SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ
ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΏΝ
Μια σύντομη αναδρομή στο παρελθόν θα δείξει ότι η
συντήρηση των τροφίμων έχει χρησιμοποιηθεί εδώ
και αρκετές εκατοντάδες χρόνια από τον άνθρωπο.
ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΞΗΣ ΤΡΟΠΟΥΣ :
Χρησιμοποιώντας το αλάτι (πάστωμα)
Και τον καπνό (κάπνισμα) για να εμποδίσει το
κρέας και τα ψάρια να χαλάσουν.
η διατήρηση στον πάγο
η ξήρανση
το κάπνισμα
το αλάτισμα
το ψήσιμο
ο βρασμός.
ΠΏΣ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ;
Το ξεκίνημα έγινε με το μαγείρεμα στη φωτιά, όπου τα
τρόφιμα γίνονταν νοστιμότερα και πιο υγιεινά. Το
αλάτισμα, για πολλούς αιώνες αποτέλεσε μέθοδο
συντήρησης του κρέατος και των ψαριών.
Οι Αιγύπτιοι ήταν οι πρώτοι που παρασκεύασαν ψωμί
μεταξύ του 5.000 π.Χ. και του 4.000 π.Χ. περίπου.
Αρκετά αργότερα, εφεύραν τη μέθοδο παρασκευής
τυριού περί το 3.000 π.Χ. και τη συντήρηση του
κρέατος με αφυδάτωση. Παρασκεύασαν μπίρα από
κριθάρι και εισήγαγαν τη χρήση πολλών νέων ειδών
τροφών για τον πληθυσμό της Μεσογείου.
Το 1809 είναι το έτος που αποτελεί σταθμό
στην ιστορία της κονσερβοποιίας. Ο Γάλλος
μάγειρας Νικολά Απέρ (NikolaAppert)
ανακοίνωσε τα αποτελέσματα των ερευνών του,
που αφορούσαν τη διατήρηση τροφίμων σε
γυάλινα κλειστά βάζα τα οποία αποστείρωνε
βυθίζοντας τα σε βραστό νερό. Έτσι έθεσε τις
βάσεις της κονσερβοποιίας.
ΣΗΜΕΡΑ :
Ο σύγχρονος άνθρωπος έχει αναπτύξει ολόκληρη
επιστήμη, που αντικείμενό της είναι ο χειρισμός, η
επεξεργασία, η μεταποίηση και η συντήρηση των
τροφίμων γενικά. Είναι η επιστήμη της Τεχνολογίας
Τροφίμων (food science and technology) . Σήμερα η
βιομηχανία τροφίμων βασίζεται στην επιστήμη αυτή
και αποτελεί απαραίτητη συνέχεια της παραγωγής της
πρώτης ύλης.
ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ: Η ΧΡΗΣΗ
ΤΟΥΣ!
Τα συντηρητικα εφαρμόστηκαν πριν από πολλά χρόνια από τον άνθρωπο με
σκοπό τη συντήρησή τους. Είναι ουσίες που χρησιμοποιούνται για τη
διατήρηση των τροφίμων, την παράταση και την αύξηση της ζωής τους και
την αποτροπή της πιθανής αλλοίωσής τους, από χημικούς, φυσικούς ή
βιολογικούς παράγοντες, ακριβώς όπως έκαναν από τα πολύ παλιά χρόνια
με το αλάτι, τη ζάχαρη και το ξύδι ή με τεχνικές όπως την ξήρανση, την
αφυδάτωση, το κάπνισμα, την αργότερα ψύξη και την κονσερβοποίηση.
Ο βασικός λόγος για τη χρήση συντηρητικών από τη βιομηχανία, είναι να
εξασφαλίσουμε την ασφάλεια από την κατανάλωση αυτών των τροφίμων
και για να αποφευχθεί η δυσμενής επίδραση διαφόρων μικροοργανισμών
που μπορεί να αναπτυχθούν όπως είναι τα βακτήρια, οι ζύμες και η μούχλα
στην υγεία μας. Ακόμη, οι συντηρητικες ουσίες χρησιμοποιούνται για να
έχουν καλύτερο χρώμα, γεύση, εμφάνιση αλλά και για την παρασκευή τους.
Επιπτώσεις στην υγεία του ανθρώπου.
Τρώμε καθημερινά πολλά... συνθετικά χρώματα,
συντηρητικά και αρώματα. Όλα τα τυποποιημένα τρόφιμα,
σνακ, ποτά, αναψυκτικά περιέχουν μεγάλο αριθμό
πρόσθετων ουσιών, Τα πρόσθετα που περιέχει ένα
συσκευασμένο τρόφιμο αναγράφονται υποχρεωτικά στα
«συστατικά». Πρώτα αναγράφεται η κατηγορία που ανήκει
το πρόσθετο (π.χ. συντηρητικό) και ακολουθεί το πλήρες
όνομά του (π.χ. βενζοϊκό νάτριο) ή ο κωδικός του (π.χ. Ε
211). Βέβαια οι παρασκευαστές τέτοιου είδους τροφίμων
χρησιμοποιούν αθέμητα μέσα έτσι ώστε να αποφεύγουν
πλέον να αναφέρουν τα πρόσθετα με τον κωδικό Ε αλλά
χρησιμοποιούν τα πλήρη ονόματα, με σκοπό να
αποπροσανατολίσουν τους καταναλωτές. Αναγραφές
τύπου «χωρίς συντηρητικά» ή «χωρίς χρωστικές» δεν
σημαίνουν ότι το τρόφιμο δεν περιέχει άλλου είδους
πρόσθετα!
Τα τελευταία χρόνια, με την ευρεία κατανάλωση έτοιμων
φαγητών, έχουν παρουσιαστεί εξαιρετικά πολλά καινούρια
πρόσθετα και συντηρητικά. Κάποια από αυτά
ενοχοποιούνται από επιστημονικές έρευνες για διάφορες
βλάβες της υγείας. Τα πρόσθετα προκαλούν σε ενήλικες
(αλλεργίες, άσθμα, κεφαλαλγίες, ιλίγγους, ταχυσφυγμία,
ναυτία, έλκη εντέρου) και στα παιδιά προκαλούν
(υπερκινητικότητα, αλλεργίες, άσθμα, ερυθήματα). Για τις
βρεφικές και παιδικές τροφές ισχύουν άλλες αναλογίες και
ποσοτικά όρια. Όμως τα παιδιά δεν τρώνε μόνο «παιδικές»
τροφές αλλά καταναλώνουν καθημερινά πολλές
συσκευασμένες τροφές και σνακ. Αυτό μπορεί να έχει
άμεσες αλλά και μακροχρόνιες επιπτώσεις στον
αναπτυσσόμενο παιδικό οργανισμό.
ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΆ ΕΠΙΒΛΑΒΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΊΑ ΤΟΥ
ΑΝΘΡΏΠΟΥ
E102 Ταρτραζίνη
Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα. Πιθανή σύνδεση με καρκινογένεση στα
πειραματόζωα. Η HACSG (Hyperactive Children’s Support Group) συνιστά να
αποφεύγεται. Συγχυτικές καταστάσεις, αϋπνίες σε παιδιά, επέμβαση στα πεπτικά
ένζυμα. Απαγορεύεται σε Νορβηγία και Φινλανδία. Περιορισμένη χρήση σε
Σουηδία και Γερμανία.
Κίτρινο χρώμα, αζώχρωμα
 E110 Kιτρινοπορτοκαλί FCF
Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα, κνίδωση, ρινίτιδα, ρινική συμφόρηση,
αλλεργίες, υπερευαισθησία, όγκοι νεφρού, χρωμοσωμικές ανωμαλίες,
υπογάστριος πόνος, ναυτία και εμετός, δυσπεψία, αυξημένες περιπτώσεις όγκων
σε ζώα. Απαγορευμένο στη Νορβηγία
Κίτρινο χρώμα
 E120 Καρμίνη, κοχενίλη
Δυσανεξία στα τρόφιμα. Η HACSG συνιστά να αποφεύγεται ιδιαίτερα από άτομα
