SlideShare a Scribd company logo
ÊÇÌ ÇáÚÑæÓ. ãÎÊÇÑÇÊ ÔÚÑíÉ. áÇãíÉ ÇáÚÌã.flv
: ‫مقدمة‬
‫أهم‬ ‫من‬ ‫للطغرائي‬ ‫العجم‬ ‫لمية‬ ‫قصيدة‬ ‫تعد‬ُ
‫بالغ‬ ‫باهتمام‬ ‫حظيت‬ ‫التي‬ ‫القصائد‬
، ‫الرائعة‬ ‫بالصور‬ ‫مليئة‬ ‫القصيدة‬ ‫جاءت‬ ‫فقد‬
‫تجارب‬ ‫خلةصة‬ ‫ومثلت‬ ، ‫السامية‬ ‫والخل ق‬
‫بها‬ ‫يؤمن‬ ‫التي‬ ‫والقيم‬ ، ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫الشاعر‬
‫استخلصها‬ ‫التي‬ ‫ث ل‬ُ‫والم‬ ‫والحكم‬ ، ‫بها‬ ‫حلى‬ّ‫ل‬ ‫ويت‬
: ‫طارغرائي‬ُّ ‫ال‬: ‫طارغرائي‬ُّ ‫ال‬
‫بن‬ ‫علي‬ ‫بن‬ ‫إسماعيل‬ ‫أبو‬ ‫الدين‬ ‫مؤيد‬ ‫هو‬
‫محمد‬
‫المعروف‬ ‫البصبهاني‬ ‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫ابن‬
. ‫طارغرائي‬ُّ ‫بال‬
: ‫ونشأته‬ ‫مولده‬
‫سنة‬ ‫أبصبهان‬ ‫في‬ ‫ولد‬453‫ونشأ‬ ‫هـ‬
‫سنة‬ ‫بارغداد‬ ‫إلى‬ ‫ارتحل‬ ‫ثم‬ ، ‫فيها‬505، ‫هـ‬
‫المعروفة‬ ‫قصيدته‬ ‫فقال‬ ، ‫الحياة‬ ‫به‬ ‫ضاقت‬ ‫وقد‬
. ‫زمانه‬ ‫ويشكو‬ ‫حاله‬ ‫فيها‬ ‫يصف‬ ‫العجم‬ ‫بلمية‬
: ‫العجم‬ ‫لمية‬ ‫القصيدة‬ ‫تسمية‬ ‫سبب‬
-‫سميت‬ ‫أنها‬ ‫التساؤل ت‬ ‫لهذه‬ ‫الاجابا ت‬ ‫أقرب‬
-‫العجم‬ ‫من‬ ‫القصيدة‬ ‫هذه‬ ‫بصاحب‬ ‫كون‬ ‫بذلك‬
-. ‫أبصبهان‬ ‫من‬ ‫فهو‬
‫العجم‬ ‫بلمية‬ ‫القصيدة‬ ‫هذه‬ ‫سمى‬ ‫والذي‬
‫ليناله‬ ، ‫القصيدة‬ ‫بصاحب‬ ‫نفسه‬ ‫الطارغرائي‬ ‫هو‬
‫بصاحب‬ ‫بالشنفرى‬ ‫بمقارنته‬ ‫والشهرة‬ ‫الشرف‬
‫يقول‬ ‫والتي‬ ، ‫العالية‬ ‫الشهرة‬ ‫ذي‬ ‫العرب‬ ‫لمية‬
" : ‫عنه‬ ‫ا‬ ‫رضي‬ – ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫فيها‬
‫مكارم‬ ‫تعلمهم‬ ‫فإنها‬ ‫العرب‬ ‫لمية‬ ‫أولدكم‬ ‫علموا‬
. " ‫اللخل ق‬
)2،1. ‫ومحامدها‬ ‫بنفسه‬ ‫الشاعر‬ ‫افتخار‬ : (
)6،3. ‫الدهر‬ ‫مع‬ ‫وصراعه‬ ‫الشاعر‬ ‫تجربة‬ : (
)10،7‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫الشاعر‬ ‫حكمة‬ : (
‫رؤيته‬
.‫للمور‬
)13،11‫بالمل‬ ‫المليئة‬ ‫الشاعر‬ ‫روح‬ : (
‫ل‬ِ   ‫ط‬َ‫ِل‬ ‫خ‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ‫ني‬ِ   ‫ت‬ْ‫ن‬ ‫صان‬ ‫الرأي‬ ‫ة‬ُ  ‫أصال‬
‫ل‬ِ   ‫ط‬َ‫ِل‬ ‫ع‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫د ى‬َ‫ِل‬ ‫ل‬ ‫زانتني‬ ‫ل‬ِ   ‫الفض‬ ‫ة‬ُ  ‫حلي‬ِ   ‫و‬
: ‫المعجم‬
‫صانتني‬ . ‫وإحكامه‬ ‫ثبوته‬ : ‫الشيء‬ ‫ة‬ُ  ‫أصال‬
. ‫:حفظتني‬
. ‫زينته‬ : ‫حليه‬ . ‫الرأي‬ ‫ف‬ُ  ‫ضع‬ : ‫الخطل‬
. ‫جملتني‬ : ‫زانتني‬ .‫الزيادة‬ : ‫ل‬ِ   ‫الفض‬
. ‫الحلي‬ ‫من‬ ‫الخالي‬ ‫:العنق‬ ‫العطل‬
: ‫الجمالية‬ ‫الصور‬
-.‫المرأة‬ ‫بها‬ ‫تتزين‬ ‫التي‬ ‫بالزينة‬ ‫الفاضلة‬ ‫اللخل ق‬ ‫شبه‬
-, ‫طبا ق‬ : ‫العطل‬ – ‫حلية‬
-.‫ترادف‬ + ‫جناس‬ : ‫زانتني‬ – ‫صانتني‬
-
‫س‬ُ  ‫والشم‬ ‫ع‬ٌ   ‫ر‬َ‫ِل‬ ‫ش‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ً ‫َش‬ ‫و‬ّ‫ل‬ ‫أ‬ ‫دي‬ِ   ‫ومج‬ ‫ألخيرا‬ ‫مجدي‬
‫ل‬ِ   ‫ف‬َ‫ِل‬ ‫ط‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫س‬ِ   ‫كالشم‬ ‫ح ى‬َ‫ِل‬ ‫ض‬ُ  ‫ال‬ ‫د‬َ‫ِل‬ ‫أ‬ْ‫ن‬ ‫ر‬
: ‫المعجم‬
. ‫الكثرة‬ ‫وأصله‬ ، ‫الشرف‬ : ‫المجد‬
. ‫ضدان‬ ‫وهما‬ ، ‫ظرفان‬ : ‫وألخيرا‬ ‫ال‬ً ‫َش‬ ‫وأو‬
. ‫وسواء‬ ‫مثل‬ :‫شرع‬َّ ‫ال‬
. ‫النهار‬ ‫آلخر‬ : ‫ل‬ُ  ‫طف‬َّ ‫ال‬ . ‫النهار‬ ‫ارتفاع‬ : ‫الضح ى‬ ‫أد‬ْ‫ن‬ ‫ر‬
: ‫الجمالية‬ ‫الصور‬
. ‫طبا ق‬ : ‫ألخيرا‬ ، ‫أوال‬
-‫الول‬ ‫مجده‬ ‫حالة‬ ‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬
‫واللخير؟‬
‫فيها‬ ‫ناقتي‬ ‫وال‬ ‫بها‬ ‫كني‬َ‫ِل‬ ‫س‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫ء‬ِ   ‫بالزورا‬ ‫مة‬ُ  ‫القا‬ ‫م‬َ‫ِل‬ ‫في‬
‫جملي‬َ‫ِل‬ ‫وال‬
: ‫المعجم‬
‫الزرواء‬. ‫بغداد‬ ‫هنا‬ ‫وأراد‬ ، ‫المعوجة‬ :‫والسكن‬‫سكن‬ ‫ما‬ :
( ‫القامة‬ ) ‫إليه‬
: ‫الجمالية‬ ‫الصور‬
‫مة‬ُ  ‫القا‬ ‫م‬َ‫ِل‬ ‫في‬. ‫التعجب‬ ‫يفيد‬ ‫استفهام‬ ‫أسلوب‬ :
‫كني‬َ‫ِل‬ ‫س‬َ‫ِل‬ ، ‫مة‬ُ  ‫القا‬,, ‫ترادف‬ ‫ــ‬
‫جملي‬ ، ‫ناقتي‬. ‫ترادف‬ ‫ــ‬
‫جملي‬َ‫ِل‬ ‫وال‬ ‫فيها‬ ‫ناقتي‬ ‫ال‬. ‫تضمين‬ :
:‫وجملي‬ ‫ناقتي‬.‫النسان‬ ‫يملكه‬ ‫ما‬ّ‫ل‬ ‫ع‬ ‫كناية‬
‫؟‬ ‫والجمل‬ ‫الناقة‬ ‫الشاعر‬ ‫ذكر‬ ‫لم‬ -‫س‬
‫منفرد‬ ‫ف‬ِّ ‫الك‬ ‫ر‬ُ  ‫ف‬ْ‫ن‬ ‫ص‬ِ   ‫ل‬ِ   ‫اله‬ ‫عن‬ ‫ء‬ٍ  ‫نا‬َ‫ِل‬
‫ل‬ِ   ‫خل‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫ه‬ُ  ‫متنا‬ ‫ي‬َ‫ِل‬ ‫ر‬ِّ ‫ع‬ُ  ‫ف‬ِ   ‫كالسي‬
: ‫المعجم‬
: ‫النائي‬. ‫البعيد‬: ‫ل‬ُ  ‫اله‬. ‫القرابة‬
