατα, εννοούμε όλες τις ανόργανες χημικές ενώσεις που
περιλαμβάνουν ανόργανα στοιχεία, όπως ασβέστιο, σίδηρο, φώσφορο, μαγνήσιο, νάτριο,
κάλιο, κοβάλτιο, χαλκό, μολυβδαίνιο, σελήνιο, μαγγάνιο, ψευδάργυρο, χρώμιο. Όλες αυτές
οι ενώσεις προσλαμβάνονται από τις τροφές και παίζουν σημαντικότατο και καθοριστικό
ρόλο στον μεταβολισμό και στη φυσιολογική λειτουργία του οργανισμού.
Σημαντικές ποσότητες ανόργανων αλάτων περιέχονται σε ζωικής και φυτικής
προελεύσεως τροφές, όπως γαλακτοκομικά προϊόντα, αβγά, όσπρια, κρέας, λαχανικά.
Τα ανόργανα άλατα παραμένουν μετά την καύση των τροφών, ενώ το οργανικό μέρος
καίγεται σε διοξείδιο του άνθρακα, αέριο άζωτο, διοξείδιο του αζώτου και διοξείδιο του
θείου και το νερό εξατμίζεται. Ζυγίζοντας τη τροφή πριν και μετά την καύση υπολογίζουμε
την ποσότητα των περιεχομένων ανόργανων αλάτων, που την εκφράζουμε σε γραμμάρια
άλατος ανά γραμμάριο τροφής. Για παράδειγμα, έστω ότι κάψαμε 20 gr τροφής και το
υπόλειμμα ανόργανων αλάτων ήταν 1,2 gr. Επομένως, η περιεκτικότητα της τροφής σε
ανόργανα άλατα είναι 1,2x1/20=0,06 gr.
Τα ανόργανα άλατα τα συναντούμε σε διάφορες τροφές. Έτσι, δεξαμενή σιδήρου
θεωρείται το συκώτι και μαγνησίου τα πράσινα μέρη των φυτών (που περιέχουν
χλωροφύλλη). Ασβέστιο και φώσφορος περιέχεται σε όλα τα κύτταρα των οργανισμών, άλλα
οι φυτικής προελεύσεως τροφές θεωρούνται πλουσιότερες. Το επιτραπέζιο αλάτι είναι η
αφθονότερη πηγή νατρίου. Κοβάλτιο περιέχεται στις ζωικές τροφές και ιώδιο στα
θαλασσινά.

More Related Content

What's hot

Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου
Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου   Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου
Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου
Vincent Vince
 
Οξέα Βάσεις κλίμακα pH
Οξέα Βάσεις κλίμακα pHΟξέα Βάσεις κλίμακα pH
Οξέα Βάσεις κλίμακα pH
athinaeconomou1
 
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφιαεφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
Joanna Tzioufa
 
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειαςΝίκος Παπαδημητρόπουλος
 
Aσθένειες
AσθένειεςAσθένειες
Aσθένειες
Despina Setaki
 
συντηρητικα τροφιμων
συντηρητικα τροφιμωνσυντηρητικα τροφιμων
συντηρητικα τροφιμωνkkll6465
 
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Xristos Koutras
 
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσειςΒ Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
peinirtzis
 
Αναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωποΑναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωποDespina Setaki
 
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010Natassa Pechtelidou
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
Dimitris Kontoudakis
 
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)Despina Setaki
 
Ενδεικτικά Θέματα για διαγωνίσματα Φυσικής Α' Γυμνασίου ΙΙ Θερμοκρασία, Θερμ...
Ενδεικτικά Θέματα  για διαγωνίσματα Φυσικής Α' Γυμνασίου ΙΙ Θερμοκρασία, Θερμ...Ενδεικτικά Θέματα  για διαγωνίσματα Φυσικής Α' Γυμνασίου ΙΙ Θερμοκρασία, Θερμ...
Ενδεικτικά Θέματα για διαγωνίσματα Φυσικής Α' Γυμνασίου ΙΙ Θερμοκρασία, Θερμ...Christos Gotzaridis
 
ΕΙΔΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ
ΕΙΔΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣΕΙΔΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ
ΕΙΔΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ
PANREB
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
HOME
 
θεματα βιολογιας α γυμνασιου
θεματα βιολογιας  α γυμνασιουθεματα βιολογιας  α γυμνασιου
θεματα βιολογιας α γυμνασιου
Μαυρουδης Μακης
 
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίουΔιαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότηταΚεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Petros Karapetros
 
Κινηση- στηριξη στον άνθρωπο
Κινηση- στηριξη στον άνθρωποΚινηση- στηριξη στον άνθρωπο
Κινηση- στηριξη στον άνθρωποDespina Setaki
 

What's hot (20)

Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου
Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου   Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου
Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου
 
Οξέα Βάσεις κλίμακα pH
Οξέα Βάσεις κλίμακα pHΟξέα Βάσεις κλίμακα pH
Οξέα Βάσεις κλίμακα pH
 
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφιαεφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
 
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειας
 
Aσθένειες
AσθένειεςAσθένειες
Aσθένειες
 
συντηρητικα τροφιμων
συντηρητικα τροφιμωνσυντηρητικα τροφιμων
συντηρητικα τροφιμων
 
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
 
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσειςΒ Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
 
Αναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωποΑναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωπο
 
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
 
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
Τα μέταλλα (Γ' Γυμνασίου)
 
Ενδεικτικά Θέματα για διαγωνίσματα Φυσικής Α' Γυμνασίου ΙΙ Θερμοκρασία, Θερμ...
Ενδεικτικά Θέματα  για διαγωνίσματα Φυσικής Α' Γυμνασίου ΙΙ Θερμοκρασία, Θερμ...Ενδεικτικά Θέματα  για διαγωνίσματα Φυσικής Α' Γυμνασίου ΙΙ Θερμοκρασία, Θερμ...
Ενδεικτικά Θέματα για διαγωνίσματα Φυσικής Α' Γυμνασίου ΙΙ Θερμοκρασία, Θερμ...
 
ΕΙΔΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ
ΕΙΔΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣΕΙΔΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ
ΕΙΔΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
 
θεματα βιολογιας α γυμνασιου
θεματα βιολογιας  α γυμνασιουθεματα βιολογιας  α γυμνασιου
θεματα βιολογιας α γυμνασιου
 
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίουΔιαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
 
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείουΒιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
 
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότηταΚεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
Κεφάλαι 5: Μενδελική κληρονομικότητα
 
Κινηση- στηριξη στον άνθρωπο
Κινηση- στηριξη στον άνθρωποΚινηση- στηριξη στον άνθρωπο
Κινηση- στηριξη στον άνθρωπο
 

Viewers also liked

πειράματα χημείας
πειράματα χημείαςπειράματα χημείας
πειράματα χημείας
Antonios Perdikaris
 
τσιπουρο παρουσιαση
τσιπουρο παρουσιασητσιπουρο παρουσιαση
τσιπουρο παρουσιασηbantonios
 
Ανιχνευοντας ουσιες στο χυμο πορτοκαλιου
Ανιχνευοντας ουσιες στο χυμο πορτοκαλιουΑνιχνευοντας ουσιες στο χυμο πορτοκαλιου
Ανιχνευοντας ουσιες στο χυμο πορτοκαλιου
charalampatou
 
πρόταση φύλλου εργασίας μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
πρόταση φύλλου εργασίας    μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-πρόταση φύλλου εργασίας    μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
πρόταση φύλλου εργασίας μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
charalampatou
 
ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ
ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ
ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ
Frantzeska Tsorteki
 
Η όξινη βροχή
Η όξινη βροχή Η όξινη βροχή
Η όξινη βροχή
Filippos Karagatslis
 
παρουσίαση μικροσκοπίας στο εκφε
παρουσίαση μικροσκοπίας στο εκφεπαρουσίαση μικροσκοπίας στο εκφε
παρουσίαση μικροσκοπίας στο εκφεChatzidakis Ioannis
 

Viewers also liked (7)

πειράματα χημείας
πειράματα χημείαςπειράματα χημείας
πειράματα χημείας
 
τσιπουρο παρουσιαση
τσιπουρο παρουσιασητσιπουρο παρουσιαση
τσιπουρο παρουσιαση
 
Ανιχνευοντας ουσιες στο χυμο πορτοκαλιου
Ανιχνευοντας ουσιες στο χυμο πορτοκαλιουΑνιχνευοντας ουσιες στο χυμο πορτοκαλιου
Ανιχνευοντας ουσιες στο χυμο πορτοκαλιου
 
πρόταση φύλλου εργασίας μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
πρόταση φύλλου εργασίας    μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-πρόταση φύλλου εργασίας    μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
πρόταση φύλλου εργασίας μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
 
ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ
ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ
ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ
 
Η όξινη βροχή
Η όξινη βροχή Η όξινη βροχή
Η όξινη βροχή
 
παρουσίαση μικροσκοπίας στο εκφε
παρουσίαση μικροσκοπίας στο εκφεπαρουσίαση μικροσκοπίας στο εκφε
παρουσίαση μικροσκοπίας στο εκφε
 

Similar to πειραματα αναλυσης τροφιμων

ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
1lykspartis
 
Αιθανόλη
ΑιθανόληΑιθανόλη
Αιθανόλη
Despina Setaki
 
Πειραματικός διαγωνισμὅς γυμνασίων
Πειραματικός διαγωνισμὅς γυμνασίωνΠειραματικός διαγωνισμὅς γυμνασίων
Πειραματικός διαγωνισμὅς γυμνασίων
charalampatou
 
Η ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ_ΕΚΜ_ΧΗΜΕΙΑ_Γ_ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
Η ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ_ΕΚΜ_ΧΗΜΕΙΑ_Γ_ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pptΗ ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ_ΕΚΜ_ΧΗΜΕΙΑ_Γ_ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
Η ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ_ΕΚΜ_ΧΗΜΕΙΑ_Γ_ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
Aspasia Antonelou
 
Φύλλο αξιολόγησης "Η ανάπτυξη ζυμομυκήτων στη μαγιά"
Φύλλο αξιολόγησης "Η ανάπτυξη ζυμομυκήτων στη μαγιά"Φύλλο αξιολόγησης "Η ανάπτυξη ζυμομυκήτων στη μαγιά"
Φύλλο αξιολόγησης "Η ανάπτυξη ζυμομυκήτων στη μαγιά"
charalampatou
 
οι πρώτες ύλες που χρησιμοποιούνται στη παραγωγή της μπύρας
οι πρώτες ύλες που χρησιμοποιούνται στη παραγωγή της μπύραςοι πρώτες ύλες που χρησιμοποιούνται στη παραγωγή της μπύρας
οι πρώτες ύλες που χρησιμοποιούνται στη παραγωγή της μπύραςΑλμπανάκη Ξανθή
 
η συγκέντρωση ενός διαλύματος
η συγκέντρωση ενός διαλύματοςη συγκέντρωση ενός διαλύματος
η συγκέντρωση ενός διαλύματοςlelman
 
ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ
Libavius Zosimos
 
Διαλυτότητα - Περιεκτικότητες
Διαλυτότητα - ΠεριεκτικότητεςΔιαλυτότητα - Περιεκτικότητες
Διαλυτότητα - ΠεριεκτικότητεςΒασίλης Μαντάς
 
Φύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
Φύλλο Εργασίας: ΠεριεκτικότηταΦύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
Φύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
charalampatou
 
Ένζυμα στα απορρυπαντικά
Ένζυμα στα απορρυπαντικάΈνζυμα στα απορρυπαντικά
Ένζυμα στα απορρυπαντικά
charalampatou
 
Eργασία γ’τριμηνου στη χημεία
Eργασία γ’τριμηνου στη χημείαEργασία γ’τριμηνου στη χημεία
Eργασία γ’τριμηνου στη χημεία
Jim Keramidas
 
Βούτυρο Vs Μαργαρίνη
Βούτυρο Vs ΜαργαρίνηΒούτυρο Vs Μαργαρίνη
Βούτυρο Vs Μαργαρίνη
Fotini Razakou
 
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
50 - Όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων
50 - Όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων50 - Όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων
50 - Όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων
Stathis Gourzis
 
ανίχνευση νερού/εργαστηριακή άσκηση
ανίχνευση νερού/εργαστηριακή άσκησηανίχνευση νερού/εργαστηριακή άσκηση
ανίχνευση νερού/εργαστηριακή άσκηση
charalampatou
 
Probiotic properties of Lactobacillus kefiri isolated from kefir grains and c...
Probiotic properties of Lactobacillus kefiri isolated from kefir grains and c...Probiotic properties of Lactobacillus kefiri isolated from kefir grains and c...
Probiotic properties of Lactobacillus kefiri isolated from kefir grains and c...Vivi Valavani
 
Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή
Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωήΤα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή
Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή
Dimitra Mylonaki
 
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β' Γυμνασιου
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β'  Γυμνασιου Θέματα εξετάσεων Χημείας Β'  Γυμνασιου
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β' Γυμνασιου Christos Gotzaridis
 

Similar to πειραματα αναλυσης τροφιμων (20)

ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
 
Αιθανόλη
ΑιθανόληΑιθανόλη
Αιθανόλη
 
Πειραματικός διαγωνισμὅς γυμνασίων
Πειραματικός διαγωνισμὅς γυμνασίωνΠειραματικός διαγωνισμὅς γυμνασίων
Πειραματικός διαγωνισμὅς γυμνασίων
 