υπερκινητικά, ασθματικά και από όσους πάσχουν από ρινίτιδα, κνίδωση ή έχουν
ευαισθησία στην ασπιρίνη. Εχει απαγορευθεί στις ΗΠΑ.
Κόκκινο χρώμα, φυσικό
E122 Αζορουμπίνη
Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα. Πιθανή σύνδεση με καρκινογένεση στα
πειραματόζωα.
Κόκκινο χρώμα, αζώχρωμα
E124 Ερυθρό κοχενίλης ( Ponceau 4R )
Καρκινογένεση σε ζώα, άσχημες αντιδράσεις από ασθματικούς και αλλεργικούς
στην ασπιρίνη. Ερύθημα, υπερκινητικότητα. Απαγορεύεται σε Καναδά, ΗΠΑ και
Νορβηγία. Περιορισμένη χρήση στη Σουηδία.
Κόκκινο χρώμα, αζώχρωμα
E132 Iνδικοτίνη
Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα. Πιθανή σύνδεση με καρκινογένεση στα
πειραματόζωα.
Μπλε χρώμα, συνθετικό
E133 Λαμπρό κυανούν FCF
Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα. Πιθανή σύνδεση με καρκινογένεση στα
πειραματόζωα.
Μπλε χρώμα, συνθετικό
E150a-d Καραμελόχρωμα
Μείωση των λευκών αιμοσφαιρίων. Καταστροφή της VitB6. Πιθανές βλάβες στα
γονίδια. Υπερπλασία εντέρου και νεφρών. Η HACSG συνιστά να αποφεύγεται.
Καφέ χρώμα
E160a Άλφα-, βήτα- και γάμα- καροτένιο
Στον οργανισμό μετατρέπεται σε βιταμίνη Α. Να αποφεύγεται γιατί προκαλεί
υπερκινητικότητα, ερύθημα, κνίδωση, διάχυτο αγγειονευρωτικό οίδημα και
σχετίζεται με την πρόκληση άσθματος.
Φυσικό πορτοκαλί-κίτρινο χρώμα
E211 Βενζοϊκό νάτριο
Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα. Υποπτο για νευροτοξικότητα.
Συνθετικό συντηρητικό
E212 Βενζοϊκό κάλιο
Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα, νευρολογικές διαταραχές.
Συνθετικό συντηρητικό
E262 Οξικό νάτριο
Συσχέτιση με καρκινογένεση.
Συντηρητικό, φυσικό άλας
E296 Μηλικό οξύ
Πρέπει να αποφεύγεται η κατανάλωσή του από βρέφη και μικρά παιδιά.
Οξύ
E320 Βουτυροϋδροξυανισόλη
Υπερκινητικότητα, ερύθημα, δυσανεξία, όγκοι στα πειραματόζωα, επίδραση στα
οιστρογόνα. Απαγορεύεται στη διατροφή των νηπίων. Απαγορευμένο στην
Ιαπωνία.
Συνθετικό αντιοξειδωτικό
E407 Καραγενάνη
Ελκη εντερικού σωλήνα. Βλάβες εμβρύου στα πειραματόζωα. Σχετικά ασφαλής
σε μικρές ποσότητες. Πρόσφατα συσχετίστηκε με καρκινογένεση.
Φυσικός πηκτικός παράγοντας
E430 * Πολυοξυαιθυλενικός(8) εστέρας του στεατικού οξέος
Πιθανή επαγωγή καρκίνου. Πρέπει να αποφεύγεται.
 Ε503 (όξινο ανθρακικό αμμώνιο) Ερεθιστικό για
τους βλεννογόνους, πιθανή απώλεια ασβεστίου και
μαγνησίου.
Ε541 (όξινο φωσφορικό νάτριο) Πρέπει να αποφεύγεται.
Απαγορεύεται στην Αυστραλία. Κίνδυνος για βρέφη, ηλικιωμένους και
ανθρώπους με προβλήματα στους νεφρούς ή στην καρδιά. Πιθανή
σύνδεση με οστεοπόρωση και με νόσο Αλτσχάιμερ.
Ε414 (αραβικό κόμμι) Πιθανό αλλεργιογόνο – μπορεί να
προκαλέσει άσθμα και ερεθισμό του δέρματος. Καταπραΰνει
ερεθισμούς των βλεννογόνων.
Ε420 (σορβιτόλη και σιρόπι σορβιτόλης) Καθαρτικές
δράσεις, πιθανές γαστρικές διαταραχές. Οχι σε τροφές νηπίων
και παιδιών. Δεν συνιστάται σε διαβητικούς.
Ε422 (γλυκερόλη) Σε μεγάλες ποσότητες προκαλεί κεφαλαλγία, δίψα, ναυτία και
υψηλά επίπεδα σακχάρου στο αίμα. Προστατεύει από βλάβες στο DNA που
επάγονται από ραδιενέργεια και UV.
Ε440 (πηκτίνη) Μεγάλες ποσότητες μπορούν να προκαλέσουν
προσωρινό μετεωρισμό ή δυσπεψία.
Ε466 (καρβοξυμεθυλικό κυτταρινικό νάτριο) Το Εθνικό Ινστιτούτο
της Αμερικής για τον καρκίνο δηλώνει ότι πρέπει να απαγορευθεί ως
προσθετικό τροφίμων.
Ε950 (ακετοσουλφαμικό κάλιο) Εχει συσχετισθεί με καρκινογένεση
σε ανθρώπους και πειραματόζωα και με βλάβες του νευρικού
συστήματος. Απαγορεύεται η χρήση του στις ΗΠΑ και στη Βρετανία
Ε951 (ασπαρτάμη) Εχει συσχετισθεί με καρκινογένεση σε ανθρώπους και
πειραματόζωα και με βλάβες του νευρικού συστήματος. Επίσης άτομα
αλλεργικά σε αυτήν εμφανίζουν πονοκέφαλο και βλάβες στον εγκέφαλο.
Απαγορεύεται η χρήση του στις ΗΠΑ και στη Βρετανία.
ΣΠΟΥΔΑΙΌΤΕΡΕΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΈΣ ΟΥΣΊΕΣ
ΤΡΟΦΊΜΩΝ:
Οι κυριώτερες ομάδες προσθέτων είναι οι χρωστικές, τα συντηρητικά, τα
αντιοξειδωτικά, τα πηκτωματογόνα, τα ενισχυτικά γεύσης κ.ά.
Τα συντηρητικά είναι μια κατηγορία από πολλά πρόσθετα τροφίμων. Σε αυτήν
την κατηγορία υπάρχουν και κάποιες σπουδαιότερες ουσίες τροφίμων όπως είναι το
βενζοϊκό οξύ και το νιτρικό άλας στα κρέατα και τυριά.
Αν και υπάρχουν και άλλα σπουδαία συντηρητικά που μπορεί να είναι φυσικές
χρωστικές (απλές βιταμίνες) όπως είναι η ριβοφλαβίνη, τεχνητές χρωστικές όπως
είναι ταρτραζίνη που συναντούμε στα ζελέ, αλλά και άλλες κατηγορίες όπως είναι
σταθεροποιητές, γλυκαντικά και αντιοξειδωτικές βιταμίνες όπως είναι η
τοκοφερόλη -βιταμίνη Ε και το ασκορβικό οξύ-βιταμίνη C. Είναι ουσίες που
ουσιαστικά επιτελούν τον ίδιο σκοπό, που είναι η διατήρηση του τροφίμου, η
παράταση και αύξηση της ζωής του και η αποτροπή της πιθανής αλλοίωσής του,
από χημικούς, φυσικούς ή βιολογικούς παράγοντες, ακριβώς όπως έκαναν από τα
πολύ παλιά χρόνια με το αλάτι, τη ζάχαρη και το ξύδι ή με τεχνικές όπως η
ξήρανση, η αφυδάτωση, το κάπνισμα, η αργότερα η ψύξη και η κονσερβοποίηση. Ο
βασικός λόγος για τη χρήση συντηρητικών από τη βιομηχανία, είναι να
εξασφαλίσουμε την ασφάλεια από την κατανάλωση αυτών των τροφίμων και για να
αποφευχθεί η δυσμενής επίδραση διαφόρων μικροοργανισμών που μπορεί να
αναπτυχθούν όπως είναι τα βακτήρια, οι ζύμες και η μούχλα στην υγεία μας.
συντηρητικα τροφιμων
συντηρητικα τροφιμων

More Related Content

What's hot

τα ειδη των συνθετων
τα ειδη των συνθετωντα ειδη των συνθετων
τα ειδη των συνθετωνDimitra Stefani
 
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουSofia Telidou
 
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιοIστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιοThanos Stavropoulos
 
οι τρείς νόμοι του νεύτωνα
οι τρείς νόμοι του νεύτωναοι τρείς νόμοι του νεύτωνα
οι τρείς νόμοι του νεύτωναifh
 
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλΦύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλHOME
 
ασκήσεις α β γ κλίση ουσιαστικων
ασκήσεις α β γ κλίση ουσιαστικωνασκήσεις α β γ κλίση ουσιαστικων
ασκήσεις α β γ κλίση ουσιαστικωνSofia Telidou
 
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτωνΟμήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτωνGeorgia Dimitropoulou
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Xristos Koutras
 
γ κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
γ  κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικάγ  κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
γ κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικάSofia Telidou
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2Dimitris Kontoudakis
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις ΔυνάμειςDimitris Kontoudakis
 
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝmono030156
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣAlexandra Gerakini
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοPetros Birbas M.Eng, MSc
 
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
α'    β΄ κλιση ουσιαστικωνα'    β΄ κλιση ουσιαστικων
α' β΄ κλιση ουσιαστικωνEleni Kots
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίουmvourtsian
 
περιεκτικότητες
περιεκτικότητεςπεριεκτικότητες
περιεκτικότητεςDespina Setaki
 
4Η ΟΜΑΔΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΡΕΑΣ-ΨΑΡΙ-ΟΣΠΡΙΑ-ΑΥΓΟ)
4Η ΟΜΑΔΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΡΕΑΣ-ΨΑΡΙ-ΟΣΠΡΙΑ-ΑΥΓΟ)4Η ΟΜΑΔΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΡΕΑΣ-ΨΑΡΙ-ΟΣΠΡΙΑ-ΑΥΓΟ)
4Η ΟΜΑΔΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΡΕΑΣ-ΨΑΡΙ-ΟΣΠΡΙΑ-ΑΥΓΟ)Αγγελα Μπουρτζακη
 
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςη χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςntinakatirtzi
 

What's hot (20)

τα ειδη των συνθετων
τα ειδη των συνθετωντα ειδη των συνθετων
τα ειδη των συνθετων
 
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
 
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιοIστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
 
οι τρείς νόμοι του νεύτωνα
οι τρείς νόμοι του νεύτωναοι τρείς νόμοι του νεύτωνα
οι τρείς νόμοι του νεύτωνα
 
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλΦύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
 
ασκήσεις α β γ κλίση ουσιαστικων
ασκήσεις α β γ κλίση ουσιαστικωνασκήσεις α β γ κλίση ουσιαστικων
ασκήσεις α β γ κλίση ουσιαστικων
 
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτωνΟμήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
Ομήρου Ιλιάδα, σχολιασμός διδακτικών ενοτήτων
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
 
γ κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
γ  κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικάγ  κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
γ κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
 
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
 
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
α'    β΄ κλιση ουσιαστικωνα'    β΄ κλιση ουσιαστικων
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
 
