φύλλα εργασίας οικιακή οικονομία Περιβάλλον

1. ΠΡΑ΢ΙΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΔ15,
΢ΔΝΑΡΙΟ ΟΙΚΙΑΚΗ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ΢ Β ΓΥΜΝΑ΢ΙΟΥ
«Περιβάλλον και Αειυόρος Γιαβίωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0»
Φφλλο εργαςίασ 1: Φυςικοί πόροι και ενζργεια
Στόχοι:
 Να γλσξίζνπλ ηνπο θπζηθνύο θαη ελεξγεηαθνύο πόξνπο.
 Να δηαθξίλνπλ θαη λα θαηαηάζζνπλ ηνπο θπζηθνύο πόξνπο ζε αλαλεώζηκνπο, κε
αλαλεώζηκνπο θαη δπλεηηθά αλαλεώζηκνπο.
 Να αλαθαιύςνπλ ηηο επηπηώζεηο από ηελ ρξήζε ησλ κε αλαλεώζηκσλ πόξσλ ζην
θπζηθό πεξηβάιινλ.
1. Παρατθριςτε τισ παρακάτω εικόνεσ. Ποιο φυςικό πόρο του περιβάλλοντοσ
εκμεταλλεφονται οι ςυςκευζσ/μθχανζσ και ςε ποια μορφι ενζργειασ τθ μετατρζπουν;

2. ΠΡΑ΢ΙΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΔ15,
΢ΔΝΑΡΙΟ ΟΙΚΙΑΚΗ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ΢ Β ΓΥΜΝΑ΢ΙΟΥ
«Περιβάλλον και Αειυόρος Γιαβίωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0»
2. Χωρίςτε τουσ παρακάτω φυςικοφσ πόρουσ ςε τρεισ κατθγορίεσ.
 Σε ποια κατθγορία εντάςςεται το πετρζλαιο, το φυςικό αζριο και ο λιγνίτθσ;
__________________________________________________________________________
3. Σασ δίνεται θ κατανάλωςθ καυςίμου για τθν παραγωγι Ηλεκτρικισ Ενζργειασ ςτθν
Ελλάδα.
Πθγι: ΥΠΕΚΑ (2007)
 Ποιεσ επιπτϊςεισ ζχει ςτο περιβάλλον ο παραπάνω τρόποσ κατανομισ ςτθν παραγωγι
θλεκτρικισ ενζργειασ;
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ανανεώςιμοι Μθ Ανανεώςιμοι Δυνθτικά ανανεώςιμοι
(δφςκολα ανανεώνονται)
Δζνδρα, φυςικό αζριο, χαλκόσ, κακαρό νερό, πετρζλαιο, κάρβουνο,
αζρασ, κακαρι ατμόςφαιρα, εφφορα εδάφθ, ηώα, μάρμαρο,
κερμότθτα από τθ γθ, ενζργεια κυμάτων, δφναμθ του νεροφ,
γαιάνκρακασ (π.χ. λιγνίτθσ), ξφλα

