1111

1. Номінація «Вчитель
музичного мистецтва»

2. Посада – вчитель музичного мистецтва
Освіта: вища, Київський національний університет
культури і мистецтв», 2001 р. «Музичне мистецтво»
викладач
Педагогічний стаж: 16 років
Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст вищої категорії»
Із есе: «Все моє життя пов’язане зі школою. Немає
більшого щастя для мене ніж бачити веселі й сумні,
пустотливі і серйозні, допитливі і задумливі дитячі очі.
Усвідомлювати, що все найвеличніше і значиме
закладається саме тут. Цю дорогу я вибрала сама і ось я
вчитель музичного мистецтва. Це і професія і покликання.
Бо бути щасливим можна лише тоді, коли робиш те, що
любиш і вважаєш це великою справою. Вибравши
професію вчителя музичного мистецтва я визначила для
себе завдання підвищити престиж свого предмету,
поставити його в один ряд з іншими навчальними
дисциплінами. Важливо добре знати свій предмет, але
набагато цінніше вміти запалювати любов до нього юні
душі»
Київецький НВК

4. «Правильно навчає той, хто навчає цікаво.»
( А.Ейнштейн)
♬ Радь! Пропонуй!
♬ Показуй перспективи зростання!
♬ Зацікавлюй!
♬ Довіряй!
♬ Аналізуй!
♬ Давай можливість виявити ініціативу, але не “тисни”!
Сприяти розвитку творчої особистості учнів;
Формування активної позиції кожної особистості;
Гармонійний розвиток особистості;
Забезпечення виконання учнями своїх
обов’язків та захист їхніх прав.

6. Методична проблема над якою працюю:
Вироблення естетичної культури та збагачення духовного світу дитини
засобами музичного мистецтва. ( Сольний, ансамблевий та хоровий спів)
Виявлення та розвиток обдарованих дітей, створення умов для
багатогранного розвитку кожного школяра у вільний від навчання час.

7. Організація
учнівського
самоврядування.
Традиційні шкільні
свята.
Організація
дозвілля учнів
Доброчинні
ярмарки, акції
Тренінгові заняття
Участь в
конкурсах,
фестивалях
Оздоровлення
учнів
Формування
здорового способу
життя школярів
Впровадження
інновацій в
практику власної
педагогічної
діяльності
Основні напрями діяльності:

8. Індивідуальну
роботу
Роботу в парах
Роботу в групах
Колективну
роботу
загадки;
тести;
кросворди;
піраміди; ребуси;
цікаві круги;
впізнай музичний інструмент;
розрізане доміно;

9. Застосовую:
Традиційні типи уроків музичного мистецтва;
Не традиційні типи уроків музичного мистецтва а саме:
Урок –
мандрівка
конкурс
концерт
градискусія
презентація
вікторина

10. Застосовую ІКТ на уроках музичного мистецтва та у виховній
роботі, що сприяє всебічному і гармонійному розвитку особистості
дитини, насамперед її творчих здібностей та дозволяє:с
Урізноманітнити пошук інформації з найрізноманітніших джерел;
Розвивати самостійне мислення.
Підвищити продуктивність уроку та якість рівня наочності;
Дозволяє залучати учнів до створення творчих робіт;