περιεκτικότητες
περιεκτικότητεςπεριεκτικότητες
περιεκτικότητες
 
4Η ΟΜΑΔΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΡΕΑΣ-ΨΑΡΙ-ΟΣΠΡΙΑ-ΑΥΓΟ)
4Η ΟΜΑΔΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΡΕΑΣ-ΨΑΡΙ-ΟΣΠΡΙΑ-ΑΥΓΟ)4Η ΟΜΑΔΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΡΕΑΣ-ΨΑΡΙ-ΟΣΠΡΙΑ-ΑΥΓΟ)
4Η ΟΜΑΔΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΡΕΑΣ-ΨΑΡΙ-ΟΣΠΡΙΑ-ΑΥΓΟ)
 
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςη χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
 

Similar to συντηρητικα τροφιμων

«Περιβάλλον και διατροφή: Πρόσθετες ουσίες στις τροφές» 12-03-2015
«Περιβάλλον και διατροφή: Πρόσθετες ουσίες στις τροφές» 12-03-2015«Περιβάλλον και διατροφή: Πρόσθετες ουσίες στις τροφές» 12-03-2015
«Περιβάλλον και διατροφή: Πρόσθετες ουσίες στις τροφές» 12-03-2015jk2013
 
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός ΕΠρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Εkaspostou
 
Γενικό λύκειο Νίκαιας Λάρισας 2014
Γενικό λύκειο Νίκαιας Λάρισας 2014Γενικό λύκειο Νίκαιας Λάρισας 2014
Γενικό λύκειο Νίκαιας Λάρισας 2014lyknikai
 
τα τρόφιμα η ζωή μας
τα τρόφιμα η ζωή μας τα τρόφιμα η ζωή μας
τα τρόφιμα η ζωή μας kar_dim
 
στην κουζινα του αγησιλαγου
στην κουζινα του αγησιλαγουστην κουζινα του αγησιλαγου
στην κουζινα του αγησιλαγουnanoula
 
διατροφη 2016
διατροφη 2016διατροφη 2016
διατροφη 2016psaltakis
 
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωήςΠοιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωήςΣτελλα Κολοβου
 
Powerpoint Β Γυμνασίου Πλατανιάς Δατροφή
 Powerpoint Β Γυμνασίου Πλατανιάς Δατροφή  Powerpoint Β Γυμνασίου Πλατανιάς Δατροφή
Powerpoint Β Γυμνασίου Πλατανιάς Δατροφή kyriaki69
 
Το «ματι» του καταναλωτη ασπιδα για την υγεία
Το «ματι» του καταναλωτη ασπιδα για την υγείαΤο «ματι» του καταναλωτη ασπιδα για την υγεία
Το «ματι» του καταναλωτη ασπιδα για την υγείαΕργασίες μαθητών
 
Διατροφή και Περιβάλλον, Τεύχος Α, Παρουσίαση ερευνητικής εργασίας, 7 ΓΕΛ Πει...
Διατροφή και Περιβάλλον, Τεύχος Α, Παρουσίαση ερευνητικής εργασίας, 7 ΓΕΛ Πει...Διατροφή και Περιβάλλον, Τεύχος Α, Παρουσίαση ερευνητικής εργασίας, 7 ΓΕΛ Πει...
Διατροφή και Περιβάλλον, Τεύχος Α, Παρουσίαση ερευνητικής εργασίας, 7 ΓΕΛ Πει...D M
 
Τεχνολογία Γυμνασίου-Παρουσίαση της εταιρείας ΙΟΝ
Τεχνολογία Γυμνασίου-Παρουσίαση της εταιρείας ΙΟΝΤεχνολογία Γυμνασίου-Παρουσίαση της εταιρείας ΙΟΝ
Τεχνολογία Γυμνασίου-Παρουσίαση της εταιρείας ΙΟΝspysfi1
 
Οι επιστήμες στην κουζίνα, ερευνητική εργασία, 2013-14
Οι επιστήμες στην κουζίνα, ερευνητική εργασία, 2013-14Οι επιστήμες στην κουζίνα, ερευνητική εργασία, 2013-14
Οι επιστήμες στην κουζίνα, ερευνητική εργασία, 2013-141ο Γενικό Λύκειο Σπάτων
 
κοκκινο κρεας1
κοκκινο κρεας1κοκκινο κρεας1
κοκκινο κρεας1Fotini Razakou
 
Διασφάλιση της υγείας και κατανάλωση τροφίμων
Διασφάλιση της υγείας και κατανάλωση τροφίμωνΔιασφάλιση της υγείας και κατανάλωση τροφίμων
Διασφάλιση της υγείας και κατανάλωση τροφίμωνEleni Kabaraki
 
ΦΥΣΙΚΑ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΑ
ΦΥΣΙΚΑ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΑΦΥΣΙΚΑ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΑ
ΦΥΣΙΚΑ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΑDIATROFIKA TIPS
 
Αγωγή υγείας - Διατροφή
Αγωγή υγείας - ΔιατροφήΑγωγή υγείας - Διατροφή
Αγωγή υγείας - ΔιατροφήGeorge Papamitsos
 
Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
Παραδοσιακή Μεσογειακή ΔιατροφήΠαραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφήiliana stavrou
 
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβων
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβωνΔιατροφικές ανησυχίες των εφήβων
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβωνlykvam
 

Similar to συντηρητικα τροφιμων (20)

«Περιβάλλον και διατροφή: Πρόσθετες ουσίες στις τροφές» 12-03-2015
«Περιβάλλον και διατροφή: Πρόσθετες ουσίες στις τροφές» 12-03-2015«Περιβάλλον και διατροφή: Πρόσθετες ουσίες στις τροφές» 12-03-2015
«Περιβάλλον και διατροφή: Πρόσθετες ουσίες στις τροφές» 12-03-2015
 
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός ΕΠρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
 
Γενικό λύκειο Νίκαιας Λάρισας 2014
Γενικό λύκειο Νίκαιας Λάρισας 2014Γενικό λύκειο Νίκαιας Λάρισας 2014
Γενικό λύκειο Νίκαιας Λάρισας 2014
 
τα τρόφιμα η ζωή μας
τα τρόφιμα η ζωή μας τα τρόφιμα η ζωή μας
τα τρόφιμα η ζωή μας
 
ενζυμα τροποποιημένα
ενζυμα τροποποιημέναενζυμα τροποποιημένα
ενζυμα τροποποιημένα
 
στην κουζινα του αγησιλαγου
στην κουζινα του αγησιλαγουστην κουζινα του αγησιλαγου
στην κουζινα του αγησιλαγου
 
διατροφη 2016
διατροφη 2016διατροφη 2016
διατροφη 2016
 
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωήςΠοιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
 