: ‫صفر‬ْ‫ن‬ ‫ال‬‫و‬ . ‫الخالي‬: ‫رد‬ِ   ‫نف‬َ‫ِل‬ ‫م‬ْ‫ن‬ ‫ال‬‫عن‬ ‫المنعزل‬
. ‫غيره‬
: ‫عري‬. ‫غمده‬ ‫من‬ ‫جرد‬‫تناه‬َ‫ِل‬ ‫م‬ْ‫ن‬‫ظهره‬ ‫جانبا‬ :
.
: ‫ل‬ُ  ‫خل‬َ‫ِل‬ ‫ال‬. ‫السيوف‬ ‫بطائن‬
‫ف‬ّ‫ل‬ ‫صفرالك‬:‫الفقر‬ ‫عن‬ ‫كناية‬.
‫نفسه؟‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬ -‫س‬
‫بها‬ ‫ن‬ُ  ‫أستعي‬ ‫ف‬ٍ  ‫ك‬َ‫ِل‬ ‫ة‬َ‫ِل‬ ‫بسط‬ ‫د‬ُ  ‫أري‬ُ 
‫بلي‬َ‫ِل‬ ‫ق‬ِ   ‫ل‬َ‫ِل‬ ‫ع‬ُ  ‫لل‬ ‫ ق‬ٍ  ‫حقو‬ُ  ‫ء‬ِ   ‫قضا‬ ‫عل ى‬
: ‫المعجم‬
‫ة‬ُ  ‫الراد‬‫المشيئة‬ :‫ة‬ُ  ‫البسط‬. ‫ة‬ُ  ‫السع‬ :
‫ف‬ُّ ‫الك‬. ‫معروف‬ :‫ة‬ُ  ‫االستعان‬. ‫العانة‬ ‫طلب‬ :
‫لقضاء‬َ‫ِل‬ ‫ا‬. ‫الداء‬ ‫بمعن ى‬ :‫العل‬‫الشرف‬ :
‫و‬ . ‫والرفعة‬‫لي‬ِ   ‫قب‬ِ  . ‫عندي‬ :
‫ف‬ٍّ ‫ك‬ ‫بسطة‬:‫ال‬ ‫عن‬ ‫كناية‬‫و‬ ‫مساعدة‬‫ال‬.‫عون‬
:‫الكف؟‬ ‫بسطة‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬ ‫لماذا‬ -‫س‬
‫علي‬ ‫وجب‬ ‫ما‬ ‫لقضي‬ ‫واالستعانة‬ ‫الكف‬ ‫بسطة‬ ‫يطلب‬ ‫إنما‬
‫مكارم‬ ‫عل ى‬ ‫دليل‬ ‫وهذا‬ ، ‫الملهوف‬ ‫وإغاثة‬ ‫العاني‬ ‫فك‬ ‫من‬ ‫للعل‬
. ‫اللخل ق‬
‫عيني‬ُ‫ن‬ ‫قين‬ْ‫عن‬ ‫ي‬ُ‫ن‬ ‫و‬ ‫لي‬ِ‫ي‬ ‫آما‬ ‫س‬ُ‫ن‬ ‫ك‬ِ‫ي‬ ‫يع‬ ‫ر‬ُ‫ن‬ ‫والده‬
‫ل‬ِ‫ي‬ ‫ف‬َ‫ِل‬ ‫ق‬َ‫ِل‬ ‫بال‬ ‫د‬ِّ  ‫ك‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫بعد‬ ‫ة‬ِ‫ي‬ ‫الغينيم‬ ‫من‬
: ‫المعجم‬
‫الدهر‬‫و‬ ، ‫الزمان‬ :‫عكس‬ْ‫عن‬ ‫ال‬‫إلى‬ ‫الشيء‬ ‫آخر‬ ‫رد‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ :
. ‫أول‬
‫و‬‫ل‬ُ‫ن‬ ‫لم‬َ‫ِل‬ ‫ا‬‫و‬ . ‫الرجاء‬ :‫القينوع‬، ‫والتذلل‬ ‫السؤال‬ :
‫و‬‫القيناعة‬. ‫قسم‬ ‫بما‬ ‫الرضى‬ - ‫بالفتح‬ -‫ة‬ُ‫ن‬ ‫ينيم‬ِ‫ي‬ ‫الغ‬‫طلب‬ :
. ‫الكسب‬
‫ل‬ُ‫ن‬ ‫والقفو‬ ‫ل‬ُ‫ن‬ ‫قف‬َ‫ِل‬ ‫ل‬َ‫ِل‬ ‫وا‬. ‫السفر‬ ‫من‬ ‫الرجوع‬ :
‫البيت؟‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الدهر‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬
‫ء‬َ‫ِل‬ ‫المر‬ ‫ر ي‬ِ‫ي‬ ‫يغ‬ُ‫ن‬ ‫و‬ ‫المعالي‬ ‫عن‬ ‫حبه‬ِ‫ي‬ ‫صا‬ ‫عزم‬ ‫ثيني‬ْ‫عن‬ ‫ي‬ُ‫ن‬ ‫ة‬ِ‫ي‬ ‫السلم‬ ‫ب‬ُّ ‫ح‬
‫ل‬ِ‫ي‬ ‫كس‬َ‫ِل‬ ‫بال‬
: ‫المعجم‬
‫السلمة‬‫الفات‬ ‫من‬ ‫سلم‬ ‫مصدر‬ :
. ‫المصاعب‬ ‫عن‬ ‫والبعد‬ ‫الراحة‬ ‫وهي‬
‫ه‬ِ‫ي‬ ‫ب‬ِ‫ي‬ ‫ح‬ِ‫ي‬ ‫صا‬ ‫عزم‬ ‫ينى‬ِ‫ي‬ ‫يث‬ْ‫عن‬ ‫و‬. ‫يريده‬ ‫عما‬ ‫عزمه‬ ‫صرف‬ ‫أ ي‬ :
‫و‬‫لي‬ِ‫ي‬ ‫المعا‬. ‫والرفعة‬ ‫الشرف‬ :‫ه‬ِ‫ي‬ ‫ب‬ِ‫ي‬ ‫أرغراه‬َ‫ِل‬ ‫و‬‫أوقعه‬ :
.‫فيه‬
‫و‬‫المرء‬. ‫الرجل‬ :: ‫ل‬ُ‫ن‬ ‫والكس‬. ‫التثاقل‬
‫بالسنسان؟‬ ‫السلمة‬ ‫وحب‬ ‫الراحة‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ -‫س‬
‫و‬ِّ  ‫الج‬ ‫في‬ ‫لما‬َّ ‫س‬ ‫أو‬ ‫ض‬ِ‫ي‬ ‫الر‬ ‫في‬ ‫فقا‬َ‫ِل‬ ‫سن‬َ‫ِل‬ ‫ذ‬ْ‫عن‬ ‫خ‬ِ‫ي‬ ‫ت‬َّ ‫فا‬ ‫إليه‬ ‫ت‬َ‫ِل‬ ‫جينح‬ ‫فإن‬
‫ل‬ِ‫ي‬ ‫فاعتز‬
‫المعجم‬:
‫جينح‬َ‫ِل‬. ‫مال‬ :‫خذ‬ِ‫ي‬ ‫ت‬َّ ‫فا‬َ‫ِل‬:
. ‫تيناول‬
‫و‬‫ق‬ُ‫ن‬ ‫ينف‬َّ ‫ال‬‫و‬ ، ‫الرض‬ ‫في‬ ‫السرب‬ :‫الينافقاء‬:
. ‫اليربوع‬ ‫حجر ي‬ ‫أحد‬
‫و‬‫لم‬َّ ‫الس‬‫و‬ . ‫عليها‬ ‫يرتقى‬ ‫التي‬ ‫السلليم‬ ‫وأحد‬ :‫الجو‬‫ما‬ :
. ‫والرض‬ ‫السماء‬ ‫بين‬
‫ف‬َ‫ِل‬‫زله‬ِ‫ي‬ ‫عت‬َ‫ِل‬ ‫ا‬. ‫العزلة‬ ‫والسم‬ ، ‫عينه‬ ‫تينح‬ ‫أ ي‬ :
‫الجمالية‬ ‫الصور‬:
. ‫طباق‬ : ‫الجو‬ – ‫الرض‬
‫ع‬ْ‫عن‬ ‫ين‬ِ‫ي‬ ‫واقت‬ ‫بها‬ِ‫ي‬ ‫ركو‬ ‫على‬ ‫للمقدمين‬ ‫عل‬ُ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ر‬َ‫ِل‬ ‫رغما‬ ‫ع‬ْ‫عن‬ ‫د‬َ‫ِل‬ ‫و‬
‫ل‬ِ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ِل‬ ‫ب‬َ‫ِل‬ ‫بال‬ ‫مينهن‬
: ‫المعجم‬
‫دع‬. ‫اترك‬ :‫عل‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫رغمار‬ِ‫ي‬‫المعالي‬ ‫طلب‬ ‫أهوال‬ :
.
‫المر‬ ‫على‬ ‫أقدم‬. ‫فيه‬ ‫دخل‬ ‫إذا‬ :
‫ل‬ُ‫ن‬ ‫بل‬َ‫ِل‬ ‫ال‬. ‫البسيط‬ ‫الشيء‬ ‫به‬ ‫ويقصد‬ ‫اليندى‬ :
‫للمقدمين‬. ‫الطامحين‬ ‫لصحابها‬ :
‫البيت؟‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المر‬ ‫فعل‬ ‫استخدام‬ ‫يدل‬ ‫علم‬ -‫س‬
‫م‬ِ‫ي‬ ‫رسي‬ ‫د‬َ‫ِل‬ ‫عين‬ ‫ز‬ُّ ‫ع‬ِ‫ي‬ ‫وال‬ ‫مسكينة‬ ‫ش‬ِ‫ي‬ ‫العي‬ ‫ض‬ِ‫ي‬ ‫بخف‬ ‫ل‬ِ‫ي‬ ‫الذلي‬ ‫ضى‬َ‫ِل‬ ‫ير‬
‫ل‬ِ‫ي‬ ‫ل‬ُ‫ن‬ ‫ذ‬ُ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ق‬ِ‫ي‬ ‫ين‬ُ‫ن‬ ‫الي‬
‫المعجم‬:
‫الذليل‬. ‫الضعيف‬ :‫العيش‬ ‫خفض‬‫العيش‬ :
. ‫البسيط‬