3. ΠΡΑ΢ΙΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΔ15,
΢ΔΝΑΡΙΟ ΟΙΚΙΑΚΗ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ΢ Β ΓΥΜΝΑ΢ΙΟΥ
«Περιβάλλον και Αειυόρος Γιαβίωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0»
Πρόςκετεσ Δραςτθριότθτεσ (1)
Στόχοι:
 Να θαηαζθεπάζνπλ απιά αληηθείκελα πνπ εθκεηαιιεύνληαη ηνπο αλαλεώζηκνπο
θπζηθνύο πόξνπο.
 Να ελζαξξπλζνύλ ζηε ρξήζε ησλ λέσλ ηερλνινγηώλ γηα ηε δεκηνπξγία ςεθηαθνύ
θνιάδ.
Επιλζξτε μία από τισ τρεισ δραςτθριότθτεσ που παρουςιάηονται και παρουςιάςτε το αποτζλεςμα
ςασ ςτο επόμενο μάκθμα.
Δραςτθριότθτα 1θ
: Καταςκευάςτε το δικό ςασ νερόμυλο
Υλικά:
Συςκευαςία tetrapak, ψαλίδι, καλαμάκια ξφλινα
Οδθγίεσ:
Κόψτε 2 κυκλικζσ επιφάνειεσ με διάμετρο περίπου 8 εκατοςτά και 4 ορκογϊνια από tetrapak
(6 εκατοςτά Χ 10 εκατοςτά). Κόψτε τουσ κφκλουσ 4 φορζσ, περίπου ¼ βάκοσ, τρυπιςτε το
κζντρο του κφκλου με το καλαμάκι. Κόψτε τα ορκογϊνια ςχιματα ςε 2 ςθμεία βάκουσ ¼.
Ενϊςτε τισ ορκογϊνιεσ επιφάνειεσ πάνω ςτισ κυκλικζσ επιφάνειεσ. Σχθματίςατε ζνα νερόμυλο
που μπορείτε να τον δοκιμάςτε όπωσ ςτθν εικόνα που ακολουκεί.

4. ΠΡΑ΢ΙΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΔ15,
΢ΔΝΑΡΙΟ ΟΙΚΙΑΚΗ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ΢ Β ΓΥΜΝΑ΢ΙΟΥ
«Περιβάλλον και Αειυόρος Γιαβίωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0»
Δραςτθριότθτα 2θ
Καταςκευάςτε το δικό ςασ ανεμόμυλο
Υλικά:
Ψαλίδι, τετράγωνο χαρτί, καλαμάκι ι ξυλινο μολφβι, πινζηα
Οδθγίεσ:
Διπλϊςτε το χαρτί ςτισ διαγϊνιουσ του. Κόψτε το χαρτί από κάκε γωνία μζχρι να φτάςετε λίγο
πριν το κζντρο του τετραγϊνου. Ανοίξτε τρφπεσ ςτο ίδιο ςθμείο ςε κάκε γωνία και μία ςτο
κζντρο. Πάρτε τθν πινζηα και τοποκετείςτε ςτισ τρφπεσ που κάνατε. Στθ ςυνζχεια πιζςτε τθν
πινζηα πάνω ςτο μολφβι.
Δραςτθριότθτα 3θ
: Κολάη
Συγκεντρϊςτε φωτογραφίεσ που αναδεικνφουν τισ ανανεϊςιμεσ πθγζσ ενζργειασ ςτθν
κακθμερινι ηωι. Οι φωτογραφίεσ μπορεί να παρουςιάηουν μια αλλαγι ςε ζνα μζροσ πχ «πριν
και μετά». Εναλλακτικά, οι φωτογραφίεσ μπορεί να απεικονίηουν μια διαδικαςία.

5. ΠΡΑ΢ΙΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΔ15,
΢ΔΝΑΡΙΟ ΟΙΚΙΑΚΗ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ΢ Β ΓΥΜΝΑ΢ΙΟΥ
«Περιβάλλον και Αειυόρος Γιαβίωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0»
Φφλλο εργαςίασ 2: Εξοικονόμθςθ ενζργειασ ςτισ κατοικίεσ
Στόχοι:
 Να αληινύλ πιεξνθνξίεο από ζηαηηζηηθά δηαγξάκκαηα.
 Να ελζαξξπλζνύλ ζηε κείσζε ηεο θαηαλάισζεο ειεθηξηθνύ ξεύκαηνο κέζα ζηηο
θαηνηθίεο.
Στο διάγραμμα που ακολουκεί παρουςιάηεται θ κατανομι τθσ κατανάλωςθσ ενζργειασ και
χριςθσ ςτα Νοικοκυριά.
Κατανομι Κατανάλωςθσ Ενζργειασ και Τελικι Χριςθ ςε Νοικοκυριά
Πθγι: ΕΛ.ΣΤΑΤ. (2013)
 Σε ποιεσ δραςτθριότθτεσ παρατθρείται θ μεγαλφτερθ κατανάλωςθ τθσ ενζργειασ;
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Σκεφτείτε τουλάχιςτον 3 τρόπουσ να εξοικονομιςετε ενζργεια και φυςικοφσ πόρουσ ςε κάκε ζνα
χώρο του ςπιτιοφ ξεχωριςτά.
Α) Σαλόνι/ γραφείο
Β) Στθν κουηίνα
Γ) Στο υπνοδωμάτιο
Δ) Στο μπάνιο
Φανταςτείτε ότι για δφο ϊρεσ δεν υπάρχει θλεκτρικό ρεφμα ςτο ςπίτι.
Προτείνετε εναλλακτικοφσ τρόπουσ για να κάνετε κάποιεσ δραςτθριότθτεσ
ςτο ςπίτι ςασ όπωσ για παράδειγμα τι κα κάνετε με το φωτιςμό, τθ

