SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Chapter 5

Computers for Learning
Problem-based learning
โรงเรียนบ้ านหนองใหญ่ ได้รับการบริ จาคห้องคอมพิวเตอร์ใหม่ หลังจากที่ได้มี
ั
โครงการผ้าป่ าซื้อคอมพิวเตอร์ให้กบโรงเรี ยน ซึ่ง ผอ.โรงเรี ยนจึงได้มีนโยบายให้ครู ทุก
ระดับชั้นพัฒนาสื่ อการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ หรื อหากใครที่ยงไม่สามารถสร้างเองได้
ั
ก็ให้บูรณาการคอมพิวเตอร์ในการเรี ยนการสอน และเปิ ดช่วงเวลาให้นกเรี ยนเข้ามาใช้
ั
่
คอมพิวเตอร์ได้ ผลจากการประเมินการใช้ คอมพิวเตอร์ ของโรงเรียนในปี ที่ผานมาพบว่า
ครู พฒนาสื่ อคอมพิวเตอร์ในลักษณะที่เป็ นเครื่องมือในการถ่ ายทอดและ
ั
นาเสนอเนือหาการเรียนการสอนโดยตรงไปยังผู้เรียน โดยในบทเรี ยนคอมพิวเตอร์มีการ
้
ทดสอบ การนาเสนอเนื้อหา การทดสอบหลังเรี ยน
บทบาทผูเ้ รี ยนก็ยงเป็ นเพียงแค่การท่ องจาเนือหา ซึ่งไม่ส่งเสริ มกระบวนการคิด
ั
้
ปั ญหาอีกประการที่พบคือ เมื่อครู จดกิจกรรมให้ผเู ้ รี ยนเข้าไปใช้คอมพิวเตอร์ก็
ั
มักจะใช้เพือเล่ นเกม ดูหนัง สนทนาออนไลน์ และ Social media โดยเฉพาะ face book
่
ซึ่งไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์เป็ นเครื่ องมือในการแสวงหาและสร้างการเรี ยนรู ้ของตนเอง 3
Task 1 : Computers for Learning
1. How do you solve problems in using computers for learning in NongYai School ?

Using computers as a teacher.
Used to communicate and presented instructional content
directly to the students(Transmit Knowledge)
Computer assisted instruction : CAI
 Computer-based instruction : CBI
 Computer assisted learning : CAL
Focus on students interacts with lessons and activity of learning.
Assessment the learning outcomes of the students by providing feedback.
Students practice the lessons a hierarchy of activities teaching.
Task 1 : Computers for Learning
Using computers as an assistant.

Assist learners in making the report,
calculation, and creating graphics.
Students can use these programs to
create works to success
Word processer
Power point presentation
 Microsoft assess
 Graphics programs

Using computers as a student.
Students set methods and learning
activities to the computer.
Students will have the management skills,
logical thinking skills and problem-solving
skills.
 Using the open-ended approach.
 LOGO
 BASIC
C
Task 2 : Computers for Learning

2. What are roles of the using computer as a tool in learning ?

data source
Task 3 : Computers for Learning
3. How do you presented the model of computers for learning in your major?
 Computer capabilities

 How to






Learning materials

Select topics

accord

Student

Pedagogy

Simulation
Virtual lab
Animation
Webquest
Task 3 : Computers for Learning
3. How do you presented the model of computers for learning in your major?
 Example: Biology, Evolution, Simulation
Task 3 : Computers for Learning
3. How do you presented the model of computers for learning in your major?
 Example: Biology, Blood typing, Virtual lab
Task 3 : Computers for Learning
3. How do you presented the model of computers for learning in your major?
 Example: Biology, Cellular respiration, Animation
สมาชิก
กลุ่ม : ดอกไม้
1. นางสาวจิราพร บุญพอ
565050293-5
2. นางสาวประภัสสร เศรษฐา
565050300-4
3. นายเทอดศักดิ์ นาจาปา
565050296-9
4. นางสาวศิริรัตน์ คล้ายนิล
565050322-4
5. นางสาวพรทิพย์ กัญญาประสิ ทธิ์ 565050333-9
6. นางสาวนันทรัตน์ คาเชียงตา
565050276-5
7. นางสาวฉัตรฤทัย รัตนโชติประดิษฐ์ 565050268-4

เอกการสอนฟิ สิ กส์
เอกการสอนฟิ สิ กส์
เอกการสอนฟิ สิ กส์
เอกการสอนเคมี
เอกการสอนชีววิทยา
เอกการสอนคณิ ตศาสตร์
เอกการสอนคณิ ตศาสตร์
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้

More Related Content

What's hot

นวัตกรรมบทที่5คอมพิวเตอ์เพื่อการเรียนรู้
นวัตกรรมบทที่5คอมพิวเตอ์เพื่อการเรียนรู้นวัตกรรมบทที่5คอมพิวเตอ์เพื่อการเรียนรู้
นวัตกรรมบทที่5คอมพิวเตอ์เพื่อการเรียนรู้Amu P Thaiying
 
Chater 5 Computer for Learning
Chater 5 Computer for LearningChater 5 Computer for Learning
Chater 5 Computer for LearningMod DW
 
นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5LALILA226
 
งานบทที่5
งานบทที่5งานบทที่5
งานบทที่5Vi Mengdie
 
บทที่5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Thamonwan Kottapan
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Fern's Supakyada
 
งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5Tiger Saraprung
 

What's hot (16)

Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
นวัตกรรมบทที่5คอมพิวเตอ์เพื่อการเรียนรู้
นวัตกรรมบทที่5คอมพิวเตอ์เพื่อการเรียนรู้นวัตกรรมบทที่5คอมพิวเตอ์เพื่อการเรียนรู้
นวัตกรรมบทที่5คอมพิวเตอ์เพื่อการเรียนรู้
 
Chater 5 Computer for Learning
Chater 5 Computer for LearningChater 5 Computer for Learning
Chater 5 Computer for Learning
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5
 
งานบทที่5
งานบทที่5งานบทที่5
งานบทที่5
 
บทที่5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
Powerpoint5
Powerpoint5Powerpoint5
Powerpoint5
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter 5 (1)
Chapter 5 (1)Chapter 5 (1)
Chapter 5 (1)
 
งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5
 
Charter 5
Charter 5Charter 5
Charter 5
 
Work 3 woot game
Work 3 woot gameWork 3 woot game
Work 3 woot game
 
Chap 5
Chap 5Chap 5
Chap 5
 

Similar to บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้

บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Noom Theerayut
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5oraya-s
 
Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Nidnoy Thanyarat
 
Computers for learning
Computers  for  learningComputers  for  learning
Computers for learningproranat
 
Computers for learning
Computers for learningComputers for learning
Computers for learningproranat
 
Chapter5 (1)
Chapter5 (1)Chapter5 (1)
Chapter5 (1)FerNews
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5beta_t
 
Chapter 5 (computer for learning)
Chapter 5 (computer for learning)Chapter 5 (computer for learning)
Chapter 5 (computer for learning)Teerasak Nantasan
 
Unit5sattakamon
Unit5sattakamonUnit5sattakamon
Unit5sattakamonSattakamon
 
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้Pan Kannapat Hengsawat
 

Similar to บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ (20)

บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
 
Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
Computers for learning
Computers  for  learningComputers  for  learning
Computers for learning
 
Computers for learning
Computers for learningComputers for learning
Computers for learning
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
Chapter5 (1)
Chapter5 (1)Chapter5 (1)
Chapter5 (1)
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
Chapter 5 (computer for learning)
Chapter 5 (computer for learning)Chapter 5 (computer for learning)
Chapter 5 (computer for learning)
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
241203 chapter05
241203 chapter05241203 chapter05
241203 chapter05
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
Unit5sattakamon
Unit5sattakamonUnit5sattakamon
Unit5sattakamon
 