‫سيم‬ِ‫ي‬ ‫والر‬‫و‬ . ‫الرمل‬ ‫فوق‬ ‫السير‬ ‫من‬ ‫ضرب‬ :‫ينق‬ُ‫ن‬ ‫أي‬َ‫ِل‬‫سناقة‬ ‫جمع‬ :
. ‫قلة‬ ‫جمع‬ ‫وهو‬ ،
‫و‬‫ل‬ُ‫ن‬ ‫ذل‬ُّ ‫ال‬. ‫للعمال‬ ‫المينقادة‬ ‫الممارسة‬ ‫وهي‬ ، ‫ذلول‬ ‫جمع‬ :
: ‫الجمالية‬ ‫الصور‬. ‫طباق‬ :‫عزيز‬ – ‫ذليل‬
, ‫الرزق‬ ‫من‬ ‫القليلة‬ ‫بالقلة‬ ‫يرضى‬ ‫عالة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الوضيع‬ ‫الذليل‬ ‫السنسان‬
‫بسرعة‬ ‫المعالي‬ ‫إلى‬ ‫يسعى‬ ‫وإسنما‬ ‫بالقليل‬ ‫يرض‬ ‫ل‬ ‫فإسنه‬ ‫النفس‬ ‫العزيز‬ ‫السنسان‬ ‫وأما‬
.‫السنقياد‬ ‫سهلة‬ ‫القوية‬ ‫الناقة‬ ‫كسرعة‬
‫في‬ ‫ز‬َّ ‫الع‬ ‫ن‬َّ ‫أ‬ ‫ث‬ُ‫ن‬ ‫د‬ِّ  ‫تح‬ُ‫ن‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫ة‬ٌ  ‫صادق‬ ‫وهي‬ ‫تيني‬ِ‫ي‬ ‫ِتث‬‫د‬َّ ‫ح‬ ‫ل‬َ‫ِل‬ ‫ع‬ُ‫ن‬ ‫ال‬ ‫إن‬
‫ل‬ِ‫ي‬ ‫ق‬َ‫ِل‬ ‫ين‬ُ‫ن‬ ‫ال‬
‫المعجم‬:
‫العل‬. ‫العلية‬ ‫الرتبة‬ :
‫يني‬ِ‫ي‬ ‫ِتثت‬ْ‫عن‬ ‫د‬َ‫ِل‬ ‫ح‬. ‫أخبرتيني‬ :
‫قة‬ٌ  ‫د‬ِ‫ي‬ ‫صا‬ ‫هي‬ ‫و‬‫عينده‬ ‫يحصل‬ ‫لم‬ ‫أ ي‬ ، ‫الصدق‬ ‫من‬ ‫فاعل‬ ‫اسم‬ :
.‫به‬ ‫ِتثت‬‫د‬َ‫ِل‬ ‫ح‬ ‫الذ ي‬ ‫في‬ ‫شك‬
: ‫ل‬ُ‫ن‬ ‫ينق‬ُّ ‫وال‬‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫السنتقال‬ ‫اسم‬ ‫والينقلة‬ ، ‫سنقلة‬ ‫جمع‬
. ‫مكان‬
‫الجمالية‬ ‫الصور‬:
‫ة‬ُ  ‫فسح‬ ‫لول‬ ‫ش‬َ  ‫العي‬ ‫ق‬َ  ‫أضي‬ ‫ما‬ ‫باها‬ُ  ‫ق‬ُ  ‫أر‬ ‫ل‬ِ  ‫بالما‬ ‫النفس‬ ‫ل‬ُ  ‫ل‬ِّ ‫أع‬
‫ل‬ِ  ‫م‬َ  ‫ال‬
: ‫المعجم‬
‫ل‬ُ  ‫ل‬ُّ ‫تع‬َّ ‫ال‬. ‫التلاهي‬ ::‫نفس‬َّ ‫ال‬. ‫الروح‬
‫و‬‫ل‬ُ  ‫الما‬.‫الرجاء‬ ‫وهو‬ ‫أمل‬ ‫مفردها‬ :
‫و‬‫قيب‬ِ  ‫الر‬. ‫أيضا‬ ‫والمنتظر‬ ‫الحافظ‬ :
‫و‬‫ة‬ُ  ‫سيح‬ِ  ‫لف‬َ  ‫ا‬. ‫الفسيح‬ ‫المكان‬ :
‫ر‬ِ  ‫د‬ْ‫ِر‬ ‫ق‬َ  ‫ال‬ ‫ص‬ِ  ‫رخي‬ ‫عن‬ ‫تاها‬ُ  ‫ن‬ْ‫ِر‬ ‫ص‬ُ  ‫ف‬ ‫تاها‬ِ  ‫بقيم‬ ‫عرفاني‬ِ  ‫ي‬َ  ‫بنفس‬ ‫غالى‬
‫ل‬ِ  ‫ذ‬َ  ‫ت‬َ  ‫مب‬
: ‫المعجم‬
‫المر‬ ‫في‬ ‫الى‬َ  ‫غ‬َ . ‫الحد‬ ‫فيه‬ ‫جاوز‬ ‫أي‬ :
‫ة‬ُ  ‫القيم‬. ‫الرغبة‬ ‫إليه‬ ‫تنتاهي‬ ‫ما‬ :
‫الصون‬. ‫الحفظ‬ :
‫القدر‬ ‫خيص‬ِ  ‫ر‬. ‫الوضيعة‬ ‫المنزلة‬ :
‫المبتذل‬‫ضد‬ ‫وهي‬ ، ‫البذلة‬ ‫ثياب‬ ‫ومنه‬ ، ‫الممتاهن‬ :
. ‫الصائن‬
: ‫الجمالية‬ ‫الصور‬
: ‫المناقشة‬: ‫المناقشة‬
‫البيات‬ ‫في‬ ‫الشاعر‬ ‫عاطفة‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬
‫ذلك؟‬ ‫دللة‬ ‫،ما‬ ‫المتكم‬ ‫ضمير‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫أكثر‬
‫المعنى‬ ‫في‬ ‫التيين‬ ‫البيتين‬ ‫يوافق‬ ‫الذي‬ ‫البيت‬ ‫على‬ ‫دل‬
‫ي‬:‫الوردي‬ ‫ابن‬ ‫قول‬
     ‫دا‬ً ‫أب‬ ‫وفصلي‬ ‫أصلي‬ ‫تقل‬ ‫ل‬‫ل‬ْ‫ِر‬ ‫حص‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫الفتى‬ ‫أصل‬ ‫نما‬ّ ‫إ‬
: ‫الشاعر‬ ‫بقول‬ ‫وكذلك‬
   ‫أبي‬ ‫كان‬ ‫قال‬ ‫من‬ ‫الفتى‬ ‫ليس‬ ‫هأنـــــــــــــــــــــاذا‬ ‫قال‬ ‫من‬ ‫الفتى‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬
‫سماها؟‬ ‫الذي‬ ‫ومن‬ ‫السم‬ ‫باهذا‬ ‫القصيدة‬ ‫تسمية‬ ‫ماسبب‬
‫لماذا؟‬ ‫بالقامة‬ ‫يرض‬ ‫ل‬ ‫الشاعر‬
‫و‬ ‫بالتنقل‬ ‫يتحقق‬ ‫وإنما‬ ‫بإقامته‬ ‫يتحقق‬ ‫ل‬ ‫يريده‬ ‫و‬ ‫يطلبه‬ ‫الذي‬ ‫الطموح‬ ‫و‬ ‫العز‬ ‫أن‬ ‫تحدثه‬ ‫نفسه‬ ‫ج-لن‬
. ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫مال‬ ‫أو‬ ‫علم‬ ‫إما‬ ‫فيه‬ ‫الحاصل‬ ‫لن‬ ‫؛‬ ‫الترحال‬
‫الشاعر؟‬ ‫برأي‬ ‫الهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫يتطلب‬ ‫ماذا‬ ‫س‬
.‫الثقة‬ ‫و‬ ‫بالمل‬ ‫مليئة‬ ‫روح‬ ‫يتطلب‬ ‫الاهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫إن‬
‫الذي‬ ‫الخطأ؟وما‬ ‫في‬ ‫الوقوع‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫عصم‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ -‫س‬
‫العطل؟‬ ‫من‬ ‫زانه‬
‫الرأي‬ ‫ضعف‬ ‫من‬ ‫عصمه‬ ‫السديد‬ ‫المحكم‬ ‫الثابت‬ ‫رأيه‬ ‫أن‬ -‫ج‬
‫ونفائس‬ ، ‫الخلق‬ ‫مكارم‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تحلى‬ ‫وما‬ ، ‫الخطأ‬ ‫في‬ ‫والوقوع‬
. .‫لغيره‬ ‫الشانئ‬ ‫العطل‬ ‫من‬ ‫زانته‬ ‫الشيم‬
‫؟‬ ‫والجمل‬ ‫الناقة‬ ‫الشاعر‬ ‫ذكر‬ ‫لم‬ -‫س‬
. ‫الظلم‬ ‫من‬ ‫تبرأ‬ ‫لمن‬ ‫ضرب‬ ‫مثل‬ ‫العرب‬ ‫عند‬ ‫لنه‬
‫والخير؟‬ ‫الول‬ ‫مجده‬ ‫حالة‬ ‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬ -‫س‬
-‫الثبوت‬ ‫بيناهما‬ ‫الشبه‬ ‫ووجه‬ ‫والطفل‬ ‫الضحى‬ ‫وقت‬ ‫الشمس‬ ‫ارتفاع‬
.(‫تمثيلي‬ ‫)تشبيه‬ ‫التغير‬ ‫وعدم‬
لامية العجم

