Ένα πρόγραμμα για τη διαφορετικότητα που έχει ως στόχο τα παιδιά να μάθουν να μη φοβούνται το διαφορετικό αλλά να το υποστηρίζουν. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχαν νήπια και προνήπια του 5ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου.
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας!"Ο Σωματούλης στη χώρα της υγιεινής διατροφής",2013-2014Άννη Λιβαθινού
Καινοτόμο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας."Ο Σωματούλης στη χώρα της υγιεινής διατροφής"
Το πρόγραμμα εκπονήθηκε στο 38ο νηπιαγωγείο Πατρών ,την σχολική χρονιά 2013-2014.
Υπεύθυνη νηπιαγωγός :Άννη Λιβαθινού
Παρουσίαση του Περιβαλλοντικού Προγράμματος με θέμα την ανακύκλωση, που υλοποιήθηκε από την Δ΄ τάξη και τους εκπαιδευτικούς Θεοδώρα Λιούλη, Νικόλαο Αρετάκη και Κυριακόπουλο Χρήστο τη σχολική χρονιά 2014-2015.
Ένα πρόγραμμα για τη διαφορετικότητα που έχει ως στόχο τα παιδιά να μάθουν να μη φοβούνται το διαφορετικό αλλά να το υποστηρίζουν. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχαν νήπια και προνήπια του 5ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου.
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας!"Ο Σωματούλης στη χώρα της υγιεινής διατροφής",2013-2014Άννη Λιβαθινού
Καινοτόμο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας."Ο Σωματούλης στη χώρα της υγιεινής διατροφής"
Το πρόγραμμα εκπονήθηκε στο 38ο νηπιαγωγείο Πατρών ,την σχολική χρονιά 2013-2014.
Υπεύθυνη νηπιαγωγός :Άννη Λιβαθινού
Παρουσίαση του Περιβαλλοντικού Προγράμματος με θέμα την ανακύκλωση, που υλοποιήθηκε από την Δ΄ τάξη και τους εκπαιδευτικούς Θεοδώρα Λιούλη, Νικόλαο Αρετάκη και Κυριακόπουλο Χρήστο τη σχολική χρονιά 2014-2015.
Εκπαιδευτικό υλικό στην αγγλική γλώσσα για το περιβαλλοντικό πρόγραμμα, που υλοποίησε τη σχολική χρονιά 2014-2015 η Δ2 τάξη του 4ου ΔΣ Ασπροπύργου με την εκπαιδευτικό Αφροδίτη Τσιαπόκη.
1ο ΔΣ Ασπροπύργου: Οι 4 εποχές ... Όλα γύρω μας αλλάζουνAlexandra Tsigkou
Ομαδικές εργασίες των μαθητών του Β1 τμήματος με την εμψύχωση της δασκάλας Κάτιας Αλαχούζου σε περιβαλλοντικό πρόγραμμα, που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2014-2015.
Παρουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος με θέμα το νερό και τους υδροβιότοπους που υλοποιήθηκε από την Δ τάξη και τη δασκάλα της Μάνθα Αποστολοπούλου τη σχολική χρονιά 2014-2015.
Παρουσίαση Περιβαλλοντικού Προγράμματος που υλοποιήθηκε από την Τάξη Δ΄ και τις δασκάλες Καραγιάννη Αλεξάνδρα & Πολίτου Αγγελική τη σχολική χρονιά 2014-15
Παρουσίαση Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τον σχολικό κήπο, που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2014-2015 από τις Νηπιαγωγούς Μαρία Χαλκιώτου και Παρασκευή Τσαντή.
Παρουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος που υλοποίησαν τη σχολική χρονιά 2014-2015 οι Δ1 & Δ2 τάξεις με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς την Μαρία Αθανασίου, τον Γιώργο Νικολόπουλο και την Μαρία Αναστασίου.
Βιωματικό εργαστήριο για εκπαιδευτικούς από το σεμινάριο του ΚΠΕ Δραπετσώνας «Σχολικός κήπος: Γιατί και πώς;» που υλοποιήθηκε στις 29-30 Νοεμβρίου και 1 Δεκεμβρίου 2013.
