1. Презентація досвіду роботи
“ Використання ІКТ на
уроках в початковій школі
для формування ключових
компетенцій молодших
школярів”
Бабиніна Людмила Віталіївна
вчитель початкових класів
НВК№ 3 м. Єнакієвого

2. Слова В.О. Сухомлинського: «Урок-перша іскра, запалююча
факел допитливості» для мене, як пам'ятка
при організації навчального процесу.
Моє
педагогічне
кредовічно
винаходити,
пробувати ,
удосконалювати
і вдосконалюватися –
ось єдиний курс
учительського життя
К.Д.Ушинський.
Главною метою
педагогічної
діяльності
є розвиток
особистості
дитини,
її інтелекту.
Навчити вчитися
молодшого
школяра,
використовуючи
ІКТ,використання
цих знань у житті.
Бабиніна Людмила Віталіївна
2

3. Механічне
засвоєння
знань
Самостійне
здобування
знань
Умови:
Мета:
організувати процес
навчання так, щоб дитина
активно, з цікавістю і
захопленням працювала
на уроці, бачила плоди
своєї праці і могла їх
оцінити.
поєднання
традиційних і
іноваційних
методів
навчання
та сучасних
інформаційних
технологій,
у тому числі
і комп'ютерних.
Керуюся такими принципами:
принцип розвиваючого і виховуючого навчання;
принцип індивідуалізації і диференціації навчання;
принцип урахування можливостей.
Бабиніна Людмила Віталіївна
3

4. «Навчити людину жити в інформаційному
просторі- важливе завдання сучасної школи»
Академик Семенов А.П.
Поряд з навчанням читанню, письму і
рахуванню важливо навчити дітей
використовувати цифрову техніку .
Бабиніна Людмила Віталіївна
4

5. Формування інформаційно-комунікаційної
компетентності учнів початкових класів
Щоб навчання було радістю, дитина має стати активним учасником
процесу засвоєння знань. З цією метою міністерство освіти Постановою
Кабінету Міністрів України від 24.04.2011 року було затверджено новий
Державний стандарт початкової загальної освіти зорієнтований на
соціалізацію молодшого школяра. Так позитивними змінами нової
редакції зазначеного документа є:
впровадження
інформаційно-комунікаційних
технологій в освітньому процесі
початкових класів загальноосвітніх
навчальних закладів;
в освітній галузі “Технології”
виокремлено змістовну лінію
“Ознайомлення з
інформаційно-комунікаційними
технологіями”.
Бабиніна Людмила Віталіївна
5

6. Актуальність
Бабиніна Людмила Віталіївна
6

7. Провідна ідея досвіду:
створення умов для формування і розвитку
інформаційно- комунікаційної компетентності й творчих
здібностей учнів;
Об’єктом методики використання ІКТ є:
процес навчання молодших школярів;
Предметом методики використання ІКТ є :
педагогічні,санітарно-гігієнічні та технічні
умови,за яких застосування ІКТ підвищує
ефективність навчання;
Бабиніна Людмила Віталіївна
7

8. Впровадження ІКТ- технологій
розробка
і використання
власних
програм
інтернет
Презентація,
розробка і використання
мультимедійних уроків
інформаційно- навчальні
програми
тести
тренажери
Бабиніна Людмила Віталіївна
8

9. Застосування ІКТ в початковій
школі










НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ:
створення презентацій до уроків,
створення тестів,
використання навчальних програм,
на уроках
робота з ресурсами інтернету,
математики
50%
розробка та використання мультимедійних уроків
30%
на уроках читання і
ПОЗАКЛАСНА ДІЯЛЬНІСТЬ:
мови
20%
створення презентацій до позакласних заходів,
у позакласній роботі
створення презентацій до батьківських зборів,
музичний супровід заходів,
створення презентацій учнями,
створення грамот,дипломів
Бабиніна Людмила Віталіївна 9

10. Чому саме мультимедія?
Урок з
мультимедійною
підтримкою
для вивчення нового
матеріалу, пред’явлення
нової інформації
для закріплення набутих
знань, відпрацювання
навчальних умінь і
навиків
для
повторення,практичного
застосування одержаних
знань, умінь, навиків
для
узагальнення, системати
зації знань
Бабиніна Людмила Віталіївна
10

11. Бабиніна Людмила Віталіївна
11

12. Використання презентацій на уроках
Бабиніна Людмила Віталіївна НВК№ 3 м.Єнакієвого
12

13. 

Кількісні показники
Збільшення кількості школярів, які обиратимуть доступ до
нетрадиційних джерел інформації в процесі навчальної
діяльності, обиратимуть активну життєву позицію.
Якісні показники
Розвиток особистісних якостей учнів у процесі навчальної діяльності.
Очікувана результативність
Для учнів:




формування вміння свідомо й творчо працювати в інформаційному просторі;
підвищення зацікавленості та у мотивації до навчання;
ініціативність і відповідальність;
вміння ставити цілі і їх досягати; формування ціннісного ставлення до знань.
Для вчителя:



співпраця вчителя і учнів на уроці;
підвищення ефективності уроку;
можливість реалізувати нові форми і методи навчання;
Бабиніна Людмила Віталіївна
13

14. Результати дослідження проблеми
“Використання ІКТ на уроках в початковій школі з
метою формування ключових компетенцій”
Досягнення за 2011-2012н.р
Високий рівень
Середній рівень
Достатній рівень
Початковий рівень
6% 20%
29%
45%
Досягнення за 2012-2013 н.р.
Високий рівень
Середній рівень
23%
4%
Достатній рівень
Початковий рівень
25%
48%
Бабиніна Людмила Віталіївна
14

15. Бабиніна Людмила Віталіївна
15

16. Список використаних джерел
інтернет- ресурсів
http://nsportal.ru - шаблон
презентації
http://feerie.com.ua
http://pedsovet.su
Бабиніна Людмила Віталіївна
16