Powerpoint Β Γυμνασίου Πλατανιάς Δατροφή
 Powerpoint Β Γυμνασίου Πλατανιάς Δατροφή  Powerpoint Β Γυμνασίου Πλατανιάς Δατροφή
Powerpoint Β Γυμνασίου Πλατανιάς Δατροφή
 
Το «ματι» του καταναλωτη ασπιδα για την υγεία
Το «ματι» του καταναλωτη ασπιδα για την υγείαΤο «ματι» του καταναλωτη ασπιδα για την υγεία
Το «ματι» του καταναλωτη ασπιδα για την υγεία
 
Διατροφή και Περιβάλλον, Τεύχος Α, Παρουσίαση ερευνητικής εργασίας, 7 ΓΕΛ Πει...
Διατροφή και Περιβάλλον, Τεύχος Α, Παρουσίαση ερευνητικής εργασίας, 7 ΓΕΛ Πει...Διατροφή και Περιβάλλον, Τεύχος Α, Παρουσίαση ερευνητικής εργασίας, 7 ΓΕΛ Πει...
Διατροφή και Περιβάλλον, Τεύχος Α, Παρουσίαση ερευνητικής εργασίας, 7 ΓΕΛ Πει...
 
Τεχνολογία Γυμνασίου-Παρουσίαση της εταιρείας ΙΟΝ
Τεχνολογία Γυμνασίου-Παρουσίαση της εταιρείας ΙΟΝΤεχνολογία Γυμνασίου-Παρουσίαση της εταιρείας ΙΟΝ
Τεχνολογία Γυμνασίου-Παρουσίαση της εταιρείας ΙΟΝ
 
REA PLUS_newsletter-1
REA PLUS_newsletter-1REA PLUS_newsletter-1
REA PLUS_newsletter-1
 
Οι επιστήμες στην κουζίνα, ερευνητική εργασία, 2013-14
Οι επιστήμες στην κουζίνα, ερευνητική εργασία, 2013-14Οι επιστήμες στην κουζίνα, ερευνητική εργασία, 2013-14
Οι επιστήμες στην κουζίνα, ερευνητική εργασία, 2013-14
 
κοκκινο κρεας1
κοκκινο κρεας1κοκκινο κρεας1
κοκκινο κρεας1
 
Διασφάλιση της υγείας και κατανάλωση τροφίμων
Διασφάλιση της υγείας και κατανάλωση τροφίμωνΔιασφάλιση της υγείας και κατανάλωση τροφίμων
Διασφάλιση της υγείας και κατανάλωση τροφίμων
 
ΦΥΣΙΚΑ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΑ
ΦΥΣΙΚΑ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΑΦΥΣΙΚΑ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΑ
ΦΥΣΙΚΑ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΑ
 
Αγωγή υγείας - Διατροφή
Αγωγή υγείας - ΔιατροφήΑγωγή υγείας - Διατροφή
Αγωγή υγείας - Διατροφή
 
Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
Παραδοσιακή Μεσογειακή ΔιατροφήΠαραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
 
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβων
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβωνΔιατροφικές ανησυχίες των εφήβων
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβων
 

More from kkll6465

εργασια στο μαθημα του Project α΄ λυκειου
εργασια στο μαθημα του Project α΄ λυκειουεργασια στο μαθημα του Project α΄ λυκειου
εργασια στο μαθημα του Project α΄ λυκειουkkll6465
 
μελοποιημένη ποίηση
μελοποιημένη ποίησημελοποιημένη ποίηση
μελοποιημένη ποίησηkkll6465
 
όσσα φύση-πολιτισμός......
όσσα φύση-πολιτισμός......όσσα φύση-πολιτισμός......
όσσα φύση-πολιτισμός......kkll6465
 
ατακες
ατακεςατακες
ατακεςkkll6465
 
04 kinimatografos-2009
04 kinimatografos-200904 kinimatografos-2009
04 kinimatografos-2009kkll6465
 
ταυτοτητα ερευνητική εργασία β1
ταυτοτητα ερευνητική εργασία β1ταυτοτητα ερευνητική εργασία β1
ταυτοτητα ερευνητική εργασία β1kkll6465
 
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικό
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικόμετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικό
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικόkkll6465
 
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΝΕΟΙ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΝΕΟΙ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΝΕΟΙ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΝΕΟΙ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗkkll6465
 
ελληνες που πετυχαινουν στο εξωτερικο
ελληνες που πετυχαινουν στο εξωτερικοελληνες που πετυχαινουν στο εξωτερικο
ελληνες που πετυχαινουν στο εξωτερικοkkll6465
 
ιστορικη αναδρομη μεταναστευσης ελληνων και πλαισια που πραγματοποιηθηκε
ιστορικη αναδρομη μεταναστευσης ελληνων και πλαισια που πραγματοποιηθηκειστορικη αναδρομη μεταναστευσης ελληνων και πλαισια που πραγματοποιηθηκε
ιστορικη αναδρομη μεταναστευσης ελληνων και πλαισια που πραγματοποιηθηκεkkll6465
 
μοναστηρια ν Larisas
μοναστηρια ν Larisasμοναστηρια ν Larisas
μοναστηρια ν Larisaskkll6465
 
η χριστιανικη αποψη για το οικολογικο προβλημα
η χριστιανικη αποψη για το οικολογικο προβλημαη χριστιανικη αποψη για το οικολογικο προβλημα
η χριστιανικη αποψη για το οικολογικο προβλημαkkll6465
 
ομάδες ερευνητικής εργασίας
ομάδες ερευνητικής εργασίαςομάδες ερευνητικής εργασίας
ομάδες ερευνητικής εργασίαςkkll6465
 
σαπουνι
σαπουνισαπουνι
σαπουνιkkll6465
 
το πεντάγωνο
το πεντάγωνοτο πεντάγωνο
το πεντάγωνοkkll6465
 
Aριθμος φ και οι εφαρμογες του
Aριθμος φ και οι εφαρμογες τουAριθμος φ και οι εφαρμογες του
Aριθμος φ και οι εφαρμογες τουkkll6465
 
ιστόρια των μαθηματικών
ιστόρια των μαθηματικώνιστόρια των μαθηματικών
ιστόρια των μαθηματικώνkkll6465
 
Kalhmera 03
Kalhmera 03Kalhmera 03
Kalhmera 03kkll6465
 
ιστορια της αστρονομιας, τροποι παρατηρησης του συμπαντος και εξελιξη της κοσ...
ιστορια της αστρονομιας, τροποι παρατηρησης του συμπαντος και εξελιξη της κοσ...ιστορια της αστρονομιας, τροποι παρατηρησης του συμπαντος και εξελιξη της κοσ...
ιστορια της αστρονομιας, τροποι παρατηρησης του συμπαντος και εξελιξη της κοσ...kkll6465
 

More from kkll6465 (20)

εργασια στο μαθημα του Project α΄ λυκειου
εργασια στο μαθημα του Project α΄ λυκειουεργασια στο μαθημα του Project α΄ λυκειου
εργασια στο μαθημα του Project α΄ λυκειου
 
μελοποιημένη ποίηση
μελοποιημένη ποίησημελοποιημένη ποίηση
μελοποιημένη ποίηση
 
όσσα φύση-πολιτισμός......
όσσα φύση-πολιτισμός......όσσα φύση-πολιτισμός......
όσσα φύση-πολιτισμός......
 