6. ΠΡΑ΢ΙΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΔ15,
΢ΔΝΑΡΙΟ ΟΙΚΙΑΚΗ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ΢ Β ΓΥΜΝΑ΢ΙΟΥ
«Περιβάλλον και Αειυόρος Γιαβίωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0»
Πρόςκετεσ Δραςτθριότθτεσ (2)
Στόχοι:
 Να ελζαξξπλζνύλ ζηε κείσζε ηεο θαηαλάισζεο ειεθηξηθνύ ξεύκαηνο κέζα ζηηο
θαηνηθίεο.
 Να αλαπηύμνπλ δεμηόηεηεο αλαδήηεζεο, επηινγήο θαη αμηνπνίεζεο πιεξνθνξηώλ
ζην δηαδίθηπν.
Δραςτθριότθτα 1θ
Υπολογίςτε το δικό ςασ ενεργειακό αποτφπωμα ςτθν
ςελίδα http://www.wwf.gr/footprint/. Εκτυπϊςτε το
τελικό αποτζλεςμα που ςασ δείχνει και φζρτε το τθν
επόμενθ φορά για να τα ςυγκρίνουμε.
Δραςτθριότθτα 2θ
Μπείηε ζην blog http://oikiaki-oikonomia.blogspot.gr/. Επηιέμηε ηε ζειίδα «Β Γπκλαζίνπ-
Πεξηβάιινλ» θαη βξείηε ην ζύλδεζκν γηα ην Padlet. Απαληήζηε ζηελ εξώηεζε πνπ ζαο
παξνπζηάδεηε κε κία δηθή ζαο αλάξηεζε. Να πξνζζέζεηε ην όλνκά ζαο, ην πξώην γξάκκα από ην
επίζεηό ζαο θαη ην ηκήκα ζαο. Τν padlet ζα είλαη δηαζέζηκν γηα ζπγθεθξηκέλν ρξνληθό δηάζηεκα.

7. ΠΡΑ΢ΙΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΔ15,
΢ΔΝΑΡΙΟ ΟΙΚΙΑΚΗ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ΢ Β ΓΥΜΝΑ΢ΙΟΥ
«Περιβάλλον και Αειυόρος Γιαβίωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0»
Φφλλο 3: Αςτικά Στερεά απόβλθτα
Στόχοι:
 Να αληινύλ πιεξνθνξίεο από ζηαηηζηηθά δηαγξάκκαηα
 Να αλαθαιύςνπλ έλαλ ελαιιαθηηθό ηξόπν δηαρείξηζεο ησλ νηθηαθώλ νξγαληθώλ
ππνιεηκκάησλ.
1. Στο διάγραμμα που ακολουκεί παρουςιάηεται θ ςφςταςθ των αςτικϊν ςτερεϊν
αποβλιτων ςτθν Ελλάδα.
Σφςταςθ Αςτικϊν Στερεϊν Αποβλιτων ςτθν Ελλάδα
Πθγι: ΕΕΔΣΑ (2007)
 Σφμφωνα με το διάγραμμα, ποια είδθ ςτερεϊν απορριμμάτων παρατθρείτε ότι
παράγονται ςε μεγαλφτερο ποςοςτό μζςα ςτισ κατοικίεσ;
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Δείτε το βίντεο «Οικιακι Κομποςτοποίθςθ» ςτο ςφνδεςμο
https://www.youtube.com/watch?v=7LpgvXpX0IA (διάρκεια 8 λεπτά) και απαντιςτε
ςτισ ερωτιςεισ που ακολουκοφν.
 Με ποιον τρόπο κα μποροφςαν να αξιοποιθκοφν τα οργανικά
υπολλείμματα;
 Ποια είναι τα οφζλθ από τθν αξιοποίθςθ των οργανικϊν υπολειμμάτων;
 Ποια υλικά μποροφν να κομποςτοποιθκοφν;