Η ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ_ΕΚΜ_ΧΗΜΕΙΑ_Γ_ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
Η ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ_ΕΚΜ_ΧΗΜΕΙΑ_Γ_ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pptΗ ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ_ΕΚΜ_ΧΗΜΕΙΑ_Γ_ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
Η ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗ_ΕΚΜ_ΧΗΜΕΙΑ_Γ_ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
 
Φύλλο αξιολόγησης "Η ανάπτυξη ζυμομυκήτων στη μαγιά"
Φύλλο αξιολόγησης "Η ανάπτυξη ζυμομυκήτων στη μαγιά"Φύλλο αξιολόγησης "Η ανάπτυξη ζυμομυκήτων στη μαγιά"
Φύλλο αξιολόγησης "Η ανάπτυξη ζυμομυκήτων στη μαγιά"
 
οι πρώτες ύλες που χρησιμοποιούνται στη παραγωγή της μπύρας
οι πρώτες ύλες που χρησιμοποιούνται στη παραγωγή της μπύραςοι πρώτες ύλες που χρησιμοποιούνται στη παραγωγή της μπύρας
οι πρώτες ύλες που χρησιμοποιούνται στη παραγωγή της μπύρας
 
η συγκέντρωση ενός διαλύματος
η συγκέντρωση ενός διαλύματοςη συγκέντρωση ενός διαλύματος
η συγκέντρωση ενός διαλύματος
 
ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ
 
Διαλυτότητα - Περιεκτικότητες
Διαλυτότητα - ΠεριεκτικότητεςΔιαλυτότητα - Περιεκτικότητες
Διαλυτότητα - Περιεκτικότητες
 
Φύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
Φύλλο Εργασίας: ΠεριεκτικότηταΦύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
Φύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
 
Ένζυμα στα απορρυπαντικά
Ένζυμα στα απορρυπαντικάΈνζυμα στα απορρυπαντικά
Ένζυμα στα απορρυπαντικά
 
Eργασία γ’τριμηνου στη χημεία
Eργασία γ’τριμηνου στη χημείαEργασία γ’τριμηνου στη χημεία
Eργασία γ’τριμηνου στη χημεία
 
Βούτυρο Vs Μαργαρίνη
Βούτυρο Vs ΜαργαρίνηΒούτυρο Vs Μαργαρίνη
Βούτυρο Vs Μαργαρίνη
 
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 11.3. ΄΄ Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή ΄΄
 
Red Rose
Red RoseRed Rose
Red Rose
 
50 - Όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων
50 - Όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων50 - Όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων
50 - Όξινος χαρακτήρας των καρβοξυλικών οξέων
 
ανίχνευση νερού/εργαστηριακή άσκηση
ανίχνευση νερού/εργαστηριακή άσκησηανίχνευση νερού/εργαστηριακή άσκηση
ανίχνευση νερού/εργαστηριακή άσκηση
 
Probiotic properties of Lactobacillus kefiri isolated from kefir grains and c...
Probiotic properties of Lactobacillus kefiri isolated from kefir grains and c...Probiotic properties of Lactobacillus kefiri isolated from kefir grains and c...
Probiotic properties of Lactobacillus kefiri isolated from kefir grains and c...
 
Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή
Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωήΤα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή
Τα οξέα και οι βάσεις στην καθημερινή ζωή
 
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β' Γυμνασιου
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β'  Γυμνασιου Θέματα εξετάσεων Χημείας Β'  Γυμνασιου
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β' Γυμνασιου
 

More from Dina Prsn

φύλλα εργασίας
φύλλα εργασίαςφύλλα εργασίας
φύλλα εργασίας
Dina Prsn
 
σεναριο οικιακης οικονομιας β περιβαλλον
σεναριο οικιακης οικονομιας β περιβαλλονσεναριο οικιακης οικονομιας β περιβαλλον
σεναριο οικιακης οικονομιας β περιβαλλον
Dina Prsn
 
προτεινόμενες εκπαιδευτικές επισκέψεις
προτεινόμενες εκπαιδευτικές επισκέψειςπροτεινόμενες εκπαιδευτικές επισκέψεις
προτεινόμενες εκπαιδευτικές επισκέψεις
Dina Prsn
 
Καλλιστώ
ΚαλλιστώΚαλλιστώ
Καλλιστώ
Dina Prsn
 
Happinessisatrip
HappinessisatripHappinessisatrip
Happinessisatrip
Dina Prsn
 
Συμβόλαιο με το Περιβάλλον
Συμβόλαιο με το ΠεριβάλλονΣυμβόλαιο με το Περιβάλλον
Συμβόλαιο με το Περιβάλλον
Dina Prsn
 
Nερό και έλλειψη
Nερό και έλλειψηNερό και έλλειψη
Nερό και έλλειψη
Dina Prsn
 
Δελφοί, ο ομφαλός της γής
Δελφοί, ο ομφαλός της γήςΔελφοί, ο ομφαλός της γής
Δελφοί, ο ομφαλός της γής
Dina Prsn
 
Vegetarian and sandwich art
Vegetarian and sandwich artVegetarian and sandwich art
Vegetarian and sandwich art
Dina Prsn
 
πειραματα απλα για τη βιολογια
πειραματα απλα για τη βιολογιαπειραματα απλα για τη βιολογια
πειραματα απλα για τη βιολογια
Dina Prsn
 
πειραματα για το περιβαλλον
πειραματα για το περιβαλλονπειραματα για το περιβαλλον
πειραματα για το περιβαλλον
Dina Prsn
 
π.δ. 4651981
π.δ. 4651981π.δ. 4651981
π.δ. 4651981
Dina Prsn
 
π.δ. 2681982-φεκ-47-α 1982
π.δ. 2681982-φεκ-47-α 1982π.δ. 2681982-φεκ-47-α 1982
π.δ. 2681982-φεκ-47-α 1982
Dina Prsn
 
ελληνικά νησιά από ψηλά
ελληνικά νησιά από ψηλάελληνικά νησιά από ψηλά
ελληνικά νησιά από ψηλά
Dina Prsn
 
παλαιά αθήνα πάτρα
παλαιά αθήνα   πάτραπαλαιά αθήνα   πάτρα
παλαιά αθήνα πάτρα
Dina Prsn
 
ασφάλεια
ασφάλειαασφάλεια
ασφάλεια
Dina Prsn
 
Ανακύκλωση μπαταριών
Ανακύκλωση μπαταριώνΑνακύκλωση μπαταριών
Ανακύκλωση μπαταριών
Dina Prsn
 