ατακες
ατακεςατακες
ατακες
 
04 kinimatografos-2009
04 kinimatografos-200904 kinimatografos-2009
04 kinimatografos-2009
 
ταυτοτητα ερευνητική εργασία β1
ταυτοτητα ερευνητική εργασία β1ταυτοτητα ερευνητική εργασία β1
ταυτοτητα ερευνητική εργασία β1
 
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικό
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικόμετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικό
μετανάστευση των ελλήνων στο εξωτερικό
 
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΝΕΟΙ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΝΕΟΙ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΝΕΟΙ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΝΕΟΙ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ
 
ελληνες που πετυχαινουν στο εξωτερικο
ελληνες που πετυχαινουν στο εξωτερικοελληνες που πετυχαινουν στο εξωτερικο
ελληνες που πετυχαινουν στο εξωτερικο
 
ιστορικη αναδρομη μεταναστευσης ελληνων και πλαισια που πραγματοποιηθηκε
ιστορικη αναδρομη μεταναστευσης ελληνων και πλαισια που πραγματοποιηθηκειστορικη αναδρομη μεταναστευσης ελληνων και πλαισια που πραγματοποιηθηκε
ιστορικη αναδρομη μεταναστευσης ελληνων και πλαισια που πραγματοποιηθηκε
 
μοναστηρια ν Larisas
μοναστηρια ν Larisasμοναστηρια ν Larisas
μοναστηρια ν Larisas
 
η χριστιανικη αποψη για το οικολογικο προβλημα
η χριστιανικη αποψη για το οικολογικο προβλημαη χριστιανικη αποψη για το οικολογικο προβλημα
η χριστιανικη αποψη για το οικολογικο προβλημα
 
ομάδες ερευνητικής εργασίας
ομάδες ερευνητικής εργασίαςομάδες ερευνητικής εργασίας
ομάδες ερευνητικής εργασίας
 
Cubism
CubismCubism
Cubism
 
σαπουνι
σαπουνισαπουνι
σαπουνι
 
το πεντάγωνο
το πεντάγωνοτο πεντάγωνο
το πεντάγωνο
 
Aριθμος φ και οι εφαρμογες του
Aριθμος φ και οι εφαρμογες τουAριθμος φ και οι εφαρμογες του
Aριθμος φ και οι εφαρμογες του
 
ιστόρια των μαθηματικών
ιστόρια των μαθηματικώνιστόρια των μαθηματικών
ιστόρια των μαθηματικών
 
Kalhmera 03
Kalhmera 03Kalhmera 03
Kalhmera 03
 
ιστορια της αστρονομιας, τροποι παρατηρησης του συμπαντος και εξελιξη της κοσ...
ιστορια της αστρονομιας, τροποι παρατηρησης του συμπαντος και εξελιξη της κοσ...ιστορια της αστρονομιας, τροποι παρατηρησης του συμπαντος και εξελιξη της κοσ...
ιστορια της αστρονομιας, τροποι παρατηρησης του συμπαντος και εξελιξη της κοσ...
 