More Related Content

What's hot

إبراهيم ناجي
 إبراهيم ناجي إبراهيم ناجي
إبراهيم ناجيEman Alabdeen
 
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه1  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصهTop4Design
 
خلال كريمة
خلال كريمةخلال كريمة
خلال كريمةmatrexdvd
 
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاويصاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاويThanawyaHome
 
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016Abdallah Omar
 
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al BushiryMaulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al BushiryTeguh Rahardjo
 
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...خالد عبد الباسط
 
*****ناهل
   *****ناهل   *****ناهل
*****ناهلnahelsayd
 
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اولالوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اولأمنية وجدى
 
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسع
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسعCopy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسع
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسعsarabomar
 
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...Ahmed Abdo
 
44b33203da95cb
44b33203da95cb44b33203da95cb
44b33203da95cbana-11
 
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016Abdallah Omar
 
ارادة الحياة ا
ارادة الحياة اارادة الحياة ا
ارادة الحياة اblrose2011
 
الاء لغة عربية
الاء لغة عربيةالاء لغة عربية
الاء لغة عربيةsarabomar
 
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أولملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أولملزمتي
 

What's hot (20)

إبراهيم ناجي
 إبراهيم ناجي إبراهيم ناجي
إبراهيم ناجي
 
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه1  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
1 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
 
خلال كريمة
خلال كريمةخلال كريمة
خلال كريمة
 
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاويصاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
صاروخ الدلال في ليلة الامتحان (نصوص) أسامة السبعاوي
 
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
مذكرة عربي للصف الثالث الثانوي المنهج الجديد 2016
 
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al BushiryMaulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
 
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
 
*****ناهل
   *****ناهل   *****ناهل
*****ناهل
 
ناهل
ناهلناهل
ناهل
 
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اولالوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
الوسيلة فى شرح النصوص للصف الاول الثانوى ترم اول
 
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسع
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسعCopy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسع
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسع
 
الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء   الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء
 
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...
 
44b33203da95cb
44b33203da95cb44b33203da95cb
44b33203da95cb
 
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
 
قصة أوقات
قصة أوقاتقصة أوقات
قصة أوقات
 
ابصر
ابصرابصر
ابصر
 
ارادة الحياة ا
ارادة الحياة اارادة الحياة ا
ارادة الحياة ا
 
الاء لغة عربية
الاء لغة عربيةالاء لغة عربية
الاء لغة عربية
 
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أولملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
 

Similar to لامية العجم

Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10khawagah
 
قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه و آله و سلمقصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه و آله و سلمDR. NAJEEB ALREFAE
 
ملخص مبسط لشريعة الاسلامية
ملخص مبسط لشريعة الاسلاميةملخص مبسط لشريعة الاسلامية
ملخص مبسط لشريعة الاسلاميةDroit Arabe
 
النهر والموت.pdf
النهر والموت.pdfالنهر والموت.pdf
النهر والموت.pdfssuser3a477c1
 
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7khawagah
 
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015أمنية وجدى
 
الاخطاء الاملائية2
الاخطاء الاملائية2الاخطاء الاملائية2
الاخطاء الاملائية2Khalid KH
 
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحو
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحوتخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحو
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحوwandaivy
 
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علميالثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علميThanawyaHome
 
الشعر
الشعرالشعر
الشعرEng Mero
 
شرح اذا المرء لم يدنس.pptx
شرح اذا المرء لم يدنس.pptxشرح اذا المرء لم يدنس.pptx
شرح اذا المرء لم يدنس.pptxShaikhaMohammed6
 
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
الممنوع من الصرف
الممنوع من الصرفالممنوع من الصرف
الممنوع من الصرفiium
 
الهمزة المتطرفة
الهمزة المتطرفةالهمزة المتطرفة
الهمزة المتطرفةlolo1436
 

Similar to لامية العجم (20)

Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
 
Arabic exams g6 t2
Arabic exams g6 t2Arabic exams g6 t2
Arabic exams g6 t2
 
On the prophet
On the prophetOn the prophet
On the prophet
 
قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه و آله و سلمقصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه و آله و سلم
 
بلاغه
بلاغهبلاغه
بلاغه
 
ملخص مبسط لشريعة الاسلامية
ملخص مبسط لشريعة الاسلاميةملخص مبسط لشريعة الاسلامية
ملخص مبسط لشريعة الاسلامية
 
النهر والموت.pdf
النهر والموت.pdfالنهر والموت.pdf
النهر والموت.pdf
 
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
 
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
 
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
 
الاخطاء الاملائية2
الاخطاء الاملائية2الاخطاء الاملائية2
الاخطاء الاملائية2
 
السهل المفيد في أحكام التجويد
السهل المفيد في أحكام التجويدالسهل المفيد في أحكام التجويد
السهل المفيد في أحكام التجويد
 
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحو
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحوتخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحو
تخفيف إن وأخواتها __ قواعد النحو
 
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علميالثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علمي
 
الشعر
الشعرالشعر
الشعر
 
شرح اذا المرء لم يدنس.pptx
شرح اذا المرء لم يدنس.pptxشرح اذا المرء لم يدنس.pptx
شرح اذا المرء لم يدنس.pptx
 