8. ΠΡΑ΢ΙΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΔ15,
΢ΔΝΑΡΙΟ ΟΙΚΙΑΚΗ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ΢ Β ΓΥΜΝΑ΢ΙΟΥ
«Περιβάλλον και Αειυόρος Γιαβίωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0»
 Ποιεσ διαδικαςίεσ ακολουκοφνται για να γίνει ταχφτερα θ αποικοδόμθςθ
των υλικϊν;
 Πόςο διάςτθμα είναι απαραίτθτο για τθν δθμιουργία του κομπόςτ;

9. ΠΡΑ΢ΙΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΔ15,
΢ΔΝΑΡΙΟ ΟΙΚΙΑΚΗ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ΢ Β ΓΥΜΝΑ΢ΙΟΥ
«Περιβάλλον και Αειυόρος Γιαβίωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0»
Φφλλο εργαςίασ 4: Εξάντλθςθ των φυςικών πόρων
Στόχοι:
 Να ζπλδέζνπλ ηελ αλζξώπηλε δξαζηεξηόηεηα κε ηα πεξηβαιινληηθά πξνβιήκαηα
θαη ηελ εμάληιεζε ησλ θπζηθώλ πόξσλ.
 Να ελζαξξπλζνύλ ζηελ έθθξαζε αλεζπρηώλ θαη ζπλαηζζεκάησλ γηα ην κέιινλ
ηνπ πιαλήηε καο.
 Να αλαθαιύςνπλ ηξόπνπο πνπ νδεγνύλ ζηε βηώζηκε δηαρείξηζε ησλ θπζηθώλ
πόξσλ θαη ηνπ πεξηβάιινληνο.
Παρακολουκείςτε το βίντεο “Dear Future Generations: Sorry”, του Prince EA ςτον ακόλουκο
ςφνδεςμο https://www.youtube.com/watch?v=eRLJscAlk1M (διάρκειασ 6 λεπτϊν) και απαντιςτε
ςτισ ερωτιςεισ που ακολουκοφν.
Α.1. Περιγράψτε τθ ηωι και τισ πικανζσ δυςκολίεσ ςτο μακρινό μζλλον από τθν
υπερεκμετάλλευςθ των φυςικϊν πόρων και τθσ ανκρϊπινθσ παρζμβαςθσ ςτο περιβάλλον.
Τονίςτε βαςικά προβλιματα επιβίωςθσ.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Α.2. Ζωγραφίςτε τθν κακθμερινότθτα και τισ καινοφριεσ ςυνκικεσ ηωισ ςτο μζλλον. Δεν ζχει
ςθμαςία πόςο καλά ηωγραφίηετε αλλά οι ιδζεσ που ζχετε.
Α.3. Δϊςτε ςυμβουλζσ ςτουσ ςθμερινοφσ ανκρϊπουσ για να μθ φτάςουμε ςε αυτι τθν
κατάςταςθ.

10. ΠΡΑ΢ΙΝΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΠΔ15,
΢ΔΝΑΡΙΟ ΟΙΚΙΑΚΗ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ΢ Β ΓΥΜΝΑ΢ΙΟΥ
«Περιβάλλον και Αειυόρος Γιαβίωση με τη χρήση εργαλείων web 2.0»
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________