2. 1. Що ми розуміємо під поняттям «Портфоліо
вчителя»?
2. Які форми Портфоліо існують сьогодні?
3. Структура паперового Портфоліо вчителя
4. Електронна версія Портфоліо
5. Різниця між паперовою та електронною
формами Портфоліо
3. Портфоліо вчителя складається з таких
документів:
1. Резюме вчителя (аналізується додатковий інформаційний
файл та матеріал)
2. Акмеограма вчителя (аналізується додатковий інформаційний
файл та матеріал)
3. Досвід вчителя (надається додатковий матеріал для
ознайомлення)
4. Індивідуальний план атестації (додатковий матеріал для
ознайомлення)
Електронне Портфоліо - особистий сайт, блог вчителя (за
бажанням вчителя)
Додаткові матеріали (представляються за особистим
рішенням вчителя)
4. Резюме містить відомості про особистість за
інформаційними блоками, які мають такий порядок:
1. Інформація про особу
2. Інформація про освіту
3. Інформація про працю, педагогічний досвід
4. Відомості про додаткову освіту
5. Додаткова інформація про педагогічну діяльність
6. Характеристика особистих та ділових якостей учителя
Типові вимоги до РЕЗЮМЕ
5. 1. Зміст інформації щодо поняття «Акмеограма»
2. Чим відрізняється зміст документа «Акмеограма» від
змісту документа «Досвід» вчителя ?
Це своєрідна індивідуальна програма конкретної людини
для підвищення її професійного рівня.
Це є діяльність, яка спрямована на перехід людини від
одного професійного рівня до іншого, значно вищого.
АКМЕОГРАМА
вчителя
6. 1. «ДОСВІД » вчителя – це опис, « розповідь» про зміст особистої
роботи над певною педагогічною проблемою .
2. Зміст документу «ДОСВІД» складається з таких частин:
2.1. Зміст Проблемної Теми, над якою працював вчитель
2.2. Актуальність і перспективність досвіду (аргументується)
2.3. Технологія діяльності вчителя
2.4. Результативність використання та ознайомлення з досвідом
роботи
2.5. Провідна педагогічна ідея досвіду
Документ «ДОСВІД» підписує директор закладу
7. Розділи документа «Індивідуальний план», який складається
в рік проведення атестації вчителя:
1. Зміст роботи (складається з урахуванням всіх видів
діяльності у відповідності до вимог Положення про атестацію,
змісту «Досвіду» та «Акмеограми» ( за її наявністю)
2. Вказуються конкретні терміни виконання внесених заходів,
що є фактичною демонстрацією роботи вчителя за останні 5
років
3. До Індивідуального плану включаються обрані форми
Творчого Звіту вчителя: «круглий стіл», «творча лабораторія»,
«майстер–клас», засідання ШМО, демонстрація електронної
презентації досвіду, власного сайту або блогу
8. Форма звітів вчителя, який атестується:
«круглий стіл» чи «майстер – клас» ( «я хочу з Вами обговорити …», «я
можу та хочу Вас навчити»);
електронна презентація особистого досвіду роботи, наприклад,
«творча лабораторія» або «пед. майстерня» вчителя («я хочу Вам
розповісти про свої форми та методи роботи»
виступ перед колегами як усна або електронна версії розповіді про свій
досвід та демонстрація додаткових документів у паперових формах
Критерії, за якими може бути представлено звіт за результатом роботи вчителя,
пропонує адміністрація закладу та ШМО
Вивчення та оцінювання досвіду роботи педагогічного працівника здійснюють колеги, учні,
батьки, адміністрація (форми обирають за бажанням та у відповідності до Положення про
атестацію)
Рекомендації щодо
Творчих звітів
9. 1. Типове положення про атестацію педагогічних працівників, наказ
МОНУ від 08.08. 2013 № 1135
2. «Навчання в дії: «Як організувати вчителів до застосування
інтерактивних технологій навчання», Метод. посібник., (А.Панченко,
О. Пометун, Т. Ремех ), К., АПН, 2003
3. «Самоосвітня діяльність педагога. Програма», Ж., «Завуч»,
«Шкільний світ», № 7, 2013
4. «Експертне самооцінювання професійної діяльності педагога», Ж.,
«Завуч», «Шкільний світ», № 20, 2013
5. «Творчий звіт вчителя» Ж., «Завуч», «Шкільний світ», № 22, 2013
6. «Вивчення системи роботи вчителя (з досвіду роботи) Ж.,
«Завуч», «Шкільний світ», № 22, 2013
ЛІТЕРАТУРА