Εκπαιδευτικό υλικό σε ψηφιακή ή έντυπη μορφή, δημιουργημένο από ΚΠΕ ή άλλους φορείς, υλικό δικτύων ή ημερησίων προγραμμάτων που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για το σχεδιασμό παιδαγωγικών δραστηριοτήτων με κεντρικό άξονα τον σχολικό κήπο. Παρουσιάστηκε στο τριήμερο σεμινάριο του ΚΠΕ Δραπετσώνας με τίτλο "Ενεργοί καλλιεργητές για τον σχολικό κήπο" που υλοποιήθηκε στις 13-14-15 Δεκεμβρίου 2013.
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα για τον σχολικό κήπο, που υλοποιήθηκε από τις Δ1, Δ2 τάξεις του 6ου ΔΣ Μεγάρων με τους δασκάλους Νίκο Σιδερά, Παναγιώτη Γούση και Αικατερίνη Αλεξίου τη σχολική χρονιά 2013-2014.
Χλωρίδα και πανίδα της Κρήτης
Κατερίνα Σφακιανάκη, Δέσποινα Μαυράκη
Δημοτικό Σχολείο Ανάληψης Χερσονήσου
Περίληψη
Στο πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τίτλο «Γνωρίζω -αγαπώ -προστατεύω τον τόπο μου» διάρκειας 6 μηνών συμμετείχαν 34 μαθητές Α΄ και Β΄ τάξης.
Με αφόρμηση τον Υδροβιότοπο του Αποσελέμη, ξεκινήσαμε να ερευνούμε τα φυτά και τα ζώα του τόπου μας και γενικότερα της Κρήτης. Επίσης μελετήσαμε τα προϊόντα που προσφέρουν στον άνθρωπο, τη διατροφή του και στην οικονομία του νησιού.
Με γνώμονα την ενεργή συμμετοχή των παιδιών και τη βιωματική μάθηση, οργανώθηκαν δραστηριότητες με στόχο την επαφή των παιδιών στην φροντίδα ζώων και φυτών.
Τέλος ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα σχετικά με το περιβάλλον, όπως της μόλυνσης, ανακύκλωσης και εξαφάνισης ενδημικών ειδών.
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_79.html
Παρουσίαση δραστηριοτήτων καλλιέργειας περιβαλλοντικής συνείδησης σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Ζαχαρένια Καραμπίνη
3ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Στόχος της εργασίας μας είναι να παρουσιάσουμε τον τρόπο που εργαστήκαμε με τα παιδιά ειδικής αγωγής προσαρμόζοντας τις δραστηριότητες στις δυνατότητές του για να προσεγγίσουμε τη μελέτη του φυσικού μας περιβάλλοντος.
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_17.html
Ολοκληρώνουμε παρέα την αυλή μας την ωραία!- Νηπιαγωγείο ΦυλήςAlexandra Tsigkou
Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για τη σχολική αυλή του νηπιαγωγείου που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2016-2017 στα πλαίσια του τοπικού δικτύου "Σχολείο Αειφόρο" και του πανελληνίου προγράμματος "Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο".
Παρουσίαση του Περιβαλλοντικού Προγράμματος με θέμα την ελιά, που υλοποιήθηκε από τις νηπιαγωγούς Καραντέλου Ελένη και Κούτουλα Μαριγώ τη σχολική χρονιά 2014-2015.
Εισήγηση από την Μαίρη Μπελογιάννη, Υπεύθυνη των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ», στο σεμινάριο "Δασικές πυρκαγιές, η επόμενη ημέρα", που πραγματοποιήθηκε στις 22 Νοεμβρίου 2021
Παρουσίαση Σχεδίου Ανασυγκρότησης της Βόρειας ΕύβοιαςAlexandra Tsigkou
Εισήγηση από τον Ευδόκιμο Φρέγκογλου, Υπεύθυνο Προγραμμάτων του Σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ», στο σεμινάριο "Δασικές πυρκαγιές, η επόμενη ημέρα", που πραγματοποιήθηκε στις 22 Νοεμβρίου 2021.
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης«Τρέχει, τρέχει το νερό!» που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2020-2021 από τις Εκπαιδευτικούς Ρόζα-Μαρία Ξανθούλη και Νικολέτα Θάνου στο 1ο ΔΣ Νέας Περάμου- Τάξη: Β΄1.
Εισήγηση στην Ημερίδα «Εκπαίδευση για την κλιματική αλλαγή: μια επείγουσα εκπαίδευση» που διοργανώθηκε την Τετάρτη 10 Μαρτίου 2021 από τους Υπευθύνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ και ΔΔΕ Αττικής.