έκθεση και προστασία από επικύνδινες ουσίες
έκθεση και προστασία από επικύνδινες ουσίεςέκθεση και προστασία από επικύνδινες ουσίες
έκθεση και προστασία από επικύνδινες ουσίες
Dina Prsn
 
βιώσιμη κατανάλωση
βιώσιμη κατανάλωσηβιώσιμη κατανάλωση
βιώσιμη κατανάλωση
Dina Prsn
 
δόντι & φθόριο
δόντι & φθόριοδόντι & φθόριο
δόντι & φθόριο
Dina Prsn
 

More from Dina Prsn (20)

φύλλα εργασίας
φύλλα εργασίαςφύλλα εργασίας
φύλλα εργασίας
 
σεναριο οικιακης οικονομιας β περιβαλλον
σεναριο οικιακης οικονομιας β περιβαλλονσεναριο οικιακης οικονομιας β περιβαλλον
σεναριο οικιακης οικονομιας β περιβαλλον
 
προτεινόμενες εκπαιδευτικές επισκέψεις
προτεινόμενες εκπαιδευτικές επισκέψειςπροτεινόμενες εκπαιδευτικές επισκέψεις
προτεινόμενες εκπαιδευτικές επισκέψεις
 
Καλλιστώ
ΚαλλιστώΚαλλιστώ
Καλλιστώ
 
Happinessisatrip
HappinessisatripHappinessisatrip
Happinessisatrip
 
Συμβόλαιο με το Περιβάλλον
Συμβόλαιο με το ΠεριβάλλονΣυμβόλαιο με το Περιβάλλον
Συμβόλαιο με το Περιβάλλον
 
Nερό και έλλειψη
Nερό και έλλειψηNερό και έλλειψη
Nερό και έλλειψη
 
Δελφοί, ο ομφαλός της γής
Δελφοί, ο ομφαλός της γήςΔελφοί, ο ομφαλός της γής
Δελφοί, ο ομφαλός της γής
 
Vegetarian and sandwich art
Vegetarian and sandwich artVegetarian and sandwich art
Vegetarian and sandwich art
 
πειραματα απλα για τη βιολογια
πειραματα απλα για τη βιολογιαπειραματα απλα για τη βιολογια
πειραματα απλα για τη βιολογια
 
πειραματα για το περιβαλλον
πειραματα για το περιβαλλονπειραματα για το περιβαλλον
πειραματα για το περιβαλλον
 
π.δ. 4651981
π.δ. 4651981π.δ. 4651981
π.δ. 4651981
 
π.δ. 2681982-φεκ-47-α 1982
π.δ. 2681982-φεκ-47-α 1982π.δ. 2681982-φεκ-47-α 1982
π.δ. 2681982-φεκ-47-α 1982
 
ελληνικά νησιά από ψηλά
ελληνικά νησιά από ψηλάελληνικά νησιά από ψηλά
ελληνικά νησιά από ψηλά
 
παλαιά αθήνα πάτρα
παλαιά αθήνα   πάτραπαλαιά αθήνα   πάτρα
παλαιά αθήνα πάτρα
 
ασφάλεια
ασφάλειαασφάλεια
ασφάλεια
 
Ανακύκλωση μπαταριών
Ανακύκλωση μπαταριώνΑνακύκλωση μπαταριών
Ανακύκλωση μπαταριών
 
έκθεση και προστασία από επικύνδινες ουσίες
έκθεση και προστασία από επικύνδινες ουσίεςέκθεση και προστασία από επικύνδινες ουσίες
έκθεση και προστασία από επικύνδινες ουσίες
 
βιώσιμη κατανάλωση
βιώσιμη κατανάλωσηβιώσιμη κατανάλωση
βιώσιμη κατανάλωση
 
δόντι & φθόριο
δόντι & φθόριοδόντι & φθόριο
δόντι & φθόριο
 

Recently uploaded

Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
Basso Hatzopoulou
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
Basso Hatzopoulou
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
ssuserd4abe0
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Dimitra Mylonaki
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 

Recently uploaded (20)

Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 

πειραματα αναλυσης τροφιμων

  • 1. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΠΡΩΤΕΙΝΩΝ ΣΤΙΣ ΤΡΟΦΕΣ 2. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΣΤΙΣ ΤΡΟΦΕΣ 3. ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΣΑΛΙΟ 4. ΜΕΤΡΗΣΗ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ 5. ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΗ ΑΚΟΡΕΣΤΟΤΗΤΑΣ ΛΙΠΩΝ ΚΑΙ ΕΛΑΙΩΝ 6. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΛΚΟΟΛΗΣ ΣΤΑ ΠΟΤΑ 7. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΟΥ ΣΤΟ ΚΡΑΣΙ 8. ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ 9. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ (ΑΠΛΩΝ ΣΑΚΧΑΡΩΝ, ΔΙΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ ΚΑΙ ΑΜΥΛΟΥ).  ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΠΛΩΝ ΣΑΚΧΑΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ  ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΜΥΛΟΥ 10. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΛΙΠΩΝ 11. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΠΡΩΤΕΙΝΩΝ 12. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΑΛΑΤΩΝ
  • 2. 1. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΠΡΩΤΕΙΝΩΝ ΣΤΙΣ ΤΡΟΦΕΣ Εισαγωγή Πολλές τροφές περιέχουν πρωτεΐνες. Παρακάτω εκτίθενται μερικοί τρόποι για την ανίχνευση πρωτεϊνών μέσα στις τροφές. Όλες οι μέθοδοι στηρίζονται σε χαρακτηριστικές αντιδράσεις των πρωτεϊνών με ορισμένα χημικά αντιδραστήρια. Έτσι: Οι πρωτεΐνες σε αλκαλικό περιβάλλον σχηματίζουν με ιόντα χαλκού Cu++ σύμπλοκες έγχρωμες χημικές ενώσεις (αντίδραση Biuret ή διουρίας). Με την προσθήκη πυκνού νιτρικού οξέος σε πρωτεΐνες παράγεται χαρακτηριστικό κίτρινο χρώμα που γίνεται πιο έντονο μετά από θέρμανση (αντίδραση ξανθοπρωτεΐνης). Με το βρασμό πρωτεΐνης με διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου, παρουσία άλατος του μολύβδου παράγεται μέλαν ή καστανό ίζημα (αντίδραση θειούχου μολύβδου). Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια δοκιμαστικοί σωλήνες ασπράδι αυγού υάλινη ράβδος διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου ΝαΟΗ 1Μ πιπέττα διάλυμα θειικού χαλκού CuSO4 υδρόλουτρο διάλυμα νιτρικού οξέος ΗΝΟ3 λύχνος, τρίποδας, πλέγμα διάλυμα οξεικού μόλυβδου (CH3COO)2Pb Πείραμα 1 (αντίδραση Biuret) 1. Βάζουμε 1 mL ασπραδιού αυγού σε ένα μεγάλο δοκιμαστικό σωλήνα και προσθέτουμε 5 mL νερού αναδεύοντας με υάλινη ράβδο. 2. Προσθέτουμε 1 mL διαλύματος καυστικού νατρίου ανακατεύοντας καλά. 3. Προσθέτουμε σταγόνα - σταγόνα υδατικό διάλυμα θειικού χαλκού. Παρατηρούμε την εμφάνιση χαρακτηριστικού ιώδους χρώματος. Πείραμα 2 (αντίδραση ξανθοπρωτεϊνών) 1. Βάζουμε 1 mL ασπραδιού αυγού σε ένα μεγάλο δοκιμαστικό σωλήνα και προσθέτουμε 2 mL νερού αναδεύοντας με υάλινη ράβδο. 2. Προσθέτουμε 1 mL διαλύματος νιτρικού οξέος ανακατεύοντας καλά. 3. Θερμαίνουμε το σωλήνα σε υδρόλουτρο 4. Παρατηρούμε την εμφάνιση χαρακτηριστικού κίτρινου χρώματος.
  • 3. Πείραμα 3 (αντίδραση θειούχου μολύβδου) 1. Βάζουμε 1 mL ασπραδιού αυγού σε ένα δοκιμαστικό σωλήνα και προσθέτουμε 1 mL νερού αναδεύοντας με υάλινη ράβδο. 2. Προσθέτουμε 0,5 mL διαλύματος υδροξειδίου του νατρίου ανακατεύοντας καλά. 3. Θερμαίνουμε το σωλήνα σε υδρόλουτρο. 4. Προσθέτουμε 1 mL διαλύματος οξικού μολύβδου και παρατηρούμε την εμφάνιση χαρακτηριστικού μαύρου ή καστανού ιζήματος. Εφαρμογή Να διαπιστώσετε αν τα παρακάτω τρόφιμα περιέχουν πρωτεΐνες: γάλα, λάδι, ζελατίνη.
  • 4. 2. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΣΤΙΣ ΤΡΟΦΕΣ Εισαγωγή Το άμυλο είναι συστατικό πολλών τροφίμων φυτικής προέλευσης. Αποτελείται από πολλά μόρια γλυκόζης συνδεδεμένα μεταξύ τους. Η διαπίστωση ύπαρξη αμύλου σε ένα διάλυμα γίνεται με τη προσθήκη ιωδίου, οπότε διαπιστώνεται χαρακτηριστική κυανή χρώση, που οφείλεται στην δημιουργία συμπλόκου μεταξύ αμύλου και ιωδίου. Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια Συσκευή απόσταξης Κρασί Ογκομετρικός κύλινδρος 100 ml Νερό Γυάλινο χωνί Λύχνος, Τρίποδας, Πλέγμα αμιάντου Σπίρτα Πείραμα 1. Βάζουμε λίγο αλεύρι σε ένα μικρό δοκιμαστικό σωλήνα και προσθέτουμε 5 mL νερού αναδεύοντας με υάλινη ράβδο, μέχρι να επιτύχουμε καλή ανάμειξη των δύο υλικών. 2. Προσθέτουμε σταγόνα - σταγόνα διαλύματος ιωδίου ανακατεύοντας καλά. Παρατηρούμε την εμφάνιση χαρακτηριστικού κυανού χρώματος. Εφαρμογή Να διαπιστώσετε αν τα παρακάτω τρόφιμα περιέχουν άμυλο: γάλα, ζελατίνη, πατάτα.