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
 

บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้

  • 2. Problem-based learning โรงเรียนบ้ านหนองใหญ่ ได้รับการบริ จาคห้องคอมพิวเตอร์ใหม่ หลังจากที่ได้มี ั โครงการผ้าป่ าซื้อคอมพิวเตอร์ให้กบโรงเรี ยน ซึ่ง ผอ.โรงเรี ยนจึงได้มีนโยบายให้ครู ทุก ระดับชั้นพัฒนาสื่ อการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ หรื อหากใครที่ยงไม่สามารถสร้างเองได้ ั ก็ให้บูรณาการคอมพิวเตอร์ในการเรี ยนการสอน และเปิ ดช่วงเวลาให้นกเรี ยนเข้ามาใช้ ั ่ คอมพิวเตอร์ได้ ผลจากการประเมินการใช้ คอมพิวเตอร์ ของโรงเรียนในปี ที่ผานมาพบว่า ครู พฒนาสื่ อคอมพิวเตอร์ในลักษณะที่เป็ นเครื่องมือในการถ่ ายทอดและ ั นาเสนอเนือหาการเรียนการสอนโดยตรงไปยังผู้เรียน โดยในบทเรี ยนคอมพิวเตอร์มีการ ้ ทดสอบ การนาเสนอเนื้อหา การทดสอบหลังเรี ยน บทบาทผูเ้ รี ยนก็ยงเป็ นเพียงแค่การท่ องจาเนือหา ซึ่งไม่ส่งเสริ มกระบวนการคิด ั ้ ปั ญหาอีกประการที่พบคือ เมื่อครู จดกิจกรรมให้ผเู ้ รี ยนเข้าไปใช้คอมพิวเตอร์ก็ ั มักจะใช้เพือเล่ นเกม ดูหนัง สนทนาออนไลน์ และ Social media โดยเฉพาะ face book ่ ซึ่งไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์เป็ นเครื่ องมือในการแสวงหาและสร้างการเรี ยนรู ้ของตนเอง 3
  • 3. Task 1 : Computers for Learning 1. How do you solve problems in using computers for learning in NongYai School ? Using computers as a teacher. Used to communicate and presented instructional content directly to the students(Transmit Knowledge) Computer assisted instruction : CAI  Computer-based instruction : CBI  Computer assisted learning : CAL Focus on students interacts with lessons and activity of learning. Assessment the learning outcomes of the students by providing feedback. Students practice the lessons a hierarchy of activities teaching.
  • 4. Task 1 : Computers for Learning Using computers as an assistant. Assist learners in making the report, calculation, and creating graphics. Students can use these programs to create works to success Word processer Power point presentation  Microsoft assess  Graphics programs Using computers as a student. Students set methods and learning activities to the computer. Students will have the management skills, logical thinking skills and problem-solving skills.  Using the open-ended approach.  LOGO  BASIC C
  • 5. Task 2 : Computers for Learning 2. What are roles of the using computer as a tool in learning ? data source
  • 6. Task 3 : Computers for Learning 3. How do you presented the model of computers for learning in your major?  Computer capabilities  How to     Learning materials Select topics accord Student Pedagogy Simulation Virtual lab Animation Webquest
  • 7. Task 3 : Computers for Learning 3. How do you presented the model of computers for learning in your major?  Example: Biology, Evolution, Simulation
  • 8. Task 3 : Computers for Learning 3. How do you presented the model of computers for learning in your major?  Example: Biology, Blood typing, Virtual lab
  • 9. Task 3 : Computers for Learning 3. How do you presented the model of computers for learning in your major?  Example: Biology, Cellular respiration, Animation
  • 10. สมาชิก กลุ่ม : ดอกไม้ 1. นางสาวจิราพร บุญพอ 565050293-5 2. นางสาวประภัสสร เศรษฐา 565050300-4 3. นายเทอดศักดิ์ นาจาปา 565050296-9 4. นางสาวศิริรัตน์ คล้ายนิล 565050322-4 5. นางสาวพรทิพย์ กัญญาประสิ ทธิ์ 565050333-9 6. นางสาวนันทรัตน์ คาเชียงตา 565050276-5 7. นางสาวฉัตรฤทัย รัตนโชติประดิษฐ์ 565050268-4 เอกการสอนฟิ สิ กส์ เอกการสอนฟิ สิ กส์ เอกการสอนฟิ สิ กส์ เอกการสอนเคมี เอกการสอนชีววิทยา เอกการสอนคณิ ตศาสตร์ เอกการสอนคณิ ตศาสตร์