Ελάτε να φτιάξουμε μια σουρεαλιστική* ιστοριούλα.
Προσπαθώντας να εκφραστούμε όσο πιο ελεύθερα γίνεται, παίξαμε στην τάξη «το παιχνίδι των κρυφών ερωτήσεων»
Τα παιδιά απάντησαν (γραπτώς) «μυστικά», ο καθένας μόνος του σε μια σειρά από ερωτήσεις:
• Ποιος ήταν;
• Πού ήταν;
• Με ποιους ήταν;
• Τι έκαναν;
• Τι έγινε στο τέλος;
Μετά μπλέξαμε τις απαντήσεις και γελάσαμε με την ψυχή μας!!
* σουρεαλιστική είναι μορφή τέχνης όπου ο καλλιτέχνης χρησιμοποιεί το τυχαίο (ή και το ονειρικό το μη λογικό) για να εκφραστεί όσο πιο ελεύθερα (πηγαία-εσωτερικά) γίνεται.
Ελάτε να φτιάξουμε μια σουρεαλιστική* ιστοριούλα.
Προσπαθώντας να εκφραστούμε όσο πιο ελεύθερα γίνεται, παίξαμε στην τάξη «το παιχνίδι των κρυφών ερωτήσεων»
Τα παιδιά απάντησαν (γραπτώς) «μυστικά», ο καθένας μόνος του σε μια σειρά από ερωτήσεις:
• Ποιος ήταν;
• Πού ήταν;
• Με ποιους ήταν;
• Τι έκαναν;
• Τι έγινε στο τέλος;
Μετά μπλέξαμε τις απαντήσεις και γελάσαμε με την ψυχή μας!!
* σουρεαλιστική είναι μορφή τέχνης όπου ο καλλιτέχνης χρησιμοποιεί το τυχαίο (ή και το ονειρικό το μη λογικό) για να εκφραστεί όσο πιο ελεύθερα (πηγαία-εσωτερικά) γίνεται.
Ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα για τον σχολικό κήπο από το 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας και τη Νηπιαγωγό Μαρίνα Αϊβαζίδου, που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2013-2014.
Ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα για τον σχολικό κήπο από το 3ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας και τη Νηπιαγωγό Μαρίνα Αϊβαζίδου, που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2013-2014.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
1. Μάνθου Αργυρώ - http://stdimotiko.blogspot.gr/
Στο Λαογραφικό Μουσείο
Βλέπω τα αντικείμενα του λαογραφικού μουσείου και διαβάζω τις
λεζάντες.
1. Η Βάγια η κουκουβάγια, μας εξηγεί πώς παίζεται η ντάμα. Ξέχασε
όμως κάποια γράμματα. Μπορείς να τη βοηθήσεις με την
ορθογραφία;
Η ντάμα είν…… επιτραπέζι….. π…..χνίδ….. στρατηγικής με πιόνια, που
παίζετ…. με δύο παίκτες. Προέρχετ…. από την Ανατολ….. , όμως έγινε
γνωστ….., πρώτα στη Γαλλία. Το παιχνίδ…. παίζετ…. σε ένα σκληρ….
χαρτ…. ή πλαστικό ή ξύλο, που έχ…. σχεδιασμένα 100 τετράγ….όπως
βλέπ…..ς στην εικόνα. Ο κάθε παίκτ….ς έχει 20 πιόνια, μαύρα ο ένας
και λεύκα ο άλλος, τα οποία τοποθετούντ…… όλα σε μαύρα τετράγωνα.
Σκοπός είναι να φτάσ….ς τα πιόνια σου στην άλλ…. πλευρά και να
αιχμαλωτ….σ…….ς τα πιόνια του αντίπαλου.
2. Βάζω λεζάντες στα εκθέματα από το μουσείο του σχολείου μου.
Λεηάντα λζμε το ςφντομο κείμενο που μασ δίνει πλθροφορίεσ γι’ αυτό που
βλζπουμε
Ραδιόφωνο
Μουςείο Καλαβροφηασ
Ντάμα (επιτραπζηιο
παιχνίδι) Μουςείο
Καλαβροφηασ
Λυκοπαγίδα
Μουςείο Καλαβροφηασ
2. Μάνθου Αργυρώ - http://stdimotiko.blogspot.gr/
Περιγράφω αντικείμενα
3. Διαβάζω την περιγραφή του παιχνιδιού και υπογραμμίζω τα
επίθετα.
Το παιχνίδι που αγαπώ πολύ, είναι ένα μικρό αυτοκινητάκι που
μοιάζει με αντίκα, τα παλιά δηλαδή αυτοκίνητα. Είναι κόκκινο με
κίτρινους, τετράγωνους καθρέφτες. Έχει στρογγυλά φώτα, μπροστά
και πίσω. Ο χώρος των αποσκευών είναι στο μπροστινό μέρος και
όχι πίσω. Έχει δύο αστείες πόρτες που ανοίγουν ανάποδα. Είναι
πολύ όμορφο και μοναδικό. Το αυτοκινητάκι μου έχει ένα υπέροχο
όνομα. Λέγεται «Σκαραβαίος»
4. Περιγράφω τα παρακάτω αντικείμενα, στολίζοντάς τα με επίθετα.
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
……………..
5. Γράφω μία περιγραφή για το παρακάτω
αντικείμενο που θα το εκθέσουν στο
λαογραφικό μουσείο. Ακολουθώ τα βήματα.
Τι είναι; Πώς το
λένε; …………………………………………………………………
………………………………………………………………..
Πού το βρίσκω;
Που χρησιμεύει; …………………………………………………………………
………………………………………………………………..
Πώς είναι
εξωτερικά; (σχήμα,
χρώμα, μέγεθος)
…………………………………………………………………
………………………………………………………………..
Από τι υλικό είναι
φτιαγμένο; …………………………………………………………………
………………………………………………………………..
Ποια είναι η δική
μου εντύπωση γι’
αυτό;
…………………………………………………………………
………………………………………………………………..
Όνομα:………………………………………………………