  • 5. 3. ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΣΑΛΙΟ Εισαγωγή Το άμυλο διασπάται σιγά - σιγά στο στόμα με την επίδραση του σάλιου και του ενζύμου αμυλάση που περιέχει σε μόρια γλυκόζης Η γλυκόζη αντιδρά με το αντιδραστήριο Fehling και σχηματίζει χαρακτηριστικό καστανέρυθρο ίζημα οξειδίου του χαλκού και μέσω αυτής της αντίδρασης μπορεί να ανιχνευτεί. Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια δοκιμαστικοί σωλήνες αλεύρι πιπέττα διάλυμα Fehling Α υδρόλουτρο διάλυμα Fehling B λύχνος, τρίποδας, πλέγμα Πείραμα 1. Αναμιγνύουμε καλά σε δύο δοκιμαστικούς σωλήνες (1 και 2) από λίγο αλεύρι με 5 mL νερό. 2. Στο πρώτο δοκιμαστικό σωλήνα (1) προσθέτουμε 1 mL σάλιο και βάζουμε τους δύο δοκιμαστικούς σωλήνες σε υδρόλουτρο με χλιαρό νερό για 15 min.; 3. Σε άλλους δύο δοκιμαστικούς σωλήνες (3 και 4) προσθέτουμε στο καθένα από 1 ml διαλύματος Fehling Α και 1 ml διαλύματος Fehling B και ανακινούμε. 4. Προσθέτουμε από 2 mL των διαλυμάτων των δοκιμαστικών σωλήνων 1 και 2 στους δοκιμαστικούς σωλήνες 3 και 4 αντίστοιχα, και τους θερμαίνουμε σε υδρόλουτρο . 5. Παρατηρούμε την εμφάνιση καστανοκόκκινου ιζήματος στο τις μεταβολές. στο δοκιμαστικό σωλήνα (3)
  • 6. 4. ΜΕΤΡΗΣΗ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Εισαγωγή Πολλά οργανικά οξέα περιέχονται στην σύσταση των διάφορων τροφίμων προσδίδοντας σε αυτά χαρακτηριστική γεύση. Τέτοια οξέα είναι το τρυγικό οξύ στο κρασί, το ελαϊκό οξύ στο λάδι, το κιτρικό οξύ στα εσπεριδοειδή, το γαλακτικό οξύ στο γιαούρτι και στα τουρσιά κλπ. Η ποσότητα οξέων που περιέχονται στα διάφορα τρόφιμα είναι καθοριστική για την ποιότητα του. Π.χ. η ύπαρξη μεγάλης ποσότητας οξέων στο λάδι το κάνει κατώτερης ποιότητας ή και ακατάλληλο για κατανάλωση, η μικρή ποσότητα οξέων στο κρασί το κάνει να γλυκίζει και να υποβαθμίζει την ποιότητά του κ.ο.κ. Έτσι η μέτρηση της οξύτητας είναι από τις σημαντικές αναλύσεις που γίνονται στα τρόφιμα, στα εργαστήρια τροφίμων. Η μέτρηση της οξύτητας γίνεται με ογκομέτρηση. Κατ’ αυτή μετρούμε τον όγκο διαλύματος ΝaOH γνωστής μοριακότητας Μ1 που απαιτείται για την εξουδετέρωση συγκεκριμμένης ποσότητας τροφίμου. Η εξουδετέρωση διαπιστώνεται από την αλλαγή του χρώματος του δείκτη φαινολοφθαλεΐνης Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια κωνική φιάλη 50 ml Διάλυμα καυστικού νατρίου 0,1Μ ΝαΟΗ προχοΐδα κρασί λευκό ογκομετρικός κύλινδρος λάδι ελιάς ορθοστάτης με λαβίδα αιθέρας αλκοόλη φαινολοφθαλεΐνη Πείραμα 1 (Οξύτητα κρασιού) 1. Σε κωνική φιάλη των 50 ml προσθέτουμε 20 ml κρασί με ογκομετρικό κύλινδρο ή αριθμημένη πιπέττα, περίπου 10 ml νερό και δύο σταγόνες φαινολοφθαλεΐνης. 2. Γεμίζουμε στη συνέχεια την προχοΐδα (που πρέπει να είναι καθαρή) με το διάλυμα ΝαΟΗ μοριακότητας 0,1 Μ. Φροντίζουμε η στάθμη του διαλύματος μέσα στην προχοΐδα να είναι ακριβώς στη χαραγή με την ένδειξη 0. 3. Φέρουμε την κωνική φιάλη με το δείγμα κάτω από την στρόφιγγα της προχοΐδας και ανοίγουμε την στρόφιγγα ώστε το διάλυμα του ΝαΟΗ πέφτει σιγά - σιγά (σταγόνα -σταγόνα) στην κωνική φιάλη την οποία ανακινούμε συνέχεια με το χέρι. Όταν το διάλυμα αρχίζει να παίρνει κόκκινο χρώμα προσέχουμε ιδιαίτερα αφού μια ή δυο σταγόνες επί πλέον θα καταστήσουν το διάλυμα κόκκινο. Κλείνουμε αμέσως την στρόφιγγα. Τα οξέα του κρασιού θα έχουν τότε εξουδετερωθεί. 4. Διαβάζοντας την νέα ένδειξη στη προχοΐδα βρίσκουμε την οξύτητα του κρασιού.
  • 7. Πείραμα 2 (Οξύτητα λαδιού) 1. Σε κωνική φιάλη των 50 ml προσθέτουμε 20 gr λάδι με ογκομετρικό κύλινδρο ή αριθμημένη πιπέττα. 2. Προστίθεται στην κωνική φιάλη 15 mL αλκοόλης και 15 mL αιθέρα και ανακινούμε μέχρι να διαλυθεί το λάδι. 3. Στη συνέχεια προσθέτουμε λίγες σταγόνες φαινολοφθαλεΐνης. 4. Γεμίζουμε στη συνέχεια την προχοΐδα (που πρέπει να είναι καθαρή) με το διάλυμα ΝαΟΗ μοριακότητας 0,1 Μ. Φροντίζουμε η στάθμη του διαλύματος μέσα στην προχοΐδα να είναι ακριβώς στη χαραγή με την ένδειξη 0. 5. Φέρουμε την κωνική φιάλη με το ξύδι κάτω από την στρόφιγγα της προχοΐδας και ανοίγουμε την στρόφιγγα ώστε το διάλυμα του ΝαΟΗ πέφτει σιγά - σιγά (σταγόνα -σταγόνα) στην κωνική φιάλη την οποία ανακινούμε συνέχεια με το χέρι. Όταν το διάλυμα αρχίζει να παίρνει κόκκινο χρώμα προσέχουμε ιδιαίτερα αφού μια ή δυο σταγόνες επί πλέον θα καταστήσουν το διάλυμα κόκκινο. Κλείνουμε αμέσως την στρόφιγγα. Τα οξέα του λαδιού θα έχουν τότε εξουδετερωθεί. 6. Διαβάζοντας την νέα ένδειξη στη προχοΐδα βρίσκουμε την οξύτητα του λαδιού.
  • 8. 5. ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΗ ΑΚΟΡΕΣΤΟΤΗΤΑΣ ΛΙΠΩΝ ΚΑΙ ΕΛΑΙΩΝ Εισαγωγή Τα λιπίδια διαχωρίζονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες: Τα ακόρεστα λιπίδια τα οποία δεν εμφανίζουν διπλούς δεσμούς στο μόριό τους και τα μονοακόρεστα ή πολυακόρεστα που εμφανίζουν στο μόριό ένα η περισσότερους διπλούς δεσμούς στο μόριό τους. Τα ζωικά λίπη αποτελούνται κυρίως από κορεσμένα λιπίδια. Αντίθετα τα φυτικά έλαια (π.χ. λάδι ελιάς, καλαμποκέλαιο) αποτελούνται κυρίως από και μονοακόρεστα ή πολυακόρεστα λιπίδια. Τα κορεσμένα λίπη είναι υπόλογα για την εμφάνιση ορισμένων μορφών καρδιοπαθειών. Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια Δοκιμαστικοί σωλήνες Λάδι ελιάς Ογκομετρικός κύλινδρος 100 ml Σταγονόμετρο Πείραμα 1. Σε δύο μικρούς δοκιμαστικούς σωλήνες προσθέτουμε από 1 mL διαλύματος βρωμίου. 2. Προσθέτουμε μερικές σταγόνες. λάδι ελιάς 3. Παρατηρούμε τον αποχρωματισμό του διαλύματος βρωμίου.
