1. Μέλισσας έργα ανθρώπων
αγαθά!
ΣΤ’ Τάξη
3ο
Δ.Σ. Ρίζας

2. • Το πρόγραμμα αυτό είχε σκοπό να εντάξει
τους μαθητές στην κλειστή και άγνωστη
κοινωνία των μελισσών.
• Επιμέρους στόχος μέσα από τις
δραστηριότητες έπρεπε οι μαθητές να μάθουν,
να εμπλακούν και να ευαισθητοποιηθούν στον
άγνωστο κόσμο των μελισσών, του εντόμου
που κρατάει τη ζωή στη γη.

3. Δραστηριότητα 1η
• Συλλογή πληροφοριών γύρω από τη μέλισσα ως
έντομο και ως δομή οργανωμένης κοινωνίας
(ιστορία, παράδοση, τέχνη) καθώς και η εμπλοκή
στο οικοσύστημα.

4. Δραστηριότητα 2η
• Κύκλος εργασιών μελισσοκόμου στη διάρκεια της
χρονιάς (εργασίες και εξοπλισμός)

5. Δραστηριότητα 3η
Άνοιξη!
1)Προετοιμασία σμηνουργίας με φυσικό και τεχνικό
τρόπο (αναπαραγωγή).
2)Συλλογή μελιού από τις μέλισσες (κυψέλη).
3)Προληπτική αντιμετώπιση ασθενειών.

6. Δραστηριότητα 4η
Καλοκαίρι!
1)Συλλογή μελιού από τον μελισσοκόμο (τρύγος).
2)Τυποποίηση μελιού, εμπορία.

7. Δραστηριότητα 5η
Φθινόπωρο!
Προετοιμασίες για το χειμώνα:
1)Μάζεμα –ένωμα μελισσιών και αλλαγή φθαρμένων
κυψελών.
2)Τάισμα.
3)Προληπτική αντιμετώπιση ασθενειών.

8. Δραστηριότητα 6η
Χειμώνας!
Συντήρηση μελισσιών και προετοιμασία του
μελισσοκόμου για την επόμενη χρονιά.

9. Δραστηριότητα 7η
• Παρασκευή παστελιού και γλυκών με βασικό
συστατικό το μέλι.

10. Δραστηριότητα 8η
Δημιουργία και κατασκευή παιχνιδιού μέσα από την
συνολική συγκέντρωση των πληροφοριών των
προηγούμενων δραστηριοτήτων με τίτλο
«Δαιδαλομελισσοπτήσεις… για μια βασίλισσα».

11. Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι
για τη μέλισσα από την Στ’
Τάξη

12. ΣΤΟΧΟΣ Παιχνιδιού:
Κάθε ομάδα θα πρέπει να κάνει τη δική της ¨πτήση¨ για
να βιώσει μέσα από δαιδαλώδεις διαδρομές το πώς
λειτουργεί μια κυψέλη και να καταφέρει τελικά να
κατακτήσει την εμπειρία παραγωγής μελιού. Στη
διαδρομή που θα ακολουθήσει τα μέλη κάθε ομάδας θα
πρέπει να συνεργάζονται για την επίτευξη του τελικού
στόχου τους: την κατάκτηση της βασίλισσας. Μέσα απ’
όλη αυτή τη δαιδαλώδη ¨πτήση¨ οι μαθητές αποκτούν
οικολογική συνείδηση και εμπλέκουν ανθρώπινες
συμπεριφορές και σκέψεις, σεβόμενοι και το πιο μικρό
λουλούδι, φύλλο ή χορταράκι που αποτελεί
αναπόσπαστο μέρος της μικροκοινωνίας των μελισσών.

13. Αριθμός παικτών:
4 ομάδες των 2 ή 3 ατόμων
Διάρκεια και Χώρος υλοποίησης Παιχνιδιού:
Το παιχνίδι αποτελείται από ένα επιδαπέδιο
-επιτραπέζιο ταμπλό με πιόνια (χρειαζόμαστε
εσωτερικό χώρο) και διαρκεί περίπου 1 ώρα
και 30 λεπτά.

14. Περιγραφή παιχνιδιού:
Κάθε ομάδα αρχικά επιλέγει ένα πιόνι, το οποίο θα την
αντιπροσωπεύει στην ¨δαιδαλομελισσοπτήση¨ της, και το
τοποθετεί στην αφετηρία της διαδρομής. Η διαδρομή κάθε
ομάδας έχει διαφορετικό χρώμα. Στη συνέχεια ρίχνουν το
ζάρι όλες οι ομάδες για να δουν ποια θα παίξει πρώτη.
Εκείνη με το μεγαλύτερο αριθμό ζαριού ξεκινάει πρώτη και
σε περίπτωση ισοβαθμίας ξαναρίχνει πάλι το ζάρι. Και η
μελισσοπτήση ξεκινά…! Οι παίκτες προχωρούν τόσες
κυψέλες όσες και ο αριθμός του ζαριού, ενώ συναντούν
άλλοτε κυψέλες με μέλισσες, που θέτουν ερωτήσεις στις
οποίες πρέπει να απαντήσουν σωστά για να συνεχίσουν,
κηφήνες, που τους αναθέτουν δράσεις τις οποίες πρέπει να
επιτελέσουν με επιτυχία για να προχωρήσουν, και εχθρούς,
που τους επιτίθενται και τους καθυστερούν.

15. Περιγραφή παιχνιδιού(συνέχεια):
Μόλις λοιπόν η κάθε ομάδα φτάσει στη γαλάζια κυψέλη, η
τελευταία κυψέλη πριν το στόχο τους που είναι η βασίλισσα,
θα πρέπει να απαντήσει σωστά στην ερώτηση της
βασίλισσας. Αν τα καταφέρει μπαίνει στην κυψέλη, και είναι η
νικήτρια ομάδα. Αν όχι, ρίχνει το ζάρι κι επιστρέφει πίσω
τόσες κυψέλες όσο κι η ζαριά που έφερε και προσπαθεί να
ξαναφτάσει στο πέταλο του λουλουδιού της βασίλισσας μέχρι
να απαντήσει σωστά. Δηλαδή νικήτρια ομάδα είναι αυτή που
θα μπει πρώτη στο λουλούδι.
Παρατηρήσεις: Το παιχνίδι παίζεται με δωδεκάεδρο ζάρι. Σε
μια έδρα του απεικονίζεται μια κορόνα (bonus) την οποία αν
την πετύχουν προχωρούν με το μεγαλύτερο αριθμό του
ζαριού και ξαναρίχνουν το ζάρι για δεύτερη φορά.

16. Δημιουργοί:
ΣΤ΄ τάξη 3ου Δ.Σ. Ρίζας Ζακύνθου
Εκπ/κοί: Πέττας Ιωάννης & Μάρκου Αναστασία
Μαθητές ΣΤ΄ τάξης:
Πλέσσα Σαββίνα,
Τσάβο Χριστίνα,
Λαζένη Ροδοθέα,
Σέλληνας Αντώνης,
Μπράτης Κων/νος,
Σταμίρης Κων/νος,
Χιώνης Σπύρος,
Σπαθής Γιώργος,
Γκούσκος Αλέξανδρος,
Μπράτης Νίκος,
Πετριτάι Άρης,
Βερτζάγια Ειρήνη,
Βούρτση Ζαχαρένια,
Δεσύλλας Γρηγόρης,
Λούτα Ντένια,
Καλαμπόκα Χριστίνα,
Κεφαλληνός Δημήτρης,
Λόξας Ιάσονας,
Μαλλιάς Σπύρος,
Μωραϊτη Μαρία,
Ξένος Γιάννης,
Πλέσσα Νικολέτα,
Πλέσσας Διονύσης

17. Παραδείγματα Ερωτήσεων
του παιχνιδιού
Περιέγραψε
το σώμα μιας
μέλισσας
Ποιες οι
ασθένειες των
μελισσών;
Ερώτηση