Ενημερωτικό για εράσμους +

1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUERASMUSS++
Βασική Δράση 2 – Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών ΠρακτικώνΒασική Δράση 2 – Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών
•• Το πρόγραμμαΤο πρόγραμμα ErasmusErasmus+ είναι ένα πρόγραμμα το οποίο επιχορηγεί η Ευρωπαϊκή+ είναι ένα πρόγραμμα το οποίο επιχορηγεί η Ευρωπαϊκή
Ένωση και δίνει την ευκαιρία σε σχολεία, εκπαιδευτικούς αλλά και μαθητές απόΈνωση και δίνει την ευκαιρία σε σχολεία, εκπαιδευτικούς αλλά και μαθητές από
διάφορες χώρες της Ευρώπης να γνωριστούν, να συνεργαστούν, να ασχοληθούν μεδιάφορες χώρες της Ευρώπης να γνωριστούν, να συνεργαστούν, να ασχοληθούν με
θέματα κοινού ενδιαφέροντος και να ανταλλάξουν γνώμες, ιδέες, καινοτόμες πρακτικέςθέματα κοινού ενδιαφέροντος και να ανταλλάξουν γνώμες, ιδέες, καινοτόμες πρακτικές
και μεθόδους.και μεθόδους.
• Η Βασική Δράση 2 (ΒΔ2) στοχεύει στην ανάπτυξη, μεταφορά ή/και εφαρμογή
καινοτόμων πρακτικών σε επίπεδο οργανισμού αλλά και σε τοπικό, περιφερειακό και
εθνικό επίπεδο. Στόχος της είναι ο εκσυγχρονισμός των συστημάτων εκπαίδευσης και
κατάρτισης και η ανταπόκριση στις προκλήσεις που αφορούν τους εν λόγω τομείς.
• Στο πρόγραμμα έχουν δικαίωμα συμμετοχής Ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης,Στο πρόγραμμα έχουν δικαίωμα συμμετοχής Ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
σχολεία Δημόσια και Ιδιωτικά, μη κυβερνητικοί σύνδεσμοι κι οργανισμοί, δημόσιοι-σχολεία Δημόσια και Ιδιωτικά, μη κυβερνητικοί σύνδεσμοι κι οργανισμοί, δημόσιοι-
τοπικοί-περιφερειακοί-εθνικοί οργανισμοί κι υπηρεσίες, ερευνητικά κέντρα κλπτοπικοί-περιφερειακοί-εθνικοί οργανισμοί κι υπηρεσίες, ερευνητικά κέντρα κλπ από ταπό ταα
27 κράτη - μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, από τις χώρες του Ευρωπαϊκού Οικονομικού27 κράτη - μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, από τις χώρες του Ευρωπαϊκού Οικονομικού
Χώρου (Ισλανδία, Ελβετία, Λιχτενστάιν και Νορβηγία) και τις υποψήφιες χώρες γιαΧώρου (Ισλανδία, Ελβετία, Λιχτενστάιν και Νορβηγία) και τις υποψήφιες χώρες για
ένταξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση, Κροατία και Τουρκία.ένταξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση, Κροατία και Τουρκία.
Πορεία που ακολουθείται για συμμετοχή στο πρόγραμμα:Πορεία που ακολουθείται για συμμετοχή στο πρόγραμμα:
 Κάθε σχολείο (οργανισμός) επιλέγει με ποιες χώρες-εταίρους θα συνεργαστεί και μαζίΚάθε σχολείο (οργανισμός) επιλέγει με ποιες χώρες-εταίρους θα συνεργαστεί και μαζί
κάνουν μια κοινή αίτηση στον εθνικό τους φορέα, προτείνοντας ένα κοινό θέμα (κάνουν μια κοινή αίτηση στον εθνικό τους φορέα, προτείνοντας ένα κοινό θέμα (projectproject))
πάνω στο οποίο θα εργαστούν. Όταν εγκριθεί η αίτηση ξεκινούν οι εργασίες τουπάνω στο οποίο θα εργαστούν. Όταν εγκριθεί η αίτηση ξεκινούν οι εργασίες του
προγράμματος, το οποίο διαρκεί 2 ή 3 σχολικές χρονιές. Οι μαθητές φτιάχνουν εργασίεςπρογράμματος, το οποίο διαρκεί 2 ή 3 σχολικές χρονιές. Οι μαθητές φτιάχνουν εργασίες
σχετικές με το θέμα και πραγματοποιούνται επισκέψεις από εκπαιδευτικούς στις χώρες-σχετικές με το θέμα και πραγματοποιούνται επισκέψεις από εκπαιδευτικούς στις χώρες-
εταίρους στις οποίες παρουσιάζονται οι εργασίες των μαθητών.εταίρους στις οποίες παρουσιάζονται οι εργασίες των μαθητών.
 Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος για δεύτερη χρονιά στο πρόγραμμα και συνεργάζεταιΤο σχολείο μας συμμετέχει φέτος για δεύτερη χρονιά στο πρόγραμμα και συνεργάζεται
με 4 άλλα σχολεία. Τα σχολεία αυτά βρίσκονται στην Αυστρία, τη Φινλανδία, τημε 4 άλλα σχολεία. Τα σχολεία αυτά βρίσκονται στην Αυστρία, τη Φινλανδία, τη
Β.Ιρλανδία και την Αγγλία.Β.Ιρλανδία και την Αγγλία.
 Το θέμα μας είναι «Το θέμα μας είναι «BeBe fairfair--TakeTake carecare»».. Το πρόγραμμα στοχεύει να βοηθήσει τα παιδιά ναΤο πρόγραμμα στοχεύει να βοηθήσει τα παιδιά να
αναπτύξουν δεξιότητες που θα τους βοηθήσουν να φροντίζουν και να προσέχουν τοναναπτύξουν δεξιότητες που θα τους βοηθήσουν να φροντίζουν και να προσέχουν τον
εαυτό τους (υγιεινή διατροφή, άσκηση, ενίσχυση αυτοεικονάς)εαυτό τους (υγιεινή διατροφή, άσκηση, ενίσχυση αυτοεικονάς),, τους άλλους ανθρώπουςτους άλλους ανθρώπους
(δημιουργία φιλικών σχέσεων-αποδοχή του άλλου και του διαφορετικού) και το(δημιουργία φιλικών σχέσεων-αποδοχή του άλλου και του διαφορετικού) και το
περιβάλλον.περιβάλλον. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν με διάφορες δραστηριότητες όλες οι τάξεις
του σχολείου.
Δράσεις που πραγματοποιήθηκαν κατά την περσινή χρονιά (2016-
17) εντός σχολικής μονάδας
• Διεξαγωγή Ημερίδας Παράδοσης στο σχολείο, όπου συμμετείχαν
όλα τα παιδιά. Τα παιδιά είχαν την ευκαίρια να

2. παρακολουθήσουν την παρασκευή τοπικών προϊόντων (ζιβανία, παλουζέ, κουλουράκια με
έψιμα) και την κατασκευή παραδοσιακών γιλέκων, να ξεναγηθούν στο μικρό λαογραφικό
«μουσείο» του προθαλάμου, να παίξουν παιχνίδι με παροιμίες, να τραγουδήσουν και να
χορέψουν παραδοσιακά τραγούδια και χορούς.
• Οι μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων ετοίμασαν λογότυπα για να συμμετέχουν στο διαγωνισμό
για την επιλογή του λογότυπου του προγράμματος.
• Επίσης έγραψαν γράμματα και τ’ αντάλλαξαν με μαθητές από τις άλλες χώρες.
• Ετοιμάστηκε το ημερολόγιο της μασκότας μας, που ταξιδεύει στις διαφορες χώρες.
• Συμπληρώθηκε το ημερολόγιο των μασκότ-ζωάκια των άλλων που επισκεφτήκαν το σχολείο
μας και συμμετείχαν στις διάφορες δραστηριότητες.
• Τα παιδιά της Β΄τάξεις έμαθαν ένα αυστριακό κι ένα Φινλανδικό τραγούδι για τη φιλία, ενώ
των Δ΄και Ε΄τάξεων έμαθαν ένα Ιρλανδικό κι ένα Αγγλικό τραγούδι αντίστοιχα.
• Πραγματοποιήθηκαν διάφορες τηλεδιασκέψεις μεταξύ διαφόρων τάξεων του σχολείου μας με
παιδιά από τις εταιρικές χώρες για να τραγουδήσουν τα τραγούδια που έμαθαν.
• Οι μαθητές των Γ΄ τάξεων ετοίμασαν εικαστικά έργα εμπνευσμένα από το παραμύθι «Little –
I am –me” το οποίο μιλά για την ενίσχυση της αυτοεικόνας και την αποδοχή του
διαφορετικού.
• Μαθητές της Α’ και Ε’ τάξεις ετοίμασαν αφίσες με τίτλο «I feel well when…”
• Μαθητές των Δ΄και Στ΄ τάξεων έγραψαν κι εικονογράφησαν ένα παραμύθι για τη φιλία, ενώ
των Γ΄ταξεων μία εικονοϊστορία για τη σημασία της άσκησης και της υγιεινής διατροφής στη
ζωή μας.
• Οι μαθητές των Ε΄ και Στ΄ τάξεων ετοίμασαν χριστουγεννιάτικες κάρτες για τους μαθητές που
αλληλογραφούν.