  • 9. 6. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΛΚΟΟΛΗΣ ΣΤΑ ΠΟΤΑ Εισαγωγή Η αιθυλική αλκοόλη περιέχεται σε μεγάλο ποσοστό στο κρασί και στα υπόλοιπα αλκοολούχα ποτά. Επειδή το κρασί είναι ένα υδατικό διάλυμα και η αλκοόλη ένα από τα πιο πτητικά συστατικά του, μπορούμε να την διαχωρίσουμε με κλασματική απόσταξη. Το απόσταγμα αρχικά είναι κυρίως καθαρή αλκοόλη όσο προχωρεί όμως η απόσταξη περιέχει όλο και μεγαλύτερο ποσοστό νερού που συναποστάζεται. Από το απόσταγμα μπορούμε να βρούμε με αραιόμετρο την περιεκτικότητα % κ.ό. του κρασιού σε οινόπνευμα. Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια Συσκευή απόσταξης Κρασί Ογκομετρικός κύλινδρος 100 ml Νερό Γυάλινο χωνί Λύχνος, Τρίποδας, Πλέγμα αμιάντου Σπίρτα Πείραμα 1. Με το ογκομετρικό κύλινδρο βάζουμε 100 ml κρασιού ή μπύρας στο δοχείο ζέσεως της αποστακτικής συσκευής. Ρίχνουμε επιπλέον μικρή ποσότητα νερού. 2. Συναρμολογούμε την αποστακτική. 3. Ανάβουμε τον λύχνο με μικρή φλόγα αρχικά και ταυτόχρονα ανοίγουμε την βρύση του νερού διοχετεύοντας νερό στον αποστακτήρα. 4. Όταν αρχίσει ο βρασμός παρατηρούμε στο δοχείο συλλογής να αποστάζει διαυγές υγρό που είναι μίγμα αιθανόλης με μικρή ποσότητα νερού. 5. Σβήνουμε τον λύχνο όταν συλλέξουμε 60 ml αποστάγματος. 6. Συμπληρώνουμε με νερό μέχρι όγκου 100 ml, και εμβαπτίζουμε το αραιόμετρο. Η ένδειξη που διαβάζουμε αποτελεί την % κ.ό. περιεκτικότητα του υγρού σε οινόπνευμα.
  • 10. 7. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΟΥ ΣΤΟ ΚΡΑΣΙ Εισαγωγή Η ποσότητα των συντηρητικών στα τρόφιμα δεν πρέπει να υπερβαίνει κάποια όρια που καθορίζονται από της οδηγίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, γιατί μπορούν να είναι επικίνδυνα για την δημόσια υγεία. Έτσι έχουν αναπτυχθεί χημικές μέθοδοι για τον προσδιορισμό της ποσότητας των συντηρητικών. Για προφύλαξη του κρασιού από διάφορες προσβολές μικροοργανισμών προστίθεται σαν συντηρητικό αέριο διοξείδιο του θείου. Ο προσδιορισμός της ποσότητας του συντηρητικού στο κρασί γίνεται με ογκομέτρησή του με διάλυμα ιωδίου και με χρήση σαν δείκτη αμύλου. Η ανώτερη ποσότητα σε SO2 ορίζεται από την Ε. Ε. σε 200 mg/l Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια κωνική φιάλη 250 ml κρασί λευκό προχοΐδα διάλυμα καυστικού νατρίου ΝαΟΗ 20% ογκομετρικός κύλινδρος θειικό οξύ (πυκνό) ορθοστάτης με λαβίδα δείκτης άμυλο πιπέττα διάλυμα ιωδίου 0,005 Μ σταγονόμετρο Πείραμα 1. Με το ογκομετρικό κύλινδρο προσθέτουμε σε κωνική φιάλη 25 mL κρασιού και 10 mL υδροξειδίου του νατρίου, 2. Αφήνουμε την φιάλη σε ηρεμία για 10 min. 3. Προσθέτουμε με προσοχή 5 mL πυκνού θειικού οξέος και 1 ml δείκτη άμυλο. 4. Ογκομετρούμε με διάλυμα ιωδίου μοριακότητας 0,005 Μ, μέχρι τη στιγμή που το περιεχόμενο θα χρωματιστεί μπλε. 5. Τον απαιτούμενο όγκο του ιωδίου σε mL τον πολλαπλασιάζουμε επί 12,8 και το αποτέλεσμα μας δίνει τη ποσότητα του συντηρητικού διοξείδιου του θείου σε mg/l κρασιού.
  • 11. 8. ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ Εισαγωγή Το γάλα αποτελεί από την φύση του κατάλληλο υπόβαθρο για την ανάπτυξη μικροοργανισμών. Για το έλεγχο του μικροβιακού φορτίου υπάρχουν πολλές μέθοδοι. Μια από αυτές είναι με την μέτρηση του χρόνου διάσπασης από τους μικροοργανισμούς διάφορων φωτοευαίσθητων χρωστικών (όπως το κυανό του μεθυλενίου). Είναι προφανές ότι ύπαρξη μεγάλου αριθμού μικροοργανισμών έχει σαν αποτέλεσμα την γρήγορη διάσπαση της χρωστικής και το αποχρωματισμό του διαλύματος. Ο βαθμός ποιότητας του γάλακτος για την μέθοδο που αναφέρουμε προσδιορίζεται από τον παρακάτω πίνακα. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ Χρόνος αποχρωματισμού Ποιότητα 0 – 20 min Κακή 20 min – 2 ώρες Μέτρια 2 ώρες –6 ώρες Αρκετά καλή 6 ώρες και πάνω Πολύ καλή Απαιτούμενα όργανα και αντιδραστήρια λύχνος γάλα καλά συντηρημένο δοκιμαστικοί σωλήνες γάλα 2 ημερών εκτός ψυγείου σιφώνια κυανό του μεθυλενίου υδρόλουτρο δείκτης άμυλο σταγονόμετρο διάλυμα ιωδίου 0,005 Μ λύχνος, τρίποδας, πλέγμα Πείραμα 1. Παίρνουμε δύο δείγματα γάλακτος, ένα με σωστά συντηρημένο και το άλλο αφού το έχουμε αφήσει εκτός ψυγείου 1-2 μέρες. 2. Αποστειρώνουμε με την φλόγα του λύχνου τους δοκιμαστικούς σωλήνες και τα σιφώνια. 3. Προσθέτουμε 5 ml γάλακτος από το κάθε δείγμα σε δύο δοκιμαστικούς σωλήνες και κατόπιν προσθέτουμε από 0,4 ml διαλύματος κυανού του μεθυλενίου. 4. Ανακινούμε τους δοκιμαστικούς σωλήνες και τους βάζουμε στο υδρόλουτρο σε θερμοκρασία περίπου 37o C.
  • 12. 5. Επιθεωρούμε τους σωλήνες κάθε 10 min, για να διαπιστώσουμε σε πόσο χρόνο αποχρωματίζονται. 9. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ (ΑΠΛΩΝ ΣΑΚΧΑΡΩΝ, ΔΙΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ ΚΑΙ ΑΜΥΛΟΥ).  ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΠΛΩΝ ΣΑΚΧΑΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΣΑΚΧΑΡΙΤΩΝ. Για τον προσδιορισμό των απλών σακχάρων (γλυκόζη, φρουκτόζη, κλπ) και των αναγόντων δισακχαριτών (μαλτόζη, κελλοβιόζη, λακτόζη) χρησιμοποιούμε το αντιδραστήριο Benedict (που είναι μίγμα κιτρικού νατρίου και θειικού χαλκού). Σε διάλυμα που περιέχει απλά σάκχαρα ή ανάγοντες δισακχαρίτες, παρουσία του αντιδραστηρίου Benedict, το χρώμα μεταβάλλεται σε κίτρινο ή κίτρινο πορτοκαλί ή παρουσιάζεται καφε-κόκκινο ίζημα στο δοκιμαστικό σωλήνα. Η αλλαγή του χρώματος σε ορισμένα δείγματα τροφών δείχνει ακριβώς την παρουσία απλών σακχάρων ή δισακχαριτών. Καθόλου αλλαγή χρώματος παρατηρείται σε τροφές που περιέχουν μόνο πολυσακχαρίτες (άμυλο, γλυκογόνο) ή δισακχαρίτες (καλαμοσάκχαρο (ζάχαρη)) που δεν αντιδρούν με το αντιδραστήριο Benedict. Η ένταση του χρώματος από κίτρινο σε κιτρινο-πορτοκαλί ή καφε-κόκκινο ίζημα καθορίζεται από την ποσότητα των απλών σακχάρων ή δισακχαριτών που περιέχει η τροφή. Από την πειραματική διαδικασία αναμένουμε την εντονότερη αντίδραση να παρουσιάσουν τα φρούτα, ενώ καθόλου αντίδραση η ζάχαρη (μη ανάγοντας δισακχαρίτης), το αλεύρι (άμυλο, πολυσακχαρίτης). Το κρέας επίσης περιέχει ελάχιστους υδατάνθρακες ή καθόλου υδατάνθρακες.  ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΜΥΛΟΥ Για τον προσδιορισμό του αμύλου χρησιμοποιούμε διαλύματα που περιέχουν ιώδιο, όπως βάμμα ιωδίου ή lugol. To ιώδιο αντιδρά με το άμυλο δίνοντας μπλε χρωματισμό στο διάλυμα. Ορισμένα από τα δείγματα, όπως η ζάχαρη και το κρέας δεν παρουσιάζει καμιά αλλαγή στο χρώμα αφού δεν περιέχουν άμυλο, ενώ το αλεύρι δίνει την πιο έντονη αντίδραση. Το άμυλο όπως γνωρίζουμε είναι αποταμιευτικός υδατάνθρακας των φυτικών κυττάρων και όχι των ζωικών.
  • 13. 10. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΛΙΠΩΝ Μια απλή μέθοδος για τον εντοπισμό των λιπών είναι η μέτρηση της κηλίδας, που αφήνουν τα λίπη σε ειδικό απορροφητικό για το λίπος και αδιάβροχο χαρτί όπως η λαδόκολλα. Το μέγεθος της κηλίδας είναι ενδεικτικό της ποσότητας των λιπών που περιέχονται σε κάθε τροφή. Οι τροφές ζωικής προέλευσης αναμένουμε να έχουν τις μεγαλύτερες ποσότητες λιπών. Τα γλυκίσματα που περιέχουν βούτυρο ή γάλα αναμένουμε επίσης να περιέχουν λίπη. Τα φρούτα περιέχουν ελάχιστη ποσότητα λιπών, ενώ η ζάχαρη καθόλου λίπος. 11. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΠΡΩΤΕΪΝΩΝ Οι πρωτεΐνες είναι συστατικό που περιέχεται σε όλες τις τροφές ζωικής ή φυτικής προέλευσης. Η καύση των πρωτεϊνών προκαλεί την απελευθέρωση ενώσεων του αζώτου, που δίνουν μια χαρακτηριστική οσμή. Το πούπουλο αποτελείται από κερατίνες μια πρωτεΐνη των εξωκυττάριων δομών, όπως τα νύχια, οι τρίχες, τα φτερά. Με βάση την οσμή του καμένου πούπουλου μπορούμε να εκτιμήσουμε την περιεκτικότητα σε πρωτεΐνη των διαφόρων τροφών, όταν αυτά καίγονται. Η χαρακτηριστική οσμή θα είναι ασφαλώς λιγότερο έντονη στις τροφές, αφού η περιεκτικότητα σε πρωτεΐνη είναι πολύ μικρότερη σε σύγκριση με το αμιγώς πρωτεϊνικής σύστασης πούπουλο. Ορισμένες τροφές, όπως η ζάχαρη, δεν εκλύουν χαρακτηριστική οσμή καμένου πούπουλου, αφού δεν περιέχουν καθόλου πρωτεΐνη. Στα φρούτα, με περιεκτικότητα πρωτεϊνών 1-2%, δεν θα αντιληφθούμε την χαρακτηριστική οσμή. Πρέπει να σημειωθεί ότι τα όσπρια (σόγια. φακές, φασόλια, ρεβίθια) και το κρέας έχουν περίπου την ίδια περιεκτικότητα πρωτεϊνών. Γενικά όμως οι υπόλοιπες φυτικής προέλευσης τροφές δεν περιέχουν μεγάλα ποσά πρωτεϊνών.
  • 14. 12. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΑΛΑΤΩΝ Όταν λέμε ανόργανα άλατα, εννοούμε όλες τις ανόργανες χημικές ενώσεις που περιλαμβάνουν ανόργανα στοιχεία, όπως ασβέστιο, σίδηρο, φώσφορο, μαγνήσιο, νάτριο, κάλιο, κοβάλτιο, χαλκό, μολυβδαίνιο, σελήνιο, μαγγάνιο, ψευδάργυρο, χρώμιο. Όλες αυτές οι ενώσεις προσλαμβάνονται από τις τροφές και παίζουν σημαντικότατο και καθοριστικό ρόλο στον μεταβολισμό και στη φυσιολογική λειτουργία του οργανισμού. Σημαντικές ποσότητες ανόργανων αλάτων περιέχονται σε ζωικής και φυτικής προελεύσεως τροφές, όπως γαλακτοκομικά προϊόντα, αβγά, όσπρια, κρέας, λαχανικά. Τα ανόργανα άλατα παραμένουν μετά την καύση των τροφών, ενώ το οργανικό μέρος καίγεται σε διοξείδιο του άνθρακα, αέριο άζωτο, διοξείδιο του αζώτου και διοξείδιο του θείου και το νερό εξατμίζεται. Ζυγίζοντας τη τροφή πριν και μετά την καύση υπολογίζουμε την ποσότητα των περιεχομένων ανόργανων αλάτων, που την εκφράζουμε σε γραμμάρια άλατος ανά γραμμάριο τροφής. Για παράδειγμα, έστω ότι κάψαμε 20 gr τροφής και το υπόλειμμα ανόργανων αλάτων ήταν 1,2 gr. Επομένως, η περιεκτικότητα της τροφής σε ανόργανα άλατα είναι 1,2x1/20=0,06 gr. Τα ανόργανα άλατα τα συναντούμε σε διάφορες τροφές. Έτσι, δεξαμενή σιδήρου θεωρείται το συκώτι και μαγνησίου τα πράσινα μέρη των φυτών (που περιέχουν χλωροφύλλη). Ασβέστιο και φώσφορος περιέχεται σε όλα τα κύτταρα των οργανισμών, άλλα οι φυτικής προελεύσεως τροφές θεωρούνται πλουσιότερες. Το επιτραπέζιο αλάτι είναι η αφθονότερη πηγή νατρίου. Κοβάλτιο περιέχεται στις ζωικές τροφές και ιώδιο στα θαλασσινά.