наливайко олена сокальський район нова

Наливайко Олена Євгенівна
Сокальський район
З досвіду роботи
вчителя світової літератури
Сокальського НВК
“ЗШ І-ІІІ ст. №2-ліцей”
Наливайко Олени Євгенівни
Методична проблема:
“Використання інформаційно-комунікативних
технологій на уроках світової літератури як засіб
активізації творчої діяльності учнів”
1

Оволодіти основами роботи з різними
видами інформації за допомогою комп'ютера
та інших засобів інформаційно-комунікаційних
2
Завдання
Використовувати інформаційно-комунікативні
Технології як засіб активізації творчої
діяльності учнів та підвищення
мотивації навчання
технологій
Створити умови для розвитку
особистості дитини з урахуванням її
потреб і можливостей
Виробити навички застосування
засобів ІКТ при виконанні індивідуальних і
колективних проектів, у навчальній діяльності,
при подальшому освоєнні професій,
які користуються попитом на ринку праці
Формувати інформаційну культуру учнів,
забезпечити їх інформаційними потребами
Cьогодні перспективи розвитку світової літератури пов’язують з впровадженням
інноваційних технологій: комп’ютерного навчання, діалогових (інтерактивних)
технологій, пошукової діяльності. Сучасна освіта, випереджаючи суспільний розвиток,
стрімко опановує інформаційні технології. Головним засобом цих технологій є
комп’ютер і його програмне забезпечення, які стали невід’ємною частиною навчання
учнів.
МЕТА:
Сокальський район http://nalyvayko.blogspot.com.(розділ “Опис досвіду”, ст.3)

забезпечує різноманітність робіт на усіх етапах
навчання:
при поясненні нового матеріалу (демонстраційно-
енциклопедичні програми, презентації Power Point),
при закріпленні, повторенні (тренінги, проміжні
тестування, спілкування через електронну пошту, у
чаті, телеконференції);
в самостійній роботі учнів (різноманітні навчальні
програми, електронні підручники, посібники;
самостійний пошук матеріалів, робота над
проектами),
під час проведення контролю знань, умінь і навичок
(тестування, створення Web-сторінок, захист
проектів,дистанційне спілкування через електронну
пошту, Інтернет-семінари, Інтернет-олімпіади тощо)
Робота з комп’ютером
як органічна
активізуюча складова
частина пізнавального
процесу
3
http://nalyvayko.blogspot.com.
(розділ “Опис досвіду”, ст.4)

Саме використання мультимедійних технологій,
створення відеороликів стало головною метою
мого досвіду
мультимедіа дозволяє об'єднувати в одній
комп'ютерній програмно-технічній системі текст,
звук, відеозображення, графічне зображення та
анімацію (мультиплікацію).
постійне застосування цих технологій при вивченні
предмета, значно підвищує рівень навчальних
досягнень учнів.
впровадження інформаційно-комунікаційних
технологій у навчальний процес з використанням
різних форм та методів роботи дозволило значно
підвищити мотивацію навчання, сприяло росту
продуктивності та сталості уваги на уроках
Уроки з
використанням
мультимедійних
важливо не
забувати: уроки
літератури не
можуть замінити
жодні фільми чи
відеоролики.
http://nalyvayko.blogspot.com.(р
озділ “Опис досвіду”)
4

5
Уроки з використанням мультимедійних
(розділ “Мої уроки”)

Уроки з використанням мультимедійних
Тема: Анна Ахматова «Реквієм» -
пам’ятка доби сталінського терору.
Мета: проаналізувати поему «Реквієм» з
точки зору проблематики, образної
системи, композиції, поетичної мови;
дослідити, як у творі поет створює
узагальнений портрет народного
страждання і вирішує проблему
історичної пам’яті;
розкрити функції біблійних символів;
розвивати логічне мислення, мовлення,
навички аналізу літературного твору;
формувати дослідницькі навички і вміння;
виховувати громадянські почуття,
непримиренність до зла та насильства,
сміливість та чесність.
Обладнання: портрет А Ахматової,
виставка творів, відеофільм, презентації
за темою «Реквієм»,дослідницькі роботи
учнів, аудізапис: А.Моцарт «Реквієм»,
тексти поеми.
Сокальський район 6
Тема: Вальтер Скотт – зачинатель
історичного роману. Історичне
тло в романі "Айвенго".
Мета уроку: висвітлити основні
факти життя й творчості
В.Скотта, дати теоретичне
поняття про історичний роман,
схарактеризувати особливості
творчого методу В.Скотта,
своєрідність його історичних
романів, визначити історичну
основу, основні конфлікти, теми
й проблеми роману «Айвенго»;
розвивати навички виразного
читання, усного мовлення,
вміння відповідати на поставлені
питання, аналізувати художній
твір; виховувати інтерес до
історії, історичної літератури.
(розділ “Мої уроки”)

Буктрейлер – сучасна форма реклами книги
''Всі ми звикли до звичайного способу зацікавити книгою - книжкової
виставки. Це, коли книги красиво стоять на поличках. Але зараз з'являються все
нові і нові форми роботи в бібліотеках. Спочатку це були віртуальні виставки, а
тепер - це буктрейлер. Що ж це таке?
(розділ “Відеогалерея”)

8
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Результати моніторингового
4%
дослідження в 8 класі
50%
25%
21%
8%
36%
24%
32%
І рівень ІІ рівень ІІІ рівень IV рівень
К.Р. Моніторинг
Здобутки вчителя – це успіхи учнів
2007-2008 н.р.
2008- Дильова Оксана-
I місце в районному
творчому конкурсі
“Прекрасне не вмирає”
2009-
Грицай Мар’яна, Лобода
Тарас- I місце
в районному конкурсі
читців
2009-
Сачко Ірина- III місце в
районному конкурсі
читців учнів на краще
виконання творів світової
літератури
2010-
Богун Вікторія-
II місце в районній
олімпіаді зі світової
2011-
Демідонт Ірина -
II місце в районній
2012-
Демідонт Ірина - II місце
в районній олімпіаді зі
світової літератури.
2013р-
І місце в окружній
Позакласна робота
Предметні
тижні
Кабінет світової
Інтелектуа
льні ігри
Педагогічні
конкурси,
член журі
Екскурсії,
захист проектів
Інформаційна
хвилинка,
лінійка,конкур
си, відкриті
заходи

наливайко олена сокальський район нова

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to наливайко олена сокальський район нова

Similar to наливайко олена сокальський район нова (20)

More from michaelsokal

More from michaelsokal (17)

наливайко олена сокальський район нова