SlideShare a Scribd company logo
ΛΑΚΩΝΙΚΟΤΗΤΑ – ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ 
«Το λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν» 
ΕΥΡΥΤΕΡΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ 
Η λακωνικότητα είναι συνάρτηση της εσωστρέφειας; 
Η λακωνικότητα δεν πρέπει να συσχετίζεται με την εσωστρέφεια, ούτε να θεωρείται απόρροιά της. 
Εσωστρέφεια είναι η τάση να στρέφεται κανείς προς τον εσωτερικό του κόσμο, να μην 
εκδηλώνεται προς τα έξω, να εσωτερικεύει κάθε συναίσθημά του, να αντλεί ενδιαφέροντα και 
συγκινήσεις από τον ίδιο του τον εαυτό. Κοινώς, η εσωστρέφεια είναι μονόδρομος προς τα έσω και 
οδηγεί προς την κρυψίνοια και την αντικοινωνικότητα. Αντίθετα, η λακωνικότητα είναι μια 
φιλοσοφική στάση, άποψη ζωής κατά την οποία μιλά κανείς σύντομα και περιεκτικά. Δηλαδή, ο 
λακωνισμός όχι μόνο δεν αποκλείει την εξωτερίκευση σκέψεων και συναισθημάτων, αλλά τη 
στηρίζει και την υλοποιεί, διευκολύνοντας έτσι και το πνεύμα διαλόγου και την εποικοδομητική 
προσέγγιση των ανθρώπων.. 
Αίτια χρήσης αρκτικόλεξων 
 στη σύγχρονη εποχή παρατηρούνται ταχύτατοι ρυθμοί ζωής, πολλαπλές υποχρεώσεις  
αναγκαιότητα συντόμευσης ακόμη και στο λόγο προς εξοικονόμηση χρόνου  χρήση 
αρκτικόλεξων 
 επικράτηση της αρχής της ήσσονος προσπάθειαςοι άνθρωποι επιθυμούν να καταβάλουν όσο 
το δυνατό λιγότερο κόπο  αυτή η στάση ζωής έχει επηρεάσει και τη γλωσσική επικοινωνία, 
καθώς και σ’ αυτή επιχειρείται εξοικονόμηση δυνάμεων και καταβολή ελάχιστης προσπάθειας 
στην άρθρωση των προτάσεων.. 
 η παρεχόμενη γλωσσική παιδεία δεν είναι ποιοτική και ολοκληρωμένη έλλειψη γλωσσικών 
αντισωμάτων που θα θωράκιζαν το λόγο και δε θα επέτρεπαν τον ευρύτερο ακρωτηριασμό του  
αφού η γλωσσική παιδεία δεν είναι επαρκής, οι πολίτες δεν έχουν υψηλές απαιτήσεις κατά την 
γλωσσική αποτύπωση των απόψεών τους.. 
 εφόσον συντελείται τακτή χρήση των αρκτικόλεξων από τα ΜΜΕ που έχουν απήχηση σχεδόν 
στο σύνολο του κοινωνικού ιστού, ο άνθρωπος, που είναι και μιμητικό ον, εύκολα τα υιοθετεί και 
τα μετέρχεται.. 
 εργασιακή εξειδίκευση και επιστημονική ορολογία: οι ορολογίες συχνά εμπεριέχουν 
αρκτικόλεξα και οι εργαζόμενοι, καθώς έχουν εθιστεί στη χρήση τους στον εργασιακό χώρο, τα 
εκφωνούν και στον εξωεργασιακό βίο.. 
Είπαν για τη βραχυλογία-λακωνικότητα-συντομία… 
 Βραχεί λόγω και πολλά πρόσκειται σοφά (Τα λίγα έχουν πάντοτε πολύ περιεχόμενο) 
Σοφοκλής 
 Δεν θα προκαλέσει θαυμασμό εκείνος που θα πει πολλά, αλλά εκείνος που θα πει λίγα και 
περισσότερο χρήσιμα Ισοκράτης 
 Εάν ο ρήτορας δε μπορεί να εκφραστεί μέσα σε είκοσι λεπτά, καλύτερα να κατέβει απ' το 
βήμα και να πάει να γράφει βιβλίο Μπραμπαζόν λόρδος 
 Ένα ωραίο ποίημα δεν πρέπει να έχει περισσότερους από δύο στίχους Ουάιλντ Όσκαρ 
 Επιτέλει συντόμως (Να τελειώνεις σύντομα) Πίνδαρος
 Η δύναμη της αγόρευσης αποτελείται από την ικανότητα να εκφράζεις πολλά με λίγα 
λόγια Πλούταρχος 
 Η συντομία είναι αξιέπαινο συστατικό της ευγλωττίας Κικέρων 
 Η συντομία είναι η ψυχή του πνευματώδους λόγου Σαίξπηρ 
 Η συντομία είναι μεγάλος έπαινος στη ρητορική Κικέρων 
 Η τέχνη να γράφεις είναι η τέχνη να συντομεύεις Τσέχωφ 
 Μεγάλη δόση αλήθειας μπορεί να μπει σε μικρό χώρο 
 Μη εν πολλοίς ολίγα λέγε αλλ' εν ολίγοις πολλά (Μη λέγεις διά πολλών ολίγα, αλλά πολλά 
δι' ολίγων) Πυθαγόρας 
 Μπορεί να γράψει κανείς ένα ολόκληρο βιβλίο γύρω από μια μηδαμινότητα, τη στιγμή που 
μια αράδα μόνο θα της έπεφτε κιόλας πολύ Kraus Karl 
 Να δείχνεις με λίγα λόγια ότι σκέφθηκες πολύ Άγνωστος 
 Οι άριστοι άνδρες είναι αυτοί που λένε λίγες λέξεις Σαίξπηρ 
 Όποιος μπορεί και γράφει αφορισμούς, αυτός δεν θα έπρεπε να κατακερματίζεται 
γράφοντας δοκίμια Kraus Karl 
 Τα λίγα λόγια ζάχαρη και τα καθόλου μέλι Ελληνική Παροιμία 
 Τα μεγάλα πράγματα εκφράζονται με λίγες λέξεις Ευριπίδης 
 Το λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν Αρχαίο ελληνικό γνωμικό 
 Το λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν (Το να λες λίγα είναι φιλοσοφία) Πλάτων 
 Το πρώτο μισό της ομιλίας σας ξεχάσαμε, ενώ το δεύτερο δεν καταλάβαμε αφού ξεχάσαμε το 
πρώτο [Αρχαίοι Σπαρτιάτες (στους πολύλογους πρεσβευτές από τη Σάμο)]Αρχαίοι Σπαρτιάτες 
(στους πολύλογους πρεσβευτές από τη Σάμο) 
 Υπάρχουν συγγραφείς, που μέσα σε είκοσι μόνο σελίδες καταφέρνουν να πουν αυτό, που εγώ, 
για να το πω, καμιά φορά χρειάζομαι δύο ολόκληρες αράδες Kraus Karl 
ΘΕΜΑ: «Σε μία ομιλία προς τους συμμαθητές σας να τεκμηριώσετε το γιατί η λακωνικότητα 
συνιστά αρετή και να εκφράσετε την άποψή σας για το αν τα αρκτικόλεξα, δείγμα 
λακωνισμού κατά ορισμένους, ευνοούν τη γλώσσα και γενικότερα την ανθρώπινη επικοινωνία 
(500 λέξεις περίπου)» 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ 
ΠΡΟΛΟΓΟΣ 
Αγαπητοί συμμαθητές και συμμαθήτριες, 
Οι Σπαρτιάτες έμειναν γνωστοί στην ιστορία κατ’ αρχήν για την ανδρεία τους, αλλά 
σίγουρα και για το λακωνισμό τους, έναν τρόπο ζωής που συνίστατο στην ολιγάρκεια, στη λιτότητα 
και στην εγκράτεια. Έκφανση αυτής της μορφής βίου ήταν και η μεστή, λιτή έκφραση και 
επικοινωνία, που όμως σήμερα έχει παρεξηγηθεί και κακώς σε πολλές περιπτώσεις ταυτίζεται και 
με τη χρήση των αρκτικόλεξων. 
ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ 
ΖΗΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ: Γιατί η λακωνικότητα είναι αρετή; 
 παραλείπονται τα επουσιώδη, οι ασήμαντες λεπτομέρειες και αποφεύγονται οι περιττολογίες.. 
 ο λόγος χαρακτηρίζεται από περιεκτικότητα, ακριβολογία, ευστοχία, πυκνότητα, συντομία, 
στοιχεία που επιδεικνύουν και την πνευματική συγκρότηση του ομιλητή..
 είναι πολύ δύσκολο ως ανέφικτο ο πομπός του γλωσσικού μηνύματος να βγει εκτός θέματος, 
καθώς δεν παρασύρεται από φλυαρίες και σε άλλα ζητήματα / θέματα που θα απομάκρυναν από το 
βασικό θεματικό κορμό της συζήτησης.. 
 ο λακωνικός λόγος πριμοδοτεί πάντα την αλήθεια και δεν επιτρέπει τη συσκότισή της, ούτε την 
παραπλάνηση και τον αποπροσανατολισμό των συμμετεχόντων σε μια δ ιαλεκτική επικοινωνία.. κι 
αυτό γιατί, καθώς τα νοήματα διατυπώνονται καθαρά και πυκνά, οι δέκτες δύνανται να 
επεξεργαστούν τα μηνύματα, να τα κριτικάρουν και να απαντήσουν.. άλλωστε ούτε η προπαγάνδα 
είναι εύκολη, επειδή ο λόγος είναι απογυμνωμένος από ρητορισμούς, καλλιέπειες, 
συναισθηματισμούς και πληθώρα διαφορετικών μεταξύ τους στοιχείων που χειραγωγούν και δεν 
διευκολύνουν την κριτική παρέμβαση του δέκτη (για παράδειγμα ο λόγος των πολιτικών συνήθως 
δεν είναι λακωνικός).. 
 διευκολύνεται η διαδικασία του διαλόγου, που μετατρέπεται σε γόνιμη επικοινωνία με 
συμπεράσματα και αποτελέσματα, αφού υφίσταται η δυνατότητα συμμετοχής όλων των συζητητών 
(ο φλύαρος λόγος είναι συνώνυμος του μονολόγου) και οι διατυπωμένες απόψεις είναι κατανοητές 
από όλους, οπότε απουσιάζουν οι νοηματικές συγχύσεις, οι παρεξηγήσεις και η στασιμότητα σε 
κάποιο σημείο.. κοινώς, ο διάλογος εξελίσσεται και καταλήγει.. 
 ο λακωνικός λόγος κρίνεται ως βαθύτατα φιλοσοφημένος και ενδεικτικός για το βαθμό 
αυτογνωσίας ενός ατόμου.. φιλοσοφημένος επειδή με λίγα λόγια διατυπώνονται οι ιδέες και οι 
αξίες του πομπού, που σημαίνει πως τις έχει προηγουμένως στοιχειοθετήσει και φιλοσοφήσει στο 
μυαλό του και γι’ αυτό έχει την άνεση του βραχυλογικού λόγου, και ενδεικτικός για την 
αυτογνωσία του επειδή επιδεικνύει ότι ο πομπός έχει βαθιά αίσθηση των καταστάσεων στις οποίες 
αναφέρεται η λακωνική φρασεολογία και πως έχει αξιολογήσει με ενδοσκόπηση τι τον εκφράζει 
πραγματικά και γι’ αυτό, καθώς έχει αποκρυσταλλώσει ιδέες, δύναται και να τις σχηματοποιήσει 
συμπυκνωμένα.. 
 απουσία κενολογιών και ωραιολογιών  άρση της ανίας των ακροατών.. 
 οικονομία χρόνου, γεγονός που στη σύγχρονη εποχή είναι σημαντικό λόγω των γοργών ρυθμών 
ζωής, της συνθετότητας του βίου και των ποικίλων υποχρεώσεων.. 
ΖΗΤΗΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟ: Τα αρκτικόλεξα ευνοούν τη γλώσσα και την ανθρώπινη επικοινωνία; 
 Τα αρκτικόλεξα συντελούν σίγουρα στην κακοποίηση της γλώσσας και την υποβαθμίζουν.. ως 
προς την ανθρώπινη επικοινωνία θα μπορούσε να ειπωθεί ότι διαδραματίζουν διττό ρόλο.. 
 Ως προς τη γλώσσα: 
 προωθείται το καθεστώς ακλισίας και καταργούνται οι γραμματικοί κανόνες (η ελληνική 
γλώσσα είναι μια κλινόμενη γλώσσα, ενώ τα αρκτικόλεξα δεν κλίνονται).. 
 ευνοείται η συρρίκνωση και φθορά της γλώσσας και επέρχεται η λεξιπενία (διάφορες έννοιες 
παύουν πλέον να χρησιμοποιούνται στην καθημερινότητα, λόγω της αντικατάστασής τους απ’ τα 
αρκτικόλεξα, οπότε σιγά σιγά ατονούν και χάνονται).. 
 χάνεται η μουσικότητα της γλώσσας μας, καθώς συνήθως κυριαρχούν τα σύμφωνα και το 
ηχητικό αποτέλεσμα είναι αντιαισθητικό.. ταυτόχρονα, γίνεται δύσκολη και η προφορά των 
αρκτικόλεξων και ο λόγος χαρακτηρίζεται ως τραχύς και δύσκαμπτος.. 
 Ως προς την ανθρώπινη επικοινωνία:
 ως ένα βαθμό η επικοινωνία διευκολύνεται, γιατί οι πολίτες είναι υποχρεωμένοι λόγω συνθηκών 
(γοργοί ρυθμοί) να κάνουν οικονομία χρόνου.. αφού λοιπόν πρέπει να ειπωθούν πολλά σε λίγο 
χρόνο, απαιτείται συντόμευση στο λόγο, κάτι που επιτυγχάνεται και με τη χρήση αρκτικόλεξων.. 
 ωστόσο, αν δεν είναι γνωστά τα αρχικά των λέξεων που συναποτελούν ένα αρκτικόλεξο ως 
προς τη σημασία τους, τότε η επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων δυσκολεύει και πιθανολογούνται 
οι περιπτώσεις αδυναμίας συνεννόησης.. 
 με τη συσσώρευση, την επανάληψη και την κατάχρηση των αρκτικόλεξων, ιδίως στον 
προφορικό λόγο, η γλώσσα υποβαθμίζεται, αυτοματοποιείται, ο λόγος συνθηματοποιείται, 
τυποποιείται και η επικοινωνία εκμηχανίζεται, χάνοντας την ποιότητά της.. 
ΕΠΙΛΟΓΟΣ 
Επομένως, η λακωνικότητα συνιστά αρετή, απαραίτητη για την επικοινωνία.. ωστόσο, 
απαιτείται προσοχή και μέτρο ως προς τη χρησιμοποίησή της, γιατί σε περιπτώσεις που κρίνεται 
αναγκαίος ο αναλυτικός λόγος μπορεί να καταστεί επικίνδυνη.. πολύ περισσότερο επικίνδυνο όμως 
είναι να την ευτελίζουμε ταυτίζοντας την με τη χρήση των αρκτικόλεξων, έναντι των οποίων καλ ό 
είναι να μην κάνουμε κατάχρηση.. 
Ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας.

More Related Content

What's hot

ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
Eleni Kots
 
Μαρία Λυκάρτση,Σύνταξη γνωστικών ρημάτων,Αρχαία Ελληνικά, Β΄λυκείου
Μαρία Λυκάρτση,Σύνταξη γνωστικών ρημάτων,Αρχαία Ελληνικά, Β΄λυκείουΜαρία Λυκάρτση,Σύνταξη γνωστικών ρημάτων,Αρχαία Ελληνικά, Β΄λυκείου
Μαρία Λυκάρτση,Σύνταξη γνωστικών ρημάτων,Αρχαία Ελληνικά, Β΄λυκείου
MLykartsi
 
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενογραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
Angeliki Chroni
 
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστοληκλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
kse30lykeio
 
ΣΕΝΑΡΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΣΕΝΑΡΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
mpant444
 
λακωνικότητα ομάδα γ΄ - φάση α΄
λακωνικότητα   ομάδα γ΄ - φάση α΄λακωνικότητα   ομάδα γ΄ - φάση α΄
λακωνικότητα ομάδα γ΄ - φάση α΄
Eleni Kots
 

What's hot (19)

θεωρια α λυκειου
θεωρια α λυκειουθεωρια α λυκειου
θεωρια α λυκειου
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
 
Έκφραση- έκθεση Α΄ Λυκείου - Θεωρία - κεφάλαιο 2
Έκφραση- έκθεση Α΄ Λυκείου - Θεωρία - κεφάλαιο 2Έκφραση- έκθεση Α΄ Λυκείου - Θεωρία - κεφάλαιο 2
Έκφραση- έκθεση Α΄ Λυκείου - Θεωρία - κεφάλαιο 2
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
 
Μαρία Λυκάρτση,Σύνταξη γνωστικών ρημάτων,Αρχαία Ελληνικά, Β΄λυκείου
Μαρία Λυκάρτση,Σύνταξη γνωστικών ρημάτων,Αρχαία Ελληνικά, Β΄λυκείουΜαρία Λυκάρτση,Σύνταξη γνωστικών ρημάτων,Αρχαία Ελληνικά, Β΄λυκείου
Μαρία Λυκάρτση,Σύνταξη γνωστικών ρημάτων,Αρχαία Ελληνικά, Β΄λυκείου
 
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενογραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
 
Διάλογος
ΔιάλογοςΔιάλογος
Διάλογος
 
ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ
ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ
ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ
 
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστοληκλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
κλεφτικο δημοτικο σεναριο για αποστολη
 
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες ( φύλλο εργασίας)
 
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
 
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίεςΓλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες
Γλώσσα και γλωσσικές ποικιλίες
 
επικοινωνιακό πλαίσιο για την έκθεση
επικοινωνιακό πλαίσιο για την έκθεσηεπικοινωνιακό πλαίσιο για την έκθεση
επικοινωνιακό πλαίσιο για την έκθεση
 
Ρητορικά Κείμενα - Εισαγωγή Α'
Ρητορικά Κείμενα - Εισαγωγή Α'Ρητορικά Κείμενα - Εισαγωγή Α'
Ρητορικά Κείμενα - Εισαγωγή Α'
 
Δοκίμιο, Άρθρο, Επιφυλλίδα
Δοκίμιο, Άρθρο, ΕπιφυλλίδαΔοκίμιο, Άρθρο, Επιφυλλίδα
Δοκίμιο, Άρθρο, Επιφυλλίδα
 
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,Η ΚΥΡΙΑ ΝΙΤΣΑ,Μ.ΚΑΡΑΓΑΤΣΗ,ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,Η ΚΥΡΙΑ ΝΙΤΣΑ,Μ.ΚΑΡΑΓΑΤΣΗ,ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,Η ΚΥΡΙΑ ΝΙΤΣΑ,Μ.ΚΑΡΑΓΑΤΣΗ,ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,Η ΚΥΡΙΑ ΝΙΤΣΑ,Μ.ΚΑΡΑΓΑΤΣΗ,ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣ
 
ΣΕΝΑΡΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΣΕΝΑΡΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ
 
λακωνικότητα ομάδα γ΄ - φάση α΄
λακωνικότητα   ομάδα γ΄ - φάση α΄λακωνικότητα   ομάδα γ΄ - φάση α΄
λακωνικότητα ομάδα γ΄ - φάση α΄
 

Viewers also liked

το πιο γλυκό ψωμί
το πιο γλυκό ψωμίτο πιο γλυκό ψωμί
το πιο γλυκό ψωμί
varalig
 

Viewers also liked (10)

ζωρζ σαρή " και πάλι σχολείο..."
ζωρζ σαρή " και πάλι σχολείο..."ζωρζ σαρή " και πάλι σχολείο..."
ζωρζ σαρή " και πάλι σχολείο..."
 
λυσιας 14 17 ολα
λυσιας 14 17 ολαλυσιας 14 17 ολα
λυσιας 14 17 ολα
 
Δυνατότητες της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής στα κόκκινα λουστρίνια
Δυνατότητες της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής στα κόκκινα λουστρίνιαΔυνατότητες της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής στα κόκκινα λουστρίνια
Δυνατότητες της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής στα κόκκινα λουστρίνια
 
πανελλαδικές 2015 αρχαία ελληνικά
πανελλαδικές 2015 αρχαία ελληνικάπανελλαδικές 2015 αρχαία ελληνικά
πανελλαδικές 2015 αρχαία ελληνικά
 
Them arx kat_c_hmer_no_150525
Them arx kat_c_hmer_no_150525Them arx kat_c_hmer_no_150525
Them arx kat_c_hmer_no_150525
 
το πιο γλυκό ψωμί
το πιο γλυκό ψωμίτο πιο γλυκό ψωμί
το πιο γλυκό ψωμί
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Α΄   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Α΄   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣ...
 
ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ
ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ
ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ
 
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
 
θερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψηθερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψη
 

Similar to λακωνικοτητα αρκτικολεξα-θεωρία

λακωνικότητα ομάδα α΄ - φάση α΄
λακωνικότητα   ομάδα α΄ - φάση α΄λακωνικότητα   ομάδα α΄ - φάση α΄
λακωνικότητα ομάδα α΄ - φάση α΄
Eleni Kots
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Eleni Kots
 
δοκίμιο με ασκήσεις
δοκίμιο με ασκήσειςδοκίμιο με ασκήσεις
δοκίμιο με ασκήσεις
nikosas
 
μισελ φουκω νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
μισελ φουκω  νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίαςμισελ φουκω  νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
μισελ φουκω νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
nmpardakis
 
ΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ.pptx
ΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ.pptxΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ.pptx
ΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ.pptx
theodora60
 
Greek syntax
Greek syntaxGreek syntax
Greek syntax
fotoaik
 

Similar to λακωνικοτητα αρκτικολεξα-θεωρία (20)

λακωνικότητα ομάδα α΄ - φάση α΄
λακωνικότητα   ομάδα α΄ - φάση α΄λακωνικότητα   ομάδα α΄ - φάση α΄
λακωνικότητα ομάδα α΄ - φάση α΄
 
η γλωσσα του σωματος
η γλωσσα του σωματοςη γλωσσα του σωματος
η γλωσσα του σωματος
 
Λακωνικότητα.pptx
Λακωνικότητα.pptxΛακωνικότητα.pptx
Λακωνικότητα.pptx
 
Σχεδιάγραμμα λακωνικότητα αρκτικόλεξα Έκθεση Β΄ Λυκείου
Σχεδιάγραμμα λακωνικότητα αρκτικόλεξα Έκθεση Β΄ ΛυκείουΣχεδιάγραμμα λακωνικότητα αρκτικόλεξα Έκθεση Β΄ Λυκείου
Σχεδιάγραμμα λακωνικότητα αρκτικόλεξα Έκθεση Β΄ Λυκείου
 
διανοούμενος
διανοούμενοςδιανοούμενος
διανοούμενος
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
 
γλώσσα της εικόνας
γλώσσα της εικόναςγλώσσα της εικόνας
γλώσσα της εικόνας
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
 
Ηράκλειτος
ΗράκλειτοςΗράκλειτος
Ηράκλειτος
 
δοκίμιο με ασκήσεις
δοκίμιο με ασκήσειςδοκίμιο με ασκήσεις
δοκίμιο με ασκήσεις
 
Γλώσσα
ΓλώσσαΓλώσσα
Γλώσσα
 
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
 
Μισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίας
Μισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίαςΜισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίας
Μισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίας
 
μισελ φουκω νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
μισελ φουκω  νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίαςμισελ φουκω  νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
μισελ φουκω νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
 
ΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ.pptx
ΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ.pptxΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ.pptx
ΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ.pptx
 
Πλάτωνα "Πρωταγόρας" (Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής κατ/νσης Γ' Λυκείου): Κριτήρ...
Πλάτωνα "Πρωταγόρας" (Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής κατ/νσης Γ' Λυκείου): Κριτήρ...Πλάτωνα "Πρωταγόρας" (Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής κατ/νσης Γ' Λυκείου): Κριτήρ...
Πλάτωνα "Πρωταγόρας" (Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής κατ/νσης Γ' Λυκείου): Κριτήρ...
 
κεφάλαιο 35 σύνοψη
κεφάλαιο 35 σύνοψηκεφάλαιο 35 σύνοψη
κεφάλαιο 35 σύνοψη
 
Greek syntax
Greek syntaxGreek syntax
Greek syntax
 
Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2
Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2
Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2
 

More from Eleni Kots

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
Eleni Kots
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
Eleni Kots
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
Eleni Kots
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
Eleni Kots
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Eleni Kots
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
Eleni Kots
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Eleni Kots
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
Eleni Kots
 

More from Eleni Kots (20)

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
 
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
Οι σπόροι του αύριο - Τα παιδιά στο πλευρό της Γης.pptx
Οι σπόροι του αύριο - Τα παιδιά στο πλευρό της Γης.pptxΟι σπόροι του αύριο - Τα παιδιά στο πλευρό της Γης.pptx
Οι σπόροι του αύριο - Τα παιδιά στο πλευρό της Γης.pptx
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
 

λακωνικοτητα αρκτικολεξα-θεωρία

  • 1. ΛΑΚΩΝΙΚΟΤΗΤΑ – ΑΡΚΤΙΚΟΛΕΞΑ «Το λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν» ΕΥΡΥΤΕΡΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ Η λακωνικότητα είναι συνάρτηση της εσωστρέφειας; Η λακωνικότητα δεν πρέπει να συσχετίζεται με την εσωστρέφεια, ούτε να θεωρείται απόρροιά της. Εσωστρέφεια είναι η τάση να στρέφεται κανείς προς τον εσωτερικό του κόσμο, να μην εκδηλώνεται προς τα έξω, να εσωτερικεύει κάθε συναίσθημά του, να αντλεί ενδιαφέροντα και συγκινήσεις από τον ίδιο του τον εαυτό. Κοινώς, η εσωστρέφεια είναι μονόδρομος προς τα έσω και οδηγεί προς την κρυψίνοια και την αντικοινωνικότητα. Αντίθετα, η λακωνικότητα είναι μια φιλοσοφική στάση, άποψη ζωής κατά την οποία μιλά κανείς σύντομα και περιεκτικά. Δηλαδή, ο λακωνισμός όχι μόνο δεν αποκλείει την εξωτερίκευση σκέψεων και συναισθημάτων, αλλά τη στηρίζει και την υλοποιεί, διευκολύνοντας έτσι και το πνεύμα διαλόγου και την εποικοδομητική προσέγγιση των ανθρώπων.. Αίτια χρήσης αρκτικόλεξων  στη σύγχρονη εποχή παρατηρούνται ταχύτατοι ρυθμοί ζωής, πολλαπλές υποχρεώσεις  αναγκαιότητα συντόμευσης ακόμη και στο λόγο προς εξοικονόμηση χρόνου  χρήση αρκτικόλεξων  επικράτηση της αρχής της ήσσονος προσπάθειαςοι άνθρωποι επιθυμούν να καταβάλουν όσο το δυνατό λιγότερο κόπο  αυτή η στάση ζωής έχει επηρεάσει και τη γλωσσική επικοινωνία, καθώς και σ’ αυτή επιχειρείται εξοικονόμηση δυνάμεων και καταβολή ελάχιστης προσπάθειας στην άρθρωση των προτάσεων..  η παρεχόμενη γλωσσική παιδεία δεν είναι ποιοτική και ολοκληρωμένη έλλειψη γλωσσικών αντισωμάτων που θα θωράκιζαν το λόγο και δε θα επέτρεπαν τον ευρύτερο ακρωτηριασμό του  αφού η γλωσσική παιδεία δεν είναι επαρκής, οι πολίτες δεν έχουν υψηλές απαιτήσεις κατά την γλωσσική αποτύπωση των απόψεών τους..  εφόσον συντελείται τακτή χρήση των αρκτικόλεξων από τα ΜΜΕ που έχουν απήχηση σχεδόν στο σύνολο του κοινωνικού ιστού, ο άνθρωπος, που είναι και μιμητικό ον, εύκολα τα υιοθετεί και τα μετέρχεται..  εργασιακή εξειδίκευση και επιστημονική ορολογία: οι ορολογίες συχνά εμπεριέχουν αρκτικόλεξα και οι εργαζόμενοι, καθώς έχουν εθιστεί στη χρήση τους στον εργασιακό χώρο, τα εκφωνούν και στον εξωεργασιακό βίο.. Είπαν για τη βραχυλογία-λακωνικότητα-συντομία…  Βραχεί λόγω και πολλά πρόσκειται σοφά (Τα λίγα έχουν πάντοτε πολύ περιεχόμενο) Σοφοκλής  Δεν θα προκαλέσει θαυμασμό εκείνος που θα πει πολλά, αλλά εκείνος που θα πει λίγα και περισσότερο χρήσιμα Ισοκράτης  Εάν ο ρήτορας δε μπορεί να εκφραστεί μέσα σε είκοσι λεπτά, καλύτερα να κατέβει απ' το βήμα και να πάει να γράφει βιβλίο Μπραμπαζόν λόρδος  Ένα ωραίο ποίημα δεν πρέπει να έχει περισσότερους από δύο στίχους Ουάιλντ Όσκαρ  Επιτέλει συντόμως (Να τελειώνεις σύντομα) Πίνδαρος
  • 2.  Η δύναμη της αγόρευσης αποτελείται από την ικανότητα να εκφράζεις πολλά με λίγα λόγια Πλούταρχος  Η συντομία είναι αξιέπαινο συστατικό της ευγλωττίας Κικέρων  Η συντομία είναι η ψυχή του πνευματώδους λόγου Σαίξπηρ  Η συντομία είναι μεγάλος έπαινος στη ρητορική Κικέρων  Η τέχνη να γράφεις είναι η τέχνη να συντομεύεις Τσέχωφ  Μεγάλη δόση αλήθειας μπορεί να μπει σε μικρό χώρο  Μη εν πολλοίς ολίγα λέγε αλλ' εν ολίγοις πολλά (Μη λέγεις διά πολλών ολίγα, αλλά πολλά δι' ολίγων) Πυθαγόρας  Μπορεί να γράψει κανείς ένα ολόκληρο βιβλίο γύρω από μια μηδαμινότητα, τη στιγμή που μια αράδα μόνο θα της έπεφτε κιόλας πολύ Kraus Karl  Να δείχνεις με λίγα λόγια ότι σκέφθηκες πολύ Άγνωστος  Οι άριστοι άνδρες είναι αυτοί που λένε λίγες λέξεις Σαίξπηρ  Όποιος μπορεί και γράφει αφορισμούς, αυτός δεν θα έπρεπε να κατακερματίζεται γράφοντας δοκίμια Kraus Karl  Τα λίγα λόγια ζάχαρη και τα καθόλου μέλι Ελληνική Παροιμία  Τα μεγάλα πράγματα εκφράζονται με λίγες λέξεις Ευριπίδης  Το λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν Αρχαίο ελληνικό γνωμικό  Το λακωνίζειν εστί φιλοσοφείν (Το να λες λίγα είναι φιλοσοφία) Πλάτων  Το πρώτο μισό της ομιλίας σας ξεχάσαμε, ενώ το δεύτερο δεν καταλάβαμε αφού ξεχάσαμε το πρώτο [Αρχαίοι Σπαρτιάτες (στους πολύλογους πρεσβευτές από τη Σάμο)]Αρχαίοι Σπαρτιάτες (στους πολύλογους πρεσβευτές από τη Σάμο)  Υπάρχουν συγγραφείς, που μέσα σε είκοσι μόνο σελίδες καταφέρνουν να πουν αυτό, που εγώ, για να το πω, καμιά φορά χρειάζομαι δύο ολόκληρες αράδες Kraus Karl ΘΕΜΑ: «Σε μία ομιλία προς τους συμμαθητές σας να τεκμηριώσετε το γιατί η λακωνικότητα συνιστά αρετή και να εκφράσετε την άποψή σας για το αν τα αρκτικόλεξα, δείγμα λακωνισμού κατά ορισμένους, ευνοούν τη γλώσσα και γενικότερα την ανθρώπινη επικοινωνία (500 λέξεις περίπου)» ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Αγαπητοί συμμαθητές και συμμαθήτριες, Οι Σπαρτιάτες έμειναν γνωστοί στην ιστορία κατ’ αρχήν για την ανδρεία τους, αλλά σίγουρα και για το λακωνισμό τους, έναν τρόπο ζωής που συνίστατο στην ολιγάρκεια, στη λιτότητα και στην εγκράτεια. Έκφανση αυτής της μορφής βίου ήταν και η μεστή, λιτή έκφραση και επικοινωνία, που όμως σήμερα έχει παρεξηγηθεί και κακώς σε πολλές περιπτώσεις ταυτίζεται και με τη χρήση των αρκτικόλεξων. ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ ΖΗΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ: Γιατί η λακωνικότητα είναι αρετή;  παραλείπονται τα επουσιώδη, οι ασήμαντες λεπτομέρειες και αποφεύγονται οι περιττολογίες..  ο λόγος χαρακτηρίζεται από περιεκτικότητα, ακριβολογία, ευστοχία, πυκνότητα, συντομία, στοιχεία που επιδεικνύουν και την πνευματική συγκρότηση του ομιλητή..
  • 3.  είναι πολύ δύσκολο ως ανέφικτο ο πομπός του γλωσσικού μηνύματος να βγει εκτός θέματος, καθώς δεν παρασύρεται από φλυαρίες και σε άλλα ζητήματα / θέματα που θα απομάκρυναν από το βασικό θεματικό κορμό της συζήτησης..  ο λακωνικός λόγος πριμοδοτεί πάντα την αλήθεια και δεν επιτρέπει τη συσκότισή της, ούτε την παραπλάνηση και τον αποπροσανατολισμό των συμμετεχόντων σε μια δ ιαλεκτική επικοινωνία.. κι αυτό γιατί, καθώς τα νοήματα διατυπώνονται καθαρά και πυκνά, οι δέκτες δύνανται να επεξεργαστούν τα μηνύματα, να τα κριτικάρουν και να απαντήσουν.. άλλωστε ούτε η προπαγάνδα είναι εύκολη, επειδή ο λόγος είναι απογυμνωμένος από ρητορισμούς, καλλιέπειες, συναισθηματισμούς και πληθώρα διαφορετικών μεταξύ τους στοιχείων που χειραγωγούν και δεν διευκολύνουν την κριτική παρέμβαση του δέκτη (για παράδειγμα ο λόγος των πολιτικών συνήθως δεν είναι λακωνικός)..  διευκολύνεται η διαδικασία του διαλόγου, που μετατρέπεται σε γόνιμη επικοινωνία με συμπεράσματα και αποτελέσματα, αφού υφίσταται η δυνατότητα συμμετοχής όλων των συζητητών (ο φλύαρος λόγος είναι συνώνυμος του μονολόγου) και οι διατυπωμένες απόψεις είναι κατανοητές από όλους, οπότε απουσιάζουν οι νοηματικές συγχύσεις, οι παρεξηγήσεις και η στασιμότητα σε κάποιο σημείο.. κοινώς, ο διάλογος εξελίσσεται και καταλήγει..  ο λακωνικός λόγος κρίνεται ως βαθύτατα φιλοσοφημένος και ενδεικτικός για το βαθμό αυτογνωσίας ενός ατόμου.. φιλοσοφημένος επειδή με λίγα λόγια διατυπώνονται οι ιδέες και οι αξίες του πομπού, που σημαίνει πως τις έχει προηγουμένως στοιχειοθετήσει και φιλοσοφήσει στο μυαλό του και γι’ αυτό έχει την άνεση του βραχυλογικού λόγου, και ενδεικτικός για την αυτογνωσία του επειδή επιδεικνύει ότι ο πομπός έχει βαθιά αίσθηση των καταστάσεων στις οποίες αναφέρεται η λακωνική φρασεολογία και πως έχει αξιολογήσει με ενδοσκόπηση τι τον εκφράζει πραγματικά και γι’ αυτό, καθώς έχει αποκρυσταλλώσει ιδέες, δύναται και να τις σχηματοποιήσει συμπυκνωμένα..  απουσία κενολογιών και ωραιολογιών  άρση της ανίας των ακροατών..  οικονομία χρόνου, γεγονός που στη σύγχρονη εποχή είναι σημαντικό λόγω των γοργών ρυθμών ζωής, της συνθετότητας του βίου και των ποικίλων υποχρεώσεων.. ΖΗΤΗΜΑ ΔΕΥΤΕΡΟ: Τα αρκτικόλεξα ευνοούν τη γλώσσα και την ανθρώπινη επικοινωνία;  Τα αρκτικόλεξα συντελούν σίγουρα στην κακοποίηση της γλώσσας και την υποβαθμίζουν.. ως προς την ανθρώπινη επικοινωνία θα μπορούσε να ειπωθεί ότι διαδραματίζουν διττό ρόλο..  Ως προς τη γλώσσα:  προωθείται το καθεστώς ακλισίας και καταργούνται οι γραμματικοί κανόνες (η ελληνική γλώσσα είναι μια κλινόμενη γλώσσα, ενώ τα αρκτικόλεξα δεν κλίνονται)..  ευνοείται η συρρίκνωση και φθορά της γλώσσας και επέρχεται η λεξιπενία (διάφορες έννοιες παύουν πλέον να χρησιμοποιούνται στην καθημερινότητα, λόγω της αντικατάστασής τους απ’ τα αρκτικόλεξα, οπότε σιγά σιγά ατονούν και χάνονται)..  χάνεται η μουσικότητα της γλώσσας μας, καθώς συνήθως κυριαρχούν τα σύμφωνα και το ηχητικό αποτέλεσμα είναι αντιαισθητικό.. ταυτόχρονα, γίνεται δύσκολη και η προφορά των αρκτικόλεξων και ο λόγος χαρακτηρίζεται ως τραχύς και δύσκαμπτος..  Ως προς την ανθρώπινη επικοινωνία:
  • 4.  ως ένα βαθμό η επικοινωνία διευκολύνεται, γιατί οι πολίτες είναι υποχρεωμένοι λόγω συνθηκών (γοργοί ρυθμοί) να κάνουν οικονομία χρόνου.. αφού λοιπόν πρέπει να ειπωθούν πολλά σε λίγο χρόνο, απαιτείται συντόμευση στο λόγο, κάτι που επιτυγχάνεται και με τη χρήση αρκτικόλεξων..  ωστόσο, αν δεν είναι γνωστά τα αρχικά των λέξεων που συναποτελούν ένα αρκτικόλεξο ως προς τη σημασία τους, τότε η επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων δυσκολεύει και πιθανολογούνται οι περιπτώσεις αδυναμίας συνεννόησης..  με τη συσσώρευση, την επανάληψη και την κατάχρηση των αρκτικόλεξων, ιδίως στον προφορικό λόγο, η γλώσσα υποβαθμίζεται, αυτοματοποιείται, ο λόγος συνθηματοποιείται, τυποποιείται και η επικοινωνία εκμηχανίζεται, χάνοντας την ποιότητά της.. ΕΠΙΛΟΓΟΣ Επομένως, η λακωνικότητα συνιστά αρετή, απαραίτητη για την επικοινωνία.. ωστόσο, απαιτείται προσοχή και μέτρο ως προς τη χρησιμοποίησή της, γιατί σε περιπτώσεις που κρίνεται αναγκαίος ο αναλυτικός λόγος μπορεί να καταστεί επικίνδυνη.. πολύ περισσότερο επικίνδυνο όμως είναι να την ευτελίζουμε ταυτίζοντας την με τη χρήση των αρκτικόλεξων, έναντι των οποίων καλ ό είναι να μην κάνουμε κατάχρηση.. Ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας.