Портфоліо

1. Сікора Людмила
Володимирівна
Вчитель музики НВК №9
м.Хмельницького
Освіта - вища,
Рівненьський державний
педагогічний інститут, 1997 р.
Фах - вчитель музики
Спеціаліст

2. Кредо: “Відкрити в кожній дитині душу творця,
дати їй змогу пробудитися і розквітнути!”
Тема досвіду:
”Формування креативних здібностей
на уроках художньо-естетичного циклу
засобами використання
інноваційних технологій ”

3. Формувати креативну особистість із заздалегідь прогнозованими якостями,
здібностями, властивостями
Організовувати діяльність учнів на основі особистісних
потреб дитини
Організовувати музично-практичну діяльність учнів
Розвивати вокально-хорові навички, музичну пам’ять,
увагу, творче мислення
У СВОЇЙ РОБОТІ ПРАГНУ:

4. Інноваційні технології
викладання музичного мистецтва
ІКТ Особистісно
зорієнтовані
Особистісно
розвивальні
Інтерактивні
Проектні

5. Використовую
форми роботи
Індивідуальні
Фронтальні
Парні
Картки
“Веселі нотки,
“Музичний пароль”,
випереджальні завдання,
Імпровізація…
“ Ритмічні диктанти”
Дуети
“ Музична розминка”
“ Мозкова атака”
“ Мікрофон”
“ Навчаючи вчуся”
“Незакінчена думка”
Музично-дидактичні ігри,
та ін.
“Акваріум”
“ Карусель”
“ Музичний калейдоскоп”
“ Форте – піано”
“ Музичні ребуси”
Групові

6. Методи навчання
демонстративний,
проблемно-пошуковий,
евристичний,
діалогічний,
монологічний;
Методи
викладання
інформаційно-
повідомлюючий,
пояснювальний,
стимулюючий,
спонукаючий,
інструктивний;
Методи роботи
учнів
виконавський,
частково-пошуковий,
проблемно-пошуковий,
творчий
Методи та форми
опитування учнів
виконання вправ
індивідуальні
групові
фронтальні
письмові
усні
з презентаційним
супроводом

7. Використовую
принципи навчання
доступність
наочність
проблемність
самостійність і активність учнів
системність і послідовність
врахування індивідуальних
особливостей дітей
диференціація
інтеграція
стійкість засвоєння знань і умінь
зв’язок навчання з життям
єдність освітніх,розвиваючих,
виховних функцій навчання

8. Методична робота
Відкриті уроки
Самоосвіта
Курсова перепідготовка,
атестація
Семінари - практикуми
Робота в творчій
групі, психолого –
педагогічні семінари

9. Оснащення
кабінету музики

13. Застосовую засоби музичної освіти
Формування художньої компетентності, уявлення про сутність, види та жанри мистецтва,
особливості художньо – образної мови, використання отриманого досвіду,
згідно з естетичними духовно – світоглядними цінностями;
Навчальні
Розвиваючі
Розвиток загальних і художніх творчих здібностей,
формування навичок художньої самоосвіти,
стимулювання художньо – образного мислення.
Виховні
Виховання світоглядних уявлень і ціннісних художніх орієнтацій. Розуміння
учнями зв'язків мистецтва з природним і предметним середовищем,
життєдіяльністю людини, зокрема сучасною технікою, засобами масової
інформації

14. ОСНОВНІ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ
МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА:
Художньо-естетичне сприймання музики українських і зарубіжних
композиторів у широкому діапазоні її видів, жанрів і форм та
Інтерпретації інтонаційно-образного змісту прослуханих творів
у процесі колективних обговорень і дискусій
Набуття вокально-хорових навичок у процесі
виконання пісень із супроводом та без нього
Елементи гри на музичних
інструментах
Опанування музики у зв'язках з іншими видами мистецтва
для глибшого розуміння специфіки її образної мови
Практичне засвоєння основних музичних понять та необхідної
музичної термінології, усвідомлення особливостей музичної
мови, специфіки вираження художньої інформації в музиці

15. МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
НА УРОКАХ
Вокально-
хоровий спів
Музична
творчість Слухання музики
Музично
ритмічні
рухи Теоретичне
вивчення
музики
Гра на
музичних
інструментах

16. Розвиваємо художньо – естетичну культуру через:
емоційно – естетичне
ставлення до дійсності, світоглядних орієнтацій,
особистісно – цілісного ставлення до мистецтва
емоційно – чуттєві форми,
оригінального асоціативно – образного мислення,
універсальних якостей творчої особистості
формування знань та уявлень про мистецтво,
розуміння специфіки художньо – образної мови
різних видів мистецтва, здібності до сприймання
та інтерпретації музичних, художніх творів
розширення естетичного досвіду вмінь і навичок
у сфері мистецької діяльності, потреби в художньо-
творчій реалізації та духовному самовдосконаленню

17. Розвиток духовності школяра
через музичну діяльність
на уроках та в позакласній роботі
Розкриття духовного потенціалу
(пам'ять, мислення, сприйняття, фантазія)
Засвоєння духовних цінностей
Стимулювання до творчості
Активізація й організація особистості школяра

18. МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ

19. МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ

20. Робота з обдарованими
дітьми
Участь
у святкових концертах,
творчих заходах села,
району та області
Вокальні групи
“Капітошки”
Заняття
вокального гуртка

21. Формуємо освітні компетенції:
Загальнокультурна
компетенція
Предметна компетенція та
компетенція особистісного
самовдосконалення
Комунікативна
компетенція

22. Інформаційна та
навчально - пізнавальна
Ціннісно – сенсорна
компетенція

23. Основні напрямки роботи:
Використання інноваційних педагогічних
технологій, що забезпечують
особистісне зростання та розвиток
потенціалу учнів
Упровадження технологій
продуктивного навчання з
метою стимулювання креативності
учнів
Створення діагностичних матеріалів для
дослідження творчого розвитку
учнів різних вікових категорій

24. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ
педагогічної діяльності
Формування в учнів системи мистецьких (музичних)
знань, умінь та навичок,
розкриття зв’язку музичного мистецтва
з іншими навчальними дисциплінами
Формування в учнів стійкого
пізнавального інтересу до музики
Формування в учнів загально-
навчальних умінь і навичок
Розвиток самостійного, критичного, креативного,
наукового мислення учнів та формування у них
навичок свідомого здійснення основних розумових операцій
Виховання в учнів позитивних
психологічних та особистісних якостей

25. Музика є найдивовижніший, найтоншим
засобом залучення
до добра, краси, людяності
Василь Сухомлинський
Музика надихає людину на хороші думки і справи,
наповнює людське життя гармонією і красою
У Музиці - свої слова,
Слова яскраві і незвичні…
Вони струмлять як джерело
І розповідь ведуть казкову
Про мудрість, відданість, добро
І силу музики чудову