Recommended
More Related Content
What's hot
Viewers also liked
Similar to บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Similar to บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ (20)
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
- 2. นางสาวบุษกร ศรีทอง 563050535-3 นางสาววิสสุตา ชุมอินทอง 563050542-6 นางสาวศศิมาศ ห้วยหงษ์ทอง 563050544-2
- 3. 1. นักศึกษาจะมีแนวทางในการใช้ คอมพิวเตอร์เพื่อแก้ปัญหาของ โรงเรียนบ้านหนองใหญ่ อย่างไร
- 4. แนวทางการแก้ปัญหา ครูควรเพิ่มสื่อการเรียนรู้แบบต่างๆลงในสื่อคอมพิวเตอร์ เช่น เกมส์ เพลง กิจกรรมที่เพิ่มความสนุกสนานต่างๆ เพื่อให้นักเรียนไม่เบื่อและ เป็นการเบี่ยงเบนความสนใจจาก Social media โดยเฉพาะ face book
- 6. 2. บทบาทของการใช้ คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือใน การเรียนรู้เป็นอย่างไร
- 7. 2. บทบาทของการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการ เรียนรู้เป็นอย่างไร การใช้ คอมพิวเตอร์ เป็นครู บทบาทของการใช้ คอมพิวเตอร์เป็น เครื่องมือในการ เรียนรู้ การใช้ คอมพิวเตอร์ เป็นผู้เรียน การใช้ คอมพิวเตอร์ เป็นผู้ช่วย
- 8. การใช้คอมพิวเตอร์เป็นครู การใช้คอมพิวเตอร์เป็นครู เป็นเครื่องมือถ่ายทอดและนาเสนอ เนื้อหาแก่ผู้เรียนโดยตรง ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กับ บทเรียนได้ สามารถ แสดงผลคาตอบ การเสริมแรง เฉลยได้ทันที
- 9. การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผู้ช่วย คอมพิวเตอร์ในฐานะเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้ การใช้โปรแกรม ต่างๆ นาเสนอผลงานหน้าชัน้เรียน สร้างผลงานให้สา เร็จตาม เป้าหมาย เช่น word, power point
- 10. การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผู้เรียน บทบาทของผู้เรียน คือ ผู้สอน บทบาทของคอมพิวเตอร์ คือ ผู้เรียน ผู้เรียนกาหนดวิธีการและกิจกรรมการเรียนรู้ให้คอมพิวเตอร์ ผู้เรียน ต้องมีทักษะ การจัดการ ทักษะการคิดเชิงตรรกะและการแก้ปัญ หา การสัง่คอมพิวเตอร์ด้วย ภาษาคอมพิวเตอร์อย่างง่าย เช่น LOGO, C
- 11. 3. ให้เสนอรูปแบบการใช้คอมพิวเตอร์เป็น เครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ตามสาระการ เรียนรู้ที่นักศึกษารับผิดชอบ
- 12. การใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ในวิชาภาษาจีน คือ การใช้คอมพิวเตอร์เป็นตัวเชื่อมโยงกับสื่ออื่นๆ เช่น วีซีดี บทสนทนา ภาษาจีน โดยเราต้องทาการเปิดโดยใช้โปรแกรม CyberLink PowerDVD เป็นต้น เพื่อให้เกิดเป็นสื่อในการเรียนรู้ ทัง้ภาพ เสียง ตลอดจนภาพเคลื่อนไหวประกอบ