บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้

1. คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้

2. นักเรียนจะมี
แนวทางในการใช้
คอมพิวเตอร์เพื่อ
แก้ปัญหาของ
โรงเรียนบ้านหนอง
ใหญ่อย่างไร

3. จากสถานการณ์ เห็นได้ว่า การใช้คอมพิวเตอร์เป็น
เครื่องมือการเรียนการสอนของโรงเรียนบ้านหนองใหญ่
ยังไม่เกิดประสิทธิภาพเท่าที่ควร เพราะ
จากพฤติกรรมของนักเรียน
ที่มักใช้คอมพิวเตอร์ในทางที่
ไม่เกิดประโยชน์ แสดงให้เห็นถึง
เนื้อหาที่ไม่น่าสนใจเท่าที่ควร
จึงควรจัดการเรียนการสอนที่ทาให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมใน
ชั้นเรียนมากขึ้น

4. สร้างสื่อการเรียนรู้ในคอมพิวเตอร์ และมอบหมายงาน
เพื่อให้นักเรียนได้ใช้สื่อนั้นๆในระหว่างการเรียนรู้
และครูต้องคอยควบคุมดูแลการใช้คอมพิวเตอร์
ของนักเรียน เช่น การบล็อกเว็บไซต์ที่ไม่เกี่ยว
กับการเรียนการสอนไว้ในขณะที่กาลังดาเนิน
การสอนอยู่ หรือ ติดตั้งโปรแกรมที่ใช้ในการสอดส่อง
คอมพิวเตอร์ทุกเครื่องที่อยู่ในห้องเรียน เป็นต้น
ตัวอย่างแนวทางในการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อแก้ปัญหา

5. บทบาทของการใช้
คอมพิวเตอร์เป็น
เครื่องมือในการ
เรียนรู้เป็นอย่างไร

6. ถ่ายทอดและนาเสนอเนื้อหาการเรียนการสอนโดยตรงไปยังผู้เรียน
เป็นเครื่องมือช่วยผู้เรียนในการทางานประจาต่างๆเกี่ยวกับการเรียน
และงานที่ครูมอบหมาย
ผู้เรียนเป็นผู้กาหนดวิธีการและกิจกรรมการเรียนรู้ให้คอมพิวเตอร์
การใช้คอมพิวเตอร์เป็นครู
การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผู้ช่วย
การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผู้เรียน

7. ให้เสนอรูปแบบการใช้
คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือ
ในการจัดการเรียนรู้ตาม
สาระการเรียนรู้ที่นักศึกษา
รับผิดชอบ

8. ใช้คอมพิวเตอร์สร้างสื่อการสอน เช่น การใช้โปรแกรม PowerPointใน
การสร้างสื่อการสอน
ใช้โปรแกรมต่างๆเพื่อประกอบการเรียนรู้ ทาให้นักเรียนเห็นภาพได้
ชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น การใช้โปรแกรม GSP ในการสร้างกราฟ เป็นต้น
นักเรียน
ครู

9. นางสาวกชนิภา แก้วไธสง รหัสนักศึกษา 563050060-4
นางสาวฐาปนี ทีนะกุล รหัสนักศึกษา 563050085-8
นางสาวลลิดาวรรณ แสงโคตร รหัสนักศึกษา 563050381-4
สมาชิกกลุ่ม