• Οι μαθητές των Α΄τάξεων φύτεψαν και φρόντισαν ένα βοτανόκηπο.
• Μαθητές των Ε΄ και Στ΄τάξεων μαγείρεψαν διάφορα φαγητά χρησιμοποιώντας καθαρά
τοπικά προϊόντα και τα βότανα από τον βοτανόκηπό μας.
• Πραγματοποιηθήκε στο σχολείο αθλητική ημερίδα. Όλα παιδιά ήρθαν σε επαφή με
καινούρια παιχνίδια, ώστε να παίζουν τα διαλείμματα, στα πλαίσια της προώθησης της
άσκησης στην καθημερινότητά τους.
• Όλα τα παιδιά του σχολείου συμμετείχαν σε ημερίδα-διαγωνισμό «ποιος θα κάνει τα
περισσότερα πηδήματα με το σχοινάκι».
• Παιδιά διαφόρων τάξεων συμμετείχαν σε έρευνα για εντοπισμό του οικολογικού
αποτυπώματος του σχολείου μας, ενώ άλλα παιδιά συμμετείχαν σε 2η
έρευνα σχετική με τις
καθημερινές τους συνήθειες (διατροφή κι άσκηση).
• Σε συνεργασία με τον Σ. Γονέων προσφέρθηκε στα παιδιά παραδοσιακό, υγιεινό πρωινό.

3. • Οργάνωθηκαν διαλέξεις από την επισκέπτρια υγείας του σχολείου μας με σκοπό να
ενημερώσει τα παιδιά για τη σημασία του υγιεινού πρωινού.
• Το Μάιο του 2017 φιλοξενήσαμε για μία βδομάδα στο σχολείο μας 10 εκπαιδευτικούς από τα
εταιρικά σχολεία.
• Παιδιά των Α΄, Β΄, Ε καο Στ΄τάξεων του σχολείου ετοίμασαν και παρουσίασαν ένα
πρόγραμμα καλωσορίσματος των φιλοξενούμενων εκπαιδευτικών.
• Το πρόγραμμα Εράσμους+ επιχορήγησε διάφορες δράσεις κι εκπαιδευτικές επισκέψεις των
παιδιών που πραγματοποιήθηκαν σε χώρους που εξυπηρετούσαν τους στόχους του
προγράμματος. Με χρήματα του προγράμματος αγοράστηκαν διάφορα αναλώσιμα και
εξοπλισμός.
Δράσεις που πραγματοποιήθηκαν εκτός σχολικής μονάδας
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε την εβδομάδα 17-21 του Οκτώβρη
συνάντηση εκπαιδευτικών στο χωριό Sheffau της Αυστρίας. Σκοπός της συνάντησης ήταν να
γνωριστούν τα εταιρικά σχολεία, να παρουσιαστεί το κάθε σχολείο και να παρουσιάσει την
περιοχή του καθώς και τη χώρα του. Ανταλλάχθηκαν οι μασκότες των χωρών με τα ημερολόγιά
τους. Έγινε ο συντονισμός των δραστηριοτήτων που θα έπρεπε να υλοποιηθούν μέχρι την
επόμενη συνάντηση, η οποία πραγματοποιήθηκε στη Χάμινα, στη Φινλανδία στις 23-27 του
Γενάρη. Σε κάθε συνάντηση συμμετείχαν δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας.
Στο δεύτερο έτος του προγράμματος θα ασχοληθούμε με θέματα και δραστηριότητες που
αφορούν 1) στο Fair trade - Δίκαιο εμπόριο και παιδική εργασία 2) στην προώθησης της
υγείας μέσω της υγιεινής διατροφής κι άθλησης και 3) σε περιβαλλοντικά ζητήματα όπως
εξοικονόμηση ενέργειας - ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, επαναχρησιμοποίηση - ανακύκλωση.
Σε κάποιες από τις δραστηριότητες του προγραμμάτος θα ζητηθεί και η δική σας συνεισφορά
και εμπλοκή.
Για το συντονισμό των δραστηρίοτήτων της τρέχουσας χρονιάς, πραγματοποιήθηκε
συντονιστική συνάντηση εκπαιδευτικών στο Gamlingay στην Αγγλία στις 16-20 Οκτωβρίου.
Μια τελευταία συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στο τέλος της χρονιάς στη Β.Ιρλανδία, ώστε να
γίνει η τελική αξιολόγηση του προγράμματος.
Για τις δράσεις του προγράμματος ERASMUS καθώς και για τις δράσεις και εργασίες του
σχολείου μας γενικότερα μπορείτε να ενημερώνεστε από το ιστολόγιο του σχολείου μας:
http://kpolemidia17.blogspot.com.cy/