1. Презентація педагогічного досвіду
вчителя початкових класів
Благодатнівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Амвросіївської районної ради

3. «…гра – це величезне світле вікно,
через яке в духовний світ дитини
вливається життєвий потік уявлень і понять»
В.Сухомлинський

4. Сутність мого стилю роботи в тому, щоб зробити школу для учнів школою радості,
для батьків – школою спокою і надії, а для себе – місцем творчості.

5. Важливим засобом активізації навчальної діяльності
молодших школярів є дидактичні ігри, тому що вони:
1
• органічно об’єднують триєдину мету навчання: освітню,
розвивальну,виховну;
2
• задовольняють різноманітні дитячі інтереси:ігрові, пізнавальні,
соціальні;
3
• впливають на розвиток психічних процесів, на формування активної
особистості;
4
• виступають, як засіб всебічного розвитку дитини, зокрема, її
пізнавальних здібностей;
5
• підвищують інтерес до навчання, розвивають уважність,
забезпечують краще засвоєння навчального матеріалу.

6. увагу
уяву
пам’ять
сприй няття
Ігри стимулюють різні психічні функції дитини

7. Для активізації навчальної діяльності велике значення має використання
прийомів інтерактивного навчання (за В.Шарко):
«Акваріум»
«Коло ідей»
«Мозковий
штурм»
«Навчаючись
– учусь»
«Займи
позицію»

8. Велике значення для розгляду проблеми має
також використання нестандартних уроків
театралізовані уроки
уроки-концерти
уроки – екскурсії
уроки психологічного розвантаження
урок – випробовування
урок – змагання
урок-аукціон

9. Гра дарує дітям радість і захоплення, пробуджує в душі кожного з них добрі
почуття, роздмухує вогник дитячої думки і творчості. Вона дає змогу
привернути увагу й тривалий час підтримувати інтерес до тих важливих і
складних завдань, властивостей і явищ, на яких у звичайних умовах
зосередити увагу не завжди вдається.

10. Гра “ Обери правильну дорогу”.
?
?
?

12. Гра має важливе значення в житті дитини…
Якою буде дитина в грі, такою вона буде і в
праці, коли виросте.
А.С.Макаренко