SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
คอมพิวเตอร์เพื่อ
การเรียนรู้
1
นักเรียนจะมี
แนวทางใน
การใช้
คอมพิวเตอร์
เพื่อแก้
ปัญหาของ
โรงเรียน
จากสถานการณ์ เห็นได้ว่า การใช้
คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือการเรียนการ
สอนของโรงเรียนบ้านหนองใหญ่ ยังไม่
เกิดประสิทธิภาพเท่าที่ควร เพราะ
จากพฤติกรรม
ของนักเรียน
ที่มักใช้คอมพิวเตอร์ใน
ทางที่
ไม่เกิดประโยชน์ แสดงให้เห็นถึง
เนื้อหาที่
ไม่น่าสนใจเท่าที่ควร
สร้างสื่อการเรียนรู้ในคอมพิวเตอร์
และมอบหมายงาน
เพื่อให้นักเรียนได้ใช้สื่อนั้นๆในระหว่าง
การเรียนรู้ และครูต้อง
คอยควบคุมดูแลการใช้คอมพิวเตอร์
ของนักเรียน เช่น การ
บล็อกเว็บไซต์ที่ไม่เกี่ยว
กับการเรียนการสอนไว้ ในขณะที่
กำาลังดำาเนิน การ
ตัวอย่างแนวทางในการใช้
คอมพิวเตอร์เพื่อแก้ปัญหา
2บทบาทของ
การใช้
คอมพิวเตอร์
เป็นเครื่องมือ
ในการเรียนรู้
เป็นอย่างไร
ถ่ายทอดและนำาเสนอเนื้อหาการเรียนการสอน
โดยตรงไปยังผู้เรียน
เป็นเครื่องมือช่วยผู้เรียนในการทำางานประจำา
ต่างๆเกี่ยวกับการเรียน
และงานที่ครูมอบหมาย
ผู้เรียนเป็นผู้กำาหนดวิธีการและกิจกรรมการเรียนรู้
ให้คอมพิวเตอร์
การใช้คอมพิวเตอร์เป็น
ครู
การใช้คอมพิวเตอร์เป็น
ครู
การใช้คอมพิวเตอร์เป็น
ผู้ช่วย
การใช้คอมพิวเตอร์เป็น
ผู้ช่วย
การใช้คอมพิวเตอร์เป็น
ผู้เรียน
การใช้คอมพิวเตอร์เป็น
ผู้เรียน
3
ให้เสนอรูปแบบ
การใช้
คอมพิวเตอร์เป็น
เครื่องมือในการ
จัดการเรียนรู้ตาม
สาระการเรียนรู้ที่
นักศึกษารับผิด
ชอบ
ใช้คอมพิวเตอร์สร้างสื่อการสอน เช่น การใช้
โปรแกรม PowerPointในการสร้างสื่อการสอน
ใช้โปรแกรมต่างๆเพื่อประกอบการเรียนรู้ ทำาให้
นักเรียนเห็นภาพได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น การ
ใช้โปรแกรม GSP ในการสร้างกราฟ เป็นต้น
นักเรียน
ครู
นางสาวกชนิภา แก้วไธสง รหัสนักศึกษา
563050060-4
นางสาวฐาปนี ทีนะกุล รหัสนักศึกษา
563050085-8
นางสาวลลิดาวรรณ แสงโคตร รหัสนักศึกษา
563050381-4
สมาชิก
กลุ่ม
สมาชิก
กลุ่ม
นางสาวกชนิภา แก้วไธสง รหัสนักศึกษา
563050060-4
นางสาวฐาปนี ทีนะกุล รหัสนักศึกษา
563050085-8
นางสาวลลิดาวรรณ แสงโคตร รหัสนักศึกษา
563050381-4
สมาชิก
กลุ่ม
สมาชิก
กลุ่ม

More Related Content

What's hot

Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้Pan Kannapat Hengsawat
 
นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5LALILA226
 
คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้TupPee Zhouyongfang
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Turdsak Najumpa
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Fern's Supakyada
 

What's hot (13)

Powerpoint5
Powerpoint5Powerpoint5
Powerpoint5
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
 
นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5
 
Chapter5้้
Chapter5้้Chapter5้้
Chapter5้้
 
นวัต5
นวัต5นวัต5
นวัต5
 
คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้
 
471
471471
471
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
Learning network
Learning networkLearning network
Learning network
 

Viewers also liked

Viewers also liked (16)

Importancia de un negocio
Importancia de un negocioImportancia de un negocio
Importancia de un negocio
 
Anno1957
Anno1957Anno1957
Anno1957
 
Seminario n°8
Seminario n°8Seminario n°8
Seminario n°8
 
Boletin corregido-11 d
Boletin corregido-11 dBoletin corregido-11 d
Boletin corregido-11 d
 
Slide inclusão olifa
Slide inclusão olifaSlide inclusão olifa
Slide inclusão olifa
 
Dizanarium артбюро
 Dizanarium артбюро Dizanarium артбюро
Dizanarium артбюро
 
Educacion
EducacionEducacion
Educacion
 
Vivencias
VivenciasVivencias
Vivencias
 
пку 117
пку 117пку 117
пку 117
 
s1133235
s1133235s1133235
s1133235
 
THE NIGHTMARE BEFORE CHRISTMAS
THE NIGHTMARE BEFORE CHRISTMASTHE NIGHTMARE BEFORE CHRISTMAS
THE NIGHTMARE BEFORE CHRISTMAS
 
要求開発超入門
要求開発超入門要求開発超入門
要求開発超入門
 
Antivirus
AntivirusAntivirus
Antivirus
 
Asteorid
AsteoridAsteorid
Asteorid
 
03 ปณามคาถา
03 ปณามคาถา03 ปณามคาถา
03 ปณามคาถา
 
GHORUSでプロジェクトを応援する、具体的な方法
GHORUSでプロジェクトを応援する、具体的な方法GHORUSでプロジェクトを応援する、具体的な方法
GHORUSでプロジェクトを応援する、具体的な方法
 

Similar to คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้

Similar to คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ (20)

งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บท5 นวัต
บท5 นวัตบท5 นวัต
บท5 นวัต
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter 5
Chapter 5Chapter 5
Chapter 5
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
Chapter 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Chapter 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Chapter 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Chapter 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
Introduction to technologies chapter 5
Introduction to technologies chapter 5Introduction to technologies chapter 5
Introduction to technologies chapter 5
 
Chapter 5 (1)
Chapter 5 (1)Chapter 5 (1)
Chapter 5 (1)
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
Chapter5 (1)
Chapter5 (1)Chapter5 (1)
Chapter5 (1)
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 
บท 5
บท 5 บท 5
บท 5
 
บทที่ 5 sec 1
บทที่ 5 sec 1บทที่ 5 sec 1
บทที่ 5 sec 1
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
คู่มือ Homework 9 ตุลาคม 2013
คู่มือ Homework 9 ตุลาคม 2013คู่มือ Homework 9 ตุลาคม 2013
คู่มือ Homework 9 ตุลาคม 2013
 
Aungkana1
Aungkana1Aungkana1
Aungkana1
 

คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้