แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร

1. กําหนดการจัดการเรียนรู
กระบวนการเรียนรูรูปแบบสหกรณ
วิชา......สุขศึกษา....... กลุมสาระ.....สุขศึกษาและพลศึกษา.......................
ชั้น..................ม.3........................ ผูสอน........นางทัศนีย........ไชยเจริญ..........................................
หนวยที่ 3 ... ปญหาชีวิต.......เรื่อง .........สารเสพติด.............. เวลา..............1.............ชั่วโมง
มาตรฐานชวงชั้น วิเคราะหปจจัยและพฤติกรรมเสี่ยงตอสุขภาพความปลอดภัยและปฏิบัติตน ได
ถูกตองตามหลักของความปลอดภัย
สาระการเรียนรู ผลการเรียนรูที่คาดหวัง กระบวนการเรียนรู สื่อ/แหลงการเรียนรู การประเมินผล
- ผลกระทบของสาร - วิเคราะหปจจัยและ กระบวนการเรียนรู สื่อการเรียนรู - ทักษะการแสงวง
เสพติด พฤติกรรมเสี่ยงตอ รูปแบบสหกรณ - สื่อ online หาความรูดวย

- ทักษะการปฏิเสธ สุขภาพและความ 1. การแสวงหาความรู เรื่องสามชุก ตนเอง
และการเลือกรับสื่อ ปลอดภัย ดวยตนเอง แหลงเรียนรู - ตรวจผลงาน
2. การแลกเปลี่ยน -หอง แผนผังความคิด
ประสบการณ คอมพิวเตอร
3. การนําความรูที่
ไดรับมาทําการ
วิเคราะห
4. การนําความรูที่ได
วิเคราะหแลวนําไป
สังเคราะห