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
الممنوع من الصرف
الممنوع من الصرفالممنوع من الصرف
الممنوع من الصرف
 
الهمزة المتطرفة
الهمزة المتطرفةالهمزة المتطرفة
الهمزة المتطرفة
 
نور فخيرا-بنت-زكريا
نور فخيرا-بنت-زكريانور فخيرا-بنت-زكريا
نور فخيرا-بنت-زكريا
 

More from Marah Najah

التّمييز
التّمييزالتّمييز
التّمييزMarah Najah
 
السجع ‫‬
السجع ‫‬السجع ‫‬
السجع ‫‬Marah Najah
 
أغنية الى الخليج
أغنية الى الخليجأغنية الى الخليج
أغنية الى الخليجMarah Najah
 
نعيم الجنة وعذاب النار
نعيم الجنة وعذاب النارنعيم الجنة وعذاب النار
نعيم الجنة وعذاب النارMarah Najah
 
من لامية العجم
من لامية العجممن لامية العجم
من لامية العجمMarah Najah
 
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]Marah Najah
 
البعد الحضاري للحضارة الإسلامية
البعد الحضاري للحضارة الإسلاميةالبعد الحضاري للحضارة الإسلامية
البعد الحضاري للحضارة الإسلاميةMarah Najah
 
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
التاء المربوطة و  التاء المفتوحةالتاء المربوطة و  التاء المفتوحة
التاء المربوطة و التاء المفتوحةMarah Najah
 
ا4 لدرس الأول الحضارة
ا4 لدرس الأول الحضارةا4 لدرس الأول الحضارة
ا4 لدرس الأول الحضارةMarah Najah
 
الشباب في القرآن الكريم جاهز
الشباب في القرآن الكريم  جاهزالشباب في القرآن الكريم  جاهز
الشباب في القرآن الكريم جاهزMarah Najah
 
يسر الإسلام
يسر الإسلاميسر الإسلام
يسر الإسلامMarah Najah
 
أغنية الى الخليج
أغنية الى الخليجأغنية الى الخليج
أغنية الى الخليجMarah Najah
 
ام المؤمنين
ام المؤمنينام المؤمنين
ام المؤمنينMarah Najah
 
سعد بن معاذ
سعد بن معاذسعد بن معاذ
سعد بن معاذMarah Najah
 
نعيم الجنة وعذاب النار
نعيم الجنة وعذاب النارنعيم الجنة وعذاب النار
نعيم الجنة وعذاب النارMarah Najah
 
ا4 لدرس الأول الحضارة
ا4 لدرس الأول الحضارةا4 لدرس الأول الحضارة
ا4 لدرس الأول الحضارةMarah Najah
 
نسخ من أبو ذر الغفاري
نسخ من أبو ذر الغفارينسخ من أبو ذر الغفاري
نسخ من أبو ذر الغفاريMarah Najah
 

More from Marah Najah (20)

التّمييز
التّمييزالتّمييز
التّمييز
 
السجع ‫‬
السجع ‫‬السجع ‫‬
السجع ‫‬
 
التداوي
التداويالتداوي
التداوي
 
أغنية الى الخليج
أغنية الى الخليجأغنية الى الخليج
أغنية الى الخليج
 
نعيم الجنة وعذاب النار
نعيم الجنة وعذاب النارنعيم الجنة وعذاب النار
نعيم الجنة وعذاب النار
 
من لامية العجم
من لامية العجممن لامية العجم
من لامية العجم
 
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
 
البعد الحضاري للحضارة الإسلامية
البعد الحضاري للحضارة الإسلاميةالبعد الحضاري للحضارة الإسلامية
البعد الحضاري للحضارة الإسلامية
 
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
التاء المربوطة و  التاء المفتوحةالتاء المربوطة و  التاء المفتوحة
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
 
ا4 لدرس الأول الحضارة
ا4 لدرس الأول الحضارةا4 لدرس الأول الحضارة
ا4 لدرس الأول الحضارة
 
الشباب في القرآن الكريم جاهز
الشباب في القرآن الكريم  جاهزالشباب في القرآن الكريم  جاهز
الشباب في القرآن الكريم جاهز
 
يسر الإسلام
يسر الإسلاميسر الإسلام
يسر الإسلام
 
البلاغة
البلاغةالبلاغة
البلاغة
 
أغنية الى الخليج
أغنية الى الخليجأغنية الى الخليج
أغنية الى الخليج
 
ام المؤمنين
ام المؤمنينام المؤمنين
ام المؤمنين
 
سعد بن معاذ
سعد بن معاذسعد بن معاذ
سعد بن معاذ
 
نعيم الجنة وعذاب النار
نعيم الجنة وعذاب النارنعيم الجنة وعذاب النار
نعيم الجنة وعذاب النار
 
ا4 لدرس الأول الحضارة
ا4 لدرس الأول الحضارةا4 لدرس الأول الحضارة
ا4 لدرس الأول الحضارة
 
نسخ من أبو ذر الغفاري
نسخ من أبو ذر الغفارينسخ من أبو ذر الغفاري
نسخ من أبو ذر الغفاري
 
حفصة
حفصةحفصة
حفصة
 

لامية العجم

  • 1.
  • 2. ÊÇÌ ÇáÚÑæÓ. ãÎÊÇÑÇÊ ÔÚÑíÉ. áÇãíÉ ÇáÚÌã.flv
  • 3. : ‫مقدمة‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫للطغرائي‬ ‫العجم‬ ‫لمية‬ ‫قصيدة‬ ‫تعد‬ُ ‫بالغ‬ ‫باهتمام‬ ‫حظيت‬ ‫التي‬ ‫القصائد‬ ، ‫الرائعة‬ ‫بالصور‬ ‫مليئة‬ ‫القصيدة‬ ‫جاءت‬ ‫فقد‬ ‫تجارب‬ ‫خلةصة‬ ‫ومثلت‬ ، ‫السامية‬ ‫والخل ق‬ ‫بها‬ ‫يؤمن‬ ‫التي‬ ‫والقيم‬ ، ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫الشاعر‬ ‫استخلصها‬ ‫التي‬ ‫ث ل‬ُ‫والم‬ ‫والحكم‬ ، ‫بها‬ ‫حلى‬ّ‫ل‬ ‫ويت‬
  • 4. : ‫طارغرائي‬ُّ ‫ال‬: ‫طارغرائي‬ُّ ‫ال‬ ‫بن‬ ‫علي‬ ‫بن‬ ‫إسماعيل‬ ‫أبو‬ ‫الدين‬ ‫مؤيد‬ ‫هو‬ ‫محمد‬ ‫المعروف‬ ‫البصبهاني‬ ‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫ابن‬ . ‫طارغرائي‬ُّ ‫بال‬ : ‫ونشأته‬ ‫مولده‬ ‫سنة‬ ‫أبصبهان‬ ‫في‬ ‫ولد‬453‫ونشأ‬ ‫هـ‬ ‫سنة‬ ‫بارغداد‬ ‫إلى‬ ‫ارتحل‬ ‫ثم‬ ، ‫فيها‬505، ‫هـ‬ ‫المعروفة‬ ‫قصيدته‬ ‫فقال‬ ، ‫الحياة‬ ‫به‬ ‫ضاقت‬ ‫وقد‬ . ‫زمانه‬ ‫ويشكو‬ ‫حاله‬ ‫فيها‬ ‫يصف‬ ‫العجم‬ ‫بلمية‬
  • 5. : ‫العجم‬ ‫لمية‬ ‫القصيدة‬ ‫تسمية‬ ‫سبب‬ -‫سميت‬ ‫أنها‬ ‫التساؤل ت‬ ‫لهذه‬ ‫الاجابا ت‬ ‫أقرب‬ -‫العجم‬ ‫من‬ ‫القصيدة‬ ‫هذه‬ ‫بصاحب‬ ‫كون‬ ‫بذلك‬ -. ‫أبصبهان‬ ‫من‬ ‫فهو‬ ‫العجم‬ ‫بلمية‬ ‫القصيدة‬ ‫هذه‬ ‫سمى‬ ‫والذي‬ ‫ليناله‬ ، ‫القصيدة‬ ‫بصاحب‬ ‫نفسه‬ ‫الطارغرائي‬ ‫هو‬ ‫بصاحب‬ ‫بالشنفرى‬ ‫بمقارنته‬ ‫والشهرة‬ ‫الشرف‬ ‫يقول‬ ‫والتي‬ ، ‫العالية‬ ‫الشهرة‬ ‫ذي‬ ‫العرب‬ ‫لمية‬ " : ‫عنه‬ ‫ا‬ ‫رضي‬ – ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫فيها‬ ‫مكارم‬ ‫تعلمهم‬ ‫فإنها‬ ‫العرب‬ ‫لمية‬ ‫أولدكم‬ ‫علموا‬ . " ‫اللخل ق‬
  • 6.
  • 7. )2،1. ‫ومحامدها‬ ‫بنفسه‬ ‫الشاعر‬ ‫افتخار‬ : ( )6،3. ‫الدهر‬ ‫مع‬ ‫وصراعه‬ ‫الشاعر‬ ‫تجربة‬ : ( )10،7‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫الشاعر‬ ‫حكمة‬ : ( ‫رؤيته‬ .‫للمور‬ )13،11‫بالمل‬ ‫المليئة‬ ‫الشاعر‬ ‫روح‬ : (
  • 8. ‫ل‬ِ ‫ط‬َ‫ِل‬ ‫خ‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ‫ني‬ِ ‫ت‬ْ‫ن‬ ‫صان‬ ‫الرأي‬ ‫ة‬ُ ‫أصال‬ ‫ل‬ِ ‫ط‬َ‫ِل‬ ‫ع‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫د ى‬َ‫ِل‬ ‫ل‬ ‫زانتني‬ ‫ل‬ِ ‫الفض‬ ‫ة‬ُ ‫حلي‬ِ ‫و‬ : ‫المعجم‬ ‫صانتني‬ . ‫وإحكامه‬ ‫ثبوته‬ : ‫الشيء‬ ‫ة‬ُ ‫أصال‬ . ‫:حفظتني‬ . ‫زينته‬ : ‫حليه‬ . ‫الرأي‬ ‫ف‬ُ ‫ضع‬ : ‫الخطل‬ . ‫جملتني‬ : ‫زانتني‬ .‫الزيادة‬ : ‫ل‬ِ ‫الفض‬ . ‫الحلي‬ ‫من‬ ‫الخالي‬ ‫:العنق‬ ‫العطل‬ : ‫الجمالية‬ ‫الصور‬ -.‫المرأة‬ ‫بها‬ ‫تتزين‬ ‫التي‬ ‫بالزينة‬ ‫الفاضلة‬ ‫اللخل ق‬ ‫شبه‬ -, ‫طبا ق‬ : ‫العطل‬ – ‫حلية‬ -.‫ترادف‬ + ‫جناس‬ : ‫زانتني‬ – ‫صانتني‬ -
  • 9. ‫س‬ُ ‫والشم‬ ‫ع‬ٌ ‫ر‬َ‫ِل‬ ‫ش‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ً ‫َش‬ ‫و‬ّ‫ل‬ ‫أ‬ ‫دي‬ِ ‫ومج‬ ‫ألخيرا‬ ‫مجدي‬ ‫ل‬ِ ‫ف‬َ‫ِل‬ ‫ط‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫س‬ِ ‫كالشم‬ ‫ح ى‬َ‫ِل‬ ‫ض‬ُ ‫ال‬ ‫د‬َ‫ِل‬ ‫أ‬ْ‫ن‬ ‫ر‬ : ‫المعجم‬ . ‫الكثرة‬ ‫وأصله‬ ، ‫الشرف‬ : ‫المجد‬ . ‫ضدان‬ ‫وهما‬ ، ‫ظرفان‬ : ‫وألخيرا‬ ‫ال‬ً ‫َش‬ ‫وأو‬ . ‫وسواء‬ ‫مثل‬ :‫شرع‬َّ ‫ال‬ . ‫النهار‬ ‫آلخر‬ : ‫ل‬ُ ‫طف‬َّ ‫ال‬ . ‫النهار‬ ‫ارتفاع‬ : ‫الضح ى‬ ‫أد‬ْ‫ن‬ ‫ر‬ : ‫الجمالية‬ ‫الصور‬ . ‫طبا ق‬ : ‫ألخيرا‬ ، ‫أوال‬ -‫الول‬ ‫مجده‬ ‫حالة‬ ‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬ ‫واللخير؟‬
  • 10. ‫فيها‬ ‫ناقتي‬ ‫وال‬ ‫بها‬ ‫كني‬َ‫ِل‬ ‫س‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫ء‬ِ ‫بالزورا‬ ‫مة‬ُ ‫القا‬ ‫م‬َ‫ِل‬ ‫في‬ ‫جملي‬َ‫ِل‬ ‫وال‬ : ‫المعجم‬ ‫الزرواء‬. ‫بغداد‬ ‫هنا‬ ‫وأراد‬ ، ‫المعوجة‬ :‫والسكن‬‫سكن‬ ‫ما‬ : ( ‫القامة‬ ) ‫إليه‬ : ‫الجمالية‬ ‫الصور‬ ‫مة‬ُ ‫القا‬ ‫م‬َ‫ِل‬ ‫في‬. ‫التعجب‬ ‫يفيد‬ ‫استفهام‬ ‫أسلوب‬ : ‫كني‬َ‫ِل‬ ‫س‬َ‫ِل‬ ، ‫مة‬ُ ‫القا‬,, ‫ترادف‬ ‫ــ‬ ‫جملي‬ ، ‫ناقتي‬. ‫ترادف‬ ‫ــ‬ ‫جملي‬َ‫ِل‬ ‫وال‬ ‫فيها‬ ‫ناقتي‬ ‫ال‬. ‫تضمين‬ : :‫وجملي‬ ‫ناقتي‬.‫النسان‬ ‫يملكه‬ ‫ما‬ّ‫ل‬ ‫ع‬ ‫كناية‬ ‫؟‬ ‫والجمل‬ ‫الناقة‬ ‫الشاعر‬ ‫ذكر‬ ‫لم‬ -‫س‬
