تتناول الوثيقة قواعد نطق الحروف، خصوصًا التاء المربوطة والمفتوحة، وكيفية الوقف عند استخدامها. تحتوي أيضًا على أمثلة تطبيقية وجمل تدريبية لتعزيز الفهم. تقوم الوثيقة بتوضيح كيفية التركيب اللغوي واستخدام الحروف في الكلمات.

2. ‫األمثلة‬
.1َ‫ك‬َّ‫ن‬‫أ‬ ‫ني‬َّ‫ر‬َ‫س‬‫ح‬َ‫ج‬َ‫ن‬َ‫ت‬.
.2ٌ‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ‫ى‬َ‫أ‬َ‫ر‬‫و‬ُ‫ح‬‫ال‬َ‫ت‬.
.3ٌّ‫ي‬‫عل‬ ‫ال‬َ‫ت‬‫اآليا‬‫ت‬.
.4‫ت‬َ‫ف‬َّ‫ظ‬ّ‫ن‬‫البا‬َّ‫الط‬ُ‫ت‬َ‫ل‬‫ص‬َ‫ف‬‫ال‬.
*******************
5-‫ت‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬َ‫ت‬‫الفائز‬ُ‫ة‬‫شهاد‬َ‫ة‬‫التقدير‬.
6.َ‫ف‬‫ر‬ُ‫ع‬َ‫ز‬‫م‬َ‫ح‬ُ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ج‬َّ‫ش‬‫بال‬‫ة‬.

3. •‫التاء‬ ‫تلفظ‬ ‫كيف‬
‫الوقف‬ ‫عند‬ ‫المفتوحة‬
‫تلفظ‬‫تاء‬

4. ‫المرب‬ ‫التاء‬ ‫تلفظ‬ ‫كيف‬‫وطة‬
‫الوقف؟‬ ‫عند‬
‫هاء‬ ‫تلفظ‬

5. •‫المفتوحة‬ ‫التاء‬:‫ت‬ ‫التي‬ ‫هي‬‫بقى‬
‫حالتها‬ ‫على‬ ‫النطق‬ ‫في‬(‫ت‬)
‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫على‬ ‫وقفنا‬ ‫إذا‬
‫هاء‬ ‫تنقلب‬ ‫وال‬ ‫كون‬ّ‫س‬‫بال‬.
‫بيت‬ ‫أوقات‬ ‫معلمات‬ ‫قرأت‬

6. ‫التاء‬‫المربوطة‬:‫هي‬‫تلفظ‬ ‫التي‬‫هاء‬
َّ‫م‬‫إ‬ ‫وتكتب‬ ‫عليها‬ ‫الوقوف‬ ‫عند‬‫ا‬:
(‫ـ‬‫ة‬)‫قب‬ ‫بحرف‬ ‫متصلة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬‫لها‬
‫أو‬(‫ة‬)‫ال‬ ‫حرف‬ ‫قبلها‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫به‬ ‫تتصل‬ ‫أن‬ ‫يصح‬
•‫طالب‬‫ة‬‫معلم‬‫ة‬‫قري‬‫ة‬‫مدين‬‫ة‬
•‫تلميذ‬‫ة‬‫شجر‬‫ة‬‫زهر‬‫ة‬‫كبير‬‫ة‬

7. ‫تدريبات‬
•‫التاء‬ ‫نوع‬ ً‫ا‬‫موضح‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬:
–ِ‫ل‬ ِ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬َ‫ق‬‫ِي‬‫د‬َ‫ح‬ ُ‫دت‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ش‬
–ِ‫ر‬ْ‫ص‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ال‬َ‫ص‬ِ‫ل‬ ُ‫ن‬ِ‫َذ‬‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬َّ‫ذ‬َ‫أ‬
–ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫ط‬‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ت‬ْ‫ذ‬َ‫خ‬َ‫أ‬
–ِ‫اء‬َ‫ش‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ُ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫س‬ُ‫أل‬‫ا‬ ْ‫ت‬َ‫س‬َ‫ل‬َ‫ج‬
–ُ‫ت‬‫َا‬‫ك‬َ‫ر‬َ‫ب‬َ‫و‬ ‫هللا‬ ُ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬َ‫و‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫م‬َ‫ال‬َّ‫س‬‫ال‬ُ‫ه‬
–ُ‫ة‬َ‫ج‬‫ا‬َ‫ج‬َّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ت‬َ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ه‬‫و‬ ُ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬َّ‫ث‬‫ال‬ ْ‫ت‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬
–ً‫ة‬َ‫ر‬ِ‫ك‬َ‫ب‬ُ‫م‬ ُ‫د‬‫ن‬ِ‫ه‬ ْ‫ت‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ق‬
•َ‫ب‬‫ال‬ ‫ي‬َ‫ف‬ َ‫ة‬َ‫ال‬َّ‫ص‬‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫م‬‫اط‬َ‫ف‬ ‫ت‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬‫ت‬‫ي‬