συντηρητικα τροφιμων

  • 1. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΏΝ Μια σύντομη αναδρομή στο παρελθόν θα δείξει ότι η συντήρηση των τροφίμων έχει χρησιμοποιηθεί εδώ και αρκετές εκατοντάδες χρόνια από τον άνθρωπο. ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΞΗΣ ΤΡΟΠΟΥΣ : Χρησιμοποιώντας το αλάτι (πάστωμα) Και τον καπνό (κάπνισμα) για να εμποδίσει το κρέας και τα ψάρια να χαλάσουν.
  • 2. η διατήρηση στον πάγο η ξήρανση το κάπνισμα το αλάτισμα το ψήσιμο ο βρασμός.
  • 3. ΠΏΣ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ; Το ξεκίνημα έγινε με το μαγείρεμα στη φωτιά, όπου τα τρόφιμα γίνονταν νοστιμότερα και πιο υγιεινά. Το αλάτισμα, για πολλούς αιώνες αποτέλεσε μέθοδο συντήρησης του κρέατος και των ψαριών. Οι Αιγύπτιοι ήταν οι πρώτοι που παρασκεύασαν ψωμί μεταξύ του 5.000 π.Χ. και του 4.000 π.Χ. περίπου. Αρκετά αργότερα, εφεύραν τη μέθοδο παρασκευής τυριού περί το 3.000 π.Χ. και τη συντήρηση του κρέατος με αφυδάτωση. Παρασκεύασαν μπίρα από κριθάρι και εισήγαγαν τη χρήση πολλών νέων ειδών τροφών για τον πληθυσμό της Μεσογείου.
  • 4. Το 1809 είναι το έτος που αποτελεί σταθμό στην ιστορία της κονσερβοποιίας. Ο Γάλλος μάγειρας Νικολά Απέρ (NikolaAppert) ανακοίνωσε τα αποτελέσματα των ερευνών του, που αφορούσαν τη διατήρηση τροφίμων σε γυάλινα κλειστά βάζα τα οποία αποστείρωνε βυθίζοντας τα σε βραστό νερό. Έτσι έθεσε τις βάσεις της κονσερβοποιίας.
  • 5. ΣΗΜΕΡΑ : Ο σύγχρονος άνθρωπος έχει αναπτύξει ολόκληρη επιστήμη, που αντικείμενό της είναι ο χειρισμός, η επεξεργασία, η μεταποίηση και η συντήρηση των τροφίμων γενικά. Είναι η επιστήμη της Τεχνολογίας Τροφίμων (food science and technology) . Σήμερα η βιομηχανία τροφίμων βασίζεται στην επιστήμη αυτή και αποτελεί απαραίτητη συνέχεια της παραγωγής της πρώτης ύλης.
  • 6. ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ: Η ΧΡΗΣΗ ΤΟΥΣ! Τα συντηρητικα εφαρμόστηκαν πριν από πολλά χρόνια από τον άνθρωπο με σκοπό τη συντήρησή τους. Είναι ουσίες που χρησιμοποιούνται για τη διατήρηση των τροφίμων, την παράταση και την αύξηση της ζωής τους και την αποτροπή της πιθανής αλλοίωσής τους, από χημικούς, φυσικούς ή βιολογικούς παράγοντες, ακριβώς όπως έκαναν από τα πολύ παλιά χρόνια με το αλάτι, τη ζάχαρη και το ξύδι ή με τεχνικές όπως την ξήρανση, την αφυδάτωση, το κάπνισμα, την αργότερα ψύξη και την κονσερβοποίηση. Ο βασικός λόγος για τη χρήση συντηρητικών από τη βιομηχανία, είναι να εξασφαλίσουμε την ασφάλεια από την κατανάλωση αυτών των τροφίμων και για να αποφευχθεί η δυσμενής επίδραση διαφόρων μικροοργανισμών που μπορεί να αναπτυχθούν όπως είναι τα βακτήρια, οι ζύμες και η μούχλα στην υγεία μας. Ακόμη, οι συντηρητικες ουσίες χρησιμοποιούνται για να έχουν καλύτερο χρώμα, γεύση, εμφάνιση αλλά και για την παρασκευή τους.
  • 7. Επιπτώσεις στην υγεία του ανθρώπου. Τρώμε καθημερινά πολλά... συνθετικά χρώματα, συντηρητικά και αρώματα. Όλα τα τυποποιημένα τρόφιμα, σνακ, ποτά, αναψυκτικά περιέχουν μεγάλο αριθμό πρόσθετων ουσιών, Τα πρόσθετα που περιέχει ένα συσκευασμένο τρόφιμο αναγράφονται υποχρεωτικά στα «συστατικά». Πρώτα αναγράφεται η κατηγορία που ανήκει το πρόσθετο (π.χ. συντηρητικό) και ακολουθεί το πλήρες όνομά του (π.χ. βενζοϊκό νάτριο) ή ο κωδικός του (π.χ. Ε 211). Βέβαια οι παρασκευαστές τέτοιου είδους τροφίμων χρησιμοποιούν αθέμητα μέσα έτσι ώστε να αποφεύγουν πλέον να αναφέρουν τα πρόσθετα με τον κωδικό Ε αλλά χρησιμοποιούν τα πλήρη ονόματα, με σκοπό να αποπροσανατολίσουν τους καταναλωτές. Αναγραφές τύπου «χωρίς συντηρητικά» ή «χωρίς χρωστικές» δεν σημαίνουν ότι το τρόφιμο δεν περιέχει άλλου είδους πρόσθετα!
  • 8. Τα τελευταία χρόνια, με την ευρεία κατανάλωση έτοιμων φαγητών, έχουν παρουσιαστεί εξαιρετικά πολλά καινούρια πρόσθετα και συντηρητικά. Κάποια από αυτά ενοχοποιούνται από επιστημονικές έρευνες για διάφορες βλάβες της υγείας. Τα πρόσθετα προκαλούν σε ενήλικες (αλλεργίες, άσθμα, κεφαλαλγίες, ιλίγγους, ταχυσφυγμία, ναυτία, έλκη εντέρου) και στα παιδιά προκαλούν (υπερκινητικότητα, αλλεργίες, άσθμα, ερυθήματα). Για τις βρεφικές και παιδικές τροφές ισχύουν άλλες αναλογίες και ποσοτικά όρια. Όμως τα παιδιά δεν τρώνε μόνο «παιδικές» τροφές αλλά καταναλώνουν καθημερινά πολλές συσκευασμένες τροφές και σνακ. Αυτό μπορεί να έχει άμεσες αλλά και μακροχρόνιες επιπτώσεις στον αναπτυσσόμενο παιδικό οργανισμό.
  • 9. ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΆ ΕΠΙΒΛΑΒΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΊΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ E102 Ταρτραζίνη Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα. Πιθανή σύνδεση με καρκινογένεση στα πειραματόζωα. Η HACSG (Hyperactive Children’s Support Group) συνιστά να αποφεύγεται. Συγχυτικές καταστάσεις, αϋπνίες σε παιδιά, επέμβαση στα πεπτικά ένζυμα. Απαγορεύεται σε Νορβηγία και Φινλανδία. Περιορισμένη χρήση σε Σουηδία και Γερμανία. Κίτρινο χρώμα, αζώχρωμα  E110 Kιτρινοπορτοκαλί FCF Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα, κνίδωση, ρινίτιδα, ρινική συμφόρηση, αλλεργίες, υπερευαισθησία, όγκοι νεφρού, χρωμοσωμικές ανωμαλίες, υπογάστριος πόνος, ναυτία και εμετός, δυσπεψία, αυξημένες περιπτώσεις όγκων σε ζώα. Απαγορευμένο στη Νορβηγία Κίτρινο χρώμα  E120 Καρμίνη, κοχενίλη Δυσανεξία στα τρόφιμα. Η HACSG συνιστά να αποφεύγεται ιδιαίτερα από άτομα υπερκινητικά, ασθματικά και από όσους πάσχουν από ρινίτιδα, κνίδωση ή έχουν ευαισθησία στην ασπιρίνη. Εχει απαγορευθεί στις ΗΠΑ. Κόκκινο χρώμα, φυσικό
  • 10. E122 Αζορουμπίνη Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα. Πιθανή σύνδεση με καρκινογένεση στα πειραματόζωα. Κόκκινο χρώμα, αζώχρωμα E124 Ερυθρό κοχενίλης ( Ponceau 4R ) Καρκινογένεση σε ζώα, άσχημες αντιδράσεις από ασθματικούς και αλλεργικούς στην ασπιρίνη. Ερύθημα, υπερκινητικότητα. Απαγορεύεται σε Καναδά, ΗΠΑ και Νορβηγία. Περιορισμένη χρήση στη Σουηδία. Κόκκινο χρώμα, αζώχρωμα E132 Iνδικοτίνη Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα. Πιθανή σύνδεση με καρκινογένεση στα πειραματόζωα. Μπλε χρώμα, συνθετικό E133 Λαμπρό κυανούν FCF Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα. Πιθανή σύνδεση με καρκινογένεση στα πειραματόζωα. Μπλε χρώμα, συνθετικό
  • 11. E150a-d Καραμελόχρωμα Μείωση των λευκών αιμοσφαιρίων. Καταστροφή της VitB6. Πιθανές βλάβες στα γονίδια. Υπερπλασία εντέρου και νεφρών. Η HACSG συνιστά να αποφεύγεται. Καφέ χρώμα E160a Άλφα-, βήτα- και γάμα- καροτένιο Στον οργανισμό μετατρέπεται σε βιταμίνη Α. Να αποφεύγεται γιατί προκαλεί υπερκινητικότητα, ερύθημα, κνίδωση, διάχυτο αγγειονευρωτικό οίδημα και σχετίζεται με την πρόκληση άσθματος. Φυσικό πορτοκαλί-κίτρινο χρώμα E211 Βενζοϊκό νάτριο Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα. Υποπτο για νευροτοξικότητα. Συνθετικό συντηρητικό E212 Βενζοϊκό κάλιο Ασθμα, ερύθημα, υπερκινητικότητα, νευρολογικές διαταραχές. Συνθετικό συντηρητικό
  • 12. E262 Οξικό νάτριο Συσχέτιση με καρκινογένεση. Συντηρητικό, φυσικό άλας E296 Μηλικό οξύ Πρέπει να αποφεύγεται η κατανάλωσή του από βρέφη και μικρά παιδιά. Οξύ E320 Βουτυροϋδροξυανισόλη Υπερκινητικότητα, ερύθημα, δυσανεξία, όγκοι στα πειραματόζωα, επίδραση στα οιστρογόνα. Απαγορεύεται στη διατροφή των νηπίων. Απαγορευμένο στην Ιαπωνία. Συνθετικό αντιοξειδωτικό E407 Καραγενάνη Ελκη εντερικού σωλήνα. Βλάβες εμβρύου στα πειραματόζωα. Σχετικά ασφαλής σε μικρές ποσότητες. Πρόσφατα συσχετίστηκε με καρκινογένεση. Φυσικός πηκτικός παράγοντας
  • 13. E430 * Πολυοξυαιθυλενικός(8) εστέρας του στεατικού οξέος Πιθανή επαγωγή καρκίνου. Πρέπει να αποφεύγεται.  Ε503 (όξινο ανθρακικό αμμώνιο) Ερεθιστικό για τους βλεννογόνους, πιθανή απώλεια ασβεστίου και μαγνησίου. Ε541 (όξινο φωσφορικό νάτριο) Πρέπει να αποφεύγεται. Απαγορεύεται στην Αυστραλία. Κίνδυνος για βρέφη, ηλικιωμένους και ανθρώπους με προβλήματα στους νεφρούς ή στην καρδιά. Πιθανή σύνδεση με οστεοπόρωση και με νόσο Αλτσχάιμερ. Ε414 (αραβικό κόμμι) Πιθανό αλλεργιογόνο – μπορεί να προκαλέσει άσθμα και ερεθισμό του δέρματος. Καταπραΰνει ερεθισμούς των βλεννογόνων. Ε420 (σορβιτόλη και σιρόπι σορβιτόλης) Καθαρτικές δράσεις, πιθανές γαστρικές διαταραχές. Οχι σε τροφές νηπίων και παιδιών. Δεν συνιστάται σε διαβητικούς.
  • 14. Ε422 (γλυκερόλη) Σε μεγάλες ποσότητες προκαλεί κεφαλαλγία, δίψα, ναυτία και υψηλά επίπεδα σακχάρου στο αίμα. Προστατεύει από βλάβες στο DNA που επάγονται από ραδιενέργεια και UV. Ε440 (πηκτίνη) Μεγάλες ποσότητες μπορούν να προκαλέσουν προσωρινό μετεωρισμό ή δυσπεψία. Ε466 (καρβοξυμεθυλικό κυτταρινικό νάτριο) Το Εθνικό Ινστιτούτο της Αμερικής για τον καρκίνο δηλώνει ότι πρέπει να απαγορευθεί ως προσθετικό τροφίμων. Ε950 (ακετοσουλφαμικό κάλιο) Εχει συσχετισθεί με καρκινογένεση σε ανθρώπους και πειραματόζωα και με βλάβες του νευρικού συστήματος. Απαγορεύεται η χρήση του στις ΗΠΑ και στη Βρετανία Ε951 (ασπαρτάμη) Εχει συσχετισθεί με καρκινογένεση σε ανθρώπους και πειραματόζωα και με βλάβες του νευρικού συστήματος. Επίσης άτομα αλλεργικά σε αυτήν εμφανίζουν πονοκέφαλο και βλάβες στον εγκέφαλο. Απαγορεύεται η χρήση του στις ΗΠΑ και στη Βρετανία.
  • 15. ΣΠΟΥΔΑΙΌΤΕΡΕΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΈΣ ΟΥΣΊΕΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ: Οι κυριώτερες ομάδες προσθέτων είναι οι χρωστικές, τα συντηρητικά, τα αντιοξειδωτικά, τα πηκτωματογόνα, τα ενισχυτικά γεύσης κ.ά. Τα συντηρητικά είναι μια κατηγορία από πολλά πρόσθετα τροφίμων. Σε αυτήν την κατηγορία υπάρχουν και κάποιες σπουδαιότερες ουσίες τροφίμων όπως είναι το βενζοϊκό οξύ και το νιτρικό άλας στα κρέατα και τυριά. Αν και υπάρχουν και άλλα σπουδαία συντηρητικά που μπορεί να είναι φυσικές χρωστικές (απλές βιταμίνες) όπως είναι η ριβοφλαβίνη, τεχνητές χρωστικές όπως είναι ταρτραζίνη που συναντούμε στα ζελέ, αλλά και άλλες κατηγορίες όπως είναι σταθεροποιητές, γλυκαντικά και αντιοξειδωτικές βιταμίνες όπως είναι η τοκοφερόλη -βιταμίνη Ε και το ασκορβικό οξύ-βιταμίνη C. Είναι ουσίες που ουσιαστικά επιτελούν τον ίδιο σκοπό, που είναι η διατήρηση του τροφίμου, η παράταση και αύξηση της ζωής του και η αποτροπή της πιθανής αλλοίωσής του, από χημικούς, φυσικούς ή βιολογικούς παράγοντες, ακριβώς όπως έκαναν από τα πολύ παλιά χρόνια με το αλάτι, τη ζάχαρη και το ξύδι ή με τεχνικές όπως η ξήρανση, η αφυδάτωση, το κάπνισμα, η αργότερα η ψύξη και η κονσερβοποίηση. Ο βασικός λόγος για τη χρήση συντηρητικών από τη βιομηχανία, είναι να εξασφαλίσουμε την ασφάλεια από την κατανάλωση αυτών των τροφίμων και για να αποφευχθεί η δυσμενής επίδραση διαφόρων μικροοργανισμών που μπορεί να αναπτυχθούν όπως είναι τα βακτήρια, οι ζύμες και η μούχλα στην υγεία μας.