  • 11. ‫منفرد‬ ‫ف‬ِّ ‫الك‬ ‫ر‬ُ ‫ف‬ْ‫ن‬ ‫ص‬ِ ‫ل‬ِ ‫اله‬ ‫عن‬ ‫ء‬ٍ ‫نا‬َ‫ِل‬ ‫ل‬ِ ‫خل‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫ه‬ُ ‫متنا‬ ‫ي‬َ‫ِل‬ ‫ر‬ِّ ‫ع‬ُ ‫ف‬ِ ‫كالسي‬ : ‫المعجم‬ : ‫النائي‬. ‫البعيد‬: ‫ل‬ُ ‫اله‬. ‫القرابة‬ : ‫صفر‬ْ‫ن‬ ‫ال‬‫و‬ . ‫الخالي‬: ‫رد‬ِ ‫نف‬َ‫ِل‬ ‫م‬ْ‫ن‬ ‫ال‬‫عن‬ ‫المنعزل‬ . ‫غيره‬ : ‫عري‬. ‫غمده‬ ‫من‬ ‫جرد‬‫تناه‬َ‫ِل‬ ‫م‬ْ‫ن‬‫ظهره‬ ‫جانبا‬ : . : ‫ل‬ُ ‫خل‬َ‫ِل‬ ‫ال‬. ‫السيوف‬ ‫بطائن‬ ‫ف‬ّ‫ل‬ ‫صفرالك‬:‫الفقر‬ ‫عن‬ ‫كناية‬. ‫نفسه؟‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬ -‫س‬
  • 12. ‫بها‬ ‫ن‬ُ ‫أستعي‬ ‫ف‬ٍ ‫ك‬َ‫ِل‬ ‫ة‬َ‫ِل‬ ‫بسط‬ ‫د‬ُ ‫أري‬ُ ‫بلي‬َ‫ِل‬ ‫ق‬ِ ‫ل‬َ‫ِل‬ ‫ع‬ُ ‫لل‬ ‫ ق‬ٍ ‫حقو‬ُ ‫ء‬ِ ‫قضا‬ ‫عل ى‬ : ‫المعجم‬ ‫ة‬ُ ‫الراد‬‫المشيئة‬ :‫ة‬ُ ‫البسط‬. ‫ة‬ُ ‫السع‬ : ‫ف‬ُّ ‫الك‬. ‫معروف‬ :‫ة‬ُ ‫االستعان‬. ‫العانة‬ ‫طلب‬ : ‫لقضاء‬َ‫ِل‬ ‫ا‬. ‫الداء‬ ‫بمعن ى‬ :‫العل‬‫الشرف‬ : ‫و‬ . ‫والرفعة‬‫لي‬ِ ‫قب‬ِ . ‫عندي‬ : ‫ف‬ٍّ ‫ك‬ ‫بسطة‬:‫ال‬ ‫عن‬ ‫كناية‬‫و‬ ‫مساعدة‬‫ال‬.‫عون‬ :‫الكف؟‬ ‫بسطة‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬ ‫لماذا‬ -‫س‬ ‫علي‬ ‫وجب‬ ‫ما‬ ‫لقضي‬ ‫واالستعانة‬ ‫الكف‬ ‫بسطة‬ ‫يطلب‬ ‫إنما‬ ‫مكارم‬ ‫عل ى‬ ‫دليل‬ ‫وهذا‬ ، ‫الملهوف‬ ‫وإغاثة‬ ‫العاني‬ ‫فك‬ ‫من‬ ‫للعل‬ . ‫اللخل ق‬
  • 13. ‫عيني‬ُ‫ن‬ ‫قين‬ْ‫عن‬ ‫ي‬ُ‫ن‬ ‫و‬ ‫لي‬ِ‫ي‬ ‫آما‬ ‫س‬ُ‫ن‬ ‫ك‬ِ‫ي‬ ‫يع‬ ‫ر‬ُ‫ن‬ ‫والده‬ ‫ل‬ِ‫ي‬ ‫ف‬َ‫ِل‬ ‫ق‬َ‫ِل‬ ‫بال‬ ‫د‬ِّ ‫ك‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫بعد‬ ‫ة‬ِ‫ي‬ ‫الغينيم‬ ‫من‬ : ‫المعجم‬ ‫الدهر‬‫و‬ ، ‫الزمان‬ :‫عكس‬ْ‫عن‬ ‫ال‬‫إلى‬ ‫الشيء‬ ‫آخر‬ ‫رد‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ : . ‫أول‬ ‫و‬‫ل‬ُ‫ن‬ ‫لم‬َ‫ِل‬ ‫ا‬‫و‬ . ‫الرجاء‬ :‫القينوع‬، ‫والتذلل‬ ‫السؤال‬ : ‫و‬‫القيناعة‬. ‫قسم‬ ‫بما‬ ‫الرضى‬ - ‫بالفتح‬ -‫ة‬ُ‫ن‬ ‫ينيم‬ِ‫ي‬ ‫الغ‬‫طلب‬ : . ‫الكسب‬ ‫ل‬ُ‫ن‬ ‫والقفو‬ ‫ل‬ُ‫ن‬ ‫قف‬َ‫ِل‬ ‫ل‬َ‫ِل‬ ‫وا‬. ‫السفر‬ ‫من‬ ‫الرجوع‬ : ‫البيت؟‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الدهر‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬
  • 14. ‫ء‬َ‫ِل‬ ‫المر‬ ‫ر ي‬ِ‫ي‬ ‫يغ‬ُ‫ن‬ ‫و‬ ‫المعالي‬ ‫عن‬ ‫حبه‬ِ‫ي‬ ‫صا‬ ‫عزم‬ ‫ثيني‬ْ‫عن‬ ‫ي‬ُ‫ن‬ ‫ة‬ِ‫ي‬ ‫السلم‬ ‫ب‬ُّ ‫ح‬ ‫ل‬ِ‫ي‬ ‫كس‬َ‫ِل‬ ‫بال‬ : ‫المعجم‬ ‫السلمة‬‫الفات‬ ‫من‬ ‫سلم‬ ‫مصدر‬ : . ‫المصاعب‬ ‫عن‬ ‫والبعد‬ ‫الراحة‬ ‫وهي‬ ‫ه‬ِ‫ي‬ ‫ب‬ِ‫ي‬ ‫ح‬ِ‫ي‬ ‫صا‬ ‫عزم‬ ‫ينى‬ِ‫ي‬ ‫يث‬ْ‫عن‬ ‫و‬. ‫يريده‬ ‫عما‬ ‫عزمه‬ ‫صرف‬ ‫أ ي‬ : ‫و‬‫لي‬ِ‫ي‬ ‫المعا‬. ‫والرفعة‬ ‫الشرف‬ :‫ه‬ِ‫ي‬ ‫ب‬ِ‫ي‬ ‫أرغراه‬َ‫ِل‬ ‫و‬‫أوقعه‬ : .‫فيه‬ ‫و‬‫المرء‬. ‫الرجل‬ :: ‫ل‬ُ‫ن‬ ‫والكس‬. ‫التثاقل‬ ‫بالسنسان؟‬ ‫السلمة‬ ‫وحب‬ ‫الراحة‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ -‫س‬
  • 15. ‫و‬ِّ ‫الج‬ ‫في‬ ‫لما‬َّ ‫س‬ ‫أو‬ ‫ض‬ِ‫ي‬ ‫الر‬ ‫في‬ ‫فقا‬َ‫ِل‬ ‫سن‬َ‫ِل‬ ‫ذ‬ْ‫عن‬ ‫خ‬ِ‫ي‬ ‫ت‬َّ ‫فا‬ ‫إليه‬ ‫ت‬َ‫ِل‬ ‫جينح‬ ‫فإن‬ ‫ل‬ِ‫ي‬ ‫فاعتز‬ ‫المعجم‬: ‫جينح‬َ‫ِل‬. ‫مال‬ :‫خذ‬ِ‫ي‬ ‫ت‬َّ ‫فا‬َ‫ِل‬: . ‫تيناول‬ ‫و‬‫ق‬ُ‫ن‬ ‫ينف‬َّ ‫ال‬‫و‬ ، ‫الرض‬ ‫في‬ ‫السرب‬ :‫الينافقاء‬: . ‫اليربوع‬ ‫حجر ي‬ ‫أحد‬ ‫و‬‫لم‬َّ ‫الس‬‫و‬ . ‫عليها‬ ‫يرتقى‬ ‫التي‬ ‫السلليم‬ ‫وأحد‬ :‫الجو‬‫ما‬ : . ‫والرض‬ ‫السماء‬ ‫بين‬ ‫ف‬َ‫ِل‬‫زله‬ِ‫ي‬ ‫عت‬َ‫ِل‬ ‫ا‬. ‫العزلة‬ ‫والسم‬ ، ‫عينه‬ ‫تينح‬ ‫أ ي‬ : ‫الجمالية‬ ‫الصور‬: . ‫طباق‬ : ‫الجو‬ – ‫الرض‬
  • 16. ‫ع‬ْ‫عن‬ ‫ين‬ِ‫ي‬ ‫واقت‬ ‫بها‬ِ‫ي‬ ‫ركو‬ ‫على‬ ‫للمقدمين‬ ‫عل‬ُ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ر‬َ‫ِل‬ ‫رغما‬ ‫ع‬ْ‫عن‬ ‫د‬َ‫ِل‬ ‫و‬ ‫ل‬ِ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ِل‬ ‫ب‬َ‫ِل‬ ‫بال‬ ‫مينهن‬ : ‫المعجم‬ ‫دع‬. ‫اترك‬ :‫عل‬َ‫ِل‬ ‫ال‬ ‫رغمار‬ِ‫ي‬‫المعالي‬ ‫طلب‬ ‫أهوال‬ : . ‫المر‬ ‫على‬ ‫أقدم‬. ‫فيه‬ ‫دخل‬ ‫إذا‬ : ‫ل‬ُ‫ن‬ ‫بل‬َ‫ِل‬ ‫ال‬. ‫البسيط‬ ‫الشيء‬ ‫به‬ ‫ويقصد‬ ‫اليندى‬ : ‫للمقدمين‬. ‫الطامحين‬ ‫لصحابها‬ : ‫البيت؟‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المر‬ ‫فعل‬ ‫استخدام‬ ‫يدل‬ ‫علم‬ -‫س‬
  • 17. ‫م‬ِ‫ي‬ ‫رسي‬ ‫د‬َ‫ِل‬ ‫عين‬ ‫ز‬ُّ ‫ع‬ِ‫ي‬ ‫وال‬ ‫مسكينة‬ ‫ش‬ِ‫ي‬ ‫العي‬ ‫ض‬ِ‫ي‬ ‫بخف‬ ‫ل‬ِ‫ي‬ ‫الذلي‬ ‫ضى‬َ‫ِل‬ ‫ير‬ ‫ل‬ِ‫ي‬ ‫ل‬ُ‫ن‬ ‫ذ‬ُ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ق‬ِ‫ي‬ ‫ين‬ُ‫ن‬ ‫الي‬ ‫المعجم‬: ‫الذليل‬. ‫الضعيف‬ :‫العيش‬ ‫خفض‬‫العيش‬ : . ‫البسيط‬ ‫سيم‬ِ‫ي‬ ‫والر‬‫و‬ . ‫الرمل‬ ‫فوق‬ ‫السير‬ ‫من‬ ‫ضرب‬ :‫ينق‬ُ‫ن‬ ‫أي‬َ‫ِل‬‫سناقة‬ ‫جمع‬ : . ‫قلة‬ ‫جمع‬ ‫وهو‬ ، ‫و‬‫ل‬ُ‫ن‬ ‫ذل‬ُّ ‫ال‬. ‫للعمال‬ ‫المينقادة‬ ‫الممارسة‬ ‫وهي‬ ، ‫ذلول‬ ‫جمع‬ : : ‫الجمالية‬ ‫الصور‬. ‫طباق‬ :‫عزيز‬ – ‫ذليل‬ , ‫الرزق‬ ‫من‬ ‫القليلة‬ ‫بالقلة‬ ‫يرضى‬ ‫عالة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الوضيع‬ ‫الذليل‬ ‫السنسان‬ ‫بسرعة‬ ‫المعالي‬ ‫إلى‬ ‫يسعى‬ ‫وإسنما‬ ‫بالقليل‬ ‫يرض‬ ‫ل‬ ‫فإسنه‬ ‫النفس‬ ‫العزيز‬ ‫السنسان‬ ‫وأما‬ .‫السنقياد‬ ‫سهلة‬ ‫القوية‬ ‫الناقة‬ ‫كسرعة‬
  • 18. ‫في‬ ‫ز‬َّ ‫الع‬ ‫ن‬َّ ‫أ‬ ‫ث‬ُ‫ن‬ ‫د‬ِّ ‫تح‬ُ‫ن‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫ة‬ٌ ‫صادق‬ ‫وهي‬ ‫تيني‬ِ‫ي‬ ‫ِتث‬‫د‬َّ ‫ح‬ ‫ل‬َ‫ِل‬ ‫ع‬ُ‫ن‬ ‫ال‬ ‫إن‬ ‫ل‬ِ‫ي‬ ‫ق‬َ‫ِل‬ ‫ين‬ُ‫ن‬ ‫ال‬ ‫المعجم‬: ‫العل‬. ‫العلية‬ ‫الرتبة‬ : ‫يني‬ِ‫ي‬ ‫ِتثت‬ْ‫عن‬ ‫د‬َ‫ِل‬ ‫ح‬. ‫أخبرتيني‬ : ‫قة‬ٌ ‫د‬ِ‫ي‬ ‫صا‬ ‫هي‬ ‫و‬‫عينده‬ ‫يحصل‬ ‫لم‬ ‫أ ي‬ ، ‫الصدق‬ ‫من‬ ‫فاعل‬ ‫اسم‬ : .‫به‬ ‫ِتثت‬‫د‬َ‫ِل‬ ‫ح‬ ‫الذ ي‬ ‫في‬ ‫شك‬ : ‫ل‬ُ‫ن‬ ‫ينق‬ُّ ‫وال‬‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫السنتقال‬ ‫اسم‬ ‫والينقلة‬ ، ‫سنقلة‬ ‫جمع‬ . ‫مكان‬ ‫الجمالية‬ ‫الصور‬:
  • 19. ‫ة‬ُ ‫فسح‬ ‫لول‬ ‫ش‬َ ‫العي‬ ‫ق‬َ ‫أضي‬ ‫ما‬ ‫باها‬ُ ‫ق‬ُ ‫أر‬ ‫ل‬ِ ‫بالما‬ ‫النفس‬ ‫ل‬ُ ‫ل‬ِّ ‫أع‬ ‫ل‬ِ ‫م‬َ ‫ال‬ : ‫المعجم‬ ‫ل‬ُ ‫ل‬ُّ ‫تع‬َّ ‫ال‬. ‫التلاهي‬ ::‫نفس‬َّ ‫ال‬. ‫الروح‬ ‫و‬‫ل‬ُ ‫الما‬.‫الرجاء‬ ‫وهو‬ ‫أمل‬ ‫مفردها‬ : ‫و‬‫قيب‬ِ ‫الر‬. ‫أيضا‬ ‫والمنتظر‬ ‫الحافظ‬ : ‫و‬‫ة‬ُ ‫سيح‬ِ ‫لف‬َ ‫ا‬. ‫الفسيح‬ ‫المكان‬ :
  • 20. ‫ر‬ِ ‫د‬ْ‫ِر‬ ‫ق‬َ ‫ال‬ ‫ص‬ِ ‫رخي‬ ‫عن‬ ‫تاها‬ُ ‫ن‬ْ‫ِر‬ ‫ص‬ُ ‫ف‬ ‫تاها‬ِ ‫بقيم‬ ‫عرفاني‬ِ ‫ي‬َ ‫بنفس‬ ‫غالى‬ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ت‬َ ‫مب‬ : ‫المعجم‬ ‫المر‬ ‫في‬ ‫الى‬َ ‫غ‬َ . ‫الحد‬ ‫فيه‬ ‫جاوز‬ ‫أي‬ : ‫ة‬ُ ‫القيم‬. ‫الرغبة‬ ‫إليه‬ ‫تنتاهي‬ ‫ما‬ : ‫الصون‬. ‫الحفظ‬ : ‫القدر‬ ‫خيص‬ِ ‫ر‬. ‫الوضيعة‬ ‫المنزلة‬ : ‫المبتذل‬‫ضد‬ ‫وهي‬ ، ‫البذلة‬ ‫ثياب‬ ‫ومنه‬ ، ‫الممتاهن‬ : . ‫الصائن‬ : ‫الجمالية‬ ‫الصور‬
  • 21. : ‫المناقشة‬: ‫المناقشة‬ ‫البيات‬ ‫في‬ ‫الشاعر‬ ‫عاطفة‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬ ‫ذلك؟‬ ‫دللة‬ ‫،ما‬ ‫المتكم‬ ‫ضمير‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫أكثر‬ ‫المعنى‬ ‫في‬ ‫التيين‬ ‫البيتين‬ ‫يوافق‬ ‫الذي‬ ‫البيت‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ي‬:‫الوردي‬ ‫ابن‬ ‫قول‬      ‫دا‬ً ‫أب‬ ‫وفصلي‬ ‫أصلي‬ ‫تقل‬ ‫ل‬‫ل‬ْ‫ِر‬ ‫حص‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫الفتى‬ ‫أصل‬ ‫نما‬ّ ‫إ‬ : ‫الشاعر‬ ‫بقول‬ ‫وكذلك‬    ‫أبي‬ ‫كان‬ ‫قال‬ ‫من‬ ‫الفتى‬ ‫ليس‬ ‫هأنـــــــــــــــــــــاذا‬ ‫قال‬ ‫من‬ ‫الفتى‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ ‫سماها؟‬ ‫الذي‬ ‫ومن‬ ‫السم‬ ‫باهذا‬ ‫القصيدة‬ ‫تسمية‬ ‫ماسبب‬ ‫لماذا؟‬ ‫بالقامة‬ ‫يرض‬ ‫ل‬ ‫الشاعر‬ ‫و‬ ‫بالتنقل‬ ‫يتحقق‬ ‫وإنما‬ ‫بإقامته‬ ‫يتحقق‬ ‫ل‬ ‫يريده‬ ‫و‬ ‫يطلبه‬ ‫الذي‬ ‫الطموح‬ ‫و‬ ‫العز‬ ‫أن‬ ‫تحدثه‬ ‫نفسه‬ ‫ج-لن‬ . ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫مال‬ ‫أو‬ ‫علم‬ ‫إما‬ ‫فيه‬ ‫الحاصل‬ ‫لن‬ ‫؛‬ ‫الترحال‬ ‫الشاعر؟‬ ‫برأي‬ ‫الهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫يتطلب‬ ‫ماذا‬ ‫س‬ .‫الثقة‬ ‫و‬ ‫بالمل‬ ‫مليئة‬ ‫روح‬ ‫يتطلب‬ ‫الاهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫إن‬
  • 22. ‫الذي‬ ‫الخطأ؟وما‬ ‫في‬ ‫الوقوع‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫عصم‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ -‫س‬ ‫العطل؟‬ ‫من‬ ‫زانه‬ ‫الرأي‬ ‫ضعف‬ ‫من‬ ‫عصمه‬ ‫السديد‬ ‫المحكم‬ ‫الثابت‬ ‫رأيه‬ ‫أن‬ -‫ج‬ ‫ونفائس‬ ، ‫الخلق‬ ‫مكارم‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تحلى‬ ‫وما‬ ، ‫الخطأ‬ ‫في‬ ‫والوقوع‬ . .‫لغيره‬ ‫الشانئ‬ ‫العطل‬ ‫من‬ ‫زانته‬ ‫الشيم‬ ‫؟‬ ‫والجمل‬ ‫الناقة‬ ‫الشاعر‬ ‫ذكر‬ ‫لم‬ -‫س‬ . ‫الظلم‬ ‫من‬ ‫تبرأ‬ ‫لمن‬ ‫ضرب‬ ‫مثل‬ ‫العرب‬ ‫عند‬ ‫لنه‬ ‫والخير؟‬ ‫الول‬ ‫مجده‬ ‫حالة‬ ‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬ -‫س‬ -‫الثبوت‬ ‫بيناهما‬ ‫الشبه‬ ‫ووجه‬ ‫والطفل‬ ‫الضحى‬ ‫وقت‬ ‫الشمس‬ ‫ارتفاع‬ .(‫تمثيلي‬ ‫)تشبيه‬ ‫التغير‬ ‫وعدم‬