Εισήγηση στην Ημερίδα «Εκπαίδευση για την κλιματική αλλαγή: μια επείγουσα εκπαίδευση» που διοργανώθηκε την Τετάρτη 10 Μαρτίου 2021 από τους Υπευθύνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ και ΔΔΕ Αττικής.
Βιωματικό εργαστήριο με εκπαιδευτικούς από ΔΠΕ Α΄ Αθήνας και Δυτικής Αττικής που πραγματοποιήθηκε στο ΚΠΕ Καρπενησίου στο πλαίσιο σεμιναρίου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Οι μικροί μας κηπουροί που μαθαίνουν για τη γη- Νηπιαγωγείο Φυλής
1. «Οι μικροί μας κηπουροί που μαθαίνουν για τη γη»
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα
ΥΠΕΥΘΥΝΗ Π.Ε. ΤΣΙΓΚΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ:
Κατσαρού Ευαγγελία
Παπαθανασίου Γεωργία
Τσίπρα Σοφία
Νήπια 44
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΥΛΗΣ
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ – ΜΑΪΟΣ 2016
2. ΣΚΟΠΟΣ
Να μάθουμε για τη γη και τα φυτά.
Nα διαμορφώσουμε το κομμάτι της σχολικής αυλής που μέχρι σήμερα
ήταν ακατάλληλο για παιχνίδι.
3. ΣΤΟΧΟΙ
Να γνωρίσουν το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον του σχολικού
κήπου.
Να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, να
δημιουργήσουν καλλιτεχνήματα, να πειραματίζονται με διάφορα υλικά
και χρώματα, να μαθαίνουν διάφορες τεχνικές και να τις εφαρμόζουν.
Να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, να
δημιουργήσουν καλλιτεχνήματα, να πειραματίζονται με διάφορα υλικά
και χρώματα, να μαθαίνουν διάφορες τεχνικές και να τις εφαρμόζουν.
Να εξοικειωθούν με τη διαδικασία φύτευσης- μεταφύτευσης και
καλλιέργειας φυτών.
Να εμπλέξουμε τους γονείς στις δραστηριότητες του σχολείου. Να
ανοιχθεί το σχολείο στην κοινωνία.
4. Η Μεθοδολογία που χρησιμοποιήθηκε ανάγεται στην ανακαλυπτική - διερευνητική
προσέγγιση.
Η μάθηση ήταν Ενεργητική Βιωματική με τις εξής Εκπ/κές τεχνικές: καταιγισμός ιδεών,
διάλογος, εργασία σε μικρές ομάδες, παιχνίδι ρόλων, χρήση ΤΠΕ, καλλιτεχνικές
δημιουργίες, φύλλα εργασίας κλπ.
Επίσης, στην πορεία του προγράμματος, καίρια στάθηκε η βοήθεια των γονιών στην όλη
διαδικασία.
12. Παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα του ΚΠΕ Αργυρούπολης για
«το δάσος»!
Στο δάσος Υμηττού χωριστήκαμε σε ομάδες
και ψάξαμε για δέντρα και φυτά…
Μάθαμε τα ονόματά τους και την ιστορία
τους…
23. Μας επισκέφτηκε ο κηπουρός του δήμου μας που φύτεψε μαζί μας λουλούδια και φυτά στα
παρτέρια της αυλής μας, ενώ μας εξήγησε τη διαδικασία ανάπτυξης των φυτών, τις
λειτουργίες τους, μας μίλησε για την χλωροφύλλη, την φωτοσύνθεση, τα μέρη του φυτού, τα
στόματα στα φύλλα τους και την διαπνοή.
25. Παρακολουθήσαμε στο youtube και στο διαδραστικό πίνακα το βιντεάκι για τη «φωτοσύνθεση»
https://www.youtube.com/watch?v=vUhHLP0Rnyc
Διαπιστώσαμε ότι τα φυτά «μαγειρεύουν» μόνα την τροφή τους! Χρειάζονται όμως κάποια υλικά….
Ο Πέτρος από το κλασικό τμήμα αναδιηγήθηκε την όλη διαδικασία
26. Με άλλο πείραμα μάθαμε για την αναπνοή - διαπνοή των φυτών και τα
στόματα κάτω από τα